试听课流程重点事项

试听课流程

一，试听课时间：元旦假三天，上午：9:40 10:40

下午：14:30 15:40

二，试听课老师：Jingle教室3（四至六年级），Linda教室1（一至三

年级）. Candy（教室2）

家长场亲子讲座：教室5(摆30桌椅)

三：配课老师：jingle---michelle linda---sophie candy---lisa 职责：1.帮助授课老师准备教室桌椅的摆放。

2.引领中途来的孩子进教室，并安排座位，把试听条给授课老师。

3. 引领家长和孩子分别做到适合的座位。在正式上课前，在教室和小朋友

聊天，尤其和性格内容的孩子，减弱孩子对环境的陌生感。

4. 帮助授课老师处理突发状况：上课孩子突然要上厕所了，突然流鼻血了

等。

5. 教室里，站在门口，随时注意教室内外的动态。

6. 当授课老师上完第一节课，需要上下一节课时，配课老师呆在教室里整

理教室，为上课做好准备。

7.帮助授课老师做好学生引领工作。

四，咨

稳定持久赢高分

试听课后如何与家长沟通话术参考

家长您好，通过这节课的学习，我对孩子有了初步的了解，现在我们一起来梳理一下孩子本节课的学习情况。 一、您孩子目前的学习动机

通过这节课学习，我发现孩子的学习动机不是很明确，缺乏学习的目标。根据学习活动的目标可以将动机分为内在动机和外来动机。内在动机是由学习活动过程本身作为学习的目标而产生的学习动力，即学习活动自身成为学习的目标，学生在学习过程中不断获得满足感，表现出强烈的求知欲望，并不断感受到学习的乐趣；外来动机指由学习结果或学习活动之外的因素作为学习目标而产生的学习动力，即学习的目标在于学习的结果和意义，学习只是达到目标的手段。

在本节课的开始阶段，我发现孩子对我所讲知识的接受能力尚可，但是并没有从课堂上体会到太多的快乐，缺乏主动学习的意识，也就是说，孩子的内在学习动机不明确。经过观察，我适时的调整了教学策略，增加了更多的互动环节，多鼓励，让孩子找寻到了学习的乐趣，孩子的笑容才渐渐增多。

