山西师范大学教育心理学试卷

2012-2013-1学年教育心理学复习提纲

题型：填空、名词解释、单项选择、判断正误（错误要求改）、简答、论述

一、概念

行动研究 相关研究 最近发展区 客体永久性 普雷马克原则 自我效能感 成就动机 概念同化 学习迁移 内部动机 替代强化 负强化 学习的顿悟说 认知结构 发现学习 先行组织者 学习共同体 智慧技能学习 上位学习 下位学习 连续接近技术 效果律 有意义学习 图式 观察学习 陈述性知识 程序性知识 正迁移 负迁移 教学设计 课堂管理 多元智能理论 心理健康 自主学习 合作学习 课堂问题行为

二、简答

1.简述斯金纳的强化理论。

2.简述班杜拉提出观察学习的过程。 3.简述加涅对学习结果的分类。

4.简述科尔伯格的道德发展阶段理论的基本内容。 5.简述人本主义学习理论的主要内容。 6. 学生学习的特点有哪些？

7. 简述班杜拉自我效能理论的基本内容。

8. 简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本内容。 9. 简述当代建构主义的学习观。 10.影响学习迁移的因素。

11.简述陈述性知识与程序性知识的不同表征方式。 12. 简述青少年自我同一性的四种状态。 13.简述韦纳归因理论的基本观点。 14

心理学综合复习

1.名词解释

心理 人脑对客观现实的反应

无意识 个体未曾察觉到的心理活动过程，是相对于意识而言的

人格 即个性心理

认知心理学 一种心理学体系，研究人们对信息的获得，贮存，提取和应用的过程 积极心理学 一种心理学体系，是对最理想的人类机能进行科学研究

突触 一个神经元的冲动传到另一个神经元或传到另一细胞间的相互接触的结构（神经元与神经元之间接触的部位）

知觉整体性 在知觉过程中，人们不是孤立的反映刺激物的个别属性，而是反映事物的整体和关系，这种特性称为知觉整体性

错觉 是指人在特定的条件下对客观事物产生的歪曲的知觉，是一种特殊的知觉 空间知觉 个体对外界事物空间特性的反映，包括大小、形状、距离、立体和方位等知觉 适应 （感觉适应） 指感受器在刺激物持续作用下所发生的感受性变化现象 情绪记忆 指以个体体验过的某种情绪或感情为内容记忆

短时记忆 工作记忆 信息保持在一分钟以内的记忆（同）

内隐记忆 指在个体没有意识到的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响 表象 是曾经感知过的事物在人脑中保留并再现出来的形象

创造性思维 即以新颖独特的方式来解决问题的思维

抽象 从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特

江西师范大学心理学的发展历程回顾

心理学院 胡竹菁执笔

一 心理学在1998年以前学科发展的简要回顾

我校心理学办学历史可追溯到1940年的国立中正大学。1978年后杨鑫辉、漆书青等老一辈学者在心理学科重建方面作出了重要贡献。其中，杨鑫辉教授于1987年开始招收和培养普通心理学硕士研究生，由他领衔与漆书青教授等学者一起于1990年申报并获批普通心理学（后更名为基础心理学）硕士学位授予权。他们还曾于1993年联合上海师范大学燕国材教授、南开大学乐国安教授等国内著名心理学专家一起申报普通心理学博士点，主要因江西师范大学当时仅有七个硕士学位授予权，未达到申报单位至少要有八个硕士学位授予权的最低要求等原因而未获批准。

1994年，学校宣布组建由漆书青任院长，戴海琦任院党委书记的教育科学学院。在他们的领导下，心理学在以下几方面的工作成就为1998年以后的发展典定了坚实的基础：

1“普通心理学”于1996年获批省级“重点学科”；

2 1997年成立心理学系并开始招收和培养心理学本科专业学生；

3 以漆书青、戴海琦和丁树良三位教授为主要骨干的“教育与统计测量”科研队伍逐渐得到包括张厚粲先生、车宏生教授、张华华教授、侯

力比多学院 http://bbs.libidos.cn/

专业目录:

