要么让我风生水起

让课堂风生水起——关于《践行诚信》的教

学设计

巨野县大义镇第二中学 禇福存 2011年8月3日 15:48

王建英于11-8-3 23:20推荐让课堂风生水起，需要充分调动学生的积极性，善于引导学生，注重课堂情境的把握。当然好的课堂设计是引导对话的关键一环。在本节课中，褚老师及时抓住考试契机，给了学生一个深刻的记忆，这种记忆让学生铭记终生。

让课堂风生水起——关于《践行诚信》的教学设计

这是我在引导学生学习第六课合奏好生活的乐章第二项目《与诚信结伴而行》时，针对践行诚信这一知识点进行的教学设计。

一、教学目标设计

1、情感、态度、价值观：

在生活中努力做诚实的人，积极践约守信，做到“言必信，行必果”；增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念,。

2、能力：

引导学生践约守信，诚实做人。能运用诚信的智慧解决所面临的问题，提高学生明辨是非善恶，以义取信的能力。

3、知识：

正确理解诚实守信的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。

二、教材内容分析

本节内容所要集中解决的问题是对学生进行诚信教育，引导学生养成诚实做人、对事负责、注重信誉

子正中为0度。甲是67.5度至82.5度，卯至97.5度，

外围叫“24山”、“飞星”。向甲旺财，向卯、乙旺丁，向辰损财损

丁，向巽、巳旺财旺丁。要说坐戌向辰，不是坐西北向东南。用指南针度方向，由于厚墙、钢筋的影响，最

准靠窗，有露台出露台，不行的楼下度。大门的方向是“向”，相反为“坐”，不必理屋的形状。睇售楼书最好。文昌位要用八宅、飞星混合计。八宅飞星是圆的，九宫飞星是方的。

四吉方（适合人到的地方）：伏位、延年、生气、天医 四凶方（最好没人到的地方-储物室、厕所）：五鬼、六煞、绝命、祸害

天医：财位，用来聚财，坐、睡用；因钱是流动的，用流年财位催财较快；屋布局，在大门旁边催财。 五鬼：争吵位、病位，最差；在厨房灶位实病，在洗盘冇事；在厕所最好，冲走衰气；训正就在床下摆葫芦，尽量移床头出五鬼，宁可脚踩也不要头碰到五鬼，宁可头对着房门也不要碰到五鬼。训绝命、祸害冇问题。 六煞：桃花位。 伏位：稳阵位

煞影响健康引起嗌交。

化解形式：遮 挡 化 斗 避 呼形喝象 格食格

晒干的真葫芦瓜化病、化嗌交；大圆石春旺健康、平安、人缘；大叶植物或钱箱聚财；水种植物催财；尖叶、多叶植物挡煞；摆4支富贵竹利文昌。

五行化动土局：向动土方向依次摆红色、植

口 唇 有 粒 珠 ， 争 吵 不认输 。 下 巴 兜 兜 ， 晚 境 无 忧 。 鼻 有 三 弯 ， 其 人 必 奸 。 鼻 似 鹰 嘴 ， 啄 人 心 髓 。 人 无 三 尺 ， 肚 内 藏 刀 。 眼 神 流 露 ， 非 奸 即 盗 。 耳 后 见 腮 ， 反 面 无 情 。 颧 横 眼 凸 ， 凶 恶 之 人 。 伏 面 沉 吟 ， 损 人 利 己 。 掀 唇 露 龈 ， 与 谋 必 泄 。

眉 粗 压 目 神 无 助 ， 带 埋 藤 条 跪 妻 房 。 鼻 头 有 肉 ， 内 心 无 毒 。

对 面 不 见 耳 ， 问 是 谁 家 子 。 ( 祖 上 富 有 ) 对 面 不 见 腮 ， 问 是 哪 里 来 。 ( 杂 乡 别 井 ) 眉 头 带 箭 ， 感 情 迷 乱 。 眉 尾 散 ， 财 难 聚 。 眉 毛 参 差 ， 兄 弟 情 差 。

眉 粗 色 又 黑 ， 胆 小 好 色 又 怕 妻 。

欲识流年运气行，男左女右各分形，天轮一二初年运，三四周流至天城，天廓垂珠五六七，八九天轮之上停，

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人轮十岁及十一，轮飞廓反必相刑，十二十三并十四，地轮朝口寿康宁，十五火星居正额，十六天中骨法成，十七十八日月角

篇一：日记_要么赶紧去死,要么精彩的活下去。 .docx

日记_日记_要么赶紧去死，要么精彩的活下去。

连海珍。星期一

已经是第四次看刘伟的初赛的视频了，一遍一遍的看着，听着，一直都是在听他说的

那句话“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着！”

