农业传播的全面框架

符号：所谓符号，是一种代表人的思想，意愿的通用记号或标志。任何有含义的东西都可以是符号，他可以是文字，图像，声音，记号或某个具有特殊象征意义的具体事务，提示人们借以传递信息的载体和交流思想感情的手段。

1， 传播是通过符号进行的人与人之间的交流

符号和语言

1、 言语符号：包括口头语和书面语符号

2、 非言语符号：体态言语符号、辅助性言语符号（音调，音量，节奏，变音转调，停顿）、

类语言符号（声音：叫喊，呻吟）

3、 符号共享：从某种意义上来说，符号是编制符号的人遇到某一特定问题是对某种状态的

速记，是发出符号的人自己编织出来的，他所代表的深层含义是隐藏在内心的。

当两个人同用一种符号是，就是两种生活较差在一起，这种交叉包含了本人所积累的经验，头脑中的构象，对价值的判断和态度。

相同的符号，不同的含义：

传播与沟通是借用某一种符号所进行的经验、构象、价值、态度等的交流。正因为如此，所以符号的含义对不同的人，不同的背景，甚至是同一个人在不同的时候都有某种程度的不同。人们善于用相互认同的同样符号表达不同的内心世界中的具体画面并设法使对方领会和理解，这边是传播与沟通的意义所在。

含义不是词语所固有的，而是人为赋予的，是使用者赋予他们的。

　　基于社会网络的危机信息传播研究框架

　　随着现代社会各个领域的关联越来越复杂，社会系统的脆弱性也越来越大，导致近年来我国各类危机事件的频繁发生。危机事件往往具有时间紧迫、事态发展迅速等特点，若不及时有效的应对，后果严重。由于互联网上的信息形式多元、方式互动、传播迅速，因此，在危机事件的出现和进展过程中，网络信息的传播对事态走向和政府决策影响巨大。比如近年来的厦门PX事件、山西“黑砖窑”事件、杭州市飙车案等一系列事件都体现了网络信息传播的巨大力量。但是，由于互联网上信息生产者和传播者身份的隐蔽性，并且政府缺少有效的监督技术和方法，使得互联网上容易出现庸俗、灰色的言论。同时，网络谣言也有增多的倾向，容易造成群体的盲从与冲动。因此，如何更好的分析和掌握基于网络信息载体的危机事件传播规律，为政府对危机事件的监控和管理提供理论依据，已成为一个亟待解决的问题。

　　信息在人与人之间的流动性和舆情观点的形成容易受他人的影响，说明可以使用社会网络（Social Network）的方法来研究危机信息在互联网上的传播。因此，本文将提出一个基于社会网络的危机信息传播研究框架，将危机信息在网络上的传播群体作为主要研究对象，将危机信息传播的主体、传播渠道、传播行为和影

　　基于社会网络的危机信息传播研究框架

　　随着现代社会各个领域的关联越来越复杂，社会系统的脆弱性也越来越大，导致近年来我国各类危机事件的频繁发生。危机事件往往具有时间紧迫、事态发展迅速等特点，若不及时有效的应对，后果严重。由于互联网上的信息形式多元、方式互动、传播迅速，因此，在危机事件的出现和进展过程中，网络信息的传播对事态走向和政府决策影响巨大。比如近年来的厦门PX事件、山西“黑砖窑”事件、杭州市飙车案等一系列事件都体现了网络信息传播的巨大力量。但是，由于互联网上信息生产者和传播者身份的隐蔽性，并且政府缺少有效的监督技术和方法，使得互联网上容易出现庸俗、灰色的言论。同时，网络谣言也有增多的倾向，容易造成群体的盲从与冲动。因此，如何更好的分析和掌握基于网络信息载体的危机事件传播规律，为政府对危机事件的监控和管理提供理论依据，已成为一个亟待解决的问题。

　　信息在人与人之间的流动性和舆情观点的形成容易受他人的影响，说明可以使用社会网络（Social Network）的方法来研究危机信息在互联网上的传播。因此，本文将提出一个基于社会网络的危机信息传播研究框架，将危机信息在网络上的传播群体作为主要研究对象，将危机信息传播的主体、传播渠道、传播行为和影

