屈原列传理解性默写常考句子

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3屈原列传理解性默写

标签:文库时间:2024-12-15
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高中古诗文背诵篇目原文与情境默写(附答案)

第三篇:屈原列传(屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也) 汉 司马迁

屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者,可谓兼之矣。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。

1. 在《屈原列传节选》中,作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是: , 。

2. 在《屈原列传节选》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外,还

3屈原列传理解性默写

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高中古诗文背诵篇目原文与情境默写(附答案)

第三篇:屈原列传(屈平疾王听之不聪也??虽与日月争光可也)汉司马迁

屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧

愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之

本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。

屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被

谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者,可谓兼之矣。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,

以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,

其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。

1.在《屈原列传节选》中,作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是:,。

2.在《屈原列传节选》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听

信谗言、不能明辨是非以外,还有“,”,一针见血地

指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。

3.在《屈原列传节选》

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第三篇:屈原列传(屈平疾王听之不聪也……虽与日月争光可也)汉司马迁

屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者,可谓兼之矣。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。

1.在《屈原列传节选》中,作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是:,。

2.在《屈原列传节选》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外,还有“,”,一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。

3.在《屈原列传节选》

《屈原列传》随堂练习

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屈原列传

一、给加点的字注音

1.属( )草稿未定 2.谗谄( )之蔽明也 3.惨怛() 4.谗人间()之 5.帝喾() 6.濯淖( ) 7.皭()然 8.滓() 9.从()亲 10.商于( )之地 11.屈匄() 12.靳()尚

13.唐昧( ) 14.咎( ) 15.不肖( ) 16.随属( ) 17.忠臣之分( ) 18.被( )发 19.渔父( ) 20.餔()其糟 21.温蠖() 22.汶汶( ) 23.啜()其醨() 二、指出下列句中的通假字并加以解释

1.“离骚者,犹离忧也。 2.人穷则反本 3.靡不毕见 4.其称文小而其指极大 5.屈平既绌 6.亡走赵,赵不内 7.濯淖污泥之中

理解性默写《五人墓碑记》、《谏太宗》、《廉颇蔺相如》、《五代史伶官传序》《屈原列传》

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《五人墓碑记》、《谏太宗》、《廉颇蔺相如》、《五代史伶官传序》《屈原列传》

《五人墓碑记》

2、《五人墓碑记》中因为五人的壮举,即使在死后也受到了人们的景仰的句子是:凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。

3、《五人墓碑记》中表明作者写作原因和目的的一句话是:故予与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

4、张溥在《五人墓碑记》中表明本文写作主旨的句子:亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

5、五人墓碑记中表明,作者写作原因和目的的一句话是:亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

6、《五人墓碑记》文中提到想让水流远的句子:欲流之远者,必浚其泉源。想使国家安定,应该做:思国之安者,必积其德义。

7、《五人墓碑记》中五人为什么而死:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。

8、那些富贵人家的子弟和意气激昂的人死后有什么影响:其疾病而死,死而湮没,不足道者。

9、五人在临死前有什么表现:然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死,断头置城上,颜色不少变。

10、五人出生在民间,却能够被大义所激励,踏上死路也不回头:而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾。

11、五人尽享天年和五人为义而死的对

理解性默写《五人墓碑记》、《谏太宗》、《廉颇蔺相如》、《五代史伶官传序》《屈原列传》

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《五人墓碑记》

1、《指南录后序》命名的由来是:“臣心一片磁针石,不指南方不肯休。” 2、《五人墓碑记》中因为五人的壮举,即使在死后也受到了人们的景仰的句子是:凡四方之士无不有过而拜且泣者,斯固百世之遇也。 3、《五人墓碑记》中表明作者写作原因和目的的一句话是:故予与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。 4、张溥在《五人墓碑记》中表明本文写作主旨的句子:亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

5、五人墓碑记中表明,作者写作原因和目的的一句话是:亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。

