香港朗文小学英语教材答案

香港朗文版小学英语教材各册目录

（ 武汉 深圳 广州等外国语学校专用教材）

香港朗文版小学英语1A Chapter 1 Starting school Chapter 2 Nice to meet you! Chapter 3 My toys Chapter 4 My pencil case Chapter 5 We can do it! Chapter 6 Look at me! 香港朗文版小学英语1B Chapter 1 Choosing a pet Chapter 2 Our pet friends Chapter 3 Wild animals Chapter 4 More about animals Chapter 5 Happy moments Chapter 6 A fashion show

香港朗文版小学英语2A Chapter 1 Coming to school Chapter 2 About me

Chapter 3 People who help me Chapter 4 People at work Chapter 5 Signs we see Chapter 6 Places in

活化小学英语教材之我见

传统的英语教学只重视课本知识的传授，忽略了学生英语素质的培养。随着素质教育的深入开展，小学英语教学对课堂教学的要求有了明显的提高。因此，在英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。要实现优化课堂教学，活化教材是最有效的途径。通过活化小学英语教材，优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等等。下面笔者就结合教学实践，谈谈自己的几点做法。

一、歌曲游戏式

刚开英语课时大部分学生都很感兴趣，这完全是一种好奇心的驱使，是一种直接兴趣，但随着时间的推移，教学内容的增多及难度加深，很多学生的兴趣逐步减弱，有的甚至消失。因此培养和保持学生的学习兴趣便成教师教学任务的重要途径，而我在教学当中，适当改进教材，采用歌曲游戏式，小学生在一边玩、一边唱、一边跳最能调动儿童兴奋、热烈的情绪，发挥他们的积极性。在教学中，我经常根据课文内容组织学生做游戏。例如：猜一猜、找朋友、音乐击鼓、单词接力赛、对号入座等。通过多种游戏形式，训练词汇，句子和短文的听、说、读、写能力，提高学习兴趣。在教学中，还可以把课文编成好听的或学生熟悉的歌曲或歌谣，让学生在唱中学、在乐中学。例如，在学习pep教材五年级上册，我把单词和

中级 理工类

“千里之行，始于足下”。我们把英语中的各类“词”比作“桥墩”，把各种“句”比作“桥梁”。不同词类构成了各种句型就象无数的桥墩支撑着各种桥梁。只有跨越了桥梁我们才能顺利到达彼岸，即我们顺利地通过职称考试。

基础班课程列表

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中级 理工类

第一讲 树立信心，考试必过

1.职称考试的现实与个人的要求

2010年的全国职称外语等级考试的成绩已经正式公布，这就标志着这项工作已全部结束，同时也标志着2011年的全国职称外语等级考试的正式启动。

晋升技术职称必须通过外语考试，而对于绝大多数技术人员来说，多年来一直工作繁忙，又加上上有老，下有小，生活负担繁重，即使有点基础多年来不用也都忘掉了。有些同志一拖再拖，不敢参加考试；也有的同志几次不过，深感压力过大、甚至残酷。技术职称一定要提，试一定要考，大家就是带着这样一对矛盾和急切心情汇聚到了环球职业网校。大家的要求理所当然，对我的信赖更使我责无旁贷，我会竭尽全力帮助大家顺利通过这次考试！！！

2.职称考试应试简介

3.建立英文思维逻辑

中英两种语言有时有较大的差异。具有几千年历史的中国文化底蕴深厚而含蓄，而英美短暂的历史文化浅薄而张扬。这不仅体现在语言文字上，同时也体现在行为方式上。

比如：中国人逢年过节，客人所拿

朗文1B单元测验 LWTE Test For Grade 1

Book 1 B Chapter 1&2

Class________ Name_____________ Score______________ Part A Listening Part Ⅰ.Listen and choose the right picture. 1. 2. 3. 4 5

Ⅱ.Listen and tick or cross.

1.( ) 2. ( )

3.( ) 1

4.( ) 5. ( ) 6.( )

7. ( ) 8. ( ) 9.( )

10. ( ) 11. ( ) 12.( )

13. ( ) 14. ( ) 15.