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消费者口碑传播行为模拟的理论框架分析

作者：焦玥

来源：《商业时代》2014年第03期

内容摘要：随着信息技术和互联网的发展和普及，作为一种低成本、高影响力的营销工具，口碑营销越来越引起企业界和学术界的普遍关注。本文在回顾和梳理口碑及口碑传播经典文献的基础上，首先对口碑传播的类型、特点和驱动因素进行了分析，然后，笔者从行为模拟的角度对消费者的口碑传播文献进行了回顾，提出了一个对消费者口碑传播行为进行模拟的理论框架。从行为模拟的角度对消费者口碑传播的复杂行为、交互作用和影响规则进行描述和分析是一个有意义的研究方向。 关键词：口碑 口碑传播 行为模拟 问题的提出

在现代营销活动中，如何利用有效的方式和手段将产品或服务信息传播给消费者是成功营销的关键所在。作为一种低成本、高影响力的营销工具，口碑营销日益引起实践界和理论界的关注。口碑研究之所以引起营销部门的重视，一方面是因为人们往往从口碑中接受的信息比从媒体中接受的信息更多。虽然在信息流中处于被动地位，消费者还是会主动获取信息。另一方面是因为口碑传播多发生于亲朋好友等强关系人群

分类号 U D C

密级 编号

审计硕士专业学位论文

F融资担保公司基于全面风险管理框架的

论文题目 ： 风险管理研究 年级、班级 ： 学生姓名 ： 指导教师 ： 答辩日期 ：

摘 要

随着经济的迅速发展，信用债担保异军突起。被担保主体资质较差，52%为资质偏差的城投企业。主体评级较低，另有相当一部分私募债未披露主体评级。除企业债（主要是城投债）外，多为中小企业私募债、中小企业集合债券及中小企业集合票据等。对于融资担保公司管理层来说，如何降低风险成为了一个不得不思考的难题。

本文以F融资担保公司的风险管理现状为线索，提出了该公司在风险管理上存在的一系列问题，并从全面风险管理的角度对如何建立管理目标，如何对担保中的风险进行识别、评价，同时减少在担保中存在的风险问题，如何保障全面风险管理体系的健康发展和顺利运行。具体的研究内容如下：

第一部分主要对论文的研究背景、意义、创新和不足、国内外研究现状以及大致的内容框架作总纲性的描述，由此来揭示本文的实际研究价值；

第二部分主要对风险及风险管理的定义，风险管理理论的发展，风险管理原理及常用

农业传播技术与应用

本课主要内容： 第一章 序言 第二章 农业传播 第三章 农业传播模式

第四章 农业传播的传播者与受众 第五章 农业传播的媒介 第六章 农业传播的内容 第七章 农业传播的效果 附录：农业传播技术简介 本课参考书目

1.《传播学引论〃修订版》李彬著，新华出版社2003（生动流畅）；

2.《现代大众传播学》张国良著，四川人民出版社1998（通俗易懂）；

3.《传播学总论》胡正荣著，北京广播学院出版社1997（丰富翔实）

4.《传播学教程》郭庆光著，中国人民大学出版社2001（成熟完备）

5.《传播学概论》施拉姆著，新华出版社1984（理论源头）； 6.《传播理论:起源、方法与应用》赛弗林等著，华夏出版社2000（经典教材）；

1

7《传播学史》罗杰斯著，上海译文出版社2002（学科历史）； 8《20世纪传播学经典文本》张国良主编，复旦大学出版社2005（资料汇总）；

9.《农业传播学》赵晓春著，北京广播学院出版社2005（本课专述）。

本课复习思考题 1.阐释农业传播的本质； 2.试述农业传播的基本原则；

3.说明拉斯维尔模式的主要内容及其理论意义和实践价值； 4.说明3种传播机制的各自优劣，并阐释我国农业传播体制改革如何借鉴各

《传播学教程》框架图

1、国外 1）共享说 互动说 符号说 影响说

一、传播定义

2、郭氏

二、传播类型： 人内——人际——群体——组织——大众

三、传播功能： 1、国外学者—————1）拉斯韦尔“三功能说” 2）赖特“四功能说” 3） 施拉姆“功能观” （社会功能） 4）拉扎斯菲尔德、默顿“功能观”

