手球高水平招生学校

275所具有招收高水平运动队资格的高校名单

及招生项目

学校名称

北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京科技大学 中国石油大学（北京）北京邮电大学

华北电力大学 北京化工大学 中国农业大学 北京林业大学

北京中医药大学

教育部批准招生项目 学校名称 教育部批准招生项目 田径、篮球、足球、乒

乓球、羽毛球、健美操、

中国科学

羽毛球

游泳 技术大学

田径、篮球、排球、足安徽工业球、网球、武术 大学 田径、篮球

田径、篮球、排球、游

泳、射击、健美操、击

安徽工程

大学

武术

剑、足球 田径、篮球、排球、羽安徽师范

毛球、跆拳道 大学 田径、武术

田径、篮球、足球、羽安徽建筑毛球、跆拳道 大学

乒乓球、击剑

田径、羽毛球、游泳 合肥学院

击剑

乒乓球、武术

厦门大学

田径、篮球、棒球、武

术、健美操 田径、篮球

华侨大学

田径、篮球、足球、游

泳、羽毛球

篮球、网球、健美操 集美大学 田径、游泳、武术 田径、足球、橄榄球 福州大学

游泳、篮球

田径

福建师范田径、篮球、游泳、排大学 球

武术、健美操、女子足厦门理工

球 学院

篮球、健美操

北京师范大学

田径、篮球、足球、橄田径、篮球、排球、足

南昌大学

榄球、健美操 球、赛艇

游泳

华东交通田径、篮球、

高水平大学 “自考”题目例析（五） 四、现代文阅读 考查内容和思路：

㈠理解把握文本：1.关注文本题目，据此把握主旨和思路；2.关注关联性词语，据此把握语句关系；3.关注概括性词语，据此把握主要内容。

㈡选择题目要点：1.根据题目和选项，择定文本相关内容；2.将选项与文本相关内容进行对照判断；3.对照判断专注于找出选项的关键误点；4.在读文本和答题中充实自己文化内涵。

㈢简答题目要点：1.根据题目择定文本的相关内容；2.在相关区域内提取重要的信息；3.将重要的信息转化为答案要点；4.连缀要点形成清晰连贯的答案。 【例1·2011“华约”联考】阅读下面的文章，完成1—7题。 哥本哈根精神 ----- 见前文 [思路结构脉络]

设问一：什么是哥本哈根精神？

哥本哈根精神的核心：平等自由讨论和紧密合作的浓厚学术气氛。

具体例子之一：玻尔和海森堡 具体例子之二：玻尔和泡利

小结：玻尔、海森堡、泡利的合作形成哥本哈根学派核心。 设问二：哥本哈根精神是怎样产生的？

条件一：玻尔立志在哥本哈根发展物理研究工作； 条件二：玻尔指导青年科学家，转化为丰硕成果； 条件三：玻尔的人格魅力、爱才如命和积极倡导。

总结：哥

高水平中等职业学校申报书

高水平中等职业学校申报书

1

高水平中等职业学校申报书

学校基本信息

学校 学校名称 学校地址 邮政编码 学校法人 代表 项目负责人 学校上级 某市教育局 某中等专业学校 √公办 民办 属性 某市高新园区高新五路5号 学校网址 联系电话 联系电话 E-mail E-mail 1986年 建校 时间 主管部门 学校等级 省级达标中职学校 获得时间 2014年 学校简介（500—800字） 某中等专业学校前身是1986年创办的某市职业中学，2016年2月，学校经江西省政府批准，升格为“某中等专业学校”。 某中等专业学校是某市唯一的一所集学历教育和技能培训为一体的公办综合性省级重点中等职业学校。2012年8月，学校迁至某高新工业园新校址。 学校位于南昌市半小时经济圈——江西省某高新园区，占地面积约250亩，建筑面积约7万平方米，在校学生3200多名，在编在岗及专兼职教师170余名。 办学目标：领跑宜春、领先全省、全国知名。 学校地位：江西省重点中等职业学校、江西省首批达标建设学校、江西省校企合作示范学校、江西省师德师风示范学校、全国未成年人健康成长法制保障制度创新基地 、江西省退伍士兵技能培训基地、江

