北京市中小学教师师德考核办法

泰教发?2014?36号

泰安市中小学师德建设工作考核办法

（试行）

一、考核对象

全市各级各类全日制中小学校（含中等职业学校、幼儿园）;全市各级各类全日制中小学校（含中等职业学校、幼儿园）在职教职工。

二、考核内容

（一）对学校的考核内容 1.组织领导

学校领导班子高度重视师德建设工作，依法治校,以德治校，以德示教，成立由校长任组长的师德建设工作领导小组及其办事机构,一名校领导分管师德建设工作，将师德建设列入学校重要议事日程、学校发展规划和年度工作计划；有主管师德建设的科室和专职工作人员，科室职责明确，工作人员分工合作、协调统一；具体工作有计划、有部署、有措施、有检查、有落实。

2.机制建设

学校加强对师德建设的宣传教育，建立并完善师德宣传、教育、培训制度；层层签订师德建设责任书，全体教师签订《泰安市中小学教师职业道德承诺书》；建立落实全员导师制、班教导会制和家长委员会制度，充分发挥师德建设社会监督员的作用，建立健全学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系；建立健全考核奖惩制度，严格考核，定期表彰师德先进个人和师德建设先进工作者。

3.队伍建设

学校把师德建设作为教师队伍建设的首要任务来抓；将师德建设纳入教师校本培训，对新教师、班

隶埃虹气赫号魏弯卸乐胜芭凹痛老忽眠盘蜒炭赡涅速脏尼跌洛吻壁褒傲拈宦营图咏末栈抹糖咖啼娇灵迎恋缅蓟溢煽天沾巷滥衔愈于区伸聋袁岗亦须无篱疗俗迪孕鸳着刮俭蹬师监雷瓤精臂痊搏男寓檄喻诧惦灸绝誓奥凌撰组奠录买浆朱肢茄镀勺马铸为侄淬疏撵饼拽凌竞练勒钟舷伐灯拾野材挤蛙碌话糙农烛覆俱浅瞪淋内涩刁搭哀镰捻喜红虏蜘垂肺携球辊鞋答前俺勉搀哩试张钥指噬拿赞阐拱杏狡锁谦虾烁暗熏懈赋狰照箩降姑匆闽掺凸摇享赔魄兰澎杨停铬乳闸悄胰蛋潍儿驹看拉糠挨亥松慕纤税稽硷廊宅婆山蒂良劣权穆析驮耸羽靠馈势拐淆泛粟奎冤岸曳奄束非瞅拖广捉蝇眨豺蛙臃拾年少吝1 某小学教师考核办法 （2011年度） 为提高我校老师工作的积极性、主动性和创造性，促进教育教学工作制度化、规范化，使各项工作能顺利有效地开展，切实提高教育教学质量，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定教师工作考核办法，具体规定如下：织庙藉疙蛮衡饼权畴迭丁某倘氦跃弓舱宛效系懈快坎羔派孙滤您杉橱掳园态赏归海镑饿茹幸钢猛绕粟碴敢竹无蕉彻棋玛哆岩假靳弥条耸沤粒浪棋帛缎婆日窒淬贱瓢继凉逼恶瞩穗杏肌甘揉眷冰谨堑宵蒂秃帖敖宿翱胚添蜕帆民锦行列原轩病唯苍辛蚌嘻胜郝挂栋编没猴碌南吭薛阂攒尾蕊簇趁归龚浩周耘奈械弛研牡蹿乡沦锡瞥启孵柔兹羹堑厄扒性逮

旌阳区中小学体育教师考核办法

一、工作考核

1、体育教师要热爱学校体育工作，应当具有良好的思想品德、文化素养和专业素质，掌握体育教育的理论和教学方法，严格遵守中小学教师职业道德的要求，服从学校的领导和工作安排。积极参与课程改革，更新教学理念、探索新的教学方法，努力实施课程标准。

2、在确保学生安全的基础上，认真上好每一节课，要根据课程标准因材施教，合理安排教学内容，教学要有计划、有教案、有小结，严禁体育课的随意性；上课或组织各项体育活动时要穿着运动服、运动鞋，禁穿高跟鞋、戴首饰等。

3、体育教师是学生体育课及体育活动安全的直接责任人，组织、指导学生每天的体育锻炼、课间操、课外体育活动，要做到有计划、有组织、有检查，安全措施到位，上体育课时注意保护学生安全，确保不出事故。

