0到3岁早教方案

0-3岁早教方案

早教的目的：帮助指导家长科学培育健康聪明的宝宝。 健康包括身体健康和心理健康。

聪明就是学习能力强，包括认知、语言和行为能力。

早教的意义：为宝宝将来人生的发展奠定坚实的基础。

早教方案：

一、 和家长沟通。

早教的对象虽然是婴幼儿，但我们在对婴幼儿进行早教时，缺乏家长的配合就会事倍功 半，不能取得最理想的效果。所以，我们要和家长做好沟通。主要做两件事：

1. 让家长认识到早教的意义。早教不能简单地认为是看孩子。---思想到位 2. 让家长认识到配合早教的意义。双管齐下，事半功倍。----行动到位 二、 早教内容。

（一）早期教育就是关键期教育

0-3岁早教主要是根据婴幼儿生长发育的各阶段特点进行符合该阶段的关键期教育，促进婴幼儿的全面发展和个性发展。0～3岁是人的一生中大脑发育最快的时期。在正确的时间做了正确的事，就是成功的早期教育。所以早教就是抓住关键期的教育。

关键期是指婴幼儿对某一方面最敏感的时期（有的也称敏感期）。在关键期内，越早给婴幼儿进行教育和训练，他们的大脑就越聪明，灵活。如果错过关键期教育，日后要想发展某方面，就会困难的多，需要付出更多的心力和时间，效果也不是最好的。

1、感官敏感

幼儿早教方案(1岁半-2岁半) 1岁半2岁宝宝发展目标

1 臂力腿力平衡能力等得到发展会跑会跳会自己上下楼梯会跨越钻爬障碍

2 学会一些基本得动作技能如挤拧套搭捞等手眼协调能力逐步发展

3 会说出常用物品得名称知道动物得叫声知道自己得名字并会说出来会念简单得儿歌

4 能注意事物得明显特征及变化

5 能辨认4种6种不同得颜色会画简单得横竖线条掌握粘贴及简单得泥工技巧

6 喜欢听音乐并能用肢体语言进行表演能唱简单得歌曲

7 喜欢与别人一起玩愿意接近同伴

8 词汇量急剧增加能理解成人得语言并做出判断能说出较完整得句子说简单得英语口语能口头数13能区分多少上下

9 认识圆形方形三角形会区别1与许多

提示二智慧妈妈提示

1 多带宝宝到户外活动有意识地训练宝宝得动作协调能力满足宝宝活动得欲望

2 提供丰富得玩具吸引宝宝操作摆弄

3 家长以大朋友得身份带宝宝到室外去到大自然中去培养宝宝得观察力丰富其认识

4 宝宝有了属于自己得概念情绪易怒家长应鼓励宝宝与同伴友好交往

使其社会性行为得到发展

5 教宝宝背简单得儿歌唱简单得歌曲多给宝宝听故事培养宝宝得感受力与表达能力

6 创设环境教宝宝认识常见得汉字与简单得英语日常口语进而能用较完整得句子表达自

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2到3岁早教的课程教案

篇一：2-3岁儿童创意美术教案前12课时教案 斯玛特创意儿童美术《有趣的点》

（适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班） 课题：点线面

课时：共4课时；第一课时； 2―3岁

教学目标：1、学习点、线、面的概念； 2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩； 3、初步尝试用肢体绘画。

教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念； 2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物； 3、引导幼儿完成简单的几何图形。

