人教版一年级语文第三单元课文

人教版语文一年级下册第三单元知识归纳

一、 会读下列词语。 雾气 秋霜 朝霞夕阳 彩蝶 黄蜂 一碧千里 万紫千．．．．．．．．．．．红 李子 杨树 山清水秀 鸟蛋取下 凉快 一定 手捧连忙 ．．．．．．．．．轻轻地 仿佛抬头 投向聪明 活泼 忽然 眨眼 如果 总是 以．．．．．．．．．．．．．．．．后 主意先生 小鹿 慢慢地 积水 鼻子 脑袋 奇怪 推车 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．车辆 赶忙 长久 干净 失去 一年级 合同 奇观 围巾 工作 专心 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．准备 排队 人才 请愿 双眼 各自 汉字 时代 舌头 一页 拉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．弓 分秒 炒菜 ．．．．

二、会写下列词语。

和平 语文 千山万水 李子 秀气 香气 听见 合唱 连忙 高远 一定 方向 以后 更大 主意 总有一天 先后 干净 赶忙 一起 明天 一同 工人 专心 人才 上级 少先队 三、多音字组词。

hé(和平) zhǎo(

人教版语文一年级下册第三单元知识归纳

一、 会读下列词语。 雾气 秋霜 朝霞夕阳 彩蝶 黄蜂 一碧千里 万紫千．．．．．．．．．．．红 李子 杨树 山清水秀 鸟蛋取下 凉快 一定 手捧连忙 ．．．．．．．．．轻轻地 仿佛抬头 投向聪明 活泼 忽然 眨眼 如果 总是 以．．．．．．．．．．．．．．．．后 主意先生 小鹿 慢慢地 积水 鼻子 脑袋 奇怪 推车 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．车辆 赶忙 长久 干净 失去 一年级 合同 奇观 围巾 工作 专心 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．准备 排队 人才 请愿 双眼 各自 汉字 时代 舌头 一页 拉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．弓 分秒 炒菜 ．．．．

二、会写下列词语。

和平 语文 千山万水 李子 秀气 香气 听见 合唱 连忙 高远 一定 方向 以后 更大 主意 总有一天 先后 干净 赶忙 一起 明天 一同 工人 专心 人才 上级 少先队 三、多音字组词。

hé(和平) zhǎo(

人教版小学语文一年级下册第三单元练习卷

姓名

一、读拼音，写词语。

hé pínɡ hé qì huà yǔ yǔ wén （ ） （ ） （ ） （ ） xiù qi xiānɡ qì

（ ） （ ） （ ） qiān ɡǔ xínɡ li lǐ zi xiù cɑi （ ） （ ） （ ） （ ） xiānɡ shuǐ tīnɡ jiàn tīnɡ shuō hé chànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） lián mánɡ lián nián fānɡ xiànɡ y

一年级语文第三单元练习卷

班别： 姓名： 成绩：

一、我会写。（12分）

ěr diàn jiàn shān （ ）朵 （ ） 话 看（ ） 高（ ） mǎ chē dà mǐ fēi niǎo bái yún

二、小蚂蚁想回家，请你快给小蚂蚁找家吧。（6分）

j yng gng sh jng ln

三、判断下列字的注音哪一个是正确的，在括号里画“√”。（12分）

wàn（ ） zuì （ ） hóu （ ） 望 最 猴

wàng（ ） zhuì（ ） hòu （ ）

chén （ ）

人教版一年级下册语文第三单元试卷

学校＿＿ 班别＿＿ 姓名＿＿ 分数＿＿

三、给生字宝宝找朋友，连一连。（16分）

脑 准

一、拼一拼，写一写。(16 分)

hé píng yǔ wén yǐ h?u zhǔ yì

gān jìng gèng hǎo xiāng qì qǐ lái

二、在正确的读音后画“√”。(6分)

rán ( ) zhǔ( ) qīn ( ) r然 áng ( ) z主 ǔ ( ) q轻 īng ( )

积

jí( ) pěng ( ) zuān （ ）

jī( ) b捧 ěng ( ) zhu专 ān（ ）

东门镇中心小学初小部

2013年 月 日 第 课时 编写人：XXX 组长：XXX 年级： 一年级 课题：识字3 教学目标：认识13个生字。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 重：正确、流利地朗读课文。难：朗读理解课文内容，感受大自然的美。 学习重难点：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 内容提要 （主要教教学流程∕时间 学生学习事项 教师教导事项 反思 与 评价 所 需 学环节、学学生用什么组织形式和方法去 教师需要做什么以支持学生学习事资 内容提要、完成什么学习事项（问题、任 项顺利完成（ 布置与指导∕教授、 源 时间） 务、活动作业），用什么方式 表达呈现。 提问 ﹑举例 ﹑演示 ﹑板书；怎样 检测学生学习效果并反馈）。 环节一 请同学们打开书第36页，借 教 学 课 件 环节一 教师范读导入，引起学生对本组教材的兴趣 环节二 初读课文 环节三 认读生字 认读词语 环节一 小声跟读。 学生用自己喜欢的方式读课文，划出生字。

