机械传动方案虚拟实验报告

第七章 机械传动 复习题

一. 填空题

1. 带传动是由主动带轮从动带轮和__________所组成.

2. V带传动是依靠带的_________与带轮槽__________相接触而工作的.普通V带已标准化,按截

面尺寸由大到小有____ ___ ____ ____ ____ ____ ____七种型号。其中断面尺寸最小的是______型。代号B2280表示___________________________。

3. 带轮材料的选择.在圆周速度v﹤30m/s时，选用__________；高速时,选用______或______,以3.当圆周速度v=28m/s时，带轮应当选用_____；当圆周速度v=50m/s时，带轮应当选用_____；当圆周速度v=10m/s时，带轮应当选用_____；

A.铸铁 B.铸钢和铝合金C.木材和工程塑料D.HT200 4.安装V带时，带的张紧程度以大拇指能按下_____为宜。 A.10～15mm B. 15～20mm C. 5～10mm D. 8～12mm 5.齿轮的标准压力角是______.

00 00

A.20 B.30 C. 15 D.25

6.对于

第7章 机械传动

机械传动的方式主要有啮合传动和摩擦传动。其目的是协调原动机与工作部分的速度关系，从而达到变速、变扭和变向的目的。

常见的传动方式有摩擦传动（摩擦轮传动、带传动）；啮合传动（齿轮传动、蜗杆传动、链传动）

7-1 带传动

教学目的与要求：

1、了解带传动的类型、特点、结构和应用。 2、掌握带传动的安装调整与维护要求。 3、熟悉常用V带、带轮的材料，结构。 教学重点与难点：

1、重点：带传动的主要优点及缺点。带的标准。 2、难点：带传动的安装调整与维护要求。 教学手段与方式： 讲授法、归纳法 教学过程：

引入：带传动由主动带轮、从动带轮和传动带所组成。工作时以带和轮缘接触面间产生的摩擦力来传递运动和动力。带传动是一种利用中间挠性件的摩擦传动。

新课传授：

一、带传动的类型、特点和应用 根据横截面形状的不同，带分为平带、圆带、V带、同步齿形带等类型，以平带与V带使用最多。

带传动的使用特点：

（１）带传动柔和，能缓冲、吸振，传动平稳，无噪声。

（２）过载时产生打滑，可防止损坏零件，起安全保护作用，但不能保证传动比的准确性。

（３）结构简单，制造容易，成本低廉，适用于两轴中心距较大的场合。 （４）外廓尺寸较大，传动效率较低。

带传动

机械传动系统概述

一.机械传动系统类型及特点

常见的机械传动系统有带传动、齿轮传动、链传动、蜗轮蜗杆传动和轮系。 1.带传动

根据带的截面形状的不同，将带分为平带、V带和特殊带（多楔带、圆带等）等.带传动结构简单、传动平稳、能缓冲吸振、可在大的轴间距和多轴间传递动力，且其造价低廉、无需润滑、容易维护。但不能保证精确的传动比，传动效率较低。带传动主要用于传动平稳、传动比要求不严格的中、小功率的较远距离传动场合。 2.链传动

链传动是在两个或以上的链轮之间用链作为挠性拉拽原件的一种啮合传动。和带传动比较，链传动的主要优点是：没有滑动；效率较高，η≈98%；不需要很大的张紧力，作用在轴上的载荷较小；能在温度较高、湿度较大的环境中使用等。主要缺点是：只能用于平行轴之间的传动；瞬时速度不均匀，高速运转时不如带传动平稳；不宜在载荷变化很大和急促反向的传动中应用；工作时有噪声等。链传动与齿轮传动相比，其主要特点：制造和安装精度要求较低；中心距较大时，其传动结构简单；瞬时链速和瞬时传动比不是常数，传动平稳性较差。链传动除广泛用作定传动比的传动外，也能做成有级链式变速器和无级链式变速器。 3.蜗杆传动

蜗杆传动用于传递交错轴之间的回转运

第一章 绪论 基本要求:

1.明确机械原理课程的研究对象和内容，以及学习本课程的目的。

2.了解机械原理在培养机械类高级工程技术人才全局中的地位、任务和作用。 3.了解机械原理学科的发展趋势。

教学内容:

1.机械原理课程的研究对象 2.机械原理课程的研究内容

3.机械原理课程的地位及学习本课程的目的 4.机械原理课程的学习方法

重点难点:

