动漫设计与制作专业学校

动漫设计与制作专业建设方案

一、建设目标

专业现状：

学院动漫设计与制作专业于2005年成立，已培养毕业生200余名。学院建设拥有先进的专业实验实训设备、应用艺术系实训中心，还与多家动画、游戏企业签订了产学研合作协议，建立了稳定的校外实训、实习基地。

动漫设计与制作专业定位于动漫、游戏设计制作，服务二维动画制作、三维动画制作、电脑游戏制作、等文化创意产业的二维动画、三维动画、三维模型、后期视频剪辑、视频特效等工作领域。

2009年动漫设计与制作专业被学院确定为重点建设专业，于2010年成为武汉动漫协会认定的“武汉市动漫协会高校产学研指导委员会”秘书长单位，负责组织高校、企业合作项目推进，促进产学研发展。

（一） 总体目标

坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的高等职业教育办学方针，做好五个对接工作；与行业企业深度合作，真正做到专业与产业对接，探索并建立以项目导向工作室制为核心的工学结合人才培养模式；构建以职业素质和能力培养为主线的课程体系，强化课程内容与职业标准的对接；开发基于工作过程的工作室制项目课程，完善教学过程与生产过程对接，建立专业课程标准，建设优质核心课程和配套教材，不断完善专业教学资源库；提高“双师”素质，优化“

动漫设计与制作专业建设方案

一、建设目标

专业现状：

学院动漫设计与制作专业于2005年成立，已培养毕业生200余名。学院建设拥有先进的专业实验实训设备、应用艺术系实训中心，还与多家动画、游戏企业签订了产学研合作协议，建立了稳定的校外实训、实习基地。

动漫设计与制作专业定位于动漫、游戏设计制作，服务二维动画制作、三维动画制作、电脑游戏制作、等文化创意产业的二维动画、三维动画、三维模型、后期视频剪辑、视频特效等工作领域。

2009年动漫设计与制作专业被学院确定为重点建设专业，于2010年成为武汉动漫协会认定的“武汉市动漫协会高校产学研指导委员会”秘书长单位，负责组织高校、企业合作项目推进，促进产学研发展。

（一） 总体目标

坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的高等职业教育办学方针，做好五个对接工作；与行业企业深度合作，真正做到专业与产业对接，探索并建立以项目导向工作室制为核心的工学结合人才培养模式；构建以职业素质和能力培养为主线的课程体系，强化课程内容与职业标准的对接；开发基于工作过程的工作室制项目课程，完善教学过程与生产过程对接，建立专业课程标准，建设优质核心课程和配套教材，不断完善专业教学资源库；提高“双师”素质，优化“

动漫设计与制作专业实习 ★优秀汇编★ 动漫设计与制作专业实习 动漫设计与制作

专业实习报告 动漫设计与制作专业实习动漫设计与制作专业实习动漫设计与制作专业实习 学 院： 专 业： 动漫设计与制作

学生姓名： 杜青道 学号： 14880121 指导教师： 杜晓峰 职称： 教授 完成时间： 2016年5月10日

动漫设计与制作专业实习动漫设计与制作专业实习

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目 录

动漫设计与制作专业实习动漫设计与制作专业实习

一、实习目的 ............................................................................. 2 二、实习时间 .....................................................

Maya模型制作课程标准

课程编码 参考学时 适用专业 04011211 96 动漫设计与制作专业 执笔人 审核人 徐庆虎 制订日期 审核日期 2011.06 课程名称 学分 开设学期 Maya模型制作 6 第四学期 一、课程定位

Maya是一个强大的三维动画图形图像软件，它几乎提供了三维创作中要用到的所有工具，能使您创作出任何可以想象到的造型、特技效果、任何现实中无法完成的工程，小到显微镜才能看到的细胞，大到整个宇宙空间、超时空环境，换句话说您能想到的，它是完全可以办到的。