人教版一年级下册语文第三单元试卷

学校＿＿ 班别＿＿ 姓名＿＿ 分数＿＿

三、给生字宝宝找朋友，连一连。（16分）

脑 准

一、拼一拼，写一写。(16 分)

hé píng yǔ wén yǐ h?u zhǔ yì

gān jìng gèng hǎo xiāng qì qǐ lái

二、在正确的读音后画“√”。(6分)

rán ( ) zhǔ( ) qīn ( ) r然 áng ( ) z主 ǔ ( ) q轻 īng ( )

积

jí( ) pěng ( ) zuān （ ）

jī( ) b捧 ěng ( ) zhu专 ān（ ）

南充十中附属小学语文教学精要暨集体备课

年级 一年级下册 课题 7 怎么都快乐 1. 认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”的字音;会写“玩、很”等7个字。 2.了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活学习 实际积累“跳绳、踢足球”等词语。 目标 3. 借助拼音，正确、流利地朗读诗歌;联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。 图文结合，联系生活实际，了解课文内容，体会独处的快重点 乐和与人相处、游戏的快乐。 1.能读好短语之间的停顿，正确朗读课文。 考点 2.能正确认读“怎”等13个生字新词，正确读写“玩”等7个字。 1．题目中的“怎么”指的是什么呢?这首儿童诗又告诉我们主问题 关于“伙伴”的什么呢? 2.观察课文的这四幅图画，想一想，图画上的小朋友分别是几个人玩什么游戏? 一．激趣导入 课堂实施 基本流程 1.同学们，前几天我们学习了《小公鸡和小鸭子》和《树和喜鹊》，你们从这两篇课文中学到了什么? 2.这篇课文是一首儿童诗，题目中的“怎么”指的是什么呢?

这首儿童诗又告诉我们关于“伙伴”的什么呢? 3.出示任务： ①请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，努力将课

集体研究预设教案（执笔：温丽英） 第三单元备课 教材简析： 本组教材由五篇课文和语文园地三组成。其中《静夜思》是古诗，《小小的船》、《影子》、《比尾巴》是儿歌。太阳、月亮、复、影子、动物的尾巴，这些都是孩子们最感兴趣的东西，在他们的心中充满了神秘的幻想，所以这组教材是让学生亲近自然、感受自然的良好教材。通俗、活泼的文字，富有情趣的插图，会让学生无比的欣喜，会引起学生对大自然的无限渴望和喜爱之情。教学本组教材，要以情入手，抓住学生的心理特点和年龄特点开展教学活动。 个性平台 教学内容： 6、静夜思；7、小小的船；8、阳光；9、影子；10、比尾巴；语文园地三 教学目标： 1、认识50个字，会写18个字，认识笔画“丨、乚、乙、 ”和新偏旁。 2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 3、感受诗歌所描绘的美好意境，热爱中华传统文化，热爱大自然；感受阳光的美好与宝贵；认识有关“影子”的一些现象，了解一些动物尾巴的特点。 教学重点： 识字、认字，朗读和背诵课文。 教学难点： 读好文中的问句，理解文中一些较深奥的句意。 教学时数： 约12课时 6、静夜思 教学目标： 1、认识9个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。 2、

第 三 单元 总课时数：16 单元内容 一、教材地位与内容分析 本组包括识字一篇、四篇课文和语文园地三，本组生字量较大，是本册课文的重点。通过本组学习，要达到会写30个生字、会认71个生字的目标。本单元四篇课文都是围绕环境保护、爱护动物这样一个主题进行的。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、认识“雾、霜”等71个生字，会写，会用“和、语”等生字30个。 2、感悟形声字的规律，进一步领悟和运用“加一加”、“减一减”等方法，识记汉字；继续培养学生独立识字的能力。 3、了解对子的语言形式，鼓励学生收集对子，培养对对子的兴趣。 4、大致理解本单元的新词，继续积累词语。 5、能正确、流利地朗读课文，背诵第9课和《语文园地三》中的儿童诗。 6、大致理解课文内容，引导学生从身边的小事做起，积极参与环保实践活动，逐步培养环保意识。 7、继续进行口语交际的训练，提高学生的口头表达能力。 三、教学重难点分析 1、达成生字新词的教学目标，领悟课文所要说明的事理。 2、课文理解，培养环保意识和习惯。 四、教学策略选择与设计 1、学生在识字写字过程中要注意掌握规律，通过自行比较，熟字加偏旁等方法提高识字、写字速度。 2、制