青海省中考改革实施方案

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青海省科协科普惠农服务站工作实施方案

为了做好科普惠农服务站的工作，结合我省实际情况，制定如下实施方案。

一、目标与任务

指导和帮助“科普惠农兴村计划”表彰对象、有条件的农技协、基层科普组织等建立科普惠农服务站，进一步提高表它们的科普服务意识、能力、规模和水平，促使其长期主动开展科普服务并实现自我发展的良性循环，成为农牧区基层科普的骨干力量。同时，形成科协与农牧区基层科普组织和科普带头人构成的科普惠农服务链，探索建立科普惠农长效机制。发挥“科普惠农兴村计划”在农牧区科普工作中的旗帜作用，提高农牧民科学素质，使农牧民群众依靠科技发展生产，依靠科技农牧业增产、农牧民增收。

科普惠农服务站主要任务：

高举科普惠农兴村计划的旗帜，把基层农牧区的科普组织和“站、栏、员”、科普示范县（市、区）的工作有机的结合起来，规范、拓展科普工作，形成大的网络体系，更好的服务与农牧民，通过科普惠农工作，提升县级科协的工作能力，改变科普工作的手段和方法，为社会主义新农村建设等方面作出科协组织特有的贡献。

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青海省印发省政府机构改革方案实施意见

中国机构网3月24日讯 近日，青海省委、省政府办公厅下发了《关于印发青海省人民政府机构改革方案实施意见的通知》，对组织实施中央批准的《青海省人民政府机构改革方案》做出了具体安排部署。

关于改革的指导思想和基本原则。《通知》要求，各部门要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的要求，坚持精简统一效能的原则，以政府职能转变为核心，理顺职责关系，明确和强化责任，优化政府组织结构，规范机构设置，完善行政运行机制，着力解决制约经济社会发展的突出矛盾和问题，为全面建设小康社会提供体制机制保障。

关于省政府各部门职能整合与机构调整。按照中央规定的限额，省政府设置工作部门35个，部门管理机构6个。积极探索职能有机统一的大部门体制，对人事和社会保障、卫生和药监、文化和新闻出版等部门进行了整合。结合省情特点，强化了环境保护、扶贫开发、体育和旅游等部门的行政管理职责。

关于部门“三定”工作。《通知》指出，部门“三定”工作是政府机构改革工作的中心环节，各部门要从职责调整、主要职责、内设机构、人员编制、领导职数等方面，认真做好“

青海省印发省政府机构改革方案实施意见

中国机构网3月24日讯 近日，青海省委、省政府办公厅下发了《关于印发青海省人民政府机构改革方案实施意见的通知》，对组织实施中央批准的《青海省人民政府机构改革方案》做出了具体安排部署。

关于改革的指导思想和基本原则。《通知》要求，各部门要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的要求，坚持精简统一效能的原则，以政府职能转变为核心，理顺职责关系，明确和强化责任，优化政府组织结构，规范机构设置，完善行政运行机制，着力解决制约经济社会发展的突出矛盾和问题，为全面建设小康社会提供体制机制保障。

关于省政府各部门职能整合与机构调整。按照中央规定的限额，省政府设置工作部门35个，部门管理机构6个。积极探索职能有机统一的大部门体制，对人事和社会保障、卫生和药监、文化和新闻出版等部门进行了整合。结合省情特点，强化了环境保护、扶贫开发、体育和旅游等部门的行政管理职责。

关于部门“三定”工作。《通知》指出，部门“三定”工作是政府机构改革工作的中心环节，各部门要从职责调整、主要职责、内设机构、人员编制、领导职数等方面，认真做好“

国有林场改革实施方案

X（简称X）地处我国西北边陲，地域广袤，属温带干旱荒漠地区，森林植被稀少，荒漠化严重,风沙等自然灾害频繁，生态环境极为脆弱。国有林场在X经济社会发展中具有特殊地位和作用，是生态建设的重要力量，是维护生态安全最重要的基础设施。为全面深化国有林场改革，充分发挥其在推进生态文明建设、维护“丝绸之路经济带”核心区生态安全和促进X经济社会可持续发展中的重要作用，按照《中共中央、国务院关于印发〈国有林场改革方案〉和〈国有林区改革指导意见〉的通知》（中发〔X〕6号）、《中共中央、国务院关于加快推进生态文明建设的意见》（中发〔X〕12号）、X党委、X人民政府关于印发《XX国有林场改革实施方案》（新党发〔X〕14号）要求，结合X实际，制订本实施方案。

