2022甲卷文综历史试题
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高考新课标全国卷2卷文综历史试题及答案
2015普通高等学校招生全国统一考试(新课标II)
文科综合(历史部分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时,选出每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时,将答案卸载答题卡上,写在试卷上无效。
4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
24.古代儒学者批评现实政治,往往称颂夏、商、周“三代之美”,甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者()
A.不能适应现实政治
B.反对进行社会变革
C.理想化的政治诉求
D.以复古为政治目标
25.汉宣帝曾称:“与朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后来的帝王反复重申上述观念,这主要体现了{ }
A.地方吏治是国家安定的重要因素
B.中央集权与地方分权之间的矛盾
C.汉代地方行政制度为后代所沿用
D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
26.唐宋时期,江南经济迅猛发展,南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是()
A.坊市制度瓦解
B.土地集中加剧
C.农业技术进步
D.海外贸易拓展
27.明成祖朱棣认为,北京“山川形胜,
2017年高考新课标卷文综历史试题解析
2017年高考新课标Ⅱ卷文综历史试题解析(精编版)(解析版)
24.图5为春秋战国之际局部示意图。当时,范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富,这一现象反映了
图5
A.区域位置影响商贸发展 B.争霸战争促进经济交往 C.交通条件决定地方经济状况 D.城市规模扩大推动商业繁荣 【答案】A
25.《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后,朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史,甚至由宰相主持,皇帝亲自参与,这反映出官修史书
A.记载的真实性 C.修撰的政治性 【答案】C
B.评价历史的公正性 D.解释历史的客观性
26.北朝时,嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期,北方城市中,“多开店铺,煎茶卖之,不问道俗,投钱取饮。其茶自江、淮而来,舟车相继,所在山积”。据此可知,唐中期 A.国家统一使南茶开始北运 C.南方经济文化影响力上升 【答案】C
【解析】本题考查学生联系所学知识分析解决问题的能力。唐朝时期,随着经济文化影响力的上升,南方的习俗也被北方人接受,故答案为C项。材料不能反映唐朝中期“
2017年高考新课标卷文综历史试题解析
2017年高考新课标Ⅱ卷文综历史试题解析(精编版)(解析版)
24.图5为春秋战国之际局部示意图。当时,范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富,这一现象反映了
图5
A.区域位置影响商贸发展 B.争霸战争促进经济交往 C.交通条件决定地方经济状况 D.城市规模扩大推动商业繁荣 【答案】A
25.《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后,朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史,甚至由宰相主持,皇帝亲自参与,这反映出官修史书
A.记载的真实性 C.修撰的政治性 【答案】C
B.评价历史的公正性 D.解释历史的客观性
26.北朝时,嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期,北方城市中,“多开店铺,煎茶卖之,不问道俗,投钱取饮。其茶自江、淮而来,舟车相继,所在山积”。据此可知,唐中期 A.国家统一使南茶开始北运 C.南方经济文化影响力上升 【答案】C
【解析】本题考查学生联系所学知识分析解决问题的能力。唐朝时期,随着经济文化影响力的上升,南方的习俗也被北方人接受,故答案为C项。材料不能反映唐朝中期“
高考文综历史试题双向细目表格
高考文综历史试题双向细
目表格
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2011年全国高考新课标历史双向细目表
中国史约57分,世界史约28分。
2012年全国高考新课标历史双向细目表
中国史约52分,世界史约33分。
2013全国新课标卷Ⅰ历史双向细目表
中国史约62分,世界史约23分。
2013全国新课标卷Ⅱ历史双向细目表
中国史约51分,世界史约34分。
2014年全国新课标卷Ⅰ历史双向细目表
中国史约56分,世界史约29分。
2014全国新课标卷Ⅱ历史双向细目表
中国史约65分,世界史约20分。
2015年全国新课标卷Ⅰ历史双向细目表
中国史约56分,世界史约29分。
2015全国新课标卷Ⅱ历史双向细目表
中国史约57分,世界史约28分。
2016全国新课标卷Ⅰ历史双向细目表
考查比例:政治史约24分,经济史约45分,文化史约16分;
中国史约57分,世界史约28分。
2016全国新课标卷Ⅱ历史双向细目表
中国史约61分,世界史约24分。
2016全国新课标卷Ⅲ历史双向细目表
中国史约44分,世界史约41分。
2015高考新课标全国卷2卷文综历史试题及答案
2015普通高等学校招生全国统一考试(新课标II)
文科综合(历史部分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时,选出每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时,将答案卸载答题卡上,写在试卷上无效。
4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
24.古代儒学者批评现实政治,往往称颂夏、商、周“三代之美”,甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者( )
A.不能适应现实政治 B.反对进行社会变革
