安徽省大学生学科和技能竞赛2022

安徽省2018年学科和技能竞赛 大学生未来律师辩论赛规程

一、赛项名称

赛项名称：安徽省大学生未来律师辩论赛

英语翻译：Anhui College Students’ Future Lawyer Debate Competition

赛项组别：学科竞赛 二、竞赛组织机构 (一)组织委员会 主任委员:

储常连 安徽省教育厅副厅长 副主任委员：

汤仲胜 安徽省教育厅高教处处长 李绍稳 安徽农业大学教务处处长 孙荣传 安徽省法学会专职副会长 宋世俊 安徽省律师协会会长 委 员：

梁祥君 安徽省教育厅高教处副处长 各参赛高校法学院系负责人 组委会成员单位（排名不分先后）： 合肥工业大学马克思主义学院 安徽大学法学院 安徽师范大学法学院

安徽农业大学人文社会科学学院 安徽农业大学经济技术学院 安徽医科大学马克思主义学院 安徽工业大学公共管理与法学院 淮北师范大学政法学院

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安徽工程大学人文学院 安徽建筑大学法律与政治学院 皖南医学院人文与管理学院 阜阳师范学院政法学院 安庆师范大学法学院 安徽科技学院人文学院 皖西学院法学院 淮南师范学院政法系 巢湖学院经济与管理学院 铜陵学院法学院 安徽大学江淮学院 安徽财经大学法学院 安

2013安徽省省赛题解

2013.05.30

2013安徽省省赛裁判出题组

目录

A.单词反转 ....................................................................................................................................... 2 B.等差数列 ....................................................................................................................................... 4 C.进程调度 ....................................................................................................................................... 9 D.进击的巨人 ............................................

2013安徽省省赛题解

2013.05.30

2013安徽省省赛裁判出题组

目录

A.单词反转 ....................................................................................................................................... 2 B.等差数列 ....................................................................................................................................... 4 C.进程调度 ....................................................................................................................................... 9 D.进击的巨人 ............................................

2013年安徽省职业院校技能大赛 中职组农业技能大赛竞赛规程

项目一 种子质量检测

一、比赛范围与参赛对象

省内中等职业学校专业课教师，涉农专业在籍学生。 二、比赛内容与方式

以教育部颁布的职业学校相关专业教学指导方案和国家职业标准《农作物种子繁育员》（四级）规定的知识和技能要求为基础，结合技能型人才培养要求和农业生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。比赛采取理论知识考试和操作技能考核相结合的方式。

（一）理论知识考试

按国家职业标准《农作物种子繁育员》（四级）规定的应知要求，采取答卷方式进行。考试时间为60分钟。

（二）操作技能比赛内容 1．比赛内容

在规定时间内完成小麦种子的净度分析、千粒重测定和生活力的四唑测定。

（1）小麦种子的净度分析

采用四分法从500g左右的小麦送验样品（样品中无重型混杂物）中分取净度分析试验样品，并对全试样进行分析。

（2）小麦种子的千粒重测定

用千粒法（人工计数）测定小麦种子的千粒重。 （3）小麦种子生活力的四唑测定

1

用四唑（TTC）染色法测定已经过预处理的小麦种子的生活力。 2．比赛时间

比赛时间为150分钟。 3．比赛方式

比赛为个人赛，每代表队参赛教师、学生分别不超过2人，须为

关于举办超图杯安徽省第三届大学生 GIS技能大赛的通知（2号）

各高校及相关单位：

由安徽省地理信息中心主办，合肥工业大学承办，北京超图软件股份有限公司协办的“超图杯安徽省第三届大学生GIS技能大赛”定于2011年12月至2012年5月底举办，为顺利做好大赛各项工作，现印发大赛事项和竞赛内容说明等文档，详见附件。

附件：1.大赛相关事项说明 2.竞赛内容说明 大赛相关事项说明

一、参赛要求

（1）作品提交截止日期之前的省内全日制高等院校本科大学生均可参加； （2）所有组别的竞赛鼓励组队参赛，每组成员不超过4人，第一人为组长； （3）参赛选手最多可以参加二个不同组的比赛，且只能担任一个组的组长； （4）团队成员在同一大学范围内可以来自不同院系和班级； （5）参赛小组可邀请指导教师1人；

（6）参赛原则上只接受各高校组织的报名，暂不接受学生自行报名；

（7）参赛作品如获奖，将在安徽省GIS中心网站公示，默认参赛作品符合开源规则； （8）关于版权的说明：如有参考往届参赛作品，代码，模型，文档等内容，请在文档最后注明。