二、今天这节课我讲了什么知识点？学生接受程度如何？课堂互动效果如何？

本节课我主要带

中和艺术美术课试听课教案

初级班：（3-4岁无基础）

主题：蜘蛛大战虫虫

知识点：蜘蛛的体型特征，圆形，

教学材料：8开黑卡纸、各色彩色超轻彩泥、白色油画棒。

教学流程：老师跟学生介绍认识（2分钟）------导入新课（15分钟）-------开始绘画（68分钟）-------教师总结（5分钟）

一．师生介绍认识；老师幽默自我介绍，学生自我介绍，熟悉。

二． 1.老师导入课题，蜘蛛大战虫虫。以游戏的方式提问大家知道什么昆虫很可怕，让学生学蜘蛛爬行。介绍蜘蛛的体型特征、颜色，生活习性蜘蛛网的形状等。

（一定要有互动）。

2.老师做半成品范画（知识简单的示范，不能画完）先用白色油画棒画出蜘蛛网，

再用随意颜色彩泥做出蜘蛛半成品。完了让学生随意用色做蜘蛛。（要强调头和身子的大小比例，腿的方向）。

3.装饰上蜘蛛吃的昆虫。

三：学生开始作画，老师指导。

四：学生画完后，把家长叫进来。老师总结本节课知识点。重点。有时间的话把每

个小朋友的画点评下。

五：布置作业。用铅笔在白纸上画一只蜘蛛。

作品画面效果：

初级班：（5-6岁有基础）

主题：老板，来碗面

知识点：半圆的绘制，点线面装饰

教学材料：水彩笔、各色超轻粘土、构线笔，剪刀，各色卡纸，胶水白色素描纸。教学流程：老师跟学生介绍认识（2

会务流程

(一) 拟定方案

类型（培训、座谈、评审、标委会和联盟年会、成立大会）、主题、主协办单位、时间、地点、人物、预算

(二) 确定议程

会议事项、谁主持、谁讲话、先后顺序、讲多久、是否有茶歇、答疑环节（重要会议的议程安排要与负责人确认，注意：拟定领导到会前确认，议程是一个反复敲定的工作）

(三) 明确分工（切忌单线联系）

(四) 邀请领导、专家（特别注意有外籍专家时）确定人员行程、订机票、订酒店、安排接送、用餐、陪同人员、PPT确认检查、往来邮件电话

(五) 通知参会人员（预通知、再确认）网上报名、电话通知、会前一天短信或电话再确认，目的是摸清人数，确定会场大小、会议材料印刷数量、用餐数量、桌椅数量

(六) 准备会议材料

1. 设计材料：背景PPT、证书、牌匾、LOGO、书面材料、工作证、邀请函、背景板、易拉宝

2. 各类文稿：通知、邀请函、签到表——制作技巧——顺序、要素、主持词、新闻稿、会议须知、就餐指引、交通指引、通讯录、劳务费签收表、人员名单——领导和媒体、议程、

行程安排——接机、用车、食宿、陪同人员）

(七) 准备会议用品（借款、电脑、文具、相机、投影仪、酒水、礼品）

(八) 布置会场（选场地——市局、人民大厦、山水宾馆、方位、路线、桌椅摆放、纸巾、

投标流程及注意事项

1、 2、

买招标文件 根据招标文件做标书

一般情况下，招标文件分为：报价部分；商务部分；技术部分。 结构一：

报价部分：投标报价文件；开标一览表；承诺书

商务部分：经营场所证明文件；财务报表审计报告；技术力量； 企业组织机构图；工作流程图 ；质量控制管理制度； 档案管理制度；企业人事管理制度； 企业财务管理制度；投标函；资格、资质证明文件：

1）经年检合格的营业执照副本；2）经年检合格的组织机构代码证副本；3）经年检合格的税务登记证副本 ；4）法定代表人授权书；5）授权代理人身份证复印件；6) 资质证书；7）投标人基本情况说明； 拟投入本项目的人员简历表；近两年营业业绩表

