怎么提高快速反应能力

如何提高企业快速反应能力

首先，是信息畅通对称。对此，公司总经理特别作出安排，成立了品牌接单执行小组，明确了各成员以及成员的具体任务，还对成员小组的工作提出同样具体的要求，要求小组每日一会，会议要有决议，还要有跟踪记录，如此来保证信息的畅通和对称。

其次，要合理安排生产计划。很多生产型企业，对做事计划意识还不是很强。笔者在车间采访，也常常听的到一些主管反映，忙时忙得要命，闲时闲得心里发慌。公司尚无计划部门，产销科要发挥这一主导作用。只有做到有计划性生产，才能做到有条不紊，保证满足优质客户的需要。

第三，要加强各部门的沟通合作。在公司的八字方针中，其中就有“团结”。这里的团结，不是简单意义上的互助，而是生产时的主动沟通，互通有无，互相配合，提供帮助，并将之视为职责所在，不推不卸。如此才能形成合力，才在关键时满足品牌客户需要，才能在平时保障各项生产按时保质完成。

第四，要树立高度的责任意识。完成任务道理都是一样的，完不成任务各有各的不一样。要满足品牌客户的需要，就应该认识到与品牌客户打交道的残酷性。首先树立起高度而强烈的责任意识，多在困难面前找方法，最好不要在困难面前找借口。即使困难存在有其环境因素，也要设法改变。这亦是检验领导能力、衡量领

如何提高企业快速反应能力

首先，是信息畅通对称。对此，公司总经理特别作出安排，成立了品牌接单执行小组，明确了各成员以及成员的具体任务，还对成员小组的工作提出同样具体的要求，要求小组每日一会，会议要有决议，还要有跟踪记录，如此来保证信息的畅通和对称。

其次，要合理安排生产计划。很多生产型企业，对做事计划意识还不是很强。笔者在车间采访，也常常听的到一些主管反映，忙时忙得要命，闲时闲得心里发慌。公司尚无计划部门，产销科要发挥这一主导作用。只有做到有计划性生产，才能做到有条不紊，保证满足优质客户的需要。

第三，要加强各部门的沟通合作。在公司的八字方针中，其中就有“团结”。这里的团结，不是简单意义上的互助，而是生产时的主动沟通，互通有无，互相配合，提供帮助，并将之视为职责所在，不推不卸。如此才能形成合力，才在关键时满足品牌客户需要，才能在平时保障各项生产按时保质完成。

第四，要树立高度的责任意识。完成任务道理都是一样的，完不成任务各有各的不一样。要满足品牌客户的需要，就应该认识到与品牌客户打交道的残酷性。首先树立起高度而强烈的责任意识，多在困难面前找方法，最好不要在困难面前找借口。即使困难存在有其环境因素，也要设法改变。这亦是检验领导能力、衡量领

莱州新亚通金属制造有限公司 文件编号：WI-M-FR-001 版本号：A0

快速反应管理规定

1. 目的

为确保公司重大质量事件的沟通、管理、解决及经验总结，建立本程序

2. 适用范围

适用于本公司的制造部、质保部、工程部、计划物流部等各生产部门。

3. 定义

重大质量事件：由外部问题及内部问题组成。

外部问题：1.客户关注的问题（如PRR，客户抱怨、客户电话等） 2．分供方关注的问题 内部问题：1.验证岗位发现的问题； 2.GP12过程中发现的问题； 3.过程分层审核中发现的问题； 4.非正常停线问题；

5. 一次下线合格率数据（低于200PPM）； 6.防错装置失效问题； 7.批量不合格问题（≧100件）

8. 其他的内部质量问题（码头审核，产品遏制行动等）； 4. 责任

4.1制造部

4.1.1 每天开班召开快速反应会议，会议时间10~20分钟。

4.1.2 公司领导负责指定

工作材料

体育主题教研方案—如何提高学生反应

能力

活动主题：如何提高学生反应能力 活动目标：

通过本次活动进一步深化体育教学理论与实践相结合的研究，推动学校体育教学研究改革，提高体育教师工作水平；充分展示学校体育教师的风采，体现全体体育教师较高的综合素质。

活动时间：XX年X月 活动地点：学校操场、会议室 活动准备：

.提供案例，撰写教学设计，全校三位体育老师按要求撰写教学设计；“如何提高学生反应能力？”

