数据结构第一章绪论

数据结构第一章课件

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第一章 绪论主要内容： 数据结构的定义；数据结构研究的范围；研究数据结构采用的方法； 算法描述的工具；算法性能的评价。 教学目的： 使学生掌握数据结构中涉及的基本概念，为以后各章的学习打好基础。 重点： 数据结构的定义；算法描述的工具；算法性能的评价； 难点： 算法性能的评价；

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1.1 数据结构的基本概念一、数据结构的概念计算机可以处理： a、数值计算 b、非数值计算数据结构复杂，关系 无法用数学方程描述

用计算机解决一个具体问题的步骤：抽象数学模型 设计算法 编制程序,上机调试 寻求数学模型： 分析问题 提取操作对象 找操作对象之间关系 用数学的 语言描述

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二、有关术语简介1. 数据(Data)数据——所有能被输入到计算机中，并能被计算机处理的符号集合。是计 算机操作对象的总称。

数据是信息的载体，是计算机程序加工处理的原料。 2. 数据元素(Data Element)数据元素——是数据的基本单位, 在计算机中通常作为一个整体进行考 虑和处理。 eg:学生信息检索系统 3. 数据项(Data Item) 数据项------具有独立含义

第一章 绪论

一、选择题

1.以下数据结构中哪一个是非线性结构？( )

A. 队列 B. 栈 C. 线性表 D. 二叉树

2．设某数据结构的二元组形式表示为A=(D，R)，D={01，02，03，04，05，06，07，08，09}，R={r}，r={<01，02>，<01，03>，<01，04>，<02，05>，<02，06>，<03，07>，<03，08>，<03，09>}，则数据结构A是（ ）。 A. 线性结构 B. 树型结构 C. 物理结构 D. 图型结构 3．下面程序的时间复杂为（ ）

for（i=1，s=0； i<=n； i++） {t=1；for(j=1；j<=i；j++) t=t*j；s=s+t；} A. O(n) B.O(n2) C. O(n3) D. O(n4) 4．数据的最小单位是（ ）。

A.数据项 B. 数据类型 C.数据元素 D. 数据变量

5．程序段s=i=0；do {i=i+1； s=s+i；}while(i<=n)；的时间复杂度为（ ）。

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A. O(n) B. O(nlog2n) C. O(n) D. O(n/2) 6．下列程序段的时间复杂度为（ ）。

for(i=0； i

for(i=0； i

A. O(m*n*t) B. O(m+n+t) C. O(m+n*t) D. O(m*t+n) 7．下列程序段的时间复杂度为（ ）。

i=0，s=0； while (s

A. O(n1/2) B. O(n1/3) C. O(n) D. O(n2

1. AUB 将所有在Lb中但不在La中的数据元素插入到La中 Void Union（ List &La， List Lb） ｛ La_len=ListLength（La）； Lb_len=ListLength（Lb）； For（i=1；i<=Lb_len；i++） ｛

GetElem（Lb，i，&e）;

If（！LocateElem（La，e，equal）） ListInsert（La，++La_len，e）; ｝ ｝

2. La，Lb中的数据元素按值非递减有序排列，现要求将La，Lb归并为一个新的线性表Lc，且Lc的数据元素仍为递减有序排列。 Void MergeList（List La，List Lb，List &Lc） ｛

InitList（Lc）； i=j=1； K=0；

La_len=ListLength（La）； Lb_len=ListLength（Lb）； While（（i<=La_len）&&（j<=Lb_len））｛//La，Lb均为非空 GetElem（La，i，&ai）; GetElem（Lb，j，&bj）;

if（ai<=bj）

｛ ListInsert（Lc，++k，ai）; ++i ； ｝ else

｛ ListInsert（Lc，++k，bj）; ++j ； ｝ ｝

While（i<=La_len）｛ GetElem（La，i++，ai）; While（j<=Lb_len）｛ GetElem（Lb，j++，bj）; ｝

3. 顺序表的存储结构静态描述：

#defin

《数据结构》第一章练习题

1、单项选择题

1.1数据结构是一门非数值计算的程序设计问题中计算机的（ ）以及它们之间的（ ）和运算等的学科。

①A数据元素 B计算方法 C逻辑存储 D数据映像 ②A结构 B关系 C运算 D算法

1.2数据结构被形式的定义为（K,R），其中K是（ ）的有限集，R是K上的（ ）有限集。

①A算法B数据元素C数据操作D逻辑结构 ②A操作B映像C存储D关系

1.3在数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分为（ ）。 A动态结构和静态结构 B紧凑结构和非紧凑结构 C线性结构和非线性结构 D内部结构和外部结构 1.4数据结构在计算机内存中的表示是指（ ）。 A数据的存储结构 B数据结构