一个失去双臂的男孩儿，用双脚弹奏钢琴。在场的所有人都惊呆了！不仅因为美妙的

乐音，更缘于他坚韧的人格！是的，没有人规定钢琴是用手来弹的。

一个身体残缺的人尚且如此坚强、积极、乐观，而为什么身体健全的人却整天背着痛

苦、抱怨与不满！真的感觉现代的生活已经变得病态化了！绝处逢生，或许人真的要

走到绝处之后才能获得新生，从而一展鸿鹄之志。似乎如不受到极致的挫败便不能大

展宏图，此生也就甘愿平淡了。然而世上之人又有多少能在一生中遇到如此的坎坷呢？

所以也便出现了一大批的“好死不如赖活着”了！我不知道这样的观点是否可以给这

病态的生活一个良好的解释，只不过是我个人一时的想法罢了。

一个人的时候就会想到很多，想我的过去，想我的现在，想我的未来。

就像高晓松说的一样，看到像他这样的年轻人，生活中所有的抱怨与不满，都应该没

有了，就像刘伟说的都应该精彩的活下去！

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为8090后的我们，都还年轻，唯一的出路就是靠自己努力地走下去，精彩的活

篇一：让我陪你慢慢变老

让我陪你慢慢变老

母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

——题记

清莲知道她的脱俗盛放在淤泥的拥抱中，所以，她将果实赠予大地；小草知道他的顽强屹立在岩石的紧握中，所以，他将希望撒向山野！他们知道感恩，所以第二年，大地再予以他们无限养分。这是大自然中的感恩。

乌鸦反哺，山羊跪乳，这是动物的感恩。

而我们，懂得感恩吗？

一个新的生命从十月怀胎到一朝分娩，母亲承受了怀孕的艰难，分娩的阵痛，只因她是母亲，无怨无悔。

我们的生日，就是母亲的受难日。母亲，最值得我们感恩。她为我们成长付出血汗，含辛茹苦哺育我们长大，付出却从不求回报。

岁月走得匆匆，，如流沙在不经意之间缓缓流逝。妈妈的一头青丝里已经藏了几根银丝；曾经白嫩的双手，也有些粗糙。

她一直为我操劳，让我感受如空气一般无处不在的爱。去年秋天，我生病了，一直在咳嗽。眼看就要期终考试了，妈妈却一刻不歇的照顾我，夜里，才有时间批改学生的作业。那夜，妈妈没有睡，我睡得也不踏实，婆娑树影中透出的月光，斜斜地射在妈妈的脸上，那张脸，

因为照顾我，憔悴了许多。第二天的考试，妈妈亲自赶来学校看我，手里拿着被磨平的老冰糖。那一刻，我的心中暖暖的，在寒冷的冬日，一缕久违的阳光照

第 1 课

首先教「中央十四气势」，师傅以自己做例子，先看面的中线，然后比较左右两边。 左为 阳：主 30岁前，左额代表父亲，左颧代表 30岁前的人际关系。 右为 阴：主 30岁后，右额代表母亲，右颧代表 30岁后的人际关系。

近距离望师傅，看到他的右边面明显比左边高，可见他的名气和成就在 30岁后越来越大。 额主少年运，31岁前的发展。师傅常说额要饱满，如何才算是饱满呢? 首先要高，最好是三停平均，上停不比中停或下停短，额高代表聪明。 阔，这个很容易看错，因为额阔是指前额与整个上停的比例， 师傅说自己额比较窄所以少年读书运不好。 额阔则多出于有钱家庭，零用钱比较多。

饱满，最靓的是「额如覆肝」，即圆满微微隆起，没有凹陷或纹侵痣破。

印堂

「希望之宫」，看一个人积极还是消极，和适应能力高还是低。

印堂要阔、饱满、无纹侵痣破，「眉头阔，大快活」，遇到问题都会设法开解自己。 看印堂蛮准的，我是出名有阿Q 精神的，事事都乐观积极，

但我有个朋印堂微凹，她对新事物的适应能力非常低，而且凡事作最坏打算。

眉头窄、连眉、或印堂有纹侵痣破皆代表

追求绿色的时尚，拥抱绿色生活，同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天，才是最好的。所以我们要爱花爱草、爱青青的小树苗，不摘花，不踏草，不折树枝，花草树木是朋友，大家都要爱护好。

治理环境污染，重现丽日蓝天，爱青山、爱绿水、爱蓝天白云，让生命在爱重每时每刻充满活力。当环保卫士，做时代公民，人类靠环境生存，环境靠人类保护，关爱生命健康，倡导环保时尚。我环保，我自豪，让环保扎根现在，用绿色昭示未来，同在蓝天下，共爱一个家，拥有绿色，人类将不会失去梦想，青山绿水蓝天，共创美好人间，珍爱生命，保护地球，造福人类，固土防沙，草木当家。

昔日，您是那么的漂亮，为了我们这顽皮、淘气的小乖乖”，您付出了多少汗水与心血啊！可您没有抱怨什么，只是默默地支撑中国十三亿多人口，支撑着无法数清的高楼大厦，支持大自然的一切一切记得以前的您，身上长着一棵棵茁壮的大树，给予我们绿色的希望。一条条清澈见底的河流，流进了我们的心房，鱼儿在河中畅游着，一朵朵娇艳的花朵，在迎风微笑。那时的您也绽开了笑脸，笑得那么甜、那么美，那么引人注目。