2017年江西师范大学心理学考研大纲，招生简章，专业目录，参考书目每年变动都很小，力比多李华心建议专业目录关注参考书目、招生人数、报考方向等信息，此文档为江西师范大学2016年招收攻读硕士学位研究专业目录，心理学考研人可以参考。

江西师范大学2016年全日制硕士研究生招生专业目录

001 政法学院 （0791-88120510 刘老师、曾老师） 网址：http://zf.jxnu.edu.cn/ 专业代码、名称及 研究方向 010101马克思主义哲学 01马克思主义哲学与当代现实 02马克思主义经济哲学 010102中国哲学 01中国人生哲学 02儒家哲学 03中国佛学 04近现代中国哲学 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③702中国哲学史 ④802西方哲学史 中国古代史 ①马克思主义哲学原理 ②中国哲学原著（先秦部分） 010103外国哲学 01西方社会历史观 02中西方哲学比较研究 03西方政治哲学 04现代西方哲学 010105伦理学 01应用伦理学研究 02伦理学原理研究 03中西伦理思想史研究 04道德教育研究 020101政治经济学 01 社会主义

目录

2017年山西师范大学教师教育学院312心理学专业基础综合之发展心理学考研强化模拟题（一） (2)

2017年山西师范大学教师教育学院312心理学专业基础综合之发展心理学考研强化模拟题（二） (12)

2017年山西师范大学教师教育学院312心理学专业基础综合之发展心理学考研强化模拟题（三） (23)

2017年山西师范大学教师教育学院312心理学专业基础综合之发展心理学考研强化模拟题（四） (33)

2017年山西师范大学教师教育学院312心理学专业基础综合之发展心理学考研强化模拟题（五） (45)

第1 页，共53 页

2017年山西师范大学教师教育学院312心理学专业基础综合之发展心理学考研强化

模拟题（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，严格按照2017考研专业课大纲及历年常考题型出题。————————————————————————————————————————一、名词解释

1．年龄特征

【答案】年龄特征指个体生理心理发展在各个年龄阶段表现出来的质的特征。人的心身在生命进程中表现出量和质两个方面的变化，且与年龄有密切联系，表现为连续性和阶段性。就心理发展的年龄阶段而言，在一定环境条件下，人从出生到死亡，一般经历婴儿期、幼儿期、童年期、青少年

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目录

2018年辽宁师范大学心理学院312心理学专业基础综合之教育心理学考研核心题库（一） ... 2 2018年辽宁师范大学心理学院312心理学专业基础综合之教育心理学考研核心题库（二） . 12 2018年辽宁师范大学心理学院312心理学专业基础综合之教育心理学考研核心题库（三） . 21 2018年辽宁师范大学心理学院312心理学专业基础综合之教育心理学考研核心题库（四） . 31 2018年辽宁师范大学心理学院312心理学专业基础综合之教育心理学考研核心题库（五） . 40

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第 2 页，共 46 页 2018年辽宁师范大学心理学院312心理学专业基础综合之教育心理学考研核心题库

（一）

说明：本套核心题库按照考试大纲、历年真题、指定参考书等结合考试侧重点和难度，精心整理编写。核心题库更突出针对性和实战性，考研冲刺必备资料。

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一、简答题

1． 请简要谈谈学习理论与人性观的关系。

【答案】学习是影响和决定人类心理发展的主要因素，人们很早就开始研究学习问题，并提

城市地理学

城市地理学是研究在不同地理环境下，城市形成发展、组合分布和空间结构变化规律的科学，既是人文地理学的重要分支，又是城市科学群的重要组成部分。 城市地理学学科性质

城市地理学是地理学范畴内的三级学科，属于人文地理学的一个分支。主要研究城市现象的各种类型和过程，包括：描述性研究、解释性研究和评价性研究。城市地理学是属于社会科学范畴的地理学科，是一门特殊的社会科学。城市地理学的特殊研究内容以及研究中所采用的方法使其具有独持的一面。 实体地域：

