二年级上数学重点难点

小学数学二年级下册重点难点练习题.

1·5个面包要10元，3个面包要多少元？ 2·一根木头锯6段要30分钟，锯4段要多少分钟？

3·左边图形向右平移了（ ）格。

4·60与24的差是6的几倍？ 5·把12+13=25和49—25=24合拼成一个算式是：（ ）。

6·美术组有8人，音乐组是美术组的3倍，音乐组是舞蹈组的4倍，舞蹈组有多少人？ 7·计算时，有括号的先算（ ）再算（ ）；没有括号的，既有乘除法又有加减法先算（ ）再算（ ），（ ）或（ ）的，就从左到右按顺序计算。

8·老师有20个本子，最少还要买（ ）个就可以平均分给7个小朋友了。

9·判断错误：把24个苹果分成3份，每份是8个。（ ）

10·5＋4×7＝ ，把4＋6＝10 和 46＋10＝56合拼成一个算式是：

11·小明拿50元买一本作文选用了12元，买一支钢笔用了20元，他还剩多少元？（用两种方法解答）

12·小红今年4岁，爸爸是她6倍，明年爸爸是小红的几倍？13·村长今年31岁，小羊

二年级数学上册重点难点练习四l（李春霞）

1、爸爸从书架上取走了16本书后，又取走了19本，书架上还剩下了36本，书架上原来有多少本书？ 2、50位同学参加合唱团，11同学因为有事退出，后来有17位同学加入，现在合唱团共有多少位同学？ 3、小明今年12岁，妈妈今年41岁，20年后妈妈比小明大多少岁？ 4、4只小兔拔萝卜，每只小兔要拔9个萝卜。

（1）现在每只小兔已经拔了2个，每只小兔还需拔几个？4只小兔还需拔几个？ （2）4只小兔一共要拔多少个萝卜？

5、超市的汤圆有两种包装，一种是每包装6个，另一种是每包装8个。 （1）两种包装的汤圆各买一包，一共有多少个汤圆？ （2）买5包包装6个的，一共有多少个？

6、一套《喜羊羊与灰太狼》光盘共在7张，每张8元，买这套光盘共需要多少钱？

7、小东家离学校有78米，有一天早上他去学校时，从家里走出10米后，想起了没带数学书，又回家去取，这天早上他从家到学校共走了多少米？

8、学校食堂，某一天准备早餐如下： 主食：馒头 烧饼 包子 饮品：牛奶 豆浆 选一样主食和一样饮品，一共有多少种不同的搭配方法？写一写。

9、购物：袜子5元/双 鞋子？元/双 衣服？元/件 裤子45

（按大纲给出各章节所占比例及标注重点、难点）

第一章气体（5%）重点理想气体状态方程式及其应用，难点真实气体的概念。

第二章热化学和第四章化学平衡（30%）重点标准摩尔生成焓（ΔfHmθ），掌握热化学方程式，化学反应的标准摩尔焓变（ΔrHmθ）和Hess定律及有关计算。重点化学平衡的概念、标准平衡常数、平衡组成的简单计算。重点了解标准摩尔生成Gibbs函数的概念、ΔrGmθ的简单计算、ΔrGmθ与ΔrHmθ和 ΔrSmθ的关系、ΔrGmθ与Kθ的关系，初步会用ΔrGm和ΔrGmθ判断反应进行的方向和程度。难点为反应商判据，掌握浓度、压力对化学平衡移动的影响。

第三章化学动力学（10%）重点化学反应速率、反应速率方程式、速率系数、反应级数、Arrenius 方程等概念。难点：活化能的概念，并能用其说明浓度、温度和催化剂对反应速率的影响。

第五章酸碱平衡和第六章沉淀溶解平衡（35%）重点一元弱酸（碱）的解离平衡、解离常数和PH值、平衡组成的计算。了解多元弱酸的分步解离平衡，了解其平衡组成的计算；能熟练的计算缓冲溶液的PH值。难点配合物的命名。重点：溶度积规则。难点：分步沉淀。

第七章氧化还原反应和电化学基础（20%）重点：电极电势的概念及

会计重点与难点 第一章 概述

本章重点与难点

一、会计的基本概念

什么是会计？这是学习基础会计首先遇到的一个问题，也是会计理论中的一个重要问题，因而必须明确。

会计是一种管理活动，但这种管理活动区别于其他管理活动，它主要利用货币计量，并具有连续性．系统性．综合性和全面性的特点，并在长期发展过程中，形成了一系列科学实用的专门核算方法，这些专门核算方法相互联系，相互配合，构成一个完整的核算和监督经济活动过程及其结果的方法体系，是会计管理区别于其他经济管理的重要特征之一。 二、会计的基本职能

会计管理是通过会计的职能来实现的，会计的职能就是会计在经济管理中所具有的功能。要明确会计的基本职能，即表现为会计核算与会计监督。

会计核算贯穿于经济活动的全过程。从核算的时间看，它既包括事后的核算，也包括事前．事中的核算；从核算的内容看，它既包括记账、算账、报账，又包括预测分析和考核。从会计工作的现状看，会计核算的职能主要是从数量方面综合反映企业单位已经发生或已经完成的各项经济活动，即事后核算，它是会计的基础工作。