转眼已经到了学期末，为了便于学生复习以及家长在家辅导，我将本学期各单元的词句进行了归纳和梳理，明确了基本要求，公布如下：

Unit1 Changes at home

1、四会单词及短语：， feed the baby， take the baby for a walk， read stories to the baby，bath the baby，take photos of the baby, dress the baby,teach the baby rhymes,share my toys with the baby,

another, excitedly, learn, plan , practise,make the beds,clean the windows,make some new friends,drink tea with him,play chess with him

move home,,get a new dog,have a new helper,live with Grandpa,teach her Chinese,eat some snacks,share my room with my sister,w

小学英语教材教法测试题（一）（A）

一、填空（15*2=30 分）

1、 ___ ________是新课改的核心价值追求。

2、英语学习的策略包括______________、 调控策略、 _____________和资源策略。 3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循_________、真实性原则、整合性原则、__________、综合能力培养原则和结果可评价原则。

4 在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的_________%,所以在小学阶段， 在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持_________________、读写跟上的原则。 5、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是 ________________，第二步是活性复述。

6、英语新课程倡导的学习方式有_________________、合作学习方式和探究学习方式。 7 在任务型语言教学中，课外作业应以____________为主导。

8、主要的外语教学法有_____________,直接法、听说法、全身反应法和_____________. 9、语言的学习过程是一个学生不断犯语言错误的过程，教师只有注意建立和谐、___

人教版小学英语教材分析及教法建议

一．教材主要特点：

除了教师教学用书中提到的八个特点外，本套教材还具有以下几个编排特点：

1.结合认知特点，重视能力培养

根据国家《英语课程标准》的目标要求，结合小学生在不同学段的年龄特点和认知规律，本套教材将一、二级教学目标整体统筹规划并科学合理地分配到不同的年级，使学生听、说、读、写能力的培养学段侧重，目标明确，循序渐进，确保学生在毕业时综合语言运用能力达到预期效果。在语言技能的达成上，本教材遵循听说先行，读写跟上的原则。在起始年级（三年级）重在培养学生学习英语的兴趣和简单的听说认读词汇和会话的能力，教学的主要内容为Let’s learn 和Let’s talk；中段（四、五年级）在强化听说能力的基础上，侧重学生语言学习习惯和读写能力的养成教育，教学的主要内容为Let’s learn、Let’s talk和Read and write；高段（六年级）提高了目标要求，将教学重点转移到单词、句型的综合运用和读写能力的提高上，教学主要内容为Let’s learn、Let’s talk和Let’s read。教材结合教学实际对不同学段的版块内容及时进行改编和调整，版块模式的变化反映了教学要求的变化，体现了不同年级

这是英语教师必备的

小学英语教材教法测试题（五）

一填空（30*1=30分）

1 _________________________是新课改的核心价值追求。

2、英语学习的策略包括______________、调控策略、_____________和资源策略。

3、在任务型语言教学中任务的设计应遵循______________、真实性原则、整合性原则、_______________、综合能力培养原则和结果可评价原则。

4、教学目标包括_____________、______________和___________。

5、在人类语言的交际活动中，听说占了人类语言交际活动的_________%,所以在小学阶段，在英语基本技能的培养方面，我们应该坚持_________________、读写跟上的原则。

6、说课包括__________、 ___________、 ____________ 和___________四个步骤。

7、在英语口语教学中，我们可以采用复述法。复述法可以分为两步来实施；第一步是________________，第二步是活性复述。

8、按照《英语课程标准》》要求，小学六年级毕业时学生应学习_____________个单词和_______个左右的习惯

香港朗文英语3B测试3

三年级语法总测试3

姓名：_______ 日期：________

I：用动词的适当形式填空。（20分）

1、 We often _____ (play) on the playground.

2、 Look, the boys _____ (play) basketball on the playground.

3、 Ryan _____ (show) me his photo album(相册) yesterday.

4、 He always______ (get) up at six o’clock.

5、 Mark _____ (see) a doctor two days ago.

6、 We _____ (not go) to school last Monday.

7、 Mandy _____ (not like) sweets and ice cream.

8、 My mother ______ (go) shopping on Mondays?

9、 There _____ (be) two apples and an orange on the table.

10、The st

朗文1B单元测验 LWTE Test For Grade 1

Book 1 B Chapter 1&2

Class________ Name_____________ Score______________ Part A Listening Part Ⅰ.Listen and choose the right picture. 1. 2. 3. 4 5

Ⅱ.Listen and tick or cross.

1.( ) 2. ( )

3.( ) 1

4.( ) 5. ( ) 6.( )

7. ( ) 8. ( ) 9.( )

10. ( ) 11. ( ) 12.( )

13. ( ) 14. ( ) 15.