一、国有林场现状

（一）林场性质和森林资源状况。X共有两个国有林场列入此次改革序列，分别是XX国有林管理局和X平原林场。

1.林场性质。XX国有林管理局建立于1958年，前身为X林场，成立初期主要从事木材生产，为南疆地方提供大量木材，为经济建设做出了积极贡献。1983年3月停止采伐，经X人民政府批准改为营林林场，主要从事营林绿化工作，单位性质为地方财政退库企业，

2000年改为全额事业单位。X

一 课题的提出

新一轮课程改革的标准对广大教师的教学方式和学生的学习方式提出了新的要求，《基础教育课程改革纲要》明确指出：“改革课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练，得先装，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力及交流合作能力。“开遍学习方式，倡导主动多样的学习方式，把课堂变成让学生资助发展的，提高创新和实践能力的主阵地是课改在具体教学行为中的体现。

长期以来，由于受应试教育的影响，教师管教不管学，学生被动学习，学习方式和学习途径单一，学习效率低下，课业负担和心理负担过重现象较为突出，就我校而言，初中生厌学现象严重，学校开展的教科研活动也“研教”的多，“研学”的少，也有一些教师曾开展了指导学习的尝试，试图教会学生学习并引导学生进行创造性学习，但个体作用是有限的，不能形成规模效应和整体合力，而且教师在学习指导活动中往往缺乏理论指导，对学生的学习心理学习创新等要素缺乏研究，在思想观念上尚未摆脱接受式学习的束缚，在行为上表现为随意性，因此效果不太明显。

为提高广大教师的导学水平，促进教育教学观念和学生学习方式的转变，培养学生良好的学习习惯和兴趣，提高学习能力和学习效率，变被

一 课题的提出

新一轮课程改革的标准对广大教师的教学方式和学生的学习方式提出了新的要求，《基础教育课程改革纲要》明确指出：“改革课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练，得先装，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力及交流合作能力。“开遍学习方式，倡导主动多样的学习方式，把课堂变成让学生资助发展的，提高创新和实践能力的主阵地是课改在具体教学行为中的体现。

长期以来，由于受应试教育的影响，教师管教不管学，学生被动学习，学习方式和学习途径单一，学习效率低下，课业负担和心理负担过重现象较为突出，就我校而言，初中生厌学现象严重，学校开展的教科研活动也“研教”的多，“研学”的少，也有一些教师曾开展了指导学习的尝试，试图教会学生学习并引导学生进行创造性学习，但个体作用是有限的，不能形成规模效应和整体合力，而且教师在学习指导活动中往往缺乏理论指导，对学生的学习心理学习创新等要素缺乏研究，在思想观念上尚未摆脱接受式学习的束缚，在行为上表现为随意性，因此效果不太明显。

为提高广大教师的导学水平，促进教育教学观念和学生学习方式的转变，培养学生良好的学习习惯和兴趣，提高学习能力和学习效率，变被

青海省财政厅、青海省发展和改革委员会转发财政部、国家发展改革委关于公布取消和免征部分行政事业性收费的通知

【法规类别】行政事业性收费 【发文字号】青财综字[2013]44号

【发布部门】青海省财政厅青海省发展和改革委员会 【发布日期】2013.01.09 【实施日期】2013.01.09 【时效性】现行有效

【效力级别】地方规范性文件

青海省财政厅、青海省发展和改革委员会转发财政部、国家发展改革委关于公布取消和

免征部分行政事业性收费的通知 （青财综字〔2013〕44号）

各州（地、市）财政局、发展改革委，省直相关部门：

现将《财政部 国家发展改革委关于公布取消和免征部分行政事业性收费的通知 》（财综〔2012〕97号）转发给你们，并就我省取消和免征部分行政事业性收费有关事项通知如下，请认真贯彻执行：