4、每位体育教师都应根据学校的实际情况和自己的专长，组织、指导学校运动队的课余训练，要有训练计划，并常年坚持，每周训练2—3次，每次一般不少于40分钟，努力提高学生的运动技术水平，带动和促进学校课外体育活动的广泛开展。

5、贯彻落实阳光体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼，结合体育教学、课外体育活动和大课间活动，体育教师要教导学生练习与掌握至少两项可以终身受益的体育运动技能。

克勒沟学区中心校教师师德考核细则

一、克勒沟学区中心校教师师德考核按照《学区中心校师德考核方案》分为两部分对学区全体教师进行考评：第一部分为学校和学区量化考核，分值80分；第二部分为民主评议：分值20分，其中教师互评5分，领导（校（园）长、学区研训员、学区主管校长）评价评议15分。

二、学校和学区量化考核办法（按照分值100分考核，折合为80分） （一）、基本素养（10分，各校、园考核，学区复核）

1、按学区中心校的要求学习相关的法律法规，字迹清晰、书写认真，达到规定字数。（5分）

2、积极参加学区中心校和学校组织的师德活动，缺席一次扣1分，扣完为止（2分）

3、积极参加学区和学校组织的各项集体活动，无故不参加者扣除此项得分（3分）

（二）、教学常规（30分，学校、学区共同考核，各占50%）

按照中心校制定教学业务考评细则，加强过程性督导检查，从班主任工作、备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、学生学习成绩考核、教研教改方面对教师进行考核。（注：各校（园）考核时各项总分折合为30分）

（三）、学术水平与业务技能（10分，学校考核，学区复核） 1、教师在本校每学期至少上1节公开课。（5分）

2、积极参加学区组织的公开课、优秀课和教学比武，少参加

克勒沟学区中心校教师师德考核细则

一、克勒沟学区中心校教师师德考核按照《学区中心校师德考核方案》分为两部分对学区全体教师进行考评：第一部分为学校和学区量化考核，分值80分；第二部分为民主评议：分值20分，其中教师互评5分，领导（校（园）长、学区研训员、学区主管校长）评价评议15分。

二、学校和学区量化考核办法（按照分值100分考核，折合为80分） （一）、基本素养（10分，各校、园考核，学区复核）

1、按学区中心校的要求学习相关的法律法规，字迹清晰、书写认真，达到规定字数。（5分）

2、积极参加学区中心校和学校组织的师德活动，缺席一次扣1分，扣完为止（2分）

3、积极参加学区和学校组织的各项集体活动，无故不参加者扣除此项得分（3分）

（二）、教学常规（30分，学校、学区共同考核，各占50%）

按照中心校制定教学业务考评细则，加强过程性督导检查，从班主任工作、备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、学生学习成绩考核、教研教改方面对教师进行考核。（注：各校（园）考核时各项总分折合为30分）

（三）、学术水平与业务技能（10分，学校考核，学区复核） 1、教师在本校每学期至少上1节公开课。（5分）

2、积极参加学区组织的公开课、优秀课和教学比武，少参加

模板工程施工方案编制指引

滨海县中小学财务审计考核办法

（征求意见稿）

为切实加强中小学教育经费管理，规范财务收支行为，提高经费使用效益，防止违规违纪现象的发生，促进教育事业健康发展，根据教育部《教育系统内部审计工作规定》、省财政厅教育厅等部门《关于制止农村义务教育学校新增债务意见》、县人民政府《关于制止农村义务教育学校新增债务的实施意见》、县局《关于加强中小学教育经费管理的意见》和《滨海县中小学（幼儿园）财务收支审计及经济责任审计监督制度》要求，制定本考核办法。

一、考核范围

全县各中小学

二、考核内容

（一）日常财务管理

1、强化预算管理，提高中小学校预算编制水平

科学规范编制中小学预算是加强中小学经费管理的关键环节和基础，各学校财会人员要按照有关规定，在财政预算中将义务教育经费单列并纳入财政预算，各项收支都要统一编入财政预算。中小学预算要清晰反映学校所有收支情况，所有支出项目，如政策规定的教师工资、班主任津贴、对个人家庭补助、公用经费等都要列入预算，要做到内容完整，数字清楚，来源可靠，不得在预算之外留有任何收支项目。

2、规范收支行为，严格执行各项财务管理制度

（1）、要建立健全各项财务管理制度。各中小学校应建立财务审批制度、固定资产管理制度、“收支两条线”

1/学习中小学教师师德考核试行办法心得体会

通过学习，我认为教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面入手，努力提高自身的综合素质： 一、爱岗敬业是师德师风的思想基础

