方向与距离的相对性

《位置的相对性》教学设计

教学内容：新课标人教版第四册下第二单元《位置与方向》P22例3、做一做及P24练习四1、2题。

教学目标：

知识与技能：使学生在学会确定任意方向的基础上，进一步体会位置关系的相对性

过程与方法：使学生在探索与交流的过程中进一步发展空间观念。

情感态度价值观： 培养学生勇于探索、实践的学习精神。 教学重点：体会位置关系的相对性 教学难点：现实生活中位置关系的相对性 教学过程： 一、自主学习

1、同组同学互相说：张三在李四的 边，李四在张三的 边。 教师：为什么同学们相互描述对方的位置不一样？

生：东和西、南和北的位置不是固定不变的，是相对而言的。

【设计意图】 通过这一小游戏让学生自己发现：观测点发生了改变，对位置关系的描述也随之改变了，这样的设计能训练学生善于从平常的生活中发现问题，并且自己寻求解决问题的方法和途径，培养探索精神。

通过游戏，同学们得出了左右相对而言的道理，那么我们这几天一直在研究的物体的位置会是什么样子的呢？

2、阅读并自主完成教材P22例3及做一做

(1)上海在北京的南偏东约30°的方向上，距离约1067千米。 北京在上海的 约 °的方向上，距离约 千米

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21 Joy Luck Club：Chine

如题………………

、、、幼、:麟。、蒸、仄毓一
婿艇!自自的价值及…其相对!}生
婚姻是一定社会制度所确认的男女两性的结合以及由此而
产生的关系(夫妻关系)。婚姻自由是指男女双方自由决定是否
缔结、终止婚姻关系的决定权。婚姻自由是我国婚姻家庭立法
的首要原则。婚姻自由给予了男女双方充分选择的权利，但这
种自由并不像萨特所认为的“绝对的、无条件的自由”。婚姻
自由同其他任何自由的权利一样都是一种相对的自由，都要受
到各种条件的约束。
一、婚姻自由的价值
内00闪
袱21昌奋汤会以名︸脚回洲奋一自一曰r
恩格斯《反杜林论》中有一句话:自由是对必然的认识。
自由是在于根据对自然界的必然性的认识来支配我们自己和外
部自然界①。对于自由选择的权利，在西方现代存在主义中最
具代表性的哲学家萨特认为，人的“自由是价值的唯一基
础”，人的一切行动都意味着选择，而选择本身就是自由，是
完全的自主。在他看来，一个人要成为什么样的人，具有什么
样的规定性，完全由己决定。人按照自己的意志对自己进行设
计、选择和造就自身。他的结论是:“人是自由的，人就是自
由②”。婚姻的自由是人类社会进步的结果，是社会更加注重
人性的表现，是自由在社会中的一种具体表现形式。婚姻自由
的本质是婚姻的自主性。人利用主体意识、主观能动

人教版小学四年级数学下册位置的相对性《位置与方向》例3

人教版小学四年级数学下册位置的相对性

位置与方向(例三)制作者：鑫星小学——王老师

人教版小学四年级数学下册位置的相对性《位置与方向》例3

人教版小学四年级数学下册位置的相对性《位置与方向》例3

人教版小学四年级数学下册位置的相对性《位置与方向》例3

北京和上海两 地相距大约 1067千米。 北 西 南 东

人教版小学四年级数学下册位置的相对性《位置与方向》例3

北北京在上海的 北偏西约30°的 方向上，距离大 约1067千米。上海在北京的 南偏东约30 ° 的方向上，距离 大约1067千米。

北 西 南 东

人教版小学四年级数学下册位置的相对性《位置与方向》例3

观测点

参照物

人教版小学四年级数学下册位置的相对性《位置与方向》例3

北东 南

西

人教版小学四年级数学下册位置的相对性《位置与方向》例3

观测点不同，同一个 城市位置的说法也不 同。

人教版小学四年级数学下册位置的相对性《位置与方向》例3

北

相同：度数和距离25°

东

不同：方向

南50米

豌豆在三叶草的 西 偏 的方向上，距离 北 25° 200 米。 三叶草在豌豆的 东 偏 南25° 的方向上，距离 200 米

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中国古代文论阐释相对性的语言学解读

作者：王小溪

来源：《哈尔滨师范大学·社会科学学报》2013年第05期

[摘要]十多年来，“古代文论的现代转换”问题一直受到学界的关注。伴随这一命题而出现的古代文论阐释的相对性问题是当代古代文论研究中面临的一个基本问题。对这一看似消极的命题的正确认知，将有助于为“古代文论的现代转换”提供合理的解决思路。而语言学理论为我们认知这一问题提供了理论依据。

[关键词]古代文论；阐释的相对性；语言学；现代转换

[中图分类号]I206 [文献标识码]A [文章编号]2095-0292（2013）05-0140-03

20世纪90年代，随着中国古代文论“失语症”这一命题的提出，“古代文论的现代转换”问题引起学界的关注，学者们就此展开激烈的讨论。时至今日，“古代文论现代转换”这一问题的探讨已持续十多年，且仍被学者们关注。对待这一问题，学界存在着众多不同观点，有人认为“古代文论的现代转换”是伪命题，有误导性，所以永远不能被解决；有人认为这一命题对我国当前的文艺理论建设具有现实意义，并提出了一些有价值的解

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中国古代文论阐释相对性的语言学解读

作者：王小溪

来源：《哈尔滨师范大学·社会科学学报》2013年第05期

[摘要]十多年来，“古代文论的现代转换”问题一直受到学界的关注。伴随这一命题而出现的古代文论阐释的相对性问题是当代古代文论研究中面临的一个基本问题。对这一看似消极的命题的正确认知，将有助于为“古代文论的现代转换”提供合理的解决思路。而语言学理论为我们认知这一问题提供了理论依据。

