乌合之众读后感100字

　　对于理论性质的书我一般看不太懂，有时候可称之为“睡前故事”。不过，《乌合之众》却改变了我一些原有的观念。

　　这本书作者是17世纪法国著名社会心理学家，群众心理学开山鼻祖——古斯塔夫·庞勒 作者一生履历丰富，为书中提供了大量的论证，他的文字给我树立了他本人一种敏锐，洞察力非凡，深刻又不失平凡的形象，总之，从一个人的作品去了解一个人，我只能说是窥见一线天光，体验很奇妙。

　　这本书讲的就是乌合之众，所谓“乌合”，就是无名氏，他们并不具体地代表某个团体，阶层，政党，宗教。历史是伟大的，既是因为它的残酷，也源于它的文明，但不管是时间的流逝还是空间的转换，人类这个物种在处于群体中时就是无意识的，群体的智力低于个体，群体受无意识支配，群体易于无畏易于犯罪。这些普遍特征源于群体的暗示，行为受本能支配，感情与行为易受感染。现代心理学用大量的事例与数据证明了作者的论点，可以说在法国大革命的背景下，庞勒另辟蹊径的视角研究真正地预见了未来，同时也为当今的政治，经济，管理做出了引导性贡献。当个体处于群体时，个体意识逐渐消失，我们不知不觉已经进入某个状态。现代与未

《乌合之众》读书笔记

作者

古斯塔夫·勒庞，法国社会心理学家、社会学家。勒庞身处思想混乱、歧见纷呈的世纪末，属于法国思想界内“亲英派”的边缘人物。在他的著作中我们随处可见他对“盎格鲁-萨克逊种族”的心理素质和政治制度的赞扬。

“盎格鲁-萨克逊种族” 的本意就是盎格鲁（Anglos） 和萨克逊（Saxons）两个民族结合的民族，是一个集合用语，通常用来形容五世纪初到1066年诺曼征服之间，生活于大不列颠东部和南部地区，在语言、种族上相近的民族。大部分英国人和美国人是盎格鲁-撒克逊人后裔，也可视为日耳曼民族的分支，具有强烈的民族优越感（类似中国人自称华夏民族、炎黄子孙）。

勒庞在社会心理学的研究得到了大多数人的肯定和高度评价，并且《乌合之众》一书在社会心理学这一领域具有较大的影响力，但是其他的著作的影响力影响力远不及《乌合之众》，并且他的学术理论的系统与深刻却被认为远不及弗洛伊德、孟德斯鸠等大师。 写作背景

勒庞生于1841年，激进主义和空想社会主义大范围传播，1848年路易·波拿巴成为了法兰西第二共和国的总统，之后又利用民众，建立了法兰西第二帝国，进行十年的统治。1871年巴黎公社以及1870年法兰西第三共和国的审判，19世纪80年代布朗热主义

