安徽理工大学大学生创新创业中心项目

项目编号 所属学科

大学生创新创业训练计划项目

申报书

学 院： 项目名称： 项目类型： 项目级别： 负 责 人： 指导教师： 填写日期：

安徽理工大学教务处

二〇一五年制

□创新训练项目 □创业训练项目 □创业实践项目

□国家级 □省级 □校级

填写须知

一、项目分类说明：

1、创新训练项目是本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性实验项目设计、方法选择、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写、学术论文发表和专利申请等工作。

2、创业训练项目是本科生团队在导师指导下，开展创业培训，团队学生在项目实施过程中扮演不同的角色，依据任务需求，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。

3、创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，以前期创新训练项目（或创新性实验）的成果为基础，提出具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为出发点开展创业实践活动。

二、“项目编号”一栏不填，汇总后由学校统一编号。

三、“所属学科”是指项目所属一级学科，3位代码，需按照中华人民共和国学科分类与代码简表（国家标准GB/T 13745-2009）填写。

四、项目类型和项

安徽理工大学毕业实习报告

安徽理工大学毕业实习报告

实习时间

2015年3月2日——2015年3月13日

实习地点

安徽理工大学新校区

南京奥林匹克体育中心 南京博物院

指导老师

王娇 宗翔

实习目的

生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理

论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以参观者的身份深入到建筑施工单位，以南京，淮南多个工程为实习场所，在指导老师的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了两周的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工民建服务。

工程概况

安徽理工大学新校区

用地形状为矩形，东西长约1900米，南北长约1060米。规划校园面积3129亩(208.6万平方米)，总投资约25亿元，为目前安徽省高校单体面积最大的大

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安徽理工大学毕业实习报告

学校园。按照“一次规划、总体控制、分期安排”的原则，安徽理工大学新校区建设项目规划总建筑面积约96万平方米，分两期建设。一期工程规划建筑面积约70万平方米，采取代建模式，概算投资约17亿元，由老校区三块土地出让收益解决。二期工程由安徽理工大学自建。

安徽理工大学2015年大学生电子设计竞赛题目

一、竞赛说明及注意事项

1. 作品以参赛队（3人，必须是我校在校本科生）为单位独立完成，不得由队外人员代劳；

2. 可以使用各种文献资料作参考，但完全抄袭将被取消参赛资格；

3. 本题目仅为理论设计竞赛部分，作品以设计报告形式提交；但是，理论设计方案依然要考虑其实现的可行性，力戒好高骛远；竞赛第二阶段——实物制作题目（内容）考虑到元器件来源等问题另行确定；

4. 参赛题目由各参赛队从如下五题中任选一题，评奖方法原则上只与同一题目的作品进行比较；

6. 设计报告应严格按组委会设计报告格式要求进行编排，对不符合要求的作品评审时将酌情扣分；

5. 作品提交最后期限与地点：打印稿5月10日前交至电气与信息工程学院3楼305辅导员办公室，联系人：赵埕萱 电话：6668584。

二、设计报告格式要求

1. 设计报告统一使用A4纸张单栏纵向打印。页边距除上边取3厘米外，其它使用Word的约定值（即下边2.54厘米，左右各3.17厘米）。装订位置在报告上方，装订线距设计报告上端约1.5厘米处，每页右下角标注页码。

2. 设计报告章、节标题使用黑体小三号字体，正文使用宋体小四号字体。行距设单倍行距。

3. 设计报告封面应写明竞赛题目

安徽理工大学2015年大学生电子设计竞赛题目

一、竞赛说明及注意事项

1. 作品以参赛队（3人，必须是我校在校本科生）为单位独立完成，不得由队外人员代劳；

2. 可以使用各种文献资料作参考，但完全抄袭将被取消参赛资格；

3. 本题目仅为理论设计竞赛部分，作品以设计报告形式提交；但是，理论设计方案依然要考虑其实现的可行性，力戒好高骛远；竞赛第二阶段——实物制作题目（内容）考虑到元器件来源等问题另行确定；