追本溯源，Maya是美国Wavefront的The Advanced Visualizer、法国ThomsonDigitallmage(TDI)的Explore和加拿大Alias的Power Animator这3个软件的结晶。从用户方面传来佳音，业内人士普遍认为Maya在角色、动画和特技效果方面都处于业界领矢水平。这使得Maya在影视特效行业中成为一种被普遍接受的工业标准。对未来国内三维业的发展，需要人才、需要技术经验、需要生产管理流程、更需要附合国情的行业规范，逐步形成大型团队合作，达到产业规模化生产。我系开设Maya模型制作课程是在时代要求下的结果。用最

剖析指标 专业基本信息 关键剖析 要素 基本情况简介 自我评价 合格 专业名称、代码、专业所属大类、开设时间、在校生人数、历年招生人重点考察 数及毕业生人数及报到率、就业率等情况、师资统计、发展沿革及取得内容 成绩和荣誉。（涉及的相关数据或信息与数据平台一致） 依据说明 专业名称：动漫设计与制作（游戏设计与制作） 所属专业大类名称：电子信息大类 专 业 代 码： 590110 正大软件学院游戏动漫学院成立于2011年，前身是我院最早设定的几个院系之一计算机美术设计系，后改名为数字艺术系由于行业需要，进行方向划分。其中动漫设计与制作专业作为特色专业立于2004年7月。现有教师18人，11个教学班，在校生548（动漫设计348）名。 本专业自2005年起面向全国招生，已经招收8届学生共1046多人。毕业生的去向主要重庆市内外的各相关行业中的企、事业单位。至今已向社会输送了毕业生621人。2010年毕业生共?人，2011年毕业人数？人，2012年毕业人数？人。在重庆动漫设计公司，游戏设计公司，影视广告公司等单位从事电视节目制作，影视广告制作等岗位工作。2010年新生报到率90.2%、2011年新生

10级动漫设计与制作专业

毕业设计要求细则

福州软件职业技术学院

动漫教研室 2012年12月

一、2013届动画专业毕业设计可选方向（五选一）

方向一：短片类

① 动画短片（以二维或三维或定格形式为主），视频分辨率≥720×576dpi，片长（不含片头片尾）≥3分钟，源文件格式和导出影片格式都必须上交； ② 短片内容必须完整、积极健康向上，配音必须完整恰当； 毕业设计说明书书写要求和规范:

① 要求制作毕业设计说明书，合理的进行设计与排版，要求能简明阐述设计作品的内容、想法、制作手法等。

② 单页页面大小为A4纸张，分辨率≥300 dpi，说明数页数≥8页以上（不包括封面）。

③ 毕业设计说明书可用Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等软件制作，要求源文件格式和JPG图片格式，与作品源文件格式和导出影片格式一起刻盘上交，并打印设计说明书装订成册。 ④ 大致可参照下图：

方向二：插画类

① CG插画≥8幅，尺寸≥A3，分辨率≥300 dpi；或者手绘插画≥8幅，尺寸≥4开；或者多格漫画≥4套，每套≥8格，每隔≥10cm×14cm。 ② 以上三类任选一类制作，要求风格统一，内容积极健康，彩色画面，画面生动活泼。

毕业设

10级动漫设计与制作专业

毕业设计要求细则

福州软件职业技术学院

动漫教研室 2012年12月

一、2013届动画专业毕业设计可选方向（五选一）

方向一：短片类

① 动画短片（以二维或三维或定格形式为主），视频分辨率≥720×576dpi，片长（不含片头片尾）≥3分钟，源文件格式和导出影片格式都必须上交； ② 短片内容必须完整、积极健康向上，配音必须完整恰当； 毕业设计说明书书写要求和规范:

① 要求制作毕业设计说明书，合理的进行设计与排版，要求能简明阐述设计作品的内容、想法、制作手法等。

② 单页页面大小为A4纸张，分辨率≥300 dpi，说明数页数≥8页以上（不包括封面）。

③ 毕业设计说明书可用Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等软件制作，要求源文件格式和JPG图片格式，与作品源文件格式和导出影片格式一起刻盘上交，并打印设计说明书装订成册。 ④ 大致可参照下图：

