古诗接龙幼儿版第四单元

论 诗

宋 戴复古

意匠如神变化生，笔端有力任纵横。 须教自我胸中出，切忌随人脚后行。

咏刺猬 唐 李贞白

行似针毡动，卧若栗球圆。 莫欺如此大，谁敢便行拳。

小 池 宋 杨万里

泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

画 鸡 明 唐伯虎

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

拜新月 唐 李端

开帘见新月，便即下阶拜。 细语人不闻，北风吹裙带。

译文：卷起低垂的帘儿，哦，一轮新月， 莹莹洁洁倚在窗外，急急蹑下台阶，双手合在胸前，深深地拜。庭院呦，悄然无

人，独自含羞含情，对着新月细语喃喃，只有微微的寒风，不时地飘起，那盈盈纤柔的裙带。

敬母词

李兴业（十岁作）

待等小松直入天，莺啼柳鸣唱波澜。 最忆十年寒暑日，拜罢阿母拜青山。

劝 学 唐 颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才

后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

游子吟 唐 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

译文 慈母用手中的针线，为远

1. bái rì yī shān jìn ， huánɡ hé rù hǎi liú 。 yù qiónɡ qiān lǐ mù ， ɡènɡ shànɡ yì cénɡ lóu 。

2. lóu yǐ shuānɡ shù wài ， jìnɡ tiān wú yì háo 。 qiū sè yǔ nán shān ， qì shì liǎnɡ xiānɡ ɡāo 。

3. ɡāo tián rú lóu tī ， pínɡ tián rú qí jú bái lù hū fēi lái ， diǎn pò yānɡ zhēn lǜ 。

4. lǜ biàn shān yuán bái mǎn chuān ，zǐ ɡuī s

1. bái rì yī shān jìn ， huánɡ hé rù hǎi liú 。 yù qiónɡ qiān lǐ mù ， ɡènɡ shànɡ yì cénɡ lóu 。

2. lóu yǐ shuānɡ shù wài ， jìnɡ tiān wú yì háo 。 qiū sè yǔ nán shān ， qì shì liǎnɡ xiānɡ ɡāo 。

3. ɡāo tián rú lóu tī ， pínɡ tián rú qí jú bái lù hū fēi lái ， diǎn pò yānɡ zhēn lǜ 。

4. lǜ biàn shān yuán bái mǎn chuān ，zǐ ɡuī s

第一单元

赋得古原草送别 唐 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 夏日绝句 宋 李清照 生当做人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 商 歌 宋 罗与之 东风满天地， 贫家独无春。 负心花下过， 燕语似讥人。 鸟鸣涧 唐 王维 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 独坐敬亭山 唐 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 新嫁娘 唐 王建 三日入厨下， 洗手做羹汤。 未谙姑食性， 先遣小姑尝。