城市的本质特征本来是对城市的实体地域即城市建成区而言的，划分城市的实体地域主要是为了区分城乡。城市建成区或城市化地区反映了城市作为人口和各种非农业活动高度密集的地域而区别于乡村，代表城市的实体地域。这是城市研究中最基本的城市地域概念。 城市地理学研究的主要内容：

城市地理学研究所涉及的内容十分广泛，但其重心是从区域和城市两种地域系统中考察城市空间组织——区域的城市空间组织和城市内部的空间组织。

1、城市形成发展条件研究：研究与评价地理位置、自然条件、社会经济与历史条件对城市形成、发展和布局的影。

2、区域的城市空间组织研究，包括几个方面：①城市化研究：包括

城市化的衡量尺度，城市化过程，城市化动

读书破万卷 下笔如有神

上海师范大学20XX年硕士研究生入学考试试题 教育与心理统计 一.填空题（每空1分，共10分） 1.随机变量受随机因素影响，呈现随机变化，具有偶然性的一面，但也具有＿＿＿性的一面，通过大量的实验或观察，这种＿＿＿性可以揭示出来。 2.标准分Z的平均数为＿＿＿，标准差为＿＿＿。

3.α和β是两类错误的概率，α是＿＿＿H0时犯错误的概率，β是＿＿＿H0时犯错误的概率。

4.单侧检验时的H0为＿＿＿；双侧检验的H0为＿＿＿。 5.样本分布是指＿＿＿分布，它是＿＿＿的重要依据。

二.简答题（每题5分，共20分） 1.简述算术平均数的优、缺点。

2.度量离中趋势的差异量数有哪些？其中最好的是哪一种？为什么？ 3.什么是统计量与参数？试分析二者的区别与联系。 4.试分析样本分布在统计推断中的作用。

三.计算题（共70分）

1.某班50名学生期末数学考试平均分为82分，标准差为8，试求该班学生真实数学成绩的置信区间。（置信水平为0.95）（10分）

2.中学生体育课后二分钟的脉搏数服从N（103.5，54.76），抽查某班8名学生体

研究生课程进修班试卷封面

姓 名：

单 位： 河南周口川东区许湾中学 专 业：课程与教学论（英语） 考试科目：教育心理学 考试分数：

年 月 日

东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表

题 号 分 数 1 签 名 课程名称 教育心理学 姓 名 单 位 河南周口川东区许湾中学 专 业 英语 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总 分 年 月 日 评阅教师签字： 年 月 日

东北师范大学研究生课程进修班《教育心理学》考试试卷

一、名词解释题（每小题4分，共20分） 1、学习策略

答：是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。

心理学知识要点

第一章 心理学概观

1．心理学的定义 p3

心理学是研究心理和行为的科学。

– 心理学不仅研究人、也研究动物。

– 心理与行为是内在与外在两个方面，两者间有复杂的相互关系。 – 心理学是一门科学。 2．心理学的研究目标p5-6 描述、解释、预测、控制

3．心理学中常用的研究方法p8-14

? 观察法：由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法。 ? 优点：

研究者就在行为发生的地点，即“现场”所观察的行为是亲眼所见，是自然状态下的真实行为。

? 实验法：指根据一定的研究假设，系统地操纵一个或多个变量，并观察这种操纵对其他变量的影响，从而发现因果关系的一种方法。

? 相关法：是了解两种变量(行为、特质、属性或事件)之间关联到什么程度的方法。

调查法：是预先拟就所要了解的问题，让被调查者回答这些问题以获得研究所需资料的方法。

个案法：指对某个人或某团体(一个家庭或一个班级)进行全面深入了解的方法。个案研究起源于医学。医生系统地了解一个病人，全面询问病人的症状、生活习惯和病史等等，结合治疗方案和效果的记录分析 4．心理学诞生的标志p15 1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比