篇一：乌合之众(古斯塔夫 勒庞)——读书笔记

作者自序

人类的自然本性决定了这样一个事实，即认不得不在思想、感情和习俗的支配和主宰之下生存。制度和法律不仅是人的本质的外在表现，还在很大程度上表达着人的需求。

理性是人类最近才有的属性，它还不完善，还不能为我们解释无意识规律。

引论：群体时代

真正社会变革的唯一重要特征：应该是根植于文明、思想、观念和信仰的革故鼎新过程中。 人类作为一个物种，它最稳定的因素就是可以通过遗传来承袭思想。

两个基本因素构成了人类思想转型的基石：首先是宗教、政治和社会信仰的毁灭；其次是现代科学和工业的进展催生出完全不同的生活和思想状况。

不管未来社会以何种方式进行组织，必将不得不把一个新兴的力量考虑在内—这是一种在现代社会持续存在并且具有统治地位的力量—群体的力量。

群体的时代中，决定民族走向的因素存在于群众的心理，而不再是在政治上认可的传统，君主的个人倾向和相互敌对的态势或商议中。

群体组织会催生出一些教条，一种不容分说的独断主义的力量。

第一卷：群体心理

1、 群体的一般特征

群体：通常意义上指的是聚集在一起的多个个体。

心理学立场上来看，群体是一个心理状态上的群体，这一群体，受群体精神统一律的支配，以一种独特的方式存在。

集体心理：聚集在一

篇一：同义词七

英语同义词辨析(七）

game, match

这两个名词均有“比赛”之意。

game : 指决定胜负的比赛，多以个人对抗或集体对抗形式根据一定的规则进行。 match : 多指重要的，参加队数较多的大型比赛。

gasoline, petrol

这两个名词均表示“汽油”。

作“汽油”解时，这两个词的区别在于使用地区不同，gasoline用于美国，而petrol则是英国的用词。

gate, door

这两个名词都有“门”的意思。

gate : 指校园、公园、工厂、城市或庭院等的大门，通常有墙无顶。

door : 指建筑物的大门或房间的门，一般有墙有顶，也指车辆等的门。

gather, collect, assemble

这组动词均可表示“集中，归拢”之意。

gather : 换用，但多强调按照一定目的或计划进行有选择的收集。

assemble与collect相比更为突出聚集或收集的目的。

gaze, glare, stare, peer, glance

这些动词都有“看，瞧”之意。

gaze : 指出于羡慕、感兴趣、关心或惊异而长时间目不转睛地看。

glare : 指用愤恨、凶狠或含敌意的眼光死死看着某人。

stare : 侧重因惊奇、好奇、粗鲁无礼等而睁大眼睛看。

斑羚飞渡读后感100字

篇一：《斑羚飞渡》读后感100字

姜冠戎

《斑羚飞渡》这本书讲的是一群斑羚被赶到伤心崖上，无路可走。这时，领头的这只羊叫老的斑羚排成一队，年轻的斑羚排成一队。双双从悬崖上起跳。老的斑羚就像一块跳板在空中给年轻的斑羚一跳，就跳到了对岸。而老的斑羚就像一块火箭的推进器，掉落在伤心崖的下面。

读了这篇文章。我感到这群斑羚很聪明，能想出这种方法来挽救族群。连动物都能在碰到困难时候动脑筋，更不要说我们人类了，我们更应该在碰到困难时动脑筋。 篇二：生命的桥

--《斑羚飞渡》读后感200字

《斑羚飞渡》一文体现了斑羚的一种自强不息的精神。让我来来讲一讲这段故事吧。 文中的我跟随狩猎队去打猎。我们发现

了一群斑羚，这些斑羚被我们逼进伤心崖之后除了跳过伤心崖，其余无路可走。之后，斑羚让我们做了一件惊讶的事。()一只小斑羚骑在一只老斑羚的身上。老斑羚起跳当飞到半空中的时候，小斑羚蹬一下老斑羚的背，跳过悬崖。

老斑羚架起一座生命的桥梁，小斑羚踏着这座桥梁走向新生。老的生命消失；新的生命诞生。这就是生命的意义。

这篇文章告诉我们，生命，诞生了就要死去。世界上的东西只有一样永恒。这就是生命的意义。

　　《小说六讲》是一本由王安忆著作，世纪文景/上海人民出版社出版的精装图书，本书定价：59.00元，页数：244，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《小说六讲》读后感(一)：想看

　　青崎连发！

　　继《敲响密室之门2》之后，《煞风景的早间首班车》也在初秋缓缓驶入了车站。

　　从冰西瓜的六月到栗子馅的九月，青崎老师的作品横跨了两个季节，如同巨型泡腾片一样在午夜文库编辑部持续的咕噜咕噜冒泡，我和责编琦仔的对话框也时不时就会蹦出“青崎老师”+各种语气词感叹词搭配。

　　等待打样：青崎老师……（空虚

　　样书到了：青崎老师来啦哈哈哈哈哈（徒手抱二十本下楼

　　签名本预售秒光：青崎老师牛！！！！！（虽然自己也没抢到

　　看到老师发推特：青崎老师呜呜呜呜呜（猛发微信交流遇见野生天使的感想

　　总而言之青崎老师is everywhere。像天竺鼠车车一样牵动和治愈着我们的心。

　　PS：在看了东京奥运会之后我发自内心觉得佛系乒乓选手丹羽孝希（泥洼老师）和青崎老师真的太像了。

　　《小说六讲》读后感(二)：时间胶囊

　　2015年夏天路过cityU的公告栏看到王安忆老师的讲座讯息，于是误打误撞去听了一回

　　当时记了笔记，觉得受益匪浅

　　前些天看完《小

　　《人间行走》是一本由郭城著作，中信出版社出版的328图书，本书定价：68，页数：2021-6，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《人间行走》读后感(一)：圆通实现《人间行走》

　　生活中，我们总要行走在酸甜苦辣咸中，人生总是充满曲折、波折，含有可知、不可知，含有已知和未知。人生就是漫长，而需要我们行走。人这一生，要活成什么样，活得如何，真不好说，也没法说得透彻；有时也难以说透、说通。因为人生是变化、曲折的。