2.确定研究论题主讲人：黄XX老师，探讨主题：如何提高学生反应能力？ 活动过程：

一、教学设计对比活动。

.黄XX老师针对他的研究课题进行说课。

2.其他老师把自己的教学看法和黄健宏老师的研讨课题进行对照，找出不同和不足，可以是设计的理念上，也可以使教学环节，甚至是教学过程中的某一处小技巧，等等，

范文材料

工作材料

来讨论如何在课堂更把教学目标抓在实处的问题。老师们发言，谈谈的收获和看法，也可以质疑。 3.完成“教学设计”对照表。

“如何提高学生反应能力？”教研活动表教学设计对照表

不同或相同 之处

渗透教学目标项目黄健宏老师的教学设计我的教学设计相同之处不同之处1、

怎么快速提高摄影技术 关键词：快速,摄影技术,提高

怎么快速提高摄影技术 介绍：现在喜欢摄影的人越来越多，那么怎么快速提高摄影技术呢，下面为大家整理了一些相关的资料，一起来看看吧!　　1.表现动感　　2.利用反射面　　利用快门速度在照片中表现动感。如果你想表现出被摄体的运动，降低快门速度。如果你想捕捉运动中的某一时刻，提高快门速度。　　利用如水面、镜子、擦亮的表面、以及被摄体周

怎么快速提高摄影技术 详情：

[免费论文：www.lwlwlw.com]

　　现在喜欢摄影的人越来越多，那么怎么快速提高摄影技术呢，下面为大家整理了一些相关的资料，一起来看看吧!

　　1.表现动感

　　2.利用反射面

　　利用快门速度在照片中表现动感。如果你想表现出被摄体的运动，降低快门速度。如果你想捕捉运动中的某一时刻，提高快门速度。

　　利用如水面、镜子、擦亮的表面、以及被摄体周围的玻璃等反射表面，可以给照片增加趣味性。运用反射可以给照片带来全新的视角。

　　3.弱光时用高感光度

　　在弱光环境下使用高感光度，最新款的相机在这方面具有优势。你可以不用闪光灯就创作出美丽的照片。使用较高感光度时，要了解相机的性能限制，避免出现过分的噪点。

　　4.避免陈腔滥调

　　当你带着相机外出拍摄

★讲师简介

林凯旋

☆ 台湾著名实战派营销大师，“快速成交学”创始人，专家型的企业家，荣获2003年中国企业十大策划专家的殊荣，22年房地产营销团队实战经验，前台湾亚洲电台《营销天地》call in节目主讲人，4321营销战术驰名海外，屡创营销神话，台湾多家知名公司资深行销顾问，湖南信保集团总裁、信保国际人训练基地首席讲师；上海慧泉培训机构、深圳清大华晟培训机构资深外籍讲师。曾服务的客户主要有：台湾太平洋建设集团、永庆房屋集团、台湾联合报报业集团、新金鸿开发集团、湖南广宇建设、嘉乐家居、深圳南山房地产开发集团、中国中企动力集团、北京宝利南方开发集团、四川置信开

发集团等。

★课程对象

——谁需要学习本课程

★ 房地产企业总经理、副总经理 ★ 行销总监、行销经理及主管 ★ 房地产业销售人员

★课程目标

——通过学习本课程，您将实现以下转变

1.了解房地产行销的指导思想 2.掌握房地产行销的十二项技巧 3.掌握房地产行销团队的管理方法

4.掌握行销团队的培训技术及激励技巧

★课程提纲

——通过本课程，您能学到什么？

第一讲 房地产行销人的两个基本概念（上）

1.引言

2.绝对自信（一） 3.绝对自信（二）

第二讲 房地产行

第一讲 房地产行销人的两个基本概念（上）

绝对自信（上）

房地产行业是一个质量重于销量的行业，因此，世界500强企业中没有房地产开发公司。从这个意义上说，房地产行业是一个集中了众多社会精英并充满了激烈竞争的领域。

（一）自信的最大敌人

在这个行业中，从业人员在面对外界变化时，需要具备快速反应的素质。快速反应的目的是为了快速成交，而快速成交的最大敌人是谁？答案是我们自己。

每个人最大的障碍往往都是自己。面对客户时，时常会给自己一些假设性的心理暗示：这个客户我第一次接触，怎么可能成交？第一次谈判怎么可能会有结果？这些假设都是从业人员没有自信的表现，也是阻碍实现快速成交的绊脚石。

因此，要在房地产领域取胜，首先要树立自信心。

（二）练就自信的四项基本功

练就自信心要从四个方面进行，它们分别是： ? 练耳目，即练“马步功夫”； ? 练心志，即练“内丹功”； ? 练胆气，即练“外丹功”，将功力释放出去； ? 练战技，正如武侠中的“九阳神功”。

