如何撰写开题报告论文

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如何撰写开题报告

【编者按】：编者在此为您提供各类开题报告范文参考，以及开题报告写作指导和格式排版要求，解决您在开题报告写作中的难题。

研究生教育是我国教育的最高层次。衡量研究生培养质量的重要标志之一,就是看研究生学位论文的学术水平的高低,而开题报告则是保证学位论文质量的重要环节。本文就撰写研究生开题报告应注意的几个问题,谈几点意见。 1做好开题报告的知识储备

1?1恰当选择科研课题科研选题的正确与否关系到科研的成败。研究生科研选题宜遵循以下原则:(1)一般应在本学科范围内;(2)导师指定命题或提出若干命题,由研究生自选一个,也可安排研究生参加导师所做课题的部分工作(约束性课题);如果研究生有较多的知识储备和较大兴趣,也可由研究生自选课题(非约束性课题);自选课题时,必须全盘考虑攻读学位时间较短,缺乏经验,以及设备条件、技术力量和经费不足等因素,并服从导师的统筹安排;(3)课题大小应得当,难易应适中,课题太大难以完成,太小则达不到学位要求;对课题所需经费、时间和预想结果,应做到心中有数。1?2广泛查阅相关文献科研设计的前提是大量阅读有关文献。只有充分了解国内外相关领域的新动态、新进展

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如何撰写开题报告

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研究生教育是我国教育的最高层次。衡量研究生培养质量的重要标志之一,就是看研究生学位论文的学术水平的高低,而开题报告则是保证学位论文质量的重要环节。本文就撰写研究生开题报告应注意的几个问题,谈几点意见。 1做好开题报告的知识储备

1?1恰当选择科研课题科研选题的正确与否关系到科研的成败。研究生科研选题宜遵循以下原则:(1)一般应在本学科范围内;(2)导师指定命题或提出若干命题,由研究生自选一个,也可安排研究生参加导师所做课题的部分工作(约束性课题);如果研究生有较多的知识储备和较大兴趣,也可由研究生自选课题(非约束性课题);自选课题时,必须全盘考虑攻读学位时间较短,缺乏经验,以及设备条件、技术力量和经费不足等因素,并服从导师的统筹安排;(3)课题大小应得当,难易应适中,课题太大难以完成,太小则达不到学位要求;对课题所需经费、时间和预想结果,应做到心中有数。1?2广泛查阅相关文献科研设计的前提是大量阅读有关文献。只有充分了解国内外相关领域的新动态、新进展

如何撰写科研课题开题报告

简介： 随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，“教师成为研究者”的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。

一、科研课题开题报告的含义与作用

著名的物理

毕业论文（设计）开题报告撰写规范

一、开题报告撰写目的

㈠检查学生撰写毕业论文（设计）的准备工作是否充分。 ㈡了解学生选题方向和所立题目是否符合专业要求和社会需求。

㈢了解学生毕业论文（设计）的基本研究思路是否正确，理论依据是否合理充分，研究方法是否得当，预期成果是否有价值。

㈣了解学生完成所选课题的条件是否具备，判断学生是否能“高质量”地完成所选课题。

㈤使学生得到课题的入门训练，进一步明确课题的目的和要求，加强毕业论文（设计）工作的计划性。 二、开题报告撰写内容

㈠课题的研究意义（选题的经过、论述的可行性及课题理论上和实践上的研究意义）

1、选定的题目是什么，属于那一个领域的研究课题，研究方向是什么，为什么提出这个选题，选题依据是什么。

2、立题是否新颖，是否重复前人的工作，是否学科前沿问题，是否当前热点问题。

3、选题的理论意义、现实意义是什么，即课题研究结果将可能对“理论探讨”、“教学科研”、“学科发展”、“精神文明”、“经济建设”、 “社会实践”、“科学管理”、“社区建设”、“技术进步”等产生什么影响。

㈡课题的研究现状（国内或国外的研究现状及存在问题） 1、查阅国内外文献情况（阅读文献名称、著作者及其来源）。 2、国内科研调查情

如何撰写学术论文

任何游戏都有自己的规则，只有遵循它的规则，参与的人才能够赢得胜利。为了能够让我校研究生更快的熟悉学位论文与科技学术论文的写作规范，笔者通过各种渠道搜集信息材料整理此篇——写作篇。

一、学术论文写作的谋篇构思 ◆谋篇构思的思路与要求

1、构思要围绕主题展开：若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点学术见解的。 2．构思论文布局，要力求结构完整统一：在对一篇论文构思时，有时按时间顺序编写，有时按地域位置（空间）顺序编写，但更多的还是按逻辑关系编写，即要求符合客观事物的内在联系和规律，符合科学研究和认识事物的逻辑。但不管属于何种情形，都应保持合乎情理、连贯完整。

3．要作读者分析：撰写并发表任何一篇科技文章，其最终目的是让别人读的，因此，构思时要求做“心中装着读者”，多作读者分析。有了清晰的读者对象，才能有效地展开构思，也才能顺利地确定立意、选材以及表达的角度。 ◆提高构思能力