　　如何让自己向着通透和自由，我们需要细细读读《人间行走》这本书。笔者读过这本书，感觉这是受益匪浅，非常受用。书中引了辛弃疾的故事，辛弃疾那静默的勇气，让我们吃惊，经历了人生那么多困难，他只是说了一句“天凉好个秋”。聊聊五个字，浓缩了辛弃疾很多苦水、包涵了多少苦衷，问君有多愁，愁事全是像晚秋的寒风一样让人心里彻底凉透了，凉拌的感觉，凉凉的心啊！

　　有人，最喜欢看的节目是《动物世界》，因为没有人类之间的争斗。当时看到这段话的时候，觉得挺有内涵的，为什么呢？因为人心的复杂，交往的不易，这些都是充满变数，让人捉摸不透的事务。这些归根接地还是社交问题，是社交产生了各种错乱，各种差异。错乱的社交必将终止，正确的社交即将回

小学读后感100字：《杨家将传》

导读：本文小学读后感100字：《杨家将传》，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】

《杨家将传》是一本记叙了杨家所有人为国付出而不索回报。它写出了杨家一门忠烈的赤胆忠诚，为后人树立了一群伟大的榜样！所有的杨家人都为了国家不怕牺牲自我，让我赞叹不已！

读了《杨家将传》后，我深有感触。我感觉到了他们一门忠烈的英勇无畏和自强不息！在他们身上，我看见了一种深深地爱国精神，我被这家人的精神打动、感化了！我也要成为他们一样的爱过的人，要把他们的精神传递下去。

读了《杨家将传》后我想到《负荆请罪》这个故事。这个故事发生在赵国，当时大将军廉颇多次羞辱上卿蔺相如，但蔺相如却毫不计较，而且每次都躲着廉颇。廉颇以为蔺相如因怕自己而躲着他。可事实并非如此，蔺相如是因为不想让赵国灭亡。待廉颇知道了原因后，就背着荆条去找蔺相如请罪。从此，将相和好了，还成为了刎颈之交，共同辅佐赵王。从这两个人身上，我也看见了一种爱国精神，明白了一切都要以大局为重。知道了蔺相如是一个顾全大局，深明大义的人，而廉颇则是一个爽直磊落、知过必改、一心为国的人。从他们身上我学到了很多。

【篇二】

1940年到1952年是中国革命最艰辛的时候，但却出现了很多的革命英

伤仲永的读后感100字

读了王安石先生的《伤仲永》，我的感触很深，方仲永这个天才，竟然会最终变为一个普通人，我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗?恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧，他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才。这对社会造成的危害，难道比自己的利益更重要吗?王安石写这篇文章的目的应当不只是这个，还有对天才的看法。

读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。否则，早晚都会出现“江郎才尽”的那一天。天才方仲永为什么不能取得重大的成就呢?我觉得这是方仲永父亲的错，方仲永最终“泯然众人”，他要承担主要的责任。仲永的父亲贪图财富，在仲永年小的时候，每天带着他四处拜访，寻求利益，而不让他去学习，耽误了他学习的机会，白白荒废了一个天才的一生。这也告诉我们，作为父母的应该给子女最好的教育，而不应该着重与眼前的利益。

有一次，有一个人去看他的时候他已经23岁啦，他的诗已经不再像他小时候写的那样好了。再过7年那个人在去看他的时候，

王子与贫儿读后感100字

王子与贫儿读后感(一)

在这个星期我读了一本书--《王子与贫儿》。这本书让我学会了许多道理。

这本书的作者是美国小说家马克?吐温。这本是讲述了，一个贫民窟的穷孩子汤姆?康蒂，由于一次偶然机会，与王子爱德华调换身份，当上的英国国王。心地善良的汤姆当上了国王后做了不少好事，得到了人民的爱戴。而真正的王子爱德华就在民间流浪，成了乞丐。他尝遍了世上的酸甜苦辣，使他深切的感触到英国法律的残酷。可到最后，爱德华又重新归位了。

《王子与贫儿》这本书告诉了我，在艰辛的环境中，都不能失去一颗善良的心。要学着体会老百姓之辛苦，珍惜现在来之不易的生活。

王子与贫儿读后感(二)

读王子与贫儿的读后感，它描写了一个贫苦儿童汤姆和一个富贵王子爱德华交换社会地位的童话式故事。贫儿汤姆在王国里享尽荣华富贵，还当上了英国的新国王;而真正的王子爱德华却开始了一段四处流浪，饥寒交迫的日子......

看了后，我感到汤姆和爱德华，是两个生活在完全不同的世界中的孩子，却同样拥有一颗善良仁慈的心灵。在上天的安排下，他们虽然互换了角色，但并没有造成天下大乱的局面。这场特殊安排让贫儿改变了他的人生成了爱德华的忠心大臣。使王子真正体会到人间的疾

苦为我们留下动人的故事。然而我从日常