[关键词]古代文论；阐释的相对性；语言学；现代转换

[中图分类号]I206 [文献标识码]A [文章编号]2095-0292（2013）05-0140-03

20世纪90年代，随着中国古代文论“失语症”这一命题的提出，“古代文论的现代转换”问题引起学界的关注，学者们就此展开激烈的讨论。时至今日，“古代文论现代转换”这一问题的探讨已持续十多年，且仍被学者们关注。对待这一问题，学界存在着众多不同观点，有人认为“古代文论的现代转换”是伪命题，有误导性，所以永远不能被解决；有人认为这一命题对我国当前的文艺理论建设具有现实意义，并提出了一些有价值的解

根据方向和距离确定物体的位置

教学内容:青岛版小学数学五年级下册第56—57页信息窗2 及相关练习。 教学目标：

1.在具体情境中看懂简单的平面图，理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，能根据方向和距离确定物体的位置。

2.通过观察、测量、交流等活动，培养观察、识图、推理与表达的能力，发展空间观念。

3.在确定物体位置的过程中，感受数学与生活密切联系，获得成功的体验，树立学好数学的信心。

教学重难点：

教学重点：看懂简单的平面图，能根据方向和距离确定物体的位置。 教学难点：测量角度、用角度表示方向。 教具、学具：

教师准备：多媒体课件。

学生准备：量角器、直尺、铅笔。 教学过程：

一、创设情境，提出问题。

1.谈话：同学们，我们学习了用数对表示物体的位置。除此之外，表示物体的位置还有哪些方法呢？你想知道吗？这节课我们继续探索确定物体位置的方法。

2.教师出示信息窗2情境图中的沙盘图。

谈话：这是一幅军事沙盘图。今天，参加夏令营的同学要从指挥部到红、蓝

军阵地进行军事演习。请认真观察，你看到了什么？从图中你能提出什么问题？

预设：

生：红军阵地在指挥部的什么位置？ 生：蓝军阵地在指挥部的什么位置？ 生：指挥部在红军阵地的什么位置？ ??

教师归

2007040437

题 目 学 生 指导教师 年 级 专 业 系 别 学 院

断层相对运动方向的判别方法 地理系 地理科学学院

学号：

哈 尔 滨 师 范 大 学 学士学位论文开题报告 论文题目 断层相对运动方向的判别方法 学生姓名 指导教师 年 级 2007级 专 业 地质学 2011年3月

说 明

本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。

说明课题的来源（自拟题目或指导教师承担的科研任务）、课题研究的目的和意义、课题在国内外研究现状和发展趋势。

若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。

课题来源： 教师指导下自拟题目 题目《断层相对运动方向的判别方法》 课题研究的目的和意义： 课题研究的目的： 本课题通过对断层两盘的相对运动方向的研究，进一步明确断层运动在成矿作用研究与矿山生产中的指导作用，还能在一定的程度上为工程建筑的抗震防灾提供理论依据。 课题研究的意义： 断层是地壳中最为重要的

本章主要介绍切削加工性、表面粗糙度和切削液的基本概念；改善切削加工性、降低已加工表面粗糙度和选用切削液的基本规律。

【目的要求】 1、明确基本概念；

2、会根据加工具体情况正确选择改善切削加工性、降低已加工表面粗糙度和选用切削液；

【本章内容】 第一次课

§5-1工件材料和切削的加工性

本章从工工件材料方面本分析影响生产率及表面质量的因素，以及提高它们的途径：从生产实际中了解到，有些材料容易切削（生产率高，表面质量好），而另一些材料却很切削；分析工件材料的机械物理性能以及化学成分如何影响切削加性，如何提高工件材料的切削加工性。材料的切削加工性是指导某种材料进行切削加工性的难易程度，其易程度，一般与材料的化学成份，热处理状态﹑金相组织﹑物理力学性能以及切削条件有关。

一﹑ 衡量切削加工的指标

工件材料的切削加工性，通常用下面的一个或数个指标衡量： 1 ﹑刀具耐用度；

2﹑一定刀具耐用度允许的切削速度； 3﹑切削力； 4﹑切削温度；

5﹑加工表面粗糙度或表面质量。

目前，常用一定刀具耐用度下充许的切削速度vT作为衡量指标。vT__-指刀具耐用度为T时，切削某种材料的允许的切削速度。vT越高，说明该材料的切削加工性能好。任何事情都是相对而言，那么对

内容来自 什么值得买：2b12e5d3f524ccbff1218485/

新手第一次装机：ITX相对性价比小钢炮组建实录

虽然自己折腾过一阵笔记本，也装拆过台式机的部分硬件，但是正式的装机可还是头一次，而且几乎没有任何指导，都是自己看说明书慢慢装的，整个装机时间大概5到6个小时，其中的辛酸悲苦轻容小弟慢慢道来。

首先自然是长草了，本人对各类游戏还是比较感兴趣的，随着各大新作的陆续推出，笔记本的小小屏幕已经不能满足日渐膨胀的欲望，而外接一个显示器后又发现这中端笔记本显卡简直就是什么也玩不了，再加上基友叫我在儿童节去注册了隔壁剁手论坛后，看了各位大神的硬件show，终于没能停下买买买的脚步，于年底在老牛家入此坑。

自我感觉，其实这套配置整体来说并不便宜，但是相对整体的性能来说性价比还是可以的。

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基本配置如下（应小编要求加上主要部件链接，都是我自己拍的链接，仅供参考，具体价格就不说了，比标价肯定要便宜就是 ）：

机箱：联力Q01黑色（其实最开始是很看好umx1 plus的，但是去实体店看了这货后，这货不仅小了一圈