C数据的逻辑结构 D数据元素之间的关系

1.5在数据结构中，与所使用的计算机无关的是数据的（ ）结构。 A逻辑 B存储 C逻辑和存储 D物理

1.6算法分析的目的是（)，算法分析的两个主要方面是（ ）。 ①A找出数据结构的合理性 B研究算法中输入与输出的关系 C

第一章绪论 一 计量分析题

1.下列假象模型是否属于揭示因果关系的计量经济学模型？为什么

（1）st=112+0.12Rt, 其中为st第t年农村居民储蓄增加额（单位 亿元），Rt为第t年城镇居民可支配收入总额。

（2）st?1=4432+0.3Rt，其中st?1为第t-1年底农村居民储蓄余额，Rt为第t年农村居民纯收入总额。

2. 指出下列假想模型的错误，说明理由。

RSt=8300-0.24RIt+1.21IVt 其中，RSt为第t年社会消费品零售总额，RIt为第t年居民收入总额（指城镇居民可支配收入总额与农村居民纯收入总额之和），IVt为第t年全社会固定资产投资总额。

3.下列设定的计量经济模型是否合理，为什么？ （1）GDP=?0??3i?1?1?GDPi?? 其中，GDPi（i=1,2,3）是第一产业、第二产业，第

三产业增加值，?为随机干扰项。

（2）财政收入=f(财政支出)+ ?，?为随机干扰项。

第二章 一元线性回归模型 一 单选题

1.设ols法得到的样本回归直线为Yi??1??2Xi?ei，以下说法正确的是 A.

?e?0 B.?eY?0 C.Y?Y D.?eXiiiii?0

2.回归分析中定义的

A.解释变量

第一章 绪论

一．填空题

1.数据结构是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的_____________ 以及它们之间的_________ 和操作等的学科。

2.数据结构包括数据的_____________ 结构、_____________ 结构和运算。

3.数据的物理结构被分为_________、________、__________和___________四种。 4.数据的逻辑结构是指数据元素之间的逻辑关系，根据数据元素之间关系的不同特性，逻辑结构通常有_______________ ，________________ ，________________ 和 __________________四类基本结构。

5.一种抽象数据类型包括 ____________和_____________ 两个部分。

6.数据结构是指数据及其相互之间的______________。当结点之间存在M 对N（M：N）的联系时，称这种结构为____________当结点之间存在1 对N（1：N）的联系时，称这种结构为____________。

7.数据结构被形式地定义为（D, R），其中D是___________ 的有限集合，R是D上的有限集合。

第一章绪论 一 计量分析题

1.下列假象模型是否属于揭示因果关系的计量经济学模型？为什么

（1）st=112+0.12Rt, 其中为st第t年农村居民储蓄增加额（单位 亿元），Rt为第t年城镇居民可支配收入总额。

（2）st?1=4432+0.3Rt，其中st?1为第t-1年底农村居民储蓄余额，Rt为第t年农村居民纯收入总额。

2. 指出下列假想模型的错误，说明理由。

RSt=8300-0.24RIt+1.21IVt 其中，RSt为第t年社会消费品零售总额，RIt为第t年居民收入总额（指城镇居民可支配收入总额与农村居民纯收入总额之和），IVt为第t年全社会固定资产投资总额。

3.下列设定的计量经济模型是否合理，为什么？ （1）GDP=?0??3i?1?1?GDPi?? 其中，GDPi（i=1,2,3）是第一产业、第二产业，第

三产业增加值，?为随机干扰项。

（2）财政收入=f(财政支出)+ ?，?为随机干扰项。

第二章 一元线性回归模型 一 单选题

1.设ols法得到的样本回归直线为Yi??1??2Xi?ei，以下说法正确的是 A.