技术文件：服务实施方案；服务承诺及保障措施 ；合理化建议 结构二：

投标文件由投标函、资格证明文件、投标报价文件、技术文件及商务文件构成。

1 、法定代表人或授权代理人签署的报价申请及声明（见附件） 2 、资格证明文件

1） 经年检合格的营业执照副本复印件（加盖公章）； 2） 经年检合格的组织机构代码证副本复印件（加盖公章）；

3） 经年检合格的税务登记证副本复印件（加盖公章）； 4） 法定代表人授权书（见附件），如法定代表人参加报价，提供法定代表人

2011年税代重点内容听课笔记

来源：中华会计网校

第一章 导论

一、注册税务师的服务范围

1、涉税服务业务：

（1）代办税务登记；

（2）办理纳税、退税和减免税申报；

（3）建账记账；

（4）办理增值税一般纳税人资格认定申请；

（5）利用主机共享服务系统为增值税一般纳税人代开增值税专用发票；

（6）代为制作涉税文书；

（7）开展税务咨询（顾问）、税收筹划、涉税培训等涉税服务业务。

2、涉税鉴证业务：

（1）企业所得税汇算清缴纳税申报的鉴证；

（2）企业税前弥补亏损和财产损失的鉴证；

（3）国家税务总局和省税务局规定的其他涉税鉴证业务。

二、税务师行业的特点：

（一）主体资格的特定性；

（二）代理活动的公正性；

（三）法律约束性；

（四）执业活动的知识性和专业性；

（五）执业内容的确定性；

（六）税收法律责任的不转嫁性；

（七）执业有偿服务性。

三、注册税务师的执业原则：

（1）自愿委托原则；

（2）依法代理原则；

（3）独立、公正原则；

（4）维护国家利益和保护委托人合法权益的原则。

四、注册税务师的权利：

（1）注册

图纸会审流程、技巧、注意事项

关于图纸会审流程

1图纸会审目的

为优化设计，保证图纸质量，保障工程质量进度，才建立完整的图纸会审制度。

2适用范围

房建施工项目、市政工程项目及给排水项目。

施工图纸包括：施工图纸、设计联系单、施工技术联系单及其他技术要求文件。

3图纸会审制度

1、设计图纸控制：在设计招标或与设计单位签定合同时特别强调设计图纸的各个专业设计人员的图纸会签制度，以尽量减少图纸中各个专业的矛盾错误。

2、图纸接受制度：现场工程师代表负责接收设计院图纸，检查图纸质量，要求清晰明确，设计及相关人员签字，设计院盖章，现场负责人做好图纸接收记录及存档图纸保管。

3、图纸发放制度：现场工程师代表负责向监理单位发放施工图纸并做好图纸发放记录，记录清楚发放图纸名称、图号、份数、接受单位、接受时间及接受人签字。由监理单位负责对施工图纸进行审核后向各个施工单位发放。各个施工单位接受的图纸必须有监理单位盖施工图纸专用章。

4、图纸会审人员：下列人员必须参加图纸会审

建设方：现场负责人员及其他技术人员;

设计方：设计院总工程师、项目负责人及各个专业设计负责人;

监理方：项目总监、副总监及

信访事项听证程序流程图

具有下列情形之一的信访事项可以适用听证程序： （一）反映的问题具有一定代表性，受群众关注，涉及多方利益主体，社会影响较大的信访事项；（二）大规模集体来访，或人数较多的联名来信，经多次处理仍未息诉，需要举行听证的；（三）可能出现大规模集体来访或越级访苗头，需要以听证形式化解的信访事项；（四）涉及跨地区、跨行业、跨部门的信访事项，需要多个有权受理的行政机关共同研究、协调处理的；（五）因受理机关与信访人意见分歧或对法律、法规、政策理解有误，导致信访事项久拖不决的；（六）上级行政机关、上级信访工作机构和有权处理的行政机关认为需要举行听证的其他信访事项。依法应当通过或已进入诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的信访事项不再举行信访听证。 告知并送达行政机关信访听证告知书 申 请 受 理 举行听证， 制作听证笔录 听证结果 收到《信访事项听证告知书》后7日内提出书面申请，逾期视为放弃听证权利 行政机关收到听证申请后，应当在15日内决定是否受理。经再次审定，认为信访事项当事人的要求不符合听证条件，决定不予受理的，应当制作不予 受理听证通知书，告知听证申请人。逾期不通知听证申请人的，视为受理。 （一）听证秘书核对

信访事项听证程序流程图

具有下列情形之一的信访事项可以适用听证程序： （一）反映的问题具有一定代表性，受群众关注，涉及多方利益主体，社会影响较大的信访事项；（二）大规模集体来访，或人数较多的联名来信，经多次处理仍未息诉，需要举行听证的；（三）可能出现大规模集体来访或越级访苗头，需要以听证形式化解的信访事项；（四）涉及跨地区、跨行业、跨部门的信访事项，需要多个有权受理的行政机关共同研究、协调处理的；（五）因受理机关与信访人意见分歧或对法律、法规、政策理解有误，导致信访事项久拖不决的；（六）上级行政机关、上级信访工作机构和有权处理的行政机关认为需要举行听证的其他信访事项。依法应当通过或已进入诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的信访事项不再举行信访听证。 告知并送达行政机关信访听证告知书 申 请 受 理 举行听证， 制作听证笔录 听证结果 收到《信访事项听证告知书》后7日内提出书面申请，逾期视为放弃听证权利 行政机关收到听证申请后，应当在15日内决定是否受理。经再次审定，认为信访事项当事人的要求不符合听证条件，决定不予受理的，应当制作不予 受理听证通知书，告知听证申请人。逾期不通知听证申请人的，视为受理。 （一）听证秘书核对