研究生三助工作总结

研究生“三助”工作总结

在即将过去的一年，XXX根据《学校研究生兼任教学助理、研究助理、管理助理工作实施细则（试行）》和《关于做好研究生“三助”岗位设置及有关工作的通知》精神，认真做好了研究生助管岗位申请、学生教育管理和考核工作。

一、开展的工作

1．结合实际，认真做好研究生助管岗位设置申请工作。今年年初，我们根据研究生工作部有关要求，经部内讨论研究，决定设置三名研究生助管，分别负责协助做好党组织关系转接、党员信息录入、档案整理等工作，并规定了助管学生的素质要求。

2．认真选人，做好研究生助管的培训、教育和管理工作。研工部审批通过我部申请的岗位数后，我们根据工作性质的需要，通知有关学院研究生工作负责老师推荐学生报名，再经过面试、实习以后确定助管人选。我部指导老师对上岗学生进行专业培训，并强调工作纪律，保证了助管学生能够很快适应工作，在工作中学到知识，受到实践锻炼。一直以来，指定有专人负责研究生助管的日常管理工作，并建立有助管学生上岗考勤制度。

3．实事求是，严格考核，促进助管工作取得实效。每学期末，我们按照助管学生的岗位职责、工作态度和工作实绩，对助管学生进行严格考核。根据考核结果，结合考勤情况，核定助管学生的劳酬。公正、公平的考核促进了助管

全学年研究生工作总结

2015-2016第二学期（上半年）

    根据培养方案，完成了2015级学术型研究生和2015级MPA 的课程教学。

    对2013级公共管理专业研究生的毕业程序进行严格控制，对其毕业论文外审前安排了预审、预答辩，不合格的论文组织了二次预答辩，从而保证了本专业所有16篇毕业论文外审一致通过。

组织进行了2016年度研究生培养经费和研究生教育经费预算。

对13名学术型硕士考生和20名专业型硕士考生进行了复试。

统筹五院一所，完成了2016年公共管理专业学科评估。

进行了《公共管理（1204）学科授予硕士学位基本标准》和《公共管理硕士（1252）授予专业硕士学位基本标准》的编写和修正。

组织了2014级公共管理专业共25名学术型研究生的中期考核，对其中不合格者进行了第二次考核。

申请2016年研究生案例教学项目一项。

2016-2017学年第一学期（下半年）

根据培养方案，安排了2016级学术型研究生和2016级MPA 的课程教学。

2016级学术型研究生报到16人，专业型研究生报到13人。

完成了2015级学术型研究生的导师双选和2016级专业型研究生的导师双选。

研究生院2013年工作总结

第一部分 2013年的工作目标

在学校党政统一领导下，深入贯彻党的十八大精神，全面落实国家和学校中长期改革与发展规划纲要，以学校“内涵建设年”为契机，以服务需求为导向，以提高培养质量为核心，全面深化研究生培养模式改革，完善质量保障监督体系与奖助体系，继续实施研究生培养创新工程，加强思想政治教育和科学道德与学风教育，努力开创学位与研究生教育工作新局面。

第二部分 工作举措与成效

一、分类推进研究生培养模式改革

1. 完善以提高创新能力为目标的学术学位研究生培养模式改革

为强化创新能力培养，促进各培养单位形成各具特色的培养模式，确立了化学学院等16个研究生培养单位为我校博士生培养模式改革试点单位，各试点单位根据本单位学科特点制定了具有学科特色的研究生培养方案。对2013年拟获硕博连读和直博生资格的研究生，首次进行了外语能力测试并采用外语上机考试方式，考核通过并最终定硕博连读研究生468人，直接攻读博士学位研究生87人，获得直博生资格的研究生将获国家奖学金。

2. 建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式

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深化专业学位研究生教育综合改革工作，针对专业学位研究生，努力培养适应专业岗位的综合素质，形成产

黄山头镇中学2012年贫困寄宿生资助工作总结

做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。2012学年度，在上级组织正确领导和关心指导下，我校高度重视贫困生助学工作，统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“二免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习。现将2012学年度我校贫困生资助工作情况总结如下： 一、领导重视，认识到位。

我校成立了成立了贫困住宿生工作领导小组： 组长：蔡建荣 副组长：孙志军

成员：黄大勇、崔阳敏、刘必林、罗卫东、周文、唐敦军、蹇斯兵 办公室主任：殷美林

该工作小组深入检查贫困生工作落实情况，形成了主要领导亲自抓，分管领导重点抓，其他部门协助抓，相关部门配合抓的工作格局。 二、操作规范，程序到位。

贫困住宿生资助工作是社会关注的热点。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中，我校重点把握了以下环节：

（一）是严把对象确定关。严格遵守《方案》要求，按照贫困扶贫工作的贫困标准界定，并有班级、年组领导以

社区社会救助工作总结 xxx社区位于xxx区东风路北端，辖区面积xx平方公里，有居民xxxx户、xxxx人。驻

社区单位有省民政厅。社区成立了社会救助工作服务中心，有专干3人。 一、最低生活保障工作 1、坚持原则，应保尽保。社区的低保工作在上级部门的正确领导和关心支持下，通过努力，严格按照《长沙市城市居民最低生活保障办公》长政发〔2011〕16号文件的规定进行操作。始终坚持“依法行政、以人为本、为民解困”的宗旨，实行无条件申请、有条件审批，并不断完善制度、规范管理，坚持公正、公平、公开的原则，始终做到应保尽保、应补尽补、应退尽退。