学校基本信息

学校 学校名称 学校地址 邮政编码 学校法人 代表 项目负责人 学校上级 丰城市教育局 331100 丰城中等专业学校 √公办 民办 属性 丰城市高新园区高新五路5号 学校网址 联系电话 联系电话 www.fczdzyxx.com E-mail E-mail 1986年 建校 时间 主管部门 学校等级 省级达标中职学校 获得时间 2014年 学校简介（500—800字） 丰城中等专业学校前身是1986年创办的丰城市职业中学，2016年2月，学校经江西省政府批准，升格为“丰城中等专业学校”。 丰城中等专业学校是丰城市唯一的一所集学历教育和技能培训为一体的公办综合性省级重点中等职业学校。2012年8月，学校迁至丰城高新工业园新校址。 学校位于南昌市半小时经济圈——江西省丰城高新园区，占地面积约250亩，建筑面积约7万平方米，在校学生3200多名，在编在岗及专兼职教师170余名。 办学目标：领跑宜春、领先全省、全国知名。 学校地位：江西省重点中等职业学校、江西省首批达标建设学校、江西省校企合作示范学校、江西省师德师风示范学校、全国未成年人健康成长法制保障制度创新基地 、江西省退伍士兵技能培训基地、江西省技能培训和就业工作

浙江工商大学2018年高水平运动员招生简章

浙江工商大学坐落于浙江省会城市杭州，前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，1980年经国务院批准成立杭州商学院，2004年经教育部批准更名为浙江工商大学，2015年，学校被确定为浙江省人民政府、商务部和教育部共建大学。 2017年，学校被确定为浙江省重点建设大学。学校拥有管理学、经济学、工学、文学、法学、理学、历史学、哲学、艺术学等9大学科，拥有博士学位、硕士学位、学士学位授予权，硕士专业学位授予权，外国留学生、港澳台学生招生权。全日制普通在校生27600余人，含本科生22800余人、研究生3800余人；留学生近1800人，其中学历生1000余名。

为选拔高水平学生运动员，进一步推动我校竞技体育运动，繁荣校园体育文化，2018年我校将继续面向全国招收高水平运动员。按照教育部招收高水平运动员工作的有关文件精神，结合我校实际，特制定2018年浙江工商大学高水平运动员招生简章。

一、招生项目与计划

1.招生项目：游泳、女子篮球。

2.招生人数：不超过35名，本科层次；各项目具体招收人数根据报考情况与运动水平确定。其中，集体项目每年招生人数不超过该项目赛事规定的一方最多同时上场人数。

3.招生范围：我校

第一步：短期目标——稳扎稳打，立足现有会计岗位求发展。

沉下心来打基础。三年是成长和成熟的重要阶段，是打基础的三年，也是培养良好心理素质、心理承受力的三年。要能够沉下心来，努力适应社会，适应公司环境，学会独立思考，独立行事，学会承受和忍耐，学会察言观色，少说多做。掌握一些自己喜欢的，社会需要的技能，为自己在未来的择业竞争中增加砝码，为实现自己的目标而打下坚实的基础，做好铺垫。在现有岗位上充分学习、全面掌握相关会计专业技能。在此之后，转换工作环境。需要提醒的是，转到大企业的任职初期，薪水或许得不到较大提升，但只要企业的文化氛围对自身职业技能的发展有利，也就达到了转换职业环境，进一步谋求发展的目的。此后，争取用一年时间在新公司的岗位上立稳脚跟。 第二步：中期目标——三年内成为会计行家

这一阶段的主要任务是获得CPA证书，能熟练运用英文；广泛涉及心理学、管理类书籍，拓宽知识和技能，为下一步实现进入管理层目标准备。多思考，理性确立目标并付诸坚定而有效的行动，慢慢朝着目标迈进。 具体建议如下：

在工作中学会并掌握会计整个流程工作技能。根据会计信息，学会分析企业和整个行业的发展趋势。关注国家宏观政策。精学税法。争取在二至三年内通过

篇一：湖南人文科技学院2016年艺术类招生简章

湖南人文科技学院2016年艺术类招生简章 一、湖南人文科技学院简介

湖南人文科技学院创建于1978年，是经教育部批准的省属综合性公办普通本科大学，学校具有招收硕士研究生、本专科学生和留学生资格。学校位于湖南湘中新城娄底，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富，交通便利，是全国最适宜人口居住的园林式城市之一。

校园占地面积613256平方米，校舍建筑面积391094平方米，教学科研仪器设备总值11719万元，有馆藏图书116.5万册。现有教职工1142人，其中专任教师804人，专任教师中正高职称76人、副高职称283人，专任教师中博士68人，硕士544人，外籍教师6人。目前在校全日制学生15079人。