C.理想化的政治诉求 D.以复古为政治目标
25.汉宣帝曾称:“与朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后来的帝王反复重申上述观念,这主要体现了{ }
A.地方吏治是国家安定的重要因素 B.中央集权与地方分权之间的矛盾
C.汉代地方行政制度为后代所沿用 D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
26.唐宋时期,江南经济迅猛发展,南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变的主要动力之一是( )
A.坊市制度瓦解 B.土地集中加剧
C.农业技术进步
高一文综测试历史试题
高一文综测试历史试题2015-3-17
一、选择题(每小题4分,共48分) 12.《剑桥中国秦汉史》认为:“秦朝尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制度??推行了1700年,其间只逐步作了修正。”下面对“其间只逐步作了修正”,正确的表述是( )
①唐三省六部制 ②宋“中书门下” ③元行省制度 ④清军机处 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
13.西周时期,我国政治制度的显著特点之一就是实行宗法制度,然而血缘纽带在几代之后就会松弛和疏远,这
在政治上带来的最主要的不利影响是( )
A.贵族普遍地转化为庶人 B.权力世袭制逐渐地消亡
C.中央和地方的政治隶属关系失控 D.使世卿世禄的贵族特权自生自灭
14.在学习《十二铜表法》时,甲、乙两个同学展开了争论:甲说:“《十二铜表法》仍然维护私有财产和贵族利益,所以它不是平民斗争的胜利!”乙说:“《十二铜表法》是维护平民利益的,因为它限制了贵族的专横,打破了他们对法律知识的垄断。”你认为他们的观点( ) A.甲正确 B.乙正确 C.甲乙都正确 D.甲乙都不正确
15.在苏格拉底看来,雅典民主制的最大弊端就是“外行治国
2015年高考仿真模拟卷&183;浙江卷(二)文综历史试题
2015年高考仿真模拟卷·浙江卷(二)
文综历史
一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。)
1. (2015·杭州七校期末·4)右图东汉画像砖反映
了集市场景,集市外围四面建门墙,十字形的市
道划分出4大交易区,各区内有长廊式建筑(称
为列肆)。对此,下列分析或推测符合史实的有
( )
①当时对商业管理相当严格
②远方富商衣丝乘车来此交易
③集市与住宅区严格分离
④城郊的集市设有“草市尉”管理
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
2. (2015·北京市东城区期末·4)《汉书·夏侯胜传》:“胜每讲授,常谓诸生曰:‘士病(害怕)不明经术(儒家经典),经术苟明,其取青紫(高官)如俯拾地芥耳。’”导致这一现象的主要原因是( )
A.儒家建立了一套系统的政治学说 B.儒学在政治上确立统治地位
C.儒家思想吸收各派学说形成新体系 D.儒家经典成为科举考试主要内容
3. (2015·淮安、宿迁、连云港、徐州四市一模·1)唐德刚在《晚清七十年》中说:“我国春秋战国时代,列强之间订立国际条约都要把‘毋易树子’、‘毋以妾为妻’
2010年高考全国卷II文综历史试题(解析版)
2010年高考全国卷II文综历史试题(解析版)
2010年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅱ卷)
文科综合能力测试
12.中国古代常用五行相生相克解释朝代更替,称作"五德",每个朝代在"五德"中都有相应的次序。汉代被定为"火德",通过"禅让"代汉的曹魏应为
A. 金德 B.木德
C. 水德 D.土德
【解析】本题主要考查五行相生的问题。五行指:金、木、水、火、土。本题的关键词是"禅让"。而"禅让"是指古代帝王让位给有才能的人,如尧让位给舜,舜让位给禹,反映了原始公社的民主制度。根据五行相生:金生水, 水生木, 木生火, 火生土, 土生金。"火德"后应为"土德"。故本题正确答案为D。
13.唐高祖废汉代以来通行的五铢钱,改行"开元通宝"钱。此后,"开元通宝"成为历代钱币的一种范式,其原因之一是
A. 确立了钱币"圆形方孔"的
2013-2015年高考新课标全国卷文综历史试题2卷
2013年文综历史试题参考答案(新课标全国Ⅱ卷)
题号 答案 24 B 25 D 26 D 27 C 28 B 29 C 30 D 31 A 32 A 33 D 34 A 35 B 24. 【解析】 考点:史学理论。 能力:史料阅读与分析的能力。 解题关键:“记述内容不一”,“常遇人传颂黄帝事迹”,“择其言尤雅者”。A项与题干“记述不一甚至荒诞”矛盾;史学著作 历史文献记录没有要求说“一定”(应当)与口头传说相印证,排除C项;历史文本记录具有主观性,排除D项。
25. 【解析】 考点:中国古代农业。 能力:史料阅读与分析的能力。 解题关键:宋代“不抑兼并”,即放任土地兼并。土地兼并严重,必然导致自耕农手中的土地减少。(土地是一定的,集中在地主手中的多,自耕农手中的土地就少。小学数学题,呵呵!)B项中的流民问题严重,不能从材料中直接得出(不过,该项推测也属合理)。A、C与材料及史实不符,C项公然与题干冲突。 26. 【解析】 考点:中国古代商业。 能力:史料阅读与分析的能力。
解题关键:北货皆金帛轻细之物,南货悉盐铁粗重之类,南北互通有无。B、C从材料中无法体现,且与史实不符。材料可以体现岭南地区物产丰富、经济发达,但仅从南北运输数
2010年高考全国卷II文综历史试题(解析版)
2010年高考全国卷II文综历史试题(解析版)
2010年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅱ卷)
文科综合能力测试
12.中国古代常用五行相生相克解释朝代更替,称作"五德",每个朝代在"五德"中都有相应的次序。汉代被定为"火德",通过"禅让"代汉的曹魏应为
A. 金德 B.木德
C. 水德 D.土德
【解析】本题主要考查五行相生的问题。五行指:金、木、水、火、土。本题的关键词是"禅让"。而"禅让"是指古代帝王让位给有才能的人,如尧让位给舜,舜让位给禹,反映了原始公社的民主制度。根据五行相生:金生水, 水生木, 木生火, 火生土, 土生金。"火德"后应为"土德"。故本题正确答案为D。
13.唐高祖废汉代以来通行的五铢钱,改行"开元通宝"钱。此后,"开元通宝"成为历代钱币的一种范式,其原因之一是
A. 确立了钱币"圆形方孔"的