本章的学习重点是机械原理课程的研究对象和内容，机器、机构和机械的概念，机器和机构的用途以及区别；了解机械原理课程的性质和特点。

1.1机械原理课程的研究对象

机械是人类用以转换能量和借以减轻人类劳动、提高生产率的主要工具，也是社会生产力发展水平的重要标志。机械工业是国民经济的支柱工业之一。当今社会高度的物质文明是以近代机械工业的飞速发展为基础建立起来的，人类生活的不断改善也与机械工业的发展紧密相连。机械原理（Theory of Machines and Mechanisms）是机器和机构理论的简称。它以机器和机构为研究对象，是一门研究机构和机器的运动设计和动力设计，以及机械运动方案设计的技术基础课。 机器的种类繁多，如内燃机、汽车、机床、缝纫机、机器

生物技术虚拟实验

AMY1B蛋白的虚拟克隆表达及纯化

学 院：生命科学学院 专业班级：生物技术131班 学 号：2013013851 姓 名：薛萌萌 指导教师：文建雷

1. AMY1B蛋白介绍

amylase，Amy,AMS淀粉酶是水解淀粉和糖原的酶类总称，一般作用于可溶性淀粉、直链淀粉、糖元等α－1，4-葡聚糖，水解α－1，4-糖苷键的酶。根据酶水解产物异构类型的不同可分为α-淀粉酶（EC3．2．1．1．）与β-淀粉酶（EC3．2．1．2．）。α-淀粉酶广泛分布于动物（唾液、胰脏等）、植物（麦芽、山萮菜）及微生物。微生物的酶几乎都是分泌性的。

用作果汁加工中的淀粉分解和提高过滤速度以及蔬菜加工、糖浆制造、葡萄糖等加工制造。通常通过淀粉酶催化水解织物上的淀粉浆料，由于淀粉酶的高效性及专一性，酶退浆的退浆率高，退浆快，污染少，产品比酸法、碱法更柔软，且不损伤纤维。淀粉酶的种类很多，根据织物不同，设备组合不同，工艺流程也不同，目前所用的退浆方法有浸渍法、堆置法、卷染法、连续洗等，由于淀粉酶退浆机械作用小，水的用量少，可以在低温条件下达到退浆效果，具有鲜明的环保特色。

本实验通过对AMY1B基因进行虚拟表达载体的选择、分析和构建

生物技术虚拟实验

AMY1B蛋白的虚拟克隆表达及纯化

学 院：生命科学学院 专业班级：生物技术131班 学 号：2013013851 姓 名：薛萌萌 指导教师：文建雷

1. AMY1B蛋白介绍

amylase，Amy,AMS淀粉酶是水解淀粉和糖原的酶类总称，一般作用于可溶性淀粉、直链淀粉、糖元等α－1，4-葡聚糖，水解α－1，4-糖苷键的酶。根据酶水解产物异构类型的不同可分为α-淀粉酶（EC3．2．1．1．）与β-淀粉酶（EC3．2．1．2．）。α-淀粉酶广泛分布于动物（唾液、胰脏等）、植物（麦芽、山萮菜）及微生物。微生物的酶几乎都是分泌性的。

用作果汁加工中的淀粉分解和提高过滤速度以及蔬菜加工、糖浆制造、葡萄糖等加工制造。通常通过淀粉酶催化水解织物上的淀粉浆料，由于淀粉酶的高效性及专一性，酶退浆的退浆率高，退浆快，污染少，产品比酸法、碱法更柔软，且不损伤纤维。淀粉酶的种类很多，根据织物不同，设备组合不同，工艺流程也不同，目前所用的退浆方法有浸渍法、堆置法、卷染法、连续洗等，由于淀粉酶退浆机械作用小，水的用量少，可以在低温条件下达到退浆效果，具有鲜明的环保特色。

本实验通过对AMY1B基因进行虚拟表达载体的选择、分析和构建

第一章 机械传动性能测试综合实验台说明书

一、 概 述

“THMCD-1型机械传动性能测试综合实验台”是根据相关课程的教学大纲要求而研制的，它采用模块式结构，可快速组合多种机械传动实训，能测试各种机械传动的速比、转矩、效率等。配套专用的数据采集系统，实现计算机智能数据采集、分析、处理、曲线显示及打印输出等功能。适合各院校机械类专业《机械设计》、《机械原理》、《机械零件》等课程的教学实训需要。 二、 主要实训仪器及设备