一、自2013年1月1日起，我省涉及取消和免征行政事业性收费项目共14项。 （一）取消的行政事业性收费项目（共6项） 住房城乡建设部门 1 / 2

1、城市房屋安全鉴定费

海关部门

2、ATA单证册调整费 3、货物行李物品保管费 税务部门

2 / 2

青海省省情

一、概况

青海位于青藏高原东北部，因境内有全国最大的内陆咸水湖——青海湖而得名，简称“青”。青海五分之四以上的地区为高原，平均海拔3000米以上，属典型的高原大陆性气候，太阳辐射强，光照时间长，地区间差异大，垂直变化明显。

基本特点：一是地广人稀。青海东西长约1200公里，在东经89°35'——103°04'之间；南北宽约800公里，在北纬31°39'——39°19'之间，面积72.23万平方公里，占全国总面积的7.51%，仅次于新疆、西藏、内蒙古，居全国第四位。到2007年底，全省总人口551.6万人。二是多民族聚居。共有53个少数民族，世居少数民族主要有藏族、回族、土族、撒拉族和蒙古族，其中土族和撒拉族为青海所独有，少数民族占总人口的46%。全省现有6个民族自治州、7个民族自治县，实行民族自治的地区占总面积的98%。三是资源丰富。共发现各种矿产127种，其中54种储量居全国前10位，9种居全国首位。特别是黄河上游的水电资源，柴达木盆地的盐湖资源、石油天然气资源，以及分布在全省各地的有色金属资源、非金属矿产资源极为丰富，开发前景广阔。此外，具有高原特色的农牧业资源、野生动植物资源和旅游资源也很丰富。四是生态地位重要

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体育教学改革实施方案

体育教学改革实施方案

体育教学是实施学校体育的重要环节，是全面推进素质

教育、增进学生身心健康、增强学生体质、培养终身体育意

识和习惯、培养德智体全面发展的高级复合型人才的重要途

径。

在院领导的关心和支持下，尤其是听了石院长关于“发

扬传统、颠覆习惯”的发展思路讲话后，我部更加深刻地认

识到了结合我院“应用为本，学以致用”培养新型、技术型

人才的总体目标和专业特点及定位，体育教学必须要改革，

其工作的改革思路是，以满足大学生日益增长的体育文化需

求为主线，本着“健康第一、以人为本”的指导思想，以培

养学生健康体育、快乐体育、终身体育的理念，通过体育课、

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体育俱乐部、课余锻炼，运动竞赛和训练等多种形式和途径，

增强学生体质，增进健康，锻炼学生体魄，促进学生身心素

质全面协调发展。我们想主要从以下几个方面开展工作：

一、体育课程教学改革的指导思想

为了进一步加强我校体育教学工作、全面贯彻党的教育

方针，促进学生身心健康发展，为社会主义事业培养合适的

人才，依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素

质教育的决定》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲

要》的精神，结合我院现有的体育师资和体育设

2018年青海省西宁市中考英语试题及参考答案与解析

（本试卷满分120分，考试时间120分钟）

第Ⅰ卷（选择题，共70分）

一、听力理解（每小题1分，共20分）

第一节 听对话，根据对话内容和所给问题，选择正确图片．（读一遍） 1．What's wrong with Peter？

2．Where does the woman's brother work？

3．How does the girl usually go to the piano class？

4．Which festival are they talking about？

5．Which one is NOT Tony's way to study English？

第二节 听对话，根据对话内容和所给问题，选择正确答案．（读两遍） 6．Who is the writer of the book？

A．Deng Wen． B．J．K．Rowling． C．Mary． 7．How will the man help the sick kids？

A．Give them money． B．Clean up the hospital． C．Help them w