福建省小学六年级数学上学期期末

六年级上学期数学期末概念复习与整理

一、分数乘除法的意义及计算法则

内 容 1、分数×整数 例如：意义 分数乘整数与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。这几个相同的加数都是分数。如： 计算法则 3×4 5分 数 乘 法 33×4表示求4个的和是多少555如：×26= 339或求的4倍是多少 52、一个数 × 分数 整数×分数 都表示求这个数（这个数可以是3小数、分数、整数）的几分之几例如：4× 5是多少。如： 分数乘整数的计算方法是用分数的分子与整数相乘的积做分子，分母不变，注意能分母与整数能约分的要先约分。结果要化为最简分数 33表示求4的是多少 分数×分数 55131313如：× ×表示求的是多少 454545小数×分数 331.2×表示求1.2的是多少 355如：1.2× 54×一个数乘以分数的计算方法是用分子与分子相乘的积做分子，分母与分母相乘的积做分母，注意能约分的要先约分。结果要化为最简分数 如： 4= 125433×= 1110350.32×= 1.2× = 871000×1、分数÷整数 分数 2、分数÷分数 除法 63例如：÷ 例如：6÷2 774分数除法的计算法则：甲数除以乙数（0除外

苏教版小学六年级数学上学期期末考试试卷及答案

班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)

题目

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 附加题总分

得分

苏教版2016-2017学年上学期六年级期末检测卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

一、填空题。(21分)

1.图中,涂色部分用分数表示是( ),用小数表示是( ),用百分数表示是( )。

2.小关超市运来苹果n千克,运来的梨是苹果的5.5倍,运来的梨比苹果多( )千克;运来的香蕉比苹果的3倍少25千克,运来香蕉( )千克。

3.( )的1/5是最小的质数,2/5的一半的倒数是( )。

4.450立方厘米=( )立方分米

300立方厘米 =( )升

4/5升=( )毫升45分=( )/( )时

5.一个棱长是5分米的正方体木块,它的底面积是( )平方分米,

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表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。

6.a、b两个数,b比a多,a与b的比是( ),a比b少( )/( )。

7.一台榨油机1/3小时榨油225千克。照这样计算,1小时榨油( )千克,榨1千克油需( )小时。

8.六

小学数学六年级上学期期末测试卷

一．填空： 〖24%〗 班级 姓名 学号

1.2002年全国城镇居民人均收入7703元，比上半年增长百分之十二点五。横线上的数用百分数表示是（ ），用小数表示是（ ），用分数表示是（ ）。 2．（ ）÷5=0.6=15( ) =（ ）:40=（ ）%

3.一道数学题全班有50人做,10个做错,这道题的正确率是（ ）。

4.一件工作,原计划10天完成,实际8天完成,工作时间缩短了( )( ) ,工作效率提高了( )( ) 。

5.一本故事书看了57 后,没看的与看了的页数比是（ ）。

6.某校男教师与女教师人数的比是3:5,男教师占全校教师人数的( )( ) ,女教师比男教师人数多（ ）%

7.a是b的32 倍,b是c的34 ，那么a：b：c=（ ）：（ ）：（ ）。 8.在一张长12厘米,宽9厘米的长方形纸片上剪半径为1厘米的圆片, 最多可以剪去（ ）圆片。

9.圆的半径增加50%,它的面积就增加（ ）%。

小学数学六年级上学期期末测试卷

一．填空： 〖24%〗 班级 姓名 学号

1.2002年全国城镇居民人均收入7703元，比上半年增长百分之十二点五。横线上的数用百分数表示是（ ），用小数表示是（ ），用分数表示是（ ）。 2．（ ）÷5=0.6=15( ) =（ ）:40=（ ）%

3.一道数学题全班有50人做,10个做错,这道题的正确率是（ ）。

4.一件工作,原计划10天完成,实际8天完成,工作时间缩短了( )( ) ,工作效率提高了( )( ) 。

5.一本故事书看了57 后,没看的与看了的页数比是（ ）。

6.某校男教师与女教师人数的比是3:5,男教师占全校教师人数的( )( ) ,女教师比男教师人数多（ ）%

7.a是b的32 倍,b是c的34 ，那么a：b：c=（ ）：（ ）：（ ）。 8.在一张长12厘米,宽9厘米的长方形纸片上剪半径为1厘米的圆片, 最多可以剪去（ ）圆片。

9.圆的半径增加50%,它的面积就增加（ ）%。

苏教版2016-2017学年小学六年级数学上学期期末考试试卷及答案

苏教版2016-2017学年上学期六年级期末检测卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

一、填空题。(21分)

