人教版语文四年级上册趵突泉

《趵突泉》教学设计

胡晓红

教学目标：

1、会读“趵、藻、攒”三个生字，会认“趵突泉、疲乏、水藻、攒”等词语。

2、有感情地朗读课文，交流自己喜欢美句，谈谈自己的感受。

3、体会泉水、大泉、小泉的特点。感受趵突泉的美，激发热爱祖国大好河山的感情。

教学重点：体会泉水、大泉、小泉的特点；抓住关键词句、想象画面感受趵突泉的美。 教学过程： 一、导入

1、出示：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

还记得这副赞美济南大明湖风光的对联吗？四面荷花三面柳，一城山色半城湖。济南除了大明湖，还有一个不能错过的景点——趵突泉，你们看，这就是趵突泉。济南被称为泉城，那里共有72名泉。

2、揭示课题：今天我们跟随老舍先生去领略被称为天下第一泉的趵突泉。 3、板书课题：和老师一起写——趵突泉。（个别读2位，齐读课题） 4、理解课题：这是泉的名字。

二、初读

1、自读要求：请同学们把书翻到163页，老师请一位同学读读ppt上的要求。 ppt出示：（1）自由读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

（2）想一想，文章介绍了趵突泉的那几个方面？

趵突泉给你留下了什么样的印象？

2、正音：趵突泉、纯洁、疲乏、水藻、攒得整齐。 这课生字比较少，

人教版四年级语文（上册）期末总复习知识点汇总

一、字

（一）400个生字，见课文第180～185页。 （二）多音字

扒：bā（扒开）pá（扒手） 把：bǎ（把握）bà（刀把） 背：bēi（背负）bèi（背诵） 奔：bēn（奔波）bèn（投奔） 辟：pì（开辟）bì（辟邪）

薄：báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷） 差：chā（差距）chà（差点儿） 差：chāi（差遣）cī（参差不齐）

称：chèn（称心）chēng（简称）chèng（同秤） 乘：shènɡ（千乘之国）chénɡ（乘法） 冲：chōng（冲动）chòng（冲劲儿） 得：de（得到）děi（你得用功）

的：de（我的）dí（的确）dì（目的） 地：de（慢慢地走）dì（地球） 调：tiáo（调整）diào（调查） 度：dù（度假）duó（揣度） 恶：ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶） 缝：féng（缝补）fèng（缝隙） 给：gěi（送给）jǐ（供给） 供：gōng（供应）gòng（口供） 冠：ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 好：hǎo（好事）hào（爱好） 号：háo（号叫）hào（口令） 喝：hē（喝水）hè（喝彩）

和：hé（和平）huò（和药）huó（和面）

2015/8/16

宫殿 清爽 葱郁 栏杆2015/8/16

gōng diàn

长廊 佛香阁 朱红 昆明湖kūn mí ng hú zhū hóng fó xiāng gé

cháng láng

红漆huī huáng

hóng qī

qīng shuǎng

cōng yù

辉煌dī’àn

lán gān

堤岸 痕迹hén jì

金碧辉煌 闪闪发光 姿态不一亭台楼阁2015/8/16

神清气爽 隐隐约约 湖光山色

自由阅读课文并思考以下几个问题： 1.作者是按怎么样的顺序游览的，

从课文的哪些语句可以看出来？2.找找文中的过渡句在哪？

3.第一句跟最后一句有什么关系？4.看看课文可以分成几个部分，依据是 什么？并说说每一部分的意思。2015/8/16

照 游 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 览 的 先 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望， 后 颐和园的景色大半收在眼底。 顺 序

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有 名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼 望不到头。 按

从万寿山下来，就是昆明湖。

2015/8/16

按“总——分——

人教版四年级语文上册语文园地日积月累 语文园地一 神奇的大自然（一组写景的对联）

1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 （这是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也可以成一副对联。意思是说大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。）

2、绿水本无忧， 因风皱面 青山原不老，为雪白头 （长白山天池） （这是一副对仗工整的对联。据说是清朝人李文甫所对，这副对联采用拟人的手法，意思是白雪覆盖着青山顶，远远望去，好像是白发；微风吹拂绿水面，泛起涟漪，好像在皱眉。）

3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 （这副叠字联也是回文对，是杭州“西湖天下景”亭子里的一副对联，有四种不同的读法

1.按景物描写的通常读法：山山水水，处处明明秀秀 晴晴雨雨，时时好好奇奇

2.按景物描写的又一种读法：山山水水处处，明明秀秀 晴晴雨雨时时，好好奇奇

3.用跳字简化读法：山水处明秀 晴雨时好奇

4.将叠字拆开重组法：山水处处，山水明明秀秀 晴雨时时，睛雨好好奇奇（或）山水处处明秀，山明水秀晴雨时时好奇，睛好雨奇）

语文园地二 观察和发现

（十二个月和花 ）

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，

三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

练习二 姓名：———

一、 把字母宝宝送回家。

b o yv a e p yi f u m y w wu i 单韵母： 声母：

整体认读音节：

二、 把笔画相同数的放在一起

口 耳 手 禾 云 虫 火 目 山 上 田

三画：—————————— 四画：———————— 五画：—————————— 六画：———————— 三、 找朋友连线

火 朵 虫 水 高 云 口 子

白 山 目 里

耳 红 田 光

四、 照样子写音节

b---ǎ----(bǎ) p- ò -( ) m-- ǔ --( ) f--à- ( ) y--ǎ --( ) w-- ā --( )

