初中二次函数课本

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初中二次函数考题规律

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初中二次函数考题规律

例1 已知以x为自变量的二次函数y=(m-2)x2+m2-m-2图像经过原点,则m的值是

例2 如图,如果函数y=kx+b的图像在第一、二、三象限内,那么函数y=kx2+bx-1的图像大致是( )

a b c d

例3 已知一条抛物线经过(0,3),(4,6)两点,对称轴为x=3(5),求这条抛物线的解析式。例4 已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴的两个交点的横坐标是-1、3,与y轴交点的纵坐标是-32 (1)确定抛物线的解析式;(2)用配方法确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标。例5 已知⊿ABC是边长为4的正三角形,AB在x轴上,点C在第一象限,AC与y轴交于点D,点A的坐标为(—1,0),求 (1)B,C,D三点的坐标; (2)抛物线经过B,C,D三点,求它的解析式; (3)过点D作DE∥AB交过B,C,D三点的抛物线于E,求DE的长。例6 把抛物线y=3x2先向上平移2个单位,再

初中二次函数知识点及经典题型

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二次函数的解析式

二次函数的解析式有三种形式:

(1)一般 一般式:y?ax2?bx?c(a,b,c是常数,a?0)

(2)两根 当抛物线y?ax2?bx?c与x轴有交点时,即对应二次好方程

ax2?bx?c?0有实根x1和x2存在时,根据二次三项式的分解因式ax2?bx?c?a(x?x1)(x?x2),二次函数y?ax2?bx?c可转化为两根式

y?a(x?x1)(x?x2)。如果没有交点,则不能这样表示。

a 的绝对值越大,抛物线的开口越小。

(3) 顶点式:y?a(x?h)2?k(a,h,k是常数,a?0)

知识点八、二次函数的最值

如果自变量的取值范围是全体实数,那么函数在顶点处取得最大值(或最小

4ac?b2b值),即当x??时,y最值?。

4a2a如果自变量的取值范围是x1?x?x2,那么,首先要看?围x1?x?x2内,若在此范围内,则当x=?b时,y最值2ab是否在自变量取值范2a4ac?b2?;若不在此范围

4a内,则需要考虑函数在x1?x?x2范围内的增减性,如果在此范围内,y随x的增大而

22增大,则当x?x2时,y最大?ax2?bx2?c,当x?x1时,y最小?ax1?bx1?c;如2果在此范围内,y

课本23题二次函数

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二次函数课本改编总汇

武汉市光谷实验中学九年级数学组 主讲:颜永洪

一、根据图象建模

23.1(九下P10例4)要在一个圆形广场中央修建一个音乐喷泉,在广场中央竖直安装一根水管,

在水管的顶端安一个喷水头,使喷出的抛物线水柱在与广场中央的水平距离为1m处达到最高,且最高为3m,水柱落地处离广场中央3m,建立如图所示的直角坐标系, y(1)求抛物线的解析式

(2)问水管应多长?

3(3)当音乐喷泉开始喷水时,在广场中央有一身高为1.5米的男孩未及时跑到喷泉外, 问该男孩离广场中央的距离m的范围为多少时,才不会淋湿衣裳。 O13

23.2(九下P10例4改)某公园在一个圆心角为1200的扇形OEF的草坪上的圆心O处竖一根垂直的柱子OA,在A处安装一个自动喷水装置,水流在各个方向上沿形状相同的抛物线落下,

10

且水柱恰好落在草坪的边缘,下图分别是主视图和俯视图,若OA= 米,喷出的水流在距O

3水平距离为2米的地方到达最高点B,且B距地面距离为6米, (1)建立如图所示的直角坐标系,求抛物线的解析式 (2)扇形草坪的半径OE的长

(3)若在△OEF中再造一个矩形花坛MNGH,使G,H在OE,OF上,M,N在EF上,问

汉中二次加压供水设备

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汉中二次加压供水设备 供水设备

通常我们所说的二次供水设备,一般指的是无负压变频供水设备,也叫变频无负压供水设备。传统的供水方式离不开蓄水池,蓄水池中的水一般自来水管供给,这样有压力的水进入水池后变成零,造成大量的能源白白浪费。

而无负压供水设备是一种理想的节能供水设备,它是一种能直接与自来水管网连接,对自来水管网不会产生任何副作用的二次给水设备,在市政管网压力的基础上直接叠压供水,节约能源,并且还具有全封闭、无污染、占地量小、安装快捷、运行可靠、维护方便等诸多优点。