（9）大赛组委会将根据实际上传的参赛作品每组各评选出若干参赛队伍进入全省决赛。对获得一、二、三等奖的作品进行专家指导，推荐参加

湖北省大学生化学实验技能竞赛模拟试题（全部）

1. 下列常用仪器或仪表中能直接用火加热的是( B ) A、表面皿 B、蒸发皿 C、温度计 D、量杯

2. 某实验报告中有如下记录，其中实验数据不合理的是( B ) A、定性实验中用滴管滴取25滴溶液作为约1 mL进行实验。 B、用托盘天平称取8.25 g铁屑。

C、用广泛pH试纸测得溶液的pH值为11。 D、滴定管显示的标准溶液用量为21.50mL。

3. 若实验室电器着火，正确的灭火方法是( B ) A、用泡沫灭火器扑灭。

B、切断电源后，立即用干粉灭火器扑灭。 C、用石棉布或沙子盖灭。 D、切断电源，立即用水浇灭。

4. 实验室中的铬酸盐洗液，若变绿而失效时，可用下列那种试剂使其再生？( B ) A、双氧水 B、KMnO4 C、浓硫酸 D、浓硝酸

5. 配制50 mL 0.1000 mol?L?1氯化钠溶液，下列操作中错误的是( C ) A、准确称取氯化钠0.2922 g，用少量水溶于60 mL小烧杯中，搅拌使其溶解。

B、选用50 mL 容量瓶，装适量水，盖紧瓶塞，食

湖北省大学生化学实验技能竞赛模拟试题（全部）

1. 下列常用仪器或仪表中能直接用火加热的是( B ) A、表面皿 B、蒸发皿 C、温度计 D、量杯

2. 某实验报告中有如下记录，其中实验数据不合理的是( B ) A、定性实验中用滴管滴取25滴溶液作为约1 mL进行实验。 B、用托盘天平称取8.25 g铁屑。

C、用广泛pH试纸测得溶液的pH值为11。 D、滴定管显示的标准溶液用量为21.50mL。

3. 若实验室电器着火，正确的灭火方法是( B ) A、用泡沫灭火器扑灭。

B、切断电源后，立即用干粉灭火器扑灭。 C、用石棉布或沙子盖灭。 D、切断电源，立即用水浇灭。

4. 实验室中的铬酸盐洗液，若变绿而失效时，可用下列那种试剂使其再生？( B ) A、双氧水 B、KMnO4 C、浓硫酸 D、浓硝酸

5. 配制50 mL 0.1000 mol?L?1氯化钠溶液，下列操作中错误的是( C ) A、准确称取氯化钠0.2922 g，用少量水溶于60 mL小烧杯中，搅拌使其溶解。

B、选用50 mL 容量瓶，装适量水，盖紧瓶塞，食

湖北省大学生化学实验技能竞赛模拟试题（全部）

1. 下列常用仪器或仪表中能直接用火加热的是( B ) A、表面皿 B、蒸发皿 C、温度计 D、量杯 2. 某实验报告中有如下记录，其中实验数据不合理的是( B ) A、定性实验中用滴管滴取25滴溶液作为约1 mL进行实验。 B、用托盘天平称取8.25 g铁屑。

C、用广泛pH试纸测得溶液的pH值为11。 D、滴定管显示的标准溶液用量为21.50mL。 3. 若实验室电器着火，正确的灭火方法是( B )

A、用泡沫灭火器扑灭。 B、切断电源后，立即用干粉灭火器扑灭。 C、用石棉布或沙子盖灭。 D、切断电源，立即用水浇灭。

4. 实验室中的铬酸盐洗液，若变绿而失效时，可用下列那种试剂使其再生？( B ) A、双氧水 B、KMnO4 C、浓硫酸 D、浓硝酸 5. 配制50 mL 0.1000 mol?L?1氯化钠溶液，下列操作中错误的是( C ) A、准确称取氯化钠0.2922 g，用少量水溶于60 mL小烧杯中，搅拌使其溶解。

B、选用50 mL 容量瓶，装适量水，盖紧瓶塞，食指抵住瓶

开展学科竞赛促进大学生创新实践能力培养

贾春梅 陈霜霜

摘要：随着高等教育从精英教育逐步走向大众教育，高等教育的教学质量已成为社会关注的焦点。如何培养出社会需要的人才、如何培养出具有高水平和有一定创新与实践能力的人才成为各高校和教育主管部门一直在研究和探讨的课题。为此，各种学科竞赛也应运而生。如数学建模、挑战杯、电子设计竞赛、计算机程序设计竞赛、英语演讲、化学技能等。本文分析了学科竞赛现状，提出了相应解决对策，并在学科竞赛对大学生创新实践能力培养的促进作用方面进行了着重介绍。

关键词：学科竞赛 大学生 创新 实践

Abstract: with the higher education from elite education to mass education gradually, higher education quality of teaching has become the focus of the social concern. How to cultivate the needs of the community talent, how to cultivate a high level and have certain

首届吉林大学大学生生物实验技能竞赛

一等奖名单

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