2、宣传政策，阳光操作。低保工作开展以来，

目录

正文

第一篇：评助工专业技术工作总结

专业技术工作总结

本人@@@，男，汉族，于 2014年7月毕业于@@@大学水利@@@专业，本科学历。

我毕业后来到@@@@@参加工作，分配到第十二工程和其他同事一起负责@@@@工程施工管理，在工地上我认真学习各项专业技术，以成为一名合格并且优秀的专业技术人员为方向，参与了@@@@工程中部分施工方案及工法的编写，主要包括：导流明渠施工方案、围堰填筑施工方案、进基坑道路布置方案、临时钢便桥搭设方案、水泥搅拌桩施工工法、高喷防渗墙施工工法、拦河闸混凝土浇筑方案及工法、现场用电专项方案等。还积极投入到现场施工中去，在第一现场完成理论知识到现场经验的转化，使自己的综合能力得到全面的提高。现场施工是辛苦的，一般的水利工程都不会在繁华的市区，而是在山区或乡村，这个工程也不例外，位于一个小乡村旁，这就要耐的住寂寞和无聊，同时在施工现场也要经受的起风吹日晒。这也是对个人毅力的一种磨练，很快我就适

学生资助工作总结1：

一、基本状况

自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：XX年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人xxx元，计xxxx元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。

二、主要做法

（一）宣传政策，摸排状况

为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。

（二）领会精神，落实制度

1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。

2、完善

研究生部党总支20xx年工作总结

　　20xx年，根据中共中央、省委、校委、省直机关工委、校教育实践活动领导小组办公室、校机关工委等相关工作安排部署，研究生部认真贯彻落实各种文件精神，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照校委的统一要求部署，较好的完成了本年度各项目标任务，现总结汇报如下。

　　一、积极开展“作风年”主题实践活动

　　按照校委和省直机关的统一部署，研究生部全体人员及学员及时学习各种文件精神，以加强学习十八大精神为基础，以贯彻落实中央政治局《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》为重点，制定学习计划、落实学习制度。通过集体学习、座谈讨论、交流发言和自学等形式，先后组织了多次学习讨论活动，针对方案中明确的事项，进行了“摆、清、查、改”活动，认真剖析在工作流程、工作公开透明、改进文风和会风、增强工作效能、制度纪律等方面存在的问题并制定部门整改方案。真正认识到“转变作风”是党的事业成功的关键，要转变和更新观念，在工作中牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极倡导“落实责任、注重细节、重视过程、勇于创新&r

研一上学期个人总结

年味越来越重，这也意味着我的研究生生涯已经过了一个学期。这是一个紧张的学期，这个学期，在各位老师的悉心指导和同学们的热心帮助下，我成长得很快，不仅进一步的丰富和提升了我的知识和能力，而且对于我的人生价值观也有了一定的影响。

我们这一学期的课程对于我们课程教学论的学生来说都受益匪浅，在段老师的《生物教学论》课堂上，我学会了小组合作完成对一个课题的分析理解以及在生物教学中的各种理论知识；在戴老师的《生物教育测量与评价》课堂上，我学会了使用评价量表、spss等先进的教育研究方法；在陈老师的《现代教育技术》课堂上，我学会了较为熟练地使用endnote管理文献，使用flash制作生物课件；在黎老师的《中学生物实验研究》课堂上，我学会了如何通过实验及怎样设计实验来提高同学们的创新能力；在邓老师的《环境教育研究》课堂上，我学会了关于如何和谐地与人相处、与自然相处，动手动脑能力也得到了进一步的锻炼。这些课程的内容正是我们所需要的。这些都不仅仅是对我们知识的补充，也是对我们能力的训练，在课堂上我做到了跟上节奏、积极思考；在课下，我按时高效地完成各项作业。

除了在课堂上跟着老师节奏来学习外，我在课余也参加和自学了不少对于我的专业成长有帮助的东西。在

第1篇：救助工作总结

“一滴水可以折射出太阳的光辉”，学生资助工作的点滴，反映出党和国家构建和谐社会的光辉。XX年，在学院学生助学工作管理中心的指导下，我系进一步健全了学生资助体制，使家庭经济困难的学生获得了广泛的资助，我们的工作因此得到了广大学生、家长和社会的一致肯定。作为电子系的资助专干，我把我的工作做如下汇报：

一、在系部学生资助机构中，资助专干起着桥梁作用。

在实施学生资助工作的过程中，我系始终坚持“以学生为本”、“为学生服务”的原则，在系部领导的高度重视下，我们几次召开资助工作会议，并结合学校实际情况共同研究、布置、落实大学生资助工作的具体实施方案。

XX年，我系设立了周志观任组长、张晓琳任副组长的助学工作领导小组，资助专干在领导小组的指导下，有条不紊地开展工作，按照国家助学资助有关文件精神和省学生助学工作管理中心的要求，保障了学生资助工作的有序开展。资助专干是连接学生和系部的桥梁。

二、在国家助学金和各类奖学金的评定和发放过程中，资助专干起着监督作用。

学生资助工作，是一项政策性很强的民心工程。为认真做好家庭经济困难学生资助工作，公平、公正、合理地分配资助资源，使经济困难学生得到及时有效资助，根据学院相关工作要求，我系奖助学金的评定与发放均执