送灵澈 唐 刘长卿 苍苍竹林寺， 舀舀钟声晚。 荷笠带夕阳， 青山独归远。

画 唐 高鼎 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。

山 中 唐 王维 荆溪白石出， 天寒红叶稀。 山路元无雨， 空翠湿人衣。

一去二三里 佚名 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。

书窗即事 宋 朱淑真 花落春无雨， 春归鸟自鸣。 多情是蜂蝶， 飞过粉墙西。

旅夜书怀 唐 杜甫 细草微风岸， 危墙独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。

风鸢图 明 徐文长 柳条搓线絮

dìsāndānyuán

第 三 单 元

dēngguànqual?u

1、登 鹳 雀 楼

tángwángzhīhuàn

唐 王 之 涣

báirìyīshānjìn

白 日 依 山 尽，

huángh?rùhǎiliú

黄 河 入 海 流。

yùqi?ngqiānlǐmù

欲 穷 千 里 目， gangshàngyìc?ngl?u更 上 一 层 楼。

chángānqiūwàng

2、长 安 秋 望

tángdùmù

唐 杜 牧

l?uyǐshuāngshùwài

楼 倚

霜

树 外，jìngtiānwúyìháo

镜 天 无 一 毫。

nánshānyǔqiūsa

南 山 与 秋 色，

qìshìliǎngxiānggāo

气 势 两

相 高。

chūjiāo

3、出 郊

míngyángshan

明 杨 慎

gāotiánrúl?utī

高 田 如 楼 梯，

píngtiánrúqíjú

平 田 如 棋 局

báilùhūfēilái

白 鹭 忽 飞 来，

diǎnp?yāngzhēnlǜ

点 破 秧 针 绿。

xiāngcūnsìyua

4、乡 村 四 月

s?ngwēngjuǎn

宋 翁 卷

lǜbiànshānyuánbáimǎnchuān

绿 遍 山 原

dìsāndānyuán

第 三 单 元

dēngguànqual?u

1、登 鹳 雀 楼

tángwángzhīhuàn

唐 王 之 涣

báirìyīshānjìn

白 日 依 山 尽，

huángh?rùhǎiliú

黄 河 入 海 流。

yùqi?ngqiānlǐmù

欲 穷 千 里 目， gangshàngyìc?ngl?u更 上 一 层 楼。

chángānqiūwàng

2、长 安 秋 望

tángdùmù

唐 杜 牧

l?uyǐshuāngshùwài

楼 倚

霜

树 外，jìngtiānwúyìháo

镜 天 无 一 毫。

nánshānyǔqiūsa

南 山 与 秋 色，

qìshìliǎngxiānggāo

气 势 两

相 高。

chūjiāo

3、出 郊

míngyángshan

明 杨 慎

gāotiánrúl?utī

高 田 如 楼 梯，

píngtiánrúqíjú

平 田 如 棋 局

báilùhūfēilái

白 鹭 忽 飞 来，

diǎnp?yāngzhēnlǜ

点 破 秧 针 绿。

xiāngcūnsìyua

4、乡 村 四 月

s?ngwēngjuǎn

宋 翁 卷

lǜbiànshānyuánbáimǎnchuān

绿 遍 山 原

UNIT FOUR WHAT’S THE WEATHER THERE?

Lesson 13 第一课时

一、教学内容： 1.主题课文：

-May I speak to Mike, please? -Hold on, please. Mike, it’s for you. -This is Mike. Who is this?

-It’s Jim. I’m calling from Canada. I’m going to visit Beijing. Tell me about the weather

there.

-It’s not very cold or not very hot now. But soon it will get hot. You will like it here. 2.功能句型：

-May I speak to Mike, please? -Hold on, please. Mike, it's for you. 3.词汇： hold on 二、教学目标：

（一）知识与技能目标：

1.能听、说、读、写hold on，理解、会用It sounds nice.

2.

UNIT FOUR WHAT’S THE WEATHER THERE?

Lesson 13 第一课时

一、教学内容： 1.主题课文：

-May I speak to Mike, please? -Hold on, please. Mike, it’s for you. -This is Mike. Who is this?

-It’s Jim. I’m calling from Canada. I’m going to visit Beijing. Tell me about the weather

there.

-It’s not very cold or not very hot now. But soon it will get hot. You will like it here. 2.功能句型：

-May I speak to Mike, please? -Hold on, please. Mike, it's for you. 3.词汇： hold on 二、教学目标：

（一）知识与技能目标：

1.能听、说、读、写hold on，理解、会用It sounds nice.

2.

《云南的歌会》

（二）阅读课文，整体感知 （2）解释下列词语。

引经据典：引用经典中的语句或故事。扶摇而上：形容直往上升。

熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。 别开生面：另外开展新的局面。 酬和：本意敬酒，引申为交际往来。

2、每种歌会形式的特点，如：每个场面各有什么特点？ 山野对歌——对歌具有对抗性质，才智大比拼； 山路漫歌——即兴自由歌唱，发乎性情，自然成趣；

金满斗会——民歌传承，是一间传授民歌的课堂。场面宏伟，气势壮观。 （三）赏析品读课文：

1、文章对三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，而在写法上也是各不相同的。接下来我们一起走进第一个场面――山野对歌，去感受那一股扑鼻而来的浓郁的乡土气息。要求其余学生思考作者通过什么方式表现山野对歌并做批注。

（学生不难看出“山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的地点和内容，然后主要通过描写对歌中的年轻女子的动作、神态、外貌来表现山野对歌的热烈与欢快。） 教师导引：

(1)、同学们注意，由于云南少数民族生活在大山、丛林里，所以对歌地点就在“松树林子和灌木丛沟凹处”这就是“山野对歌”。 (2)、我们先来听听“对调子”都唱些什么？（唱的多是情歌酬和）

第四单元 植物

单元教学目标：

1、认字30个，渗透性识字。多音字“乐、和”。

2、写字：13个字；笔画笔顺练习；学习新笔画“横折提”。 3、识字能力：熟练地用学过的方法认字，检查和交流偏旁表。

4、拼音：抄写7个整体认读音节。拼读音节，知道可用拼音代不会写的字。 5、词、语、句：会选词造句。练习问答句，注意问号和句号。

6、阅读：背诵《老树的故事》；熟读《一粒种子》，答文后的问题；自读《一首唱不完的歌》，感受诗歌情趣；学习在阅读时想象，用手势配合朗读；练习读后提问，培养读书质疑的意识，激发学生的好奇心。

7、综合活动：看图认识植物的几个主要部分；为老树编故事，扮演老树讲故事；观察种子发芽的经过，写观察记录。

教学重难点：

1、认字：30个字，渗透性识字。 2、写字：13个字，笔画笔顺练习。

3、词语句：选词造句；练习问答句，注意问号和句号。

4、阅读：背诵《老树的故事》；熟读《一粒种子》，答文后的问题；学习在阅读时想象，用手势配合朗读

5、综合活动：为老树编故事，扮演老树讲故事；观察种子发芽的经过，写观察记录。

教具准备：课件、生字卡片。 教学课时：6课时

老树的故事

教材分析：

本文是著名作家柯岩创作的一首儿童诗。诗中以孩子