6、《五人墓碑记》文中提到想让水流远的句子:欲流之远者,必浚其泉源。想使国家安定,应该做:思国之安者,必积其德义。

7、《五人墓碑记》中五人为什么而死:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。

8、那些富贵人家的子弟和意气激昂的人死后有什么影响:其疾病而死,死而湮没,不足道者。

9、五人在临死前有什么表现:然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死,断头置城上,颜色不少变。

10、五人出生在民间,却能够被大义所激励,踏上死路也不回头:而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾。

《屈原列传》随堂练习

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屈原列传

一、给加点的字注音

1.属( )草稿未定 2.谗谄( )之蔽明也 3.惨怛() 4.谗人间()之 5.帝喾() 6.濯淖( ) 7.皭()然 8.滓() 9.从()亲 10.商于( )之地 11.屈匄() 12.靳()尚

13.唐昧( ) 14.咎( ) 15.不肖( ) 16.随属( ) 17.忠臣之分( ) 18.被( )发 19.渔父( ) 20.餔()其糟 21.温蠖() 22.汶汶( ) 23.啜()其醨() 二、指出下列句中的通假字并加以解释

1.“离骚者,犹离忧也。 2.人穷则反本 3.靡不毕见 4.其称文小而其指极大 5.屈平既绌 6.亡走赵,赵不内 7.濯淖污泥之中

屈原列传导学案

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高一语文导学案

编 制 人: 审核人: 领导签字:

使用日期: 姓 名: 所在组别:

《屈原列传》导学案

教学目标

1.熟练掌握文中重点的文言基础知识。

2、学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。 3.学习本文记叙和议论相结合的写作方法。

课前预习案

一、文学常识

1、屈原简介

屈原是两千多年前的一位伟大的诗人,同时是一位思想家、政治家。出生楚国贵族,知识渊博,有卓越的政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任,担任地位相当高的“左徒”官职,参与国家政令的起草和外交等工作,但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机,主张改良内政,联合齐国以求自存。但是,当权者靳(jìn)尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂,阻止怀王接受屈原的正确意见,和齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏,囚死在秦国。楚怀王死后,顷襄王即位,他比他的父亲还要糊涂,在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下,屈原被流放在

屈原列传读后感

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风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返。”这是我国伟大的爱国诗人屈原笔下的名句。

屈原是战国时期武王的后代,具有高洁的人生品格和远大的政治理想。他始终不渝地坚持着自己的理想,在理想破灭后,屈原不愿随波逐流,宁可舍生取义,毅然赴死,把理想和人格看得比生命还重要,以死来体现生命的意志和尊严。

屈原满腹经纶,官至左徒,太史公这样形容他:博闻强志,明于治乱,娴于辞令,入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应当诸侯,王甚任之。意思就是说他见闻广博,记忆力强,通晓治国之道,擅长于应对事物,内可以与王商量国家大事,决策千里;外可以接待宾客,应对诸侯。楚王很是信任他,由此可见屈原的才华绝非一般。

《离骚》乃屈原的代表作,这是一首宏伟壮丽的政治抒情诗,充满奇特的幻想,折射出非比寻常的人生经历,政治理想和心灵创痛。

纵使怀有满腹经纶,远大抱负,也抵不过楚王的昏庸无道,小人的嫉妒谗言。“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”屈原被怀王疏远!可是屈原依然心系天下,忧国忧民。流放之际,悲痛之余,屈平只有寄愁苦于万水千山,留下千古佳作无数。是历史造就了英雄,还是英雄造就了历史?怀王因不听屈原的劝告而遇害,虽然屈原一直向怀王之子顷襄王表明自己的志向,可惜屈原没有被重用,顷襄王

理解性默写

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理解性默写

1. 岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是:

, 。

2. 《白雪歌送武判官归京》(岑参)中,从视觉角度,色彩鲜明、红白相映的句子是:

, 。写北方风狂雪早的诗句是: , 。写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是: , 。

《白雪歌送武判官归京》一诗中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的意境相似的诗句是: , ;诗中从侧面反映天气异常寒冷,战争非常残酷的诗句是: , ;诗中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是: ,