材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。 教学过程： 一、初步认识色彩

1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模 仿印“点”。并认识红色

2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来

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了，它可以无限延长。

3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的

0－0.5岁儿童

早期教育计划

训练感观灵敏，发展运动能力，提高认知水平 培养行为习惯，诱导语言学习的发展 把常说、常见事物的字写成大字块贴上墙，五六个月宝宝指给他看，读给他听，同时培养认物和识字敏感。如“妈”、“爸”、“灯”、“钟”（挂在家里钟旁）“狗”（如家里有只1. 狗）、“花”（挂花旁）、“窗”、“门”等，发展视觉语言。 另外，可以在墙上挂些外语单词和句子读读。 宝宝醒来就对他讲话，轻言细语地做着什么说什么，看见什么讲什么，孩子注视的2. 事物都要讲。 多听优美的高雅音乐、儿童歌曲、古典乐曲；听风声、雨声、虫鸣、鸟叫等和谐音1. 响；听亲人的细语和吟唱，训练听音与节奏感，接收优美旋律 2. 看20厘米远（距离逐步拉远）的黑白图画，如粗条纹状、斑马状、棋盘状等。 看红、黄、蓝（逐步增加白、绿、黑）的3. 大块颜色，开发视觉能力 对着宝宝眨眼，伸舌、咂嘴，逗宝宝模仿；3. 抱宝宝照镜子，逗他“嗯，嗯”说话，用 手去摸，用头去碰 看色彩鲜艳，并带悦耳响声的玩具，逗他经常给他播放故事磁带，儿歌，动画片，视力跟踪，逗他伸手抓握，开发视、听、4. 4. 尽量用普通话和他说话 触觉和抓握能力 常拥抱亲吻，并按摩婴儿全身皮肤，用光滑的

0-3岁亲子课

一、问候时间——我的名字

目标：知道并能说出自己的乳名，增强宝宝自我认知的能力。。 准备：软的布做的小皮球、软垫 过程：

1、教师与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝一起回应。 ——宝宝们挥挥你们的小手，和我打个招呼吧！真棒！

2、老师先自我介绍并向小朋友们问好。然后老师把小皮球轻轻地扔给小朋友，并问“告诉小皮球，你叫什么名字呀？”，拿到皮球的小朋友就回答自己的名字。

●温馨提示：对宝宝来说，与人相处是很重要的。在家庭聚会、公共场合中，他们要有丰富的与人相处的经验，才会感到舒适自如、毫无惧色。愉快的经验产生出对人的积极情感，让宝宝体验愉快的社交活动是明智的。

二、趣味手指操

目标：培养宝宝小肌肉群灵活性，以及亲子间合作的能力。 准备：青蛙图片 过程：

1、老师示范儿歌，引导家长带领宝宝掌握“大拇指”的动作要领。 ——小宝宝们，看，小青蛙来找我们玩咯！（老师带上青蛙的头饰） 2、家长和小宝宝面对面，玩手指操 附上儿歌：《两只青蛙》

两只青蛙做游戏（竖起两个大拇指） 扭一扭，扭一扭（扭扭大拇指） 两只青蛙真开心

亲一亲，亲一亲（；两个大拇指弯弯碰碰） 一只青蛙真淘气

转一转，转一转（一只大拇指围绕着另一只大拇指转） 两只青蛙做朋友

崂山区北宅街道沟崖幼儿园2011年0-3岁婴幼儿早教工作计划

为进一步发挥幼儿园的教育资源优势，扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，进一步提高0～3岁婴幼儿及其家长的受教育率，促进0-3岁早期教育工作的全面开展。《2011年开展0-3岁婴幼儿早期教育工作计划》，全面提高社区0-3岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平；开展多种形式的早教服务活动，帮助家长掌握0—3早期教育的科学教养方式，提高家长的育儿经验，使他们更乐于积极主动参与其中；加强早教师资力量的培训，培养和建设一支从事0-3岁儿童早期教育研究与实践的师资队伍，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。

2011年将采取多项措施确保早教工作计划落到实处。包括组织广大幼教工作者认真学习、成立早教学校。提高早教育儿理论水平与指导能力；依托社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早教宣传资料，聘请1---2名幼儿专家做亲子报告，逐步提高0～3岁婴幼儿家庭对早期教育的重视；开展家长专题讲座培训、父母学堂、亲子活动开放、发放宣传材料等，早教咨询丰富多样的指导活动，提高0～3岁婴幼儿家教指导率及指导质量。 一、指导思想：

以青岛市关于0—3岁早教工作的指导意见为依据，坚持“面向社会、面

崂山区北宅街道沟崖幼儿园2011年0-3岁婴幼儿早教工作计划

为进一步发挥幼儿园的教育资源优势，扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，进一步提高0～3岁婴幼儿及其家长的受教育率，促进0-3岁早期教育工作的全面开展。《2011年开展0-3岁婴幼儿早期教育工作计划》，全面提高社区0-3岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平；开展多种形式的早教服务活动，帮助家长掌握0—3早期教育的科学教养方式，提高家长的育儿经验，使他们更乐于积极主动参与其中；加强早教师资力量的培训，培养和建设一支从事0-3岁儿童早期教育研究与实践的师资队伍，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。