会计监督就是会计人员通过会计工作对经济活动进行监督。监督的核心就是要干预经济活动，使之遵守国家法令．法规，保证财经制度的贯彻执行，同时还要从本单

1、小马虎在计算一道减法式时，把被减数64看成了是46，这样算得的结果是28。这道算式的正确结果是多少？

2、爷爷今年67岁，去年爷爷比我大55岁，亮亮今年几岁？

3.我今年6岁，当我长到12岁时，妈妈正好34岁，妈妈今年多少岁？

4.一辆公共汽车上原来有乘客35人，到广场下车的乘客比上车的乘客多7人，这辆公共汽车上现在有乘客多少人？

5.二年级原来女同学比男同学多25人，今年又增加了80个男同学和45个女同学。现在是男同学多还是女同学多？多几人？

6.小朋友们排队打预防针，从前面数，乐乐排在第17个，从后面数，

乐乐排在第25个，打预防针的小朋友一共有多少个？

7.小朋友们排队做操，乐乐从前、后、左、右数都排在第2位，你知道做操的小朋友一共有多少人吗？

8.王师傅锯木头，锯成两段要用5分钟，锯成4段要用几分钟？

9.把一根绳子对折后，再对折，每段长6米，这根绳子原来长多少米？

10.学校操场是一个正方形，现在要在操场的四周植树。每边植5棵，四个角都植，一共要植多少棵？

11.同学们排成长方形队伍进行军训汇报，无论是从前往后数，还是

从后往前数，

一、会读的词语。

染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然著名形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利

二、字音区分

1、翘舌音：爽壮燃著状炸橙察识

2、平舌音：层翠残

3、后鼻音：层爽壮状登笼浪峰当形降

苍蹦橙枫龙

三、听写

景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃

山洼

四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。

五、多音字

行 xínɡ（行为不行）降 jiànɡ（降落下降）

hánɡ（银行一行） xiánɡ（投降）

都 dōu （都是都有）尽 jìn （尽头用尽）

dū（首都天都峰） jǐn （尽管）

六、照样子写词语。

进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲）

七、写出带有下列偏旁的字。

木（植）（树）(村)（林）（森）月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）艹（花）（草）(劳)（芬芳）

练习：

一、给下面的字选择正确的读音。

爽燃著状炸橙察识

rán zhuàng shuǎng zhà

一、会读的词语。

染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱山峰胳膊当然著名形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利

二、字音区分

1、翘舌音：爽壮燃著状炸橙察识

2、平舌音：层翠残

3、后鼻音：层爽壮状登笼浪峰当形降

苍蹦橙枫龙

三、听写

景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃

山洼

四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。

五、多音字

行 xínɡ（行为不行）降 jiànɡ（降落下降）

hánɡ（银行一行） xiánɡ（投降）

都 dōu （都是都有）尽 jìn （尽头用尽）

dū（首都天都峰） jǐn （尽管）

六、照样子写词语。

进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲）

七、写出带有下列偏旁的字。

木（植）（树）(村)（林）（森）月（脸）（腰）（脖）（肚）（背）艹（花）（草）(劳)（芬芳）

练习：

一、给下面的字选择正确的读音。

爽燃著状炸橙察识

rán zhuàng shuǎng zhà

一、100以内的笔算加法和减法

重点难点：

1、不进位加法

（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。

（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。

（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。

2、进位加法

（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。

（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。 （3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

3、不退位减法

（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。 （3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。

4、退位减法

（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。 （3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

5、“多几”、“少几”的应用

（1）在具体情境中，理解“比某数多几或少几”的实际问题。

（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。

（3）能正确列式解决相应的实际问题。 （4）渗透统计的思想和方法。

6、连加、连减

第一单元

教学内容：两位数加减法的复习 课时安排：

摸底测验 1课时

两位数加减法的复习 1课时 加与减 1课时 巧算 2课时 方框里填几 1课时 单元复习 1课时

第一课时 摸底测验

教学目标：1、使学生能够系统回忆一年级所学知识； 2、培养学生认真学习的好习惯； 3、锻炼学生思维能力的培养。 教学重点：学习习惯的培养。 教学难点：学会认真检查。、 教学过程：

一、直接写出答案。24%

43－6＝ 50－2＝ 44—（ ）＝24 612 +75＝ 27+ 8＝ 4 +（ ）＝52 32+843+46＝ 18+36＝ （ ）—60 ＝0 13+4+4024+56

第一单元

教学内容：两位数加减法的复习 课时安排：

摸底测验 1课时

两位数加减法的复习 1课时 加与减 1课时 巧算 2课时 方框里填几 1课时 单元复习 1课时

第一课时 摸底测验

教学目标：1、使学生能够系统回忆一年级所学知识； 2、培养学生认真学习的好习惯； 3、锻炼学生思维能力的培养。 教学重点：学习习惯的培养。 教学难点：学会认真检查。、 教学过程：

一、直接写出答案。24%

43－6＝ 50－2＝ 44—（ ）＝24 612 +75＝ 27+ 8＝ 4 +（ ）＝52 32+843+46＝ 18+36＝ （ ）—60 ＝0 13+4+4024+56