4. 参赛题目由各参赛队从如下五题中任选一题，评奖方法原则上只与同一题目的作品进行比较；

6. 设计报告应严格按组委会设计报告格式要求进行编排，对不符合要求的作品评审时将酌情扣分；

5. 作品提交最后期限与地点：打印稿5月10日前交至电气与信息工程学院3楼305辅导员办公室，联系人：赵埕萱 电话：6668584。

二、设计报告格式要求

1. 设计报告统一使用A4纸张单栏纵向打印。页边距除上边取3厘米外，其它使用Word的约定值（即下边2.54厘米，左右各3.17厘米）。装订位置在报告上方，装订线距设计报告上端约1.5厘米处，每页右下角标注页码。

2. 设计报告章、节标题使用黑体小三号字体，正文使用宋体小四号字体。行距设单倍行距。

3. 设计报告封面应写明竞赛题目

精品课程《土质学与土力学》第七章

第七章 土的抗剪强度

本章学习要点： 土的抗剪强度是土的重要力学性质之一，也是土力学的基本问题之一，它是土的工程性质中最主要的组成部分，与工程建筑物的稳定和正常使用关系极为密切，其指标被工程设计直接采用，是地基设计及改良不可缺少的资科。 本章要求重点掌握库仑定律、土的极限平衡条件、用直接剪切仪和三轴剪切仪测定抗剪强度指标的方法及三轴试验成果的整理。

第一节 概述

建筑物由于土的原因引起的事故中，一部分是沉降过大，或是差异沉降过大造成的；另一方面是由于土体的强度破坏而引起的。对于土工建筑物（如：路堤、土坝等）来说，主要是后一个原因。从事故的灾害性来说，强度问题比沉降问题要严重的多。而土体的破坏通常都是剪切破坏；研究土的强度特性，就是研究土的抗剪强度特性。

①土的抗剪强度（τf）：是指土体抵抗抗剪切破坏的极限能力，其数值等于剪切破坏时滑动的剪应力。

②剪切面（剪切带）：土体剪切破坏是沿某一面发生与剪切方向一致的相对位移，这个面通常称为剪切面。

其物理意义：可以认为是由颗粒间的内摩阻力以及由胶结物和束缚水膜的分子引力所造成的粘聚力所组成。

无粘性土一般无连结，抗剪强度主要是由颗粒间的摩擦力组成，这与粒度、密

安徽理工大学

高等数学（1）

一、单项选择题（每小题4分，共16分） 1．设函数y?y(x)由方程?x?y1e?t2dt?x确定，则

dydxx?0? (C)

(A)e?1; (B)1-e ; (C)e-1 ; (D)2e.

2．曲线y?2x?lnxx?1?4的渐近线的条数为（D ）

(A) 1 ; (B) 2 ; (C) 3 ; (D) 0 .

3．设函数f(x)在定义域内可导，y?f(x)的图形如右图所示， 则导函数y?f?(x)的图形为（ C）

4．微分方程y???4y?3cos2x的特解形式为（C ）

(A) y?Acos2x; (B) y?Axcos2x;(C) y?Axcos2x?Bxsin2x; (D) y?Asin2x.****

二、填空题（每小题3分，共18分）

11．lim(e?x)x?_____________________

x?0x22．若y?arctan1x?ef2(c

附件

安徽理工大学2008–2009学年度 共青团工作先进集体和先进个人名单

先进团支部（42个）

地球与环境学院（4个）

08地质工程4班团支部、08测绘工程2班团支部、07测绘工程2班团支部、07资源环境与城乡规划管理1班团支部 能源与安全学院（3个）

06安全工程1班团支部、07安全工程1班团支部、08采矿工程单招2班团支部

土木建筑学院（4个）

06土木工程3班团支部、06工程管理1班团支部、07土木工程4班团支部、07建筑学1班团支部 机械工程学院（4个）

07机械设计制造及其自动化12班团支部、07机械设计制造及其自动化3班团支部、06测控技术及仪器1班团支部、06机械设计制造及其自动化5班团支部 电气与信息工程学院（4个）