wǒ h

人教版四年级上册语文第一单元试卷

第1 站：知识大本营

一、看拼音，写词语。

lǒng zhào càn làn guī lǜ shǎn yào fang xì

二、火眼金睛，辨字组词。

朝（ ） 称（ ） 灰（ ） 梢（ ） 惯（ ） 潮（ ） 秤（ ） 恢（ ） 稍（ ） 贯（ ） 三、补充词语，并按要求做题。

若（ ）若（ ） 昂（ ）东（ ） 风 （ ） 浪（ ） 水天（ ）（ ） （ ）贯（ ）面 （ ）天 （ ）地 选择两个词语各说一句话 1： 2：

四、请选出正确的词语填空。 陆续 连续 继续

1.这个学期，我（ ）三次获得优秀学生。 2.下课了，同学们（ ）地走进教室。 3.休息了一下，他（ ）写作业。 平静 宁静 镇静 1．终于接到妈妈的来信，他的心情难以（ ）。 2．救火现场，消防队的队员（ ）地指挥大家灭火。 3．星期天，学校里一个人也没有，显得非常（

猫是一种很平常的小动物， 可是在热爱生活的老舍先生看来， 却如同一个既可爱又淘气的孩子。

老舍眼里 的母鸡又是怎 样的呢？

交流课前收 集的关于母鸡的 见闻。

自读课文：(1)圈出生字词，读准字 音。 (2)认真朗读课文，读流 利、读正确。

(3)弄清课前“导读”中 提出的两个问题：a.老舍 先生笔下的母鸡是一个怎 样的母鸡？b.比较一下， 本文和《猫》两篇课文在 写法上各有哪些特点？

怨抗 侮 绩

怨声怨气、哀怨反抗、抵抗 欺侮、侮辱 成绩、战绩

凄慈

凄惨、凄凉慈祥、仁慈

辛

辛苦、艰辛

小组合作学习研究探讨： (1)找出文中直接写作者对母鸡由讨厌到不 讨厌这一情感变化的语句？ (2)作者分别通过哪些具体事例写母鸡的讨 厌与不讨厌？每个事例各用一个恰当的词语概括。 (3)联系上文和生活体验谈谈自己对第九自 然段的理解。 (4)句子辨析： “我不敢再讨厌母鸡了”改为“我不再讨厌 母鸡了”可以吗？为什么？

(1)找出文中直接写作者对母鸡由讨厌 到不讨厌这一情感变化的语句？讨厌 不讨厌

可是，现在我改变 汇报交流 了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

(2)作者通过哪些具体事例写母鸡的讨厌？

无病呻吟

嘎嘎 没完没了 细声细气

颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 下毒手 欺

1：天下奇观 大堤 宽阔 横卧 笼罩 薄雾 屹立 若隐若现 昂首东望 闷雷 人声鼎沸 踮着脚 水天相接 沸腾 横贯江面 犹如 齐头并进 颤动 浩浩荡荡 山崩地裂 霎时 奔腾 漫天卷地 依旧 风号浪吼 恢复 人山人海 名称

2：屋脊 峡谷 咫尺为邻 堪称 平均 海拔 马蹄 不容置疑 一争高下 郁郁葱葱 云遮雾涌 神秘莫测 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 反差 千姿百态 山脉 神来之笔 呈现 花卉 人迹罕至 穿梭其间 美誉 3：灿烂 竹竿 白茫茫 船桨 规律 茂盛 榕树 逼近 一株 不可计数 缝隙 翠绿 照耀 颤动 涨潮 树梢 停泊 静寂 继续 应接不暇 抛开 留恋 的确

4：紫檀色 笑盈盈 红彤彤 金灿灿 百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 模糊 凶猛 庙门 一模一样 蹲下 威武 镇静 恍恍惚惚 等待

6：爬山虎 嫩红 引人注意 舒服 铺张 均匀 重叠 空隙 拂过 漾起波纹 茎叶 叶柄 触角 蛟龙 枯萎 痕迹 逐渐 牢

练习二 姓名：———

一、 把字母宝宝送回家。

b o yv a e p yi f u m y w wu i 单韵母： 声母：

整体认读音节：

二、 把笔画相同数的放在一起

口 耳 手 禾 云 虫 火 目 山 上 田

三画：—————————— 四画：———————— 五画：—————————— 六画：———————— 三、 找朋友连线

火 朵 虫 水 高 云 口 子

白 山 目 里

耳 红 田 光

四、 照样子写音节

b---ǎ----(bǎ) p- ò -( ) m-- ǔ --( ) f--à- ( ) y--ǎ --( ) w-- ā --( )

wǒ h

人教版四年级上册语文第一单元试卷

第1 站：知识大本营

一、看拼音，写词语。

lǒng zhào càn làn guī lǜ shǎn yào fang xì

二、火眼金睛，辨字组词。

朝（ ） 称（ ） 灰（ ） 梢（ ） 惯（ ） 潮（ ） 秤（ ） 恢（ ） 稍（ ） 贯（ ） 三、补充词语，并按要求做题。

若（ ）若（ ） 昂（ ）东（ ） 风 （ ） 浪（ ） 水天（ ）（ ） （ ）贯（ ）面 （ ）天 （ ）地 选择两个词语各说一句话 1： 2：

四、请选出正确的词语填空。 陆续 连续 继续

1.这个学期，我（ ）三次获得优秀学生。 2.下课了，同学们（ ）地走进教室。 3.休息了一下，他（ ）写作业。 平静 宁静 镇静 1．终于接到妈妈的来信，他的心情难以（ ）。 2．救火现场，消防队的队员（ ）地指挥大家灭火。 3．星期天，学校里一个人也没有，显得非常（