方向二：插画类

① CG插画≥8幅，尺寸≥A3，分辨率≥300 dpi；或者手绘插画≥8幅，尺寸≥4开；或者多格漫画≥4套，每套≥8格，每隔≥10cm×14cm。 ② 以上三类任选一类制作，要求风格统一，内容积极健康，彩色画面，画面生动活泼。

毕业设

《三维造型（MAYA）》课程标准

一、课程研究对象和研究内容

MAYA是是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告、角色动画、电影特技等。Maya功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强，是电影级别的高端制作软件。

本课程以MAYA软件目前在电影特效、影视广告、游戏角色创建等领域的应用为研究对象，其内容主要有如下几个方面：

（1）三维建模

用MAYA软件的自身功能，运用多边形、曲面、细分等模式进行各类三维建模，这些模型可以应用于游戏、影视广告。

（2）灯光、材质与渲染

在场景中创建灯光，调整灯光的各种属性，同时将模型赋予合适的材质，渲染出能够应用于影视广告、电影特效中。

（3）动力学动画

用MAYA刚体力学、流体力学、布料等功能模块，结合关键帧动画，可以设计、制作电视广告中的特效。

（4）角色动画

运用MAYA骨骼绑定动画，设计角色的动作。

二、课程在整个课程体系中的地位。

该课程是动漫设计与制作专业的指选课程之一，学生在掌握了素描、人体结构、动画原理等基本技能和理论后可以进入该课程的学习，在该课程的学习中，学生可以掌握现今流行的三维建模技术和动画制作技术，该课程学习完成后，结合后续课程（影视后期处理相关课程），

天津电子信息职业技术学院（软件学院）

毕业论文

题目 建筑动画整体表现的制作

姓 名 张雪 专业班级 动漫So9-2班 指导教师 陈力 完成时间2012年5月10日

天津电子信息职业技术学院（软件学院）制

2012.5

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摘要：建筑动画是以表现建筑或与其相关内容的计算机虚拟动画。作为建筑表

现的新形式，它更多依托于数字技术的支持，同时也以多种传达、传播方式为其表现语言，这就使得它的创作涉及多个领域的知识。文章建筑动画中整体效果控制作为研究课题的方向，有助于提高建筑动画团队制作效率，解决建筑动画制作中的不统一问题。用宏观控制贯穿整个细节制作过程，从而达到构想中的制作效果。本文对当前建筑动画的创作现状进行分析，发现整体效果控制是建筑动画创作重要但却常被忽视的部分，对这个部分进行深入地剖析和研究，是建筑动画创作研究的关键所在。而且建筑动画的整体效果控制有其自身的特点，因此研究它的控制方法，以及创作者如何利用这种方法就成了本文研究的重点。在文章的结尾，对个人制作过程中出现的问题

随着全国高铁、地铁、城铁、民航、新能源汽车的飞速发展，郑州的轨道交通建设也迎来了高速度、大发展、大建设的飞跃时代。

郑州城轨交通学校拥有一支高素质的教师队伍，从教学管理、学生管理、校园文化到学生就业等各个环节，形成了一套独具特色的教育培养模式。学校以市场为导向，与用人单位进行广泛的合作。先后与国内许多大城市（如北京、上海、深圳、广州、天津、厦门、苏州等）的轨道交通单位建立了合作关系，对口就业，解除了学生毕业后就业的后顾之忧。

本校开设有城市轨道交通运营管理、城市轨道交通运营管理（乘务方向）、航空服务、城市轨道交通供电、城市轨道交通信号、城市轨道交通车辆运用与检修、计算机网络技术（软件应用与开发）、计算机网络技术（3D打印技术方向）、计算机应用（电子竞技方向）、会计电算化（轨道工程造价方向）、建筑工程施工（轨道工程技术方向）、汽车运用与维修、汽车电子技术应用、汽车整车与配件营销、机电技术应用（工业机器人应用与维护）、机电技术应用（无人机应用技

术方向）、工艺美术（动漫设计与制作）十七个专业方向。

学生经面试、政审合格后，入校报到后即签订就业服务协议，着统一服装学习，毕业后由学校统一推荐安排工作。

郑州城轨交通学校将为广大立志成才的莘莘学子，搭建施