2、传播的正面功能——1）传播信息 2）引导舆论 3）教育大众 4）提供娱乐

什么是 3、传播的负面功能——1）混淆是非 2）麻醉精神 3）信息过量 4）丧失自由 传播？ 5）审美弱化 6）影响健康 7）国家主权

二/四 四、传播模式： 1、概念、内容、类型

五 2、线性传播过程模式与评价 1）拉斯韦尔模式 2）香农—韦弗数学模式

六/七/十三

农业科技支撑体系建设思路与框架 摘要：本文首先分析了国外农业发展科技支撑及其体系建设的经验借鉴，

在此基础上以服务“三农”为出发点，针对我国现行区域性农业科技支撑体系存在的共性问题，研究提出了区域性农业科技支撑体系建设的目标、总体思路、基本原则、一般性框架和总体运行机制。

关键词：区域性农业科技；支撑体系；思路；框架

21世纪以来，解决“三农”问题已成为我国政府工作的重中之重。新形势下，农业科技面临的任务更加繁重，在整个农业和农村经济社会发展中的战略地位和支撑作用更加突出¨。。为此，国家大力加强农业科技创新能力建设，构建新型农业科技支撑体系，增强农业科技的支撑能力和可持续发展能力。区域性农业科技支撑体系作为国家农业科技支撑体系的重要组成部分，是提高区域性农业科技创新能力和支撑“三农”发展的根本保证，研究和加快区域性农业科技支撑体系建设具有十分重要的意义。本文就国内区域性农业科技支撑体系建设的有关问题进行探讨，以期为理论界地方政府及有关部门提供参考和借鉴。

1 国外农业发展科技支撑体系的建设经验 随着世界农业及农业科技发展和政治、经济社会条件的变化，各国都在根据新的需要对本国的农业科技支撑体系设置及运行机制进行不断地调整和改革，其成功经验值得我们

农业地域类型 水稻种植业 （季风水田农业） 分布地区 东亚（我国秦岭淮河以南；日本；朝鲜半岛）、东南亚、南亚 主要气候类型 亚热带季风气候、 热带季风气候、 热带雨林气候 区位因素（条件、优势） 生产特点 小农经营 单产高 商品率低 机械化水平低 科技水平低 水利工程量大 (一大一小、三低一高) 生产规模大、 机械化程度高、 商品率高、农业一体化，劳动效益高，生产率高 问题或解决措施 亚洲水稻种植业不利条件： ①季风气候，水旱灾害频繁 ②生产技术落后 措施：发展水利，注意灌溉和排涝 典型地区 太湖平原 洞庭湖平原 鄱阳湖平原 泰国 印度 孟加拉 商品谷物农业（面向市场，主要种小麦、玉米） 美国、加拿大、澳大利亚、阿根廷、俄罗斯、乌克兰 我国东北、西北 温带大陆性气候区、温带季风气候 农业成本高、 能耗大 美国商品谷物农业（小麦区、玉米带） 大牧场放牧业 美国、阿根廷、澳大利亚、新西兰、南非 温带大陆性气候、亚热带季风性湿润气候 商品率高、 生产规模大、 机械化程度高 阿根廷大牧场放牧业：潘帕斯草原牧牛业 1

农业地域类型 混合农业 （世界上最主要的混合农业是将饲养牲畜和谷物生产有机结合起来的谷物和牲畜混合农业) 热带种植园

《种子的传播》教学设计

（教科版四年级下册《把种子散播到远处》）

教学背景分析：

植物开花以后，经过传粉、受精形成了果实和种子。果实和种子成熟以后，必须散布到各处才能扩大后代植株生长的领域，以使物种繁衍。每种植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子的结构特征是与它的传播方式相适应的。在研究植物的种子传播时，课前要让学生多采集一些花草或树木的果实和种子。上课前，教师也要准备几套靠风传播、水传播、动物传播和弹射传播的果实和种子。 教学目标： 知识与技能

1.植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。 2.种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。 过程与方法

1.在观察的基础上进行合理的假设。

2.利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。 情感态度与价值观

1.有探究植物种子传播方式的欲望。

2.培养亲近大自然、热爱大自然的意识，产生对周围事物的好奇心。 教学重点：

观察种子传播的方式。 教学难点：

种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。 教学准备：

演示：椰果，水槽，视频：植物各式各样的播种方式；椰子树的生长及多