设备原理二次

供水设备,一般设在地上或地下室。有自来水的单位,运用该设备可以调度高峰用水量,增加水压,能在高峰用水时,满足大面积用水和高楼层用水。没自来水的单位、工厂或村庄,只需将该设备接通水源电源,即可得到安稳的水量水压,满足用水需要。二次供水设备由气压罐、水泵及电控系统三有些组成,其超卓利益是,不需缔造水塔,出资小、占地少,组织活络,建成投产快。选用水气自动调度、自动作业、节能与自来水自动并网,停电后仍可供水,调试后不需看守。广泛用于企业单位、立式无塔供水住宅区及村庄的出产、日子、

作业供水。适用于供水户在50

初中数学二次函数复习专题(1)

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初中数学二次函数复习专题

〖知识点〗二次函数、抛物线的顶点、对称轴和开口方向 〖大纲要求〗

1.理解二次函数的概念;

2.会把二次函数的一般式化为顶点式,确定图象的顶点坐标、对称轴和开口方向,

会用描点法画二次函数的图象; 3.会平移二次函数y=ax2(a≠0)的图象得到二次函数y=a(ax+m)2+k的图象,了

解特殊与一般相互联系和转化的思想; 4.会用待定系数法求二次函数的解析式;

5.利用二次函数的图象,了解二次函数的增减性,会求二次函数的图象与x轴的

交点坐标和函数的最大值、最小值,了解二次函数与一元二次方程和不等式之

间的联系。

内容

(1)二次函数及其图象

如果y=ax+bx+c(a,b,c是常数,a≠0),那么,y叫做x的二次函数。 二次函数的图象是抛物线,可用描点法画出二次函数的图象。 (2)抛物线的顶点、对称轴和开口方向 抛物线y=ax+bx+c(a≠0)的顶点是(?22

b2a,4ac?b4a2对称轴是x??),

b2a,当a>0时,

抛物线开口向上,当a<0时,抛物线开口向下。

抛物线y=a(x+h)2+k(a≠0)的顶点是(-h,k),对称轴是

初中数学二次函数专题复习教案

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初中数学二次函数专题复习

初中数学二次函数复习专题

〖知识点〗二次函数、抛物线的顶点、对称轴和开口方向 〖大纲要求〗

1. 理解二次函数的概念;

2. 会把二次函数的一般式化为顶点式,确定图象的顶点坐标、对称轴和开口方向,会

用描点法画二次函数的图象;

3. 会平移二次函数y=ax2(a≠0)的图象得到二次函数y=a(ax+m)2+k的图象,了解特殊与一般相互联系和转化的思想;

4. 会用待定系数法求二次函数的解析式;

5. 利用二次函数的图象,了解二次函数的增减性,会求二次函数的图象与x轴的交点

坐标和函数的最大值、最小值,了解二次函数与一元二次方程和不等式之间的联系。

内容

(1)二次函数及其图象

如果y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0),那么,y叫做x的二次函数。 二次函数的图象是抛物线,可用描点法画出二次函数的图象。 (2)抛物线的顶点、对称轴和开口方向 抛物线y=ax+bx+c(a≠0)的顶点是(

2

b2a

,

4ac b4a

2

),对称轴是x

b2a

,当a>0时,

抛物线开口向上,当a<0时,抛物线开口向下。 抛物线y=a(x+h)2+k(a≠0)的顶点是(-h,k),对称轴是x=-h. 〖考查重点与常见题型〗

1. 考查二次函数的

二次函数初中数学中考题汇总

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二次函数初中数学中考题汇总

三、解答题:(共x分)

(2011?岳阳市)26.(本题满分l0分)九(1)班数学课题学习小组,为了研究学习二次函数问题,他们经历了实践一应用——探究的过程:

(1)实践:他们对一条公路上横截面为抛物线的单向双车道的隧道(如图①)进行测量,测得一隧道的路面宽为10m.隧道顶部最高处距地面6.25m,并画出了隧道截面图.建立了如图②所示的直角坐标系.请你求出抛物线的解析式. (2)应用:按规定机动车辆通过隧道时,车顶部与隧道顶部在竖直方向上的高度差至少为0.5m.为了确保安全.问该隧道能否让最宽3m.最高3.5m的两辆厢式货车居中并列行驶(两车并列行驶时不考虑两车间的空隙)?