1.图中,涂色部分用分数表示是(),用小数表示是(),用百分数表示是()。

2.小关超市运来苹果n千克,运来的梨是苹果的5.5倍,运来的梨比苹果多()千克;运来的香蕉比苹果的3倍少25千克,运来香蕉()千克。

3.()的1/5是最小的质数,2/5的一半的倒数是()。

4.450立方厘米=()立方分米

300立方厘米=()升

4/5升=()毫升45分=( )/( )时

5.一个棱长是5分米的正方体木块,它的底面积是()平方分米,表面积是()平方分米,体积是()立方分米。

6.a、b两个数,b比a多,a与b的比是(),a比b少( )/( )。

7.一台榨油机1/3小时榨油225千克。照这样计算,1小时榨油()千克,榨1千克油需()小时。

六年级一,人请病假,1人请事假,1人48六年级一班昨天实到8. 班昨天的出勤率是()。

9.右图是由同样大小的小方块堆积起来的,已知每个小方块的棱长是1立方厘米,它的体积是()立方厘米,表面积是()平方厘米。

二、判断题。(对的画“√”,错的画“”)(5分

2015-2016学年六年级数学上学期期末测试卷（新人教版）

一、用心思考，我会填。（15分）

1、（ ）吨是30吨的13 ，50米比40米多（ ）%。（ ）的20%是250。

2、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（ ）。

3、（ ）∶8＝

4（）

＝0.75＝15∶（ ）

4、小红15 小时行3

8 千米，她每小时行（ ）千米，行1千米要用（ 小时。

5、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（ ），面积是（ ）。

6、把3.5%化成分数是（ ），把8

3

化成百分数是（ ）。

7、一箱橘子3

4 卖出，正好是12千克，这箱橘子重（ ）千克。

二、火眼金睛，我来判。（5分）

(1)比的前项和后项都增加或减少相同的数，比值不变。 ( )

(2)如果大圆和小圆的半径比是5:1，面积和周长的比都是25:1 ( ) (3)生产105个零件，全部合格，合格率是100％。 ( ) (4)甲数比乙数多1

4

，甲数与乙数的比是1:4。

六年级上学期期末语文试卷分析

六年级上学期期末语试卷分析

一、试题特点

试题覆盖面广，全卷共四大题，分为基础知识、能力提升、内阅读、快乐写作。涉及到的知识和能力有：读拼音写词语、汉字的规范书写、找错别字、选词填空、补充成语、分辨修辞手法、按要求写句子、内外积累、内外阅读、习作等。试题难度适中，内外相结合，全面考查学生的语素养。能比较全面地考查学生语知识的积累情况和理解、运用祖国语言字的能力，试题具有一定的开放性，有利于学生的自主发挥。

二、学生答题情况

我班实有67人，67人参加考试，最高96分,最低8分,总分4603分,均分81496分，优秀率为3731%，及格率为99%。从整份卷面看，基础知识和积累运用部分学生掌握较好，习作部分次之，阅读部分失分较多。

第一题基础知识。 “看拼音写词语”一题中，学生答题情况很好。但仍有少数学生在写词语时，由于读错拼音导致失分。在“找每组中的错别字”时，有部分学生认为每组只有一个错字，没有认真读题，

导致不完整而失分。“选一选，填一填”和“补充词语”两道题的答题情况很好，因为平时在教学中，我对学生进行过反复训练，所以对词语掌握得很扎实。在“写出修辞手法”一题中，部分学生对“夸张”和“排比”

六年级上学期期末科学试卷分析

六年级上学期期末科学试卷分析 ??一、 试题分析 ??（一）试题质量分析： ??1、题型比例分析： ??2、试题难易程度分析:

??（1）本次检测试卷共有五大题，题型分布广，份量适中，试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。是一份比较合理的试卷。满分100分。

??（2）试题内容好,整份试卷分为填空、判断、选择、问答、实验、综合,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力；综合题是考察学生的研究计划设计能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好。

??（3）从题的形式上看，灵活多样。如：填空，将枯燥的问答变成简单的填字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动，有趣。选择题，占得分数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。不过，其中的题也不白给，它充分考查了学生的认真性，只有认真分析才能做对。探究题考察了学生综合运用知识的能力，生活性很强。还有填空也是这样，非常灵活轻巧。简答题，选用生活中的常见用电问题进行考察，使学生有充分的实践经验，这道题既简单又有知识含量。

??从总体情况看，学生对本学期

范文

六年级上学期期末复习计划

终于结束了新课的学习，重整旗鼓开始期末复习。 学习状况分析。

优势：日常基本功比较扎实，学生接收能力强，参与能力强。合作意识，合作能力强。 劣势：

1.学生之间差异越来越大。从平时的一课一测和单元测试来看学生之间的学习水平相差较大。基础好，学习态度认真的同学基本不需要复习，只需要简单进行知识整合就可以梳理知识，形成知识系统。而较差的学生基础知识欠缺严重，无法面对知识整合。

2.数学计算能力普遍存在问题。这个学期结束后整数、分数、小数、百分数的计算都学完了，混在一起难度加大，既需要计算方法，又需要计算准确性，需要大量训练。 3.语文素养问题暴露。母语的学习需要语感，但是阅读量的差异导致部分学生缺少语感。语文积累不足不好弥补。阅读能力差异太大，答题方法习惯需要规范。 具体复习方案 语文

第一阶段：单元复习

1.回读课文，背诵需要背诵章节。 独学后小对子互相过关。

学习永无止境

范文

2.基础知识过关。词语盘点、日记月累内容独立复习，上板抽考。

3.整理课文重点，记笔记。 4.单元检测。

每个单元2到3课时，每天一单元7天完成。 第二阶段：综合复习

篇一：2015-2016六年级上册语文期末试卷

人教版六年级上册语文期末试卷

（满分120分；答卷时间：90分钟）

学校班级 姓名 学号

第一部分：基础知识积累与运用（50分）

一、读拼音写字、词。（6分）

jīnɡ yínɡxié jié kuí wú ( ) 威 ( )枯( ) ( ) 二、用横线找出带点字的正确读音。（4分）

1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡ?nɡ)品. ．．2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！ ．3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。 ．

三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（10分） 漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟和蔼（ ）亲 可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ）（ ）扬顿挫 1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（）。 2．爷爷对人很友善，是个（）的人。

四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分） 负： A担负B遭受C背D违背 1.在这次作战中，他身负重伤。（） 2.我们不能做忘恩负义的人。（）

3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（）