1.练耳目

在我国民间传说中，海神妈祖有左右两大护法，一个是千里眼，另一个是顺风耳，他们帮助妈祖观察风云变幻。这就是耳目所指的两种能力，即看和听的能力。练耳目，就是要修炼这两项基本功夫。

? 八一习惯法

学校安全预警快速反应和排查化解联动

处置机制和工作责任

维护和保障师生的生命安全,预防和减少青少年违法犯罪,是当前和今后一个时期全社会共同肩负的责任,也是增强青少年法制意识的基础性工程,根据公安部门和教育局落实、推进的“警校共建”有关文件的精神,为具体落实公安部“八条措施”、教育部“六条措施”,确保我校师生安全,共同维护校园及周边环境的良好秩序,保证学校教育教学活动正常开展,着力营造教育发展的良好环境,构筑平安和谐校园,特制定如下方案。 一、联动机制成员的职责与任务

1.认真贯彻落实工作机制,制定工作方案,切实保障师生人身、财产安全。

2.加强对校园的安全管理和治安管理,落实保卫机构,建立安保队伍,完善门卫值班和巡查制度,加强人防、物防、技防工作,切实减少侵犯师生的案件发生。

3.与派出所共建平安和谐校园。

4.加强对师生的安全教育、法制教育、德育教育、进一步提高学生的安全意识、法律意识和遵纪守法的理念;教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观,切实做好“问题学生”的教育管理和帮教工作。 二、组织机构

1.成立学校安全领导小组

组长:刘春玲(校长)

副组长: 孙丽霞(副校长) 赵艳(副校长) 成员:班子成员年级组长各班班主任 2.聘请法制副校

第十章现代物流管理方法

一、教学目标

通过本章内容学习，要求学生熟悉现代物流管理的方法，准时制、快速反应、物资需求计划、资源分销计划产生的背景。掌握准时制生产的原理和实现要点；掌握快速反应的三要素，主要特点和实施关键；掌握分销资源计划的主要功能。通过比较学习物料需求计划和分销资源计划的区别，了解物资需求计划系统和分销资源计划的构成，并学会简单的在企业模拟生产中应用物资需求计划，在分销模拟中应用分销资源计划进行分析和管理。 二、教学内容 1、准时制-JIT （1）准时制产生背景 （2）准时制基本理念

（3）准时制特征：零库存、持续强化

（4）准时制实现手段：适时适量生产、弹性配置作业人数、质量保证方法 （5）准时制应用实例-丰田公司看板管理 2、快速反应-QR （1）快速反应产生背景

（2）快速反应理念与三要素：控制、交流与协作。 （3）准时制特征： （4）准时制实实施要点：

1）改变传统的经营方式、企业经营意识和组织结构； 2）开发和应用现代信息处理技术 3）与供应链各方建立战略合作伙伴关系 4）改变传统的对企业商业信息保密的做法 5）供应商必须缩短生产周期，降低商品库存 （5）快速反应应用实例-海尔集团 3、物料需求计划-

中等难度练习题

酸和碱的中和反应能力提升

一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意)

1.欲将含盐酸的氯化钙溶液中和至中性，在不用指示剂的条件下，应当选用的试剂是（ ）

A．石灰石粉末 B．生石灰 C．熟石灰 D．纯碱

2.下列说法中正确的（ ）

A. 碱类物质一定能使酚酞试液变红

B. 有盐和水生成的反应不一定是中和反应

C. 酸雨就是指呈酸性的雨水

D. pH＝0的溶液既不显酸性，也不显碱性，呈中性

3.下列反应，要借助酸碱指示剂才能判断二者是否发生反应的是（ ）

A. 大理石和稀盐酸 B. 石灰水和稀盐酸 C. 铁锈和稀硫酸 D. 镁和稀硫酸

4.下图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论正确的是（ ）

A.反应后溶液的pH大于7

B.反应前的溶液均可导电，反应后的溶液不导电

C.反应后溶液中存在的粒子只有Na＋和Cl―

D.反应前后所有元素的化合价均无变化

5.质量相等，质量分数相等的氢氧化钠溶液和稀盐酸相互混合所得溶液的pH是( )

A.等于7 B.大于7 C.小于7 D.无法判断

6.下列物质溶于水后，所得溶液的pH< 7的是( )

A. Ca(OH)2