(3)探究:该课题学习小组为进一步探索抛物线的有关知识,他们借助上述抛物线模型塑.提出了以下两个问题,请予解答:

Ⅰ.如图③,在抛物线内作矩形ABCD,使顶点C、D落在抛物线上.顶点A、B落在x轴上.设矩形ABCD的周长为l,求l的最大值。

Ⅱ.如图④,过原点作一条y?x的直线OM,交抛物线于点M.交抛物线对称轴于点N,P为直线OM上一动点,过P点作x轴的垂线交抛物线于点Q。问在直线OM上是否存在点P,使以P、N、Q为顶点的三角形是

《二次函数》说课稿

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《二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与字

母系数a、b、c的关系》

说 课 稿

一.教学背景分析: (一)教材分析

本节课的教学内容是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与字母系数a、b、c的关系, 是二次函数图像和性质及一元二次方程与函数的综合性应用,是二次函数教学中的重点、难点之一,它是集图像、符号、文字为一体的问题。同时也是近年来中考命题的热点,在中考试卷中通常以选择题(3分)或填空题(4分)的方式呈现。因为所占的分值少,加之需要学生有良好的学习基础,所以教学中未能引起教师和学生的足够重视。学生在识图的过程中往往容易忽略特殊点、对称轴问题,不去归纳和总结解决这类问题的模型,所以其中一个选择支的误判,就会增加失分,而且影响学生对后面二次函数综合性问题解决的能力的提升。因此通过这一教学内容做专题性的研讨,尝试寻求建立解决这一问题的模型,优化解决问题的方法。从而提高学生分析和解决问题的能力。 (二)学情分析:

学生已经学习了二次函数图像及性质等相关内容,具有一定的知识储备,能运用图像和性质对简单的问题进行分析和解答,但部分学生的计算能力、推理能力较弱,对这类问题的数形结合思想、特殊点函数值的利用、式子的变形技巧等,不能结

二次函数(应用)

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二次函数应用

1.(2012?聊城)某电子厂商投产一种新型电子产品,每件制造成本为18元,试销过程中发现,每月销售量y(万件)与销售单价x(元)之间的关系可以近似地看作一次函数y=-2x+100.(利润=售价-制造成本) (1)写出每月的利润z(万元)与销售单价x(元)之间的函数关系式;

(2)当销售单价为多少元时,厂商每月能获得350万元的利润?当销售单价为多少元时,厂商每月能获得最大利润?最大利润是多少?

(3)根据相关部门规定,这种电子产品的销售单价不能高于32元,如果厂商要获得每月不低于350万元的利润,那么制造出这种产品每月的最低制造成本需要多少万元? 2.(2010?武汉)某宾馆有50个房间供游客住宿,当每个房间的房价为每天180元时,房间会全部住满.当每个房间每天的房价每增加10元时,就会有一个房间空闲.宾馆需对游客居住的每个房间每天支出20元的各种费用.根据规定,每个房间每天的房价不得高于340元.设每个房间的房价增加x元(x为10的正整数倍).

(1)设一天订住的房间数为y,直接写出y与x的函数关系式及自变量x的取值范围; (2)设宾馆一天的利润为w元,求w与x的函数关系式;

(3)一天订住多少个房间时,宾馆的利

二次函数(课)

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二次函数

【教学目标】

1.了解二次函数的意义,会用待定系数法求二次函数的解析式.

2.会用描点法画二次函数的图象,通过图象了解二次函数的性质,并运用二次函数的性质解决相关问题.

3.了解二次函数与一元二次方程的关系,进一步体会数形结合、转化等思想方法.

【教学重难点】

二次函数的图象和性质的应用.

【教学过程】

一、基础训练

1.二次函数y ax2 bx c(a 0)图象如图所示.

(1)你能根据图中的信息得出哪些结论?

(2)若抛物线与x轴交点的横坐标为-1和5,则该抛物线的对称轴为 ,方程ax2 bx c 0的根为;

(3)若抛物线的顶点坐标为(2,9),则方程ax bx c m有实数根的条件是 ;

(4)在(2)的条件下,若抛物线与y轴交于点(0,5),请求出该二次函数解析式.

2

二、合作交流

1.二次函数y ax2 bx c(a≠0)图象如图所示,下列结论:①abc>0;②2a b=

220;③当m≠1时,a b>am2 bm;④a b c>0;⑤若ax1 bx1=ax2 bx2,且x1

≠x2,则x1 x2=2.其中正确的有( ).

A.①②③

C.②⑤ B.②④ D.②③⑤

2.若抛物线y mx (m 2)x 1m