学校设有15个教学系、部、学院，本科专业46个，硕士专业学位点1个。近5年，学生在学科竞赛和艺术展演活动中获得国家级奖项29项，省级奖项306项；在武术、龙狮、定向越野等体育比赛中获国家级奖项33项；学生参加数学建模竞赛获国家级一等奖2个、二等奖4个，美国数学建模竞赛获二等奖2个，电子设计赛获国家一等奖1个，英语演讲比赛获省一等奖7个，二等奖4个，三等奖4个。近5年，学校本科毕业生年终就业率都达到96%以上，在同

江西省高水平中等职业学校

建设计划实施方案

为贯彻落实《江西省教育事业发展“十三五”规划》（赣府厅发〔2016〕65号）和《江西省现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》(赣教发〔2014〕6号)文件要求，打造江西职业教育品牌，建设一批高水平现代化标志性中等职业学校，引领我省现代职业教育发展，服务产业转型升级，决定实施“江西省高水平中等职业学校建设计划”。现就“江西省高水平中等职业学校建设计划”提出如下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和江西省十四次党代会精神，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以提高质量为核心，以促进就业为导向，以改革创新为驱动，以打造特色和增强办学综合实力为目标，突出产教融合、校企合作，提高江西省中等职业教育核心竞争力，提升中等职业教育服务经济社会发展的能力和水平。

二、建设目标

“十三五”期间，遴选10所面向行业、区域发展需求，办学定位准确、办学基础良好、办学优势明显、专业特色鲜明、发展潜力较强的中职学校， 予以重点支持。通过重点建设，推动项目学校强化内涵发展、特色发展，促进人才培养机制和管理机制创新，

1

激发办学活力，提高人才培养质量和服务产业转型升级能力。

江西省高水平中等职业学校

建设计划实施方案

为贯彻落实《江西省教育事业发展“十三五”规划》（赣府厅发〔2016〕65号）和《江西省现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》(赣教发〔2014〕6号)文件要求，打造江西职业教育品牌，建设一批高水平现代化标志性中等职业学校，引领我省现代职业教育发展，服务产业转型升级，决定实施“江西省高水平中等职业学校建设计划”。现就“江西省高水平中等职业学校建设计划”提出如下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和江西省十四次党代会精神，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以提高质量为核心，以促进就业为导向，以改革创新为驱动，以打造特色和增强办学综合实力为目标，突出产教融合、校企合作，提高江西省中等职业教育核心竞争力，提升中等职业教育服务经济社会发展的能力和水平。

二、建设目标

“十三五”期间，遴选10所面向行业、区域发展需求，办学定位准确、办学基础良好、办学优势明显、专业特色鲜明、发展潜力较强的中职学校， 予以重点支持。通过重点建设，推动项目学校强化内涵发展、特色发展，促进人才培养机制和管理机制创新，

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激发办学活力，提高人才培养质量和服务产业转型升级能力。

、建设基础

学校现有教职工 ** 人，其中专任教师 ** 人，在编在岗教职

工** 人，兼职教师 ** 人；副咼及以上职称 ** 人（其中研究员

人），中级职称 ** 人，初级职称 ** 人；研究生学历 ** 人，本科 学名师** 人，专业（学科）带头人 **人，骨干教师 **人，“双 师型”教师**人，市级教学工作诊断与改进评估专家 **人，XX 区高层次人才 ** 人。

、建设目标

1. 加强教师全员培训，全员培训率达 100%。

2. 加强师德师风建设， 提高教师师德修养， 确保师德师风

考核合格率达 100%。

3.培养专业（学科）带头人 *名，骨干教师 *名，专业课教

双师型”教师比例占 *%以上，其中高级“双师型”教师

比例达到 *%。

4. 提高教师的学历层次。 专任教师本科学历人数比例达到

XX 帀咼水平 ——高水平师资队伍建设方案

中等职业学校建设 ** 学历** 人；未来教育家（全国职业院校教学名师）

** 人，市教

** 师中

精选文库*%，硕士学历人数比例达到*%以上，*%以上的教师取得高校教

师资格证书；新进新聘教师在三年以内取得与所教学科相符的教师资格证书。

5.提高教师的专业技术职务比例。三年内研究员*名以上，

高级讲师人数比例达到*%,讲师人数比