07电气信息3班团支部、07电气信息16班团支部、08电气信息7班团支部、08电气信息13班团支部 材料科学与工程学院（3个）

07矿物加工工程3班团支部、08矿物加工工程1班团支部、06无机非金属材料工程2班团支部 化学工程学院（4个）

06弹药工程与爆炸技术5班团支部、06化学工程与工艺4班团支部、07制药工程1班团支部、08制药工程1班团支部 计算机科学与工程学院（3个）

08信息安全1班团支部、07

精品课程《土质学与土力学》第七章

第七章 土的抗剪强度

本章学习要点： 土的抗剪强度是土的重要力学性质之一，也是土力学的基本问题之一，它是土的工程性质中最主要的组成部分，与工程建筑物的稳定和正常使用关系极为密切，其指标被工程设计直接采用，是地基设计及改良不可缺少的资科。 本章要求重点掌握库仑定律、土的极限平衡条件、用直接剪切仪和三轴剪切仪测定抗剪强度指标的方法及三轴试验成果的整理。

第一节 概述

建筑物由于土的原因引起的事故中，一部分是沉降过大，或是差异沉降过大造成的；另一方面是由于土体的强度破坏而引起的。对于土工建筑物（如：路堤、土坝等）来说，主要是后一个原因。从事故的灾害性来说，强度问题比沉降问题要严重的多。而土体的破坏通常都是剪切破坏；研究土的强度特性，就是研究土的抗剪强度特性。

①土的抗剪强度（τf）：是指土体抵抗抗剪切破坏的极限能力，其数值等于剪切破坏时滑动的剪应力。

②剪切面（剪切带）：土体剪切破坏是沿某一面发生与剪切方向一致的相对位移，这个面通常称为剪切面。

其物理意义：可以认为是由颗粒间的内摩阻力以及由胶结物和束缚水膜的分子引力所造成的粘聚力所组成。

无粘性土一般无连结，抗剪强度主要是由颗粒间的摩擦力组成，这与粒度、密

安徽理工大学2014操作系统B卷答案,及试题(上张)

操作系统B卷答案

二.填空题

(1) 批处理系统

(2)分时系统 (3) 实时系统 (4) 及时性 (5) 高可靠性 (6) PCB (7) 程序 (8) 数据 (9) 临界资源 (10) 临界区 (11) 互斥条件 (12) 请求和保持 (13) 部分分配 (14) 循环等待 (15) 一 (16) 二 (17) 进程通信 (18) 根目录 (19) 输入井 (20) 输出井 三.简答题

1. 命令接口、图形界面和系统调用。用户通过命令接口和图形界面来使用和管理计算机，而系统调用是操作系统提供给编程人员的接口。

2. 请求页式管理是动态页式内存管理的一种，它在作业或进程开始执行之前，不把作业或进程的程序段和数据段一次性的全部装入内存，而只装入被认为是经常反复执行和调用的工作区部分。其他部分则在执行过程中动态装入。请求页式管理的调入方式是，当需要执行某条指令而又发现它不在内存时，或当执行某条指令需要访问其他数据或指令时，而这些指令和数据又不在内存中，从而发生缺页中断，系统将外存中相应的页面调入内存。

3. 死锁

武汉理工大学华夏学院 大学生创新创业俱乐部建设方案

一、建设背景

党的十八大报告提出，要“实施创新驱动发展战略，坚持走中国特色自主创新道路”；要“实施促进创业带动就业战略”；要“鼓励青年成长，支持青年创业”。近年来，教育部印发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办[2010]3号）等一系列文件，强调要面向全体大学生开展创业教育，将创业教育贯穿人才培养全过程，要转变思想观念，改革教学模式，大力推动大学生创新创业教育和自主创业工作。

省委省政府高度重视大学生自主创业工作。省委主要领导多次提出，要加强大学生创新创业俱乐部建设，举办经常性的大学生创业沙龙活动，推动大学生自主创业。省教育厅下发《省教育厅关于加强高校大学生创新创业俱乐部建设的通知》（鄂教办[2013]1号）。

为响应省政府、省教育厅的号召，加强高校俱乐部建设，形成推进大学生创新创业教育和自主创业工作的体系，我院拟建设“大学生创新创业俱乐部”，并把俱乐部建设摆在当前学校工作的重要位置来抓，从人才培养方案改革和工作体制机制改革入手，切实加强高校俱乐部建设。

二、俱乐部体制机制建设（俱乐部章程）

第一章 总则 第一条 本组织名称

武汉理工大学华夏学院大学生创新