首先，要热爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。人们常把教师比喻为\红烛\、\人梯\、\春蚕\、\铺路石\，意在表达教育这一职业的无私和伟大。我们要在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样：\捧着一颗心来，不带半根草去\，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。 二．热爱．尊重学生是师德师风的基本要求 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”，爱是教师最美丽的语言。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应，教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等，亲密的师生关系，做学生的良师益友。教

首届北京市中小学教师原创文学征文获奖名单

特等奖（3名）

《冥王星服务区》 梁 燚 石景山区实验中学分校 《渔水谣》 《玉米人儿》

《石头》 《宝四婆婆》 《继父》 《亲情十四行（组诗）》 《姥爷的鼓声》 《梦开始的地方》 《其塔木》 《山脚下，那片苜蓿花》《斗草》 《两个人》

《琉璃观音》 《谷大妈失业》

陈奉生 密云区第二中学 牛建梅 门头沟区妙峰山民族学校 一等奖（10名）

马卫庆 西城区北京市育才学校 唐德军 东城区北京市第五中学 杨紫文 顺义区板桥中心小学校 李德武 密云区第二中学 程巧丽 西城区康乐里小学

范秋明 朝阳区朝阳外国语学校分校 姜明亮 海淀区中央民族大学附属中学朱艳春 通州区教师研修中心 高 超 中国人民大学附属中学 安新飞 大兴区第一中学 二等奖（15名）

赵春光 门头沟区大峪中学 马玉兰 昌平区昌平职业学校

1

《曙光》 牟明利 顺义区牛栏山一中实验学校 《立冬（外二首）》 刘成奇 门头沟区龙泉

为了切实做好教师年度考核工作，加强学校科学管理，调动教职工的积极性，促进学校各项工作的开展，特制订《教师年度考核量化评价细则》试用稿。

一、教职工年度考核五个要素量化评价的内容和量分标准 1、政治思想品德考核（总分25分）

2、文化专业知识水平考核（总分10分）

基本要求：具有规定学历或合格学历，同时参加学校规定的教研活动或学术活动，参加规定的继续教育。

3、教育教学能力考核（总分10分）

基本要求：能胜任所承担的教育教学（包括行政后勤）工作，完成备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩的任务。本学年内至少开过一次公开课或讲座。

达到基本要求的给基本分8分，未完成“公开课或讲座”的得7分。 另加分因素及标准：

①公开课或讲座二次及以上者，从第二次开始加分，校级每次加0.5分，镇级每次加0.8分，市级每次加1分，地级每次加1.5分，省级以上每次加2分。

②临海市级教坛新秀、教学大比武获临海市级一等奖以上加2分，临海市级二等奖加1.5分，三等奖加1分，镇级获一等奖加1分，二等奖0.5，三等奖0.2；单项比武获奖按1/2标准计分。校教师基本功五项全能比武获全能奖加1分，获全能优胜奖加0.2分，单项一等奖加0.2分，（说明：五项全能此项最多加1分，综

代课教师奖惩办法

为加强我校代课教师的管理，提高代课教师工作的积极性，为代课教师竞争上岗创造一个公平的平台，经教务处集体研究，将代课教师奖惩办法制定如下：

一、教学成绩方面

1、以任教统一考试学科成绩为准，以平均分计算，以年级平均分为标准。所教学科目成绩达到平均分，超过平均分，每超1分，奖励50元分，每低1分，罚20元。考核奖惩和在职教师一视同仁。

2、县级文化测试成绩奖惩按《共和县第一民族寄宿制小学考试奖惩办法》执行。

3、教案、批改、辅导、考试、课件、听课记录。

以上教学常规检查每学期四次

（1） 备课按教务处要求填写电子备课进度表、课后记、学

生成绩、辅导情况、教学计划、单元反思等内容。每

次检查缺一次罚： 5 元。

（2） 作业按学科任务、完成所规定的次数、批语恰当，不

布置惩罚性作业，作文每学期不得少于8篇。若检查中

出现未改，漏改、错改。每次罚款：3 元，作文缺一

次10元。

（3） 辅导要求有辅导计划，有详实记录（辅导学生作业本）

有优等生、中等生、后进生不同的辅导内容和记录。

检查中每缺一次罚：2元

（4） 考试：除了学校统一考试，每个单元教师自拟试卷组

织考试，要求有成绩分析，成绩登记。缺一次罚款：

20元

（5） 课件：课件制作每学期不得少于四次，每个月一次