2011年将采取多项措施确保早教工作计划落到实处。包括组织广大幼教工作者认真学习、成立早教学校。提高早教育儿理论水平与指导能力；依托社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早教宣传资料，聘请1---2名幼儿专家做亲子报告，逐步提高0～3岁婴幼儿家庭对早期教育的重视；开展家长专题讲座培训、父母学堂、亲子活动开放、发放宣传材料等，早教咨询丰富多样的指导活动，提高0～3岁婴幼儿家教指导率及指导质量。 一、指导思想：

以青岛市关于0—3岁早教工作的指导意见为依据，坚持“面向社会、面

1到2岁幼儿亲子早教课程方案

一、首先老师带领小朋友唱最近学习的童谣歌曲

二、游戏

游戏1：

《跳圈》

游戏目的：发展动作，使小肌肉群得到进一步发展，学习宝宝和家长之间的配合

游戏材料：小呼啦圈

游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。（按名次分发奖品，每个小朋友都有）

游戏2：

《兜兜水果》

游戏目标：培养孩子动作的准确性，协调配合能力

游戏材料：小床单（各家自备） 水果模型（彩球代替） 水果筐（纸箱）

游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果（彩球）从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内（2分钟）接的水果多的为胜。（按名次分发奖品，每个小朋友都有） 游戏3：

《送彩球宝宝回家》

游戏目的：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

游戏材料：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

游戏玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的

从9个月到2岁半的育儿方案

第九个月

这一时期的宝宝，能够扶着东西自己站立，并且有的宝宝可以说简单的词句了。这一时期的宝宝逐渐由婴儿期进入幼儿期。他们能听懂一些简单的话，也能根据大人的意图行事。在饮食方面已经和成人非常接近了。很多孩子会边吃边玩，这就需要家长掌握好分寸，既不要破坏孩子的兴趣，又要让孩子尽量专心进食。

发育指标:

扶物站立，双脚横向跨步，拇指和食指能捏起小的东西，能听懂自己的名字，能用简单语言回答问题，会随着音乐有节奏地摇晃，认识五官，会做出3～4种表示语言的动作，懂得害羞，会配合穿衣。

养育要点:

不必给宝宝果汁了，可直接喂西红柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的点心、饼干、蛋糕等、不要喂糖块，这是危险的。

每天最好让宝宝有3个小时以上的时间在户外度过。

培养良好的生活习惯，练习用便盆，养成按时入睡，讲卫生的好习惯，训练宝宝自己动手吃饭。

鼓励宝宝模仿大人声音，与大人愉快交流。

训练宝宝的自我控制能力，让宝宝按照大人的口令行事。

训 练 方 法 ：

给宝宝听欢快的音乐。到了这一时期，婴儿的听力和视力都已相当发达，对所听到的节奏欢快的音乐很感兴趣，并能够随着节奏手舞足蹈。所以，这一时期要尽可

0-3岁宝宝早教游戏

早期教育，简称早教。它不仅是指婴幼儿早期智力开发，更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。

大脑发展的关键时期是0～3岁的婴幼儿阶段。在这个阶段中，人的大脑迅速发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。

基于婴幼儿个体的特殊性，0～3岁的早教有别于儿童教育，应以游戏为主，让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯。 0～30天新生儿的早教游戏

刚刚从温暖而黑暗的子宫里来到光明的人间，小家伙似乎还不是十分习惯——宝宝没有时间概念，以整天的睡眠来缓解初到人间的不适应；宝宝喜欢蜷曲着身体，被温柔地拥抱，并且非常喜欢听妈妈熟悉的心跳声，这给宝宝一种似乎还在子宫里的安全感和舒适感。

到了满月的宝宝在光线微暗的房间里被竖直抱起来会睁开眼睛；喜欢看人脸，特别是吃饭后看妈妈慈爱的笑容；喜欢被抱起来与其谈话，逗笑；喜欢听妈妈的心跳声或心跳录音；对甜、酸、苦常用微笑、皱鼻、伸舌或挣扎表示欢迎、讨厌、拒绝；对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。 早教游戏 竖抱观景物

锻炼颈部逐渐支撑头部重量。看会动和会发声的玩具，看户外风景，引起