1． NJ型转矩转速传感器

NJ型转矩转速传感器的基本原理是：通过弹性轴、两组磁电信号发生器，把被测转矩、转速转换成具有相位差的两组交流电信号，这两组交流电信号的频率相同且与轴的转速成正比，而其相位差的变化部分又与被测转矩成正比。

NJ型转矩转速传感器的工作原理如图1。在弹性轴的两端安装有两只信号齿轮，在两齿轮

图1 NJ型转矩转速传感器工作原理图

的上方各装有一组信号线圈，在信号线圈内均装有磁钢，与信号齿轮组成磁电信号发生器。当信号齿轮随弹性轴转动时，由于信号齿轮的齿顶及齿谷交替周期性的扫过磁钢的底部，使气隙磁导产生周期性的变化，线圈内部的磁通量亦产生周期性变化，使线圈中感应出近似正弦波的交流电信号。这两组交流电信号的频率相

机械设计课程设计说明书

题 目 插床机械传动系统设计 指导教师 院 系 物理与机电工程学院 班 级 10机械（2） 学 号 姓 名

完成时间 2012.12.6

1

目录

一．设计任务书 ………………………………………………3 二、传动方案拟定 ……………………………………………6 三、电动机的选择 ……………………………………………6 四、计算总传动比及分配各级的传动比………………………7 五、运动参数及动力参数计算 ………………………………7 六、传动零件的设计计算 ……………………………………9 七、轴的设计计算 ……………………………………………25 八、滚动轴承的选择及校核计算 ……………………………38 九、联轴器的选择 ……………………………………………42 十、润滑剂、密封装置的设计 …………………

南山职业技术学校2009-2010学年度第一学期 09高职机电1-4《机械基础》期末试题A卷

参考班级：09高职机电1-4 时间：90分钟 班级： 姓名： 分数：

一、选择题

1、V带传动（ ）。

A、结构复杂，不适宜于两轴中心距较大的场合 B、富有弹性，能缓冲，吸振，传动平稳，噪声低 C、外廓尺寸紧凑，传动效率较高

D、过载时能打滑，起安全保护作用并能保持准确的传动比 2、属于啮合传动类的带传动是（ ）。

A平带传动 B. V带传动 C圆带传动 D同步带传动 3、传递两轴中心距较大，用中间挠性件的摩擦传动是（ ） A链传动 B. V带传动 C齿轮传动 D蜗杆传动 4、在图1-1中，V带在带轮轮槽中的正确位置是（ ）

5、普通V带传动中，V带的楔角α是（ ） A34° B36° C38° D400

6、在V带传动中带的根数是由所传递的（ ）大小决定的。

A、 速度 B功率 C转速

7、以下选项中，不能用来提高带的传动能力的是（ ）

A、增大摩擦系数B、减少小带轮的包角

机械传动系统效率综合测试实验

一、实验目的

1.了解机械传动系统效率测试的工程试验手段和常用的机械效率测试设备，掌握典型

机械传动系统的效率范围，分析传动系统效率损失的原因；

2.通过对典型机械传动系统及其组合的性能测试，加深对机械传动系统性能的认识以

及对机械传动合理布置的基本原则的理解；

3.通过对实验方案的设计、组装和性能测试等训练环节，掌握计算机辅助实验测试方

法, 培养学生创新设计与实践能力。

二、实验设备

机械传动性能综合测试实验台采用模块化结构，由不同种类的机械传动装置、联轴器、变频电机、加载装置和工控机等模块组成，学生可以根据选择或设计的实验类型、方案和内容，自己动手进行传动连接、安装调试和测试，进行设计性实验、综合性实验或创新性实验。机械传动性能综合测试实验台各硬件组成部件的结构布局如图1所示。

图1(a) 实验台外观图

2 2 2

1 2 3 4 5

3 6

8

7

图1(b) 实验台的结构布局

1-变频调速电机2-联轴器3-转矩转速传感器4-试件

5-加载与制动装置6-工控机7-电器控制柜8-台座实验设备包括机械传动综合效率实验台（包括台座、变频调速器、机柜、电控箱）、蜗轮蜗杆减速器、齿轮减速器、三相异步电动机、同