如今，树木减少了；小河变得乌黑浑浊了；花儿的笑脸已消失了。山洪爆发、沙尘暴等自作文然灾害接踵而至，我们的母亲”在哭泣，我们的母亲&r

年底，相信这几天大家已经感受到了离职大潮的汹涌。

昨天还有说有笑的同事，今天说不定就离职了。关于离职这件事，一个7年的老员工，给了我们这样的忠告。

来源：互联网分析沙龙（ID：techxue）中国新闻网（ID：cns2012） 1

如果你足够努力，你可以成为“精神灵魂”

每个公司、每个社区，都需要不止一个“灵魂人物”。企业需要培养符合公司气质、对公司品牌起到正向作用的灵魂人物，还需要培养资产、项目里的灵魂，这种人越多，企业便能更好地发展。

一个企业里的“精神灵魂”需要具备什么？答案就是特质。

所谓特质，其实就是骨子里面的东西。你的小宇宙有多强，决定了你会把事情做到何种程度，比如责任心、态度、对细节的关注、坚韧和坚持、逆境商、做事的魄力、价值观等等。

这些东西里有些是先天的，而大部分是后天可以培养出来的。如果用冰山模型加以区分，你会发现这些基本都是冰山以下的部分，需要长时间的磨砺，但很多人都试图避过这个环节，因为我们都渴望顺境。

那种频繁跳槽的人，一定成不了大事。

我说我愿意用10年时间来磨练自己，可以受任何委屈、任何苦楚、任何不理解，摈弃金钱的诱惑，积累冰山以下的东西，换我未来10年、20年的生活。很多人说我傻，我相信傻人早晚

粉嘟嘟的小脸上嵌着一双水灵灵的眼睛，仿佛一股清泉流过心田，小鼻子下面那一张樱桃小嘴，让她变得更加可爱，她是谁？她就是我的妹妹刘梦洁。

刘梦洁不到一岁的时候，我就喜欢握住她那双又胖又软的小手，当成橡皮泥反复揉捏，但每当我想松开时，她却死死拽着我的手，我半天才能拔出来，想生气时一看到她那双天真无邪的眼睛，心又软了下来。

一天，我又趁刘梦洁不注意，快速地抓住她的手玩起来，但她这次好像学机灵了，出其不意地把手收回去了。哼，这可难不倒我，我向前扑去，又一次抓住刘梦洁那双胖乎乎的小手。嘿嘿，又被我抓到了吧，我得意忘形，却没想到她趁我不备张大嘴巴，狠狠地向我的手指咬去，我啊！”地大叫一声：作文没想到你才刚长出牙没几天就学会咬人了！”我气不过，便想去反咬她一口，结果她马上从大灰狼”变成小绵羊”，摆出一副乖巧的样子，我心又软下来，毕竟是我先捏她的手的，这样想想我们俩算是扯平了。

没想到这小家伙看我冷静下来便伸手抓住我的头发，呀，刘梦洁！”我惨叫一声，想把她的手从我的头发上拿下来，但她的力气大得很，反而越抓越紧，居然还咯咯”直笑，气死我了！

突然我想到了一个主意，学着妈妈的样子要去拽她的头发：梦洁你

让我自己来吧

杭州市长寿桥小学 费迎春

教学目标：

1．使学生懂得学会自己的事情自己做也是为父母减轻负担，关心 父母的表现。我们已经长大了，应该学会自己管理自己。 2．激发学生自我管理的的欲望和自豪感。 教学准备：

学生了解父母工作的辛苦，观察父母一天中辛苦忙碌的情景。 教学过程：

一．情感激发，我应该自己做。 1． 感受父母的辛苦。

好孩子最懂得爸爸妈妈的辛苦。小朋友，你们知道吗？ 清晨，当我们还在床上熟睡的时候，爸爸妈妈已经开始忙碌了。谁来说说自己的爸爸妈妈？

白天，我们来上学，爸爸妈妈在自己的岗位上辛苦地工作。哪个小朋友知道爸爸妈妈工作的辛苦？

傍晚，我们放学了，爸爸妈妈还在忙呢！

⑷爸爸妈妈辛苦地养育着我们。他们忙完了单位的工作，回家还要做那么多家务。你想对爸爸妈妈说什么？ 2．倾听父母的烦恼。

⑴你们真是关心体贴父母的好孩子。可是前不久，我们学校召开了家长会。会上，有几位家长在向老师诉说着他们的烦恼。听听，爸爸妈

妈有什么烦恼。（课件展示） ⑵你想对这几位小朋友说什么？

⑶这几位小朋友自己的事情不会自己做，老给爸爸妈妈添麻烦。我们小朋友可不会这样吧？你们怎样用自己的行动表示对爸爸妈妈的关心？ 3．揭题：