?e?0 B.?eY?0 C.Y?Y D.?eXiiiii?0

2.回归分析中定义的

A.解释变量

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一、单选题

1. 进入大学意味着我们开始逐步地独立走向社会、走向生活，在这个新起点上，要（ ）。

A.减少与周围的联系 B.学会赚钱 C.确立独立生活的意识 D.凡事独立思考 2.与中学相比大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，自由支配时间增多、也可选修一些课程，因而学习的( )大大增加。 A.自由性 B.随意性 C.被动型 D. 自主性

3.迈进大学校门，同学们面临的首要问题是（ ）。 A.多交新朋友 B.改变新环境 C.适应新生活 D.学会赶时髦

4.思想道德修养与法律基础课有鲜明的实践，要求学生要把知与行结合起来，即（ ）。

A.注重联系实际 B.注重学以致用 C.注重学习科学理论 D. 注重思考分析 5. 现代人才综合素质的灵魂是（ ）。

A.思想道德素质 B.文化素质 C.心理素质 D.专业素质 6.我国社会主义大学的培养目标是培养（ ）。 A.德智体美全面发展的人才

B.德智体美全面发展的社会主义建设者

C.德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人

D.专业化、创新型的人才

7.在大学阶段，（ ）是大学生的主要任务，是大学生活的中心内容。 A.学习 B.交朋友

第一章 绪论

思 考 题

1． 简述计算机应用与程序设计的关系。

2． 为什么说计算机与人类的其它发明不同？它有什么特点? 3． 你怎样理解程序设计语言？高级语言和低级语言是怎样划分的? 4． 什么是机器语言，汇编语言?

5． 高级程序设计语言的主要特征是什么?学习本书前接触过哪些高级语言? 6． 程序设计技术的发展可分成几个阶段？简述各阶段的主要特征。 7． 为了成为高水平的程序员，应该在哪几个方面进行学习和训练? 8． 谈谈选择C++语言的理论和原因。 9． C++语言的形成与其它语言有何不同? 10． C++语言受到欢迎的主要原因是什么? 11． 试分析C++语言与C语言完全兼容的利弊。 12． 简述C++语言的主要特点。 13． 学习C++语言的主要困难之处在哪里?

14． 如何学好C++语言?在学习中应注意的有哪些问题?

15． 在学习C++语言中，应如何处理C++语言中仍保留C语言中的语法成分?

第二章 C++语言初步

思 考 题

1． C++的基本符号有哪些？ 分为哪几类？

2． 什么是关键字？什么是标识符？怎样构成合法的标识符？

3． 什么是常量？C++中常量的表示形式有哪些？C+

上海海事大学 海商法研究生考试 海商法笔记 by Lilian

第一章 绪 论 第一节 海商法的概念

● 海商法调整对象 P1

我国海商法调整对象：海上运输中发生的特定社会关系和与船舶有关的特定社会关系

我国《海商法》第1条规定：“为了调整海上运输关系﹑船舶关系，维护当事人各方的合法权益，促进海上运输和经济贸易的发展，制定本法。”

● 海上运输中发生的特定社会关系 P1 1．海上运输合同关系

海上运输合同关系：海上运输合同当事人在海上客货运输过程中形成的权利义务关系 2．海上侵权关系

海上侵权：参与海上事业的行为人不法侵害他人的海上财产或人身权利的行为，如船舶碰撞，承运人与收货人合谋施行无单放货等

3．基于海上风险而发生的社会关系

海上运输是高风险的事业，鉴于此，要采取措施以达到消除，分散和化解危险的目的并因此而产生一定的社会关系，这种社会关系归属海商法调整。

消除危险：借助外来的力量解救海上财产使之脱离海难的行为，就是指海难救助

分散危险：运用保险机制，将集中的风险分散给社会的行为，从相反的角度讲，就是用集中起来的资金补偿少数人所遭受的损失。 海上保险首先适用《海商法》的规定，其次适用《保险法》。

化解危险：在海上财产遭遇危险后，运