写学术论文之前，先拟定提纲，可以极大地帮助作者锻炼思想，提高构思能力。

1．写作提纲，可以帮助作者勾划出全篇论文的框架，体现自己经过对材料的消化与进行逻辑思维后形成的初

开题报告的撰写方法及格式写作规范由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。

1、总述

开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。

2、提纲

开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。

3、参考文献

开题报告中应包括相关参考文献的目录

4、要求

开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。

一、开题报告的含义与作用

开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

1 / 1

研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲

如何撰写实验研究论文

　　论文发表意识：基础研究成果的表达方式;是否急于发表(创新与严谨的关系);

　　发表的论文与学位论文的区别(反映科学事实而不是反映作者水平)

　　论文格式：原著、快报、简报、摘要。不同于教科书、讲义，更不同于工作总结

　　撰写前的准备工作：复习和准备好相关文献;再次审定实验目的(学术思想,Idea);实验资料完整并再次审核

　　1.Introduction:

　　问题的提出;研究的现状及背景;以前工作基础;

　　本工作的目的;思路(可提假说);对象;

　　方法;结果。在… 模型上，观察 … 指标， 以探讨 … (目的)

　　2. M & M

　　⑴ 材料的写法和意义; 伦理.

　　⑵ 程序与指标

　　操作程序：能序贯，可操作性

　　方法： 多指标方法的排序;引出参照文献简述;改良之处;哪些详或简?

　　⑶ 统计学处理

　　3. Results

　　⑴指标归类描述，忌流水帐。不分析不解释，但要体现思路

　　⑵ 文字、图、表相对独立，但避免重复

　　⑶ 避免统计错误：对照，均衡，随即，重复。计量-计数、绝对值-相对值、专一指标—综合指标的转换。盲判与非盲判。技术资料直接概率法与卡方检验;多组资料与

如何撰写开题报告和添加教师点评

-----（2010级网上操作讲课提纲） （后附有结题案例和基本要求）

1. 怎么看待15,6,2

2. 修订已经得分的课题教师点评

3. 教师点评（开题报告，活动记录，结题报告）的模式

1.什么是开题报告

开题报告，就是当确定课题方向之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请老师批准的选题计划。它主要说明这个课题研究的可行性，以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。（至少100字，）

2..写开题报告的目的

写开题报告的目的，是要请老师和专家帮我们判断一下：这个问题有没有研究价值、这个研究方法是否合适、这个论证逻辑有没有明显缺陷。并在指导教师指导下进行修改和完善。

3.、课题研究的背景——为什么选这个课题（意义何在？至少100字，）

案例： 高三学生自学能力现状调查

选题背景：学生进入高三，学习任务、学习压力、心理负担与时俱增，考试次数、课外作业多，学生购买各科复习资料数量增多。面对这些问题，学生需要较好的自学能力，否则学习会常常处于被动状

1

态。基于这种状况我们特确立本课题。

4.课题研究的目的

案例：高三学生自学能力现状调查

自学能力是高中学生应该具备的学习能力中的重要能力，一个同

科技文献阅读与开题报告撰写

开题报告撰写与科技文献阅读

元光

科技文献阅读与开题报告撰写

主要内容开题报告的撰写 基本格式 主要内容： 题目的提炼，文献综述，研究内容，进度安排 重点内容： 文献综述，综述内容安排 注意事项： 文献收集与整理 文献的意义： 文献的收集与选择：选取根据；以内容分类， 文献的整理(综合): 文献阅读：精读； 文献阅读 重要文献与一般文献的阅读

科技文献阅读与开题报告撰写

开题报告：主要内容立论依据(做什么？为什么做？ 立论依据(做什么？为什么做？国内外已经做了 什么？ 什么？) 课题来源、选题依据和背景情况、课题研究目的、理论意 课题来源、选题依据和背景情况、课题研究目的、 义和实际应用价值 文献综述

研究内容(将要做什么？怎么做？ 研究内容(将要做什么？怎么做？) 学术构想与思路、 学术构想与思路、主要研究内容及拟解决的关键技术 拟采取的研究方法、技术路线、 拟采取的研究方法、技术路线、实施方案及可行性分析 论文的创新之处 预期研究结果

论文安排( 论文安排(主要进度)

科技文献阅读与开题报告撰写

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研究报告如何撰写

研究报告的参考结构： 一、实验研究报告结构：（实验研究重假设） （一）问题与假设

我遇到了什么困难（？问题的提出）；别人是怎样解决这个问题的（文献综述）；我打算这样解决我的问题（研究的假设）） （二）过程与方法

选择什么对象、在什么时间、怎样开展研究的？过程中遇到哪些新问题，是怎样克服的？经过了几个阶段等。

(三)结果与讨论

结果可以通过前测和后测的比较显示有关变化；讨论要交代为什么发生那样的因果关系 ，出现意外结果的原因是什么？） 二、行动研究报告的结构：（行动研究重依据） （一）问题的提出及界定：

在什么背景下我遇到了什么问题？这个问题的内涵是什么（？界定） （二）依据依据

研究的理论、实践、政策依据。 （三）研究的过程与方法 （四）研究结果与成效 （五）讨论与反思

附报告1： 《小学高年级英语学困生厌学的原因分析与教育对策的研究》

—— 个人课题的研究报告 南京市考棚小学 赵悦

一、课题的提出

我是一位走上工作岗位没有几年的英语老师。在学校担任的是六年级英语教学任务。新课程大纲对高年级学生英语学习听、说、读、写、唱、演六个方面都提出了较高的要求。所以，部分学生对英语学习产生了厌烦的情绪。有调查发现，有将近8