黄冈快乐假期四年级数学答案
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四年级数学假期练习
四年级上学期寒假数学练习
1.修一条8千米的公路,已经修了5千米,再修多少千米就只剩全长的 1/4?
2.六年级去年有135人参加科技小组活动,今年参加的人数比去年增加 1/5,今年有多少人参加?
3.学校要粉刷新教室。已知教室的长是8m,宽是6m,高是3m,扣除门窗的面积是11.4m2。如果每平方米要花4元涂料费,粉刷这个教室需要花多少元?
4.小红和爸爸现在的年龄的和是34岁,3年后爸爸比小明大24岁。今年小红和爸爸和多少岁?
321*19= 213*24=
31*26= 21*21=
1.东风机器厂原计划每天生产240个零件,18天完成。实际比原计划提前3天完成,实际每天比原计划每天多生产多少个零件
2.在春光小学“创造杯”展览会上,展品中有36件不是六年级的,有37件不是五年级的,又知道五、六两个年级的展品共有45件。那么,五、六年级的展品各有多少件?
3.永红小学六年级学生参加课外活动生物组的
四年级数学
四年级数学双基竞赛试卷
班级 姓名 成绩
一、 填空题。(30分)
1、三千零八十万零六百 写作:( )5000600 读作:( )
2、据统计,今年我县植树二百零七万六千棵,写作:( ),省略“万”后的尾数约是( )。
3、50平方千米=( )公顷 600平方分米=( )平方米=( )平方厘米 4、在下面○里填上>、<或=
200公顷○2平方千米 400平方米 ○ 4公顷 300万 ○ 300000 630÷45○630÷9÷5
5、一个数由32个万、54个千、20个一组成,这个数写作:( )。 6、一个正方形的周长是2000米,这个正方形的面积是( )公顷。
7、把3个边长2厘米的正方形拼成一个长方形,面积是( )、周长是( ) 二.判断。(10分)
1、面积相等的两个正方形,周长一定相等。?????????( ) 2
四年级数学报答案
四年级数学报答案
【篇一:小学数学四年级上册期末试卷及答案】
xt>(考试时间:80分钟)
一、填空。(每题2分,共20分)
1. 据报道,受8号台风“莫拉克”的严重影响,给温州地区造成直接经济损失达993700000元,改
写成以“万”做单位的数是( )万元,省略亿后面的尾数约是( )亿元。 2. 一个十位数,最高位是8,百万位和百位都是6,其他各数位上都是0,这个数写作
( ),这个数最高位是( )位。 3. 1个周角= ()个平角= ()个直角。 26900100000〇27万
1. 角的大小跟边的长短无关,跟两边叉开的大小有
关。?????????( ) 2. 整数数位顺序表中,任何两个计数单位之间的进率都是10。?????( ) 3. 钝角一定比直角大,比直角大的角一定是钝角。??????????( ) 4. 长方形是特殊的平行四边形。??????????????????( )
5. 两个数相除,把被除数乘以10,除数除以10,商不
变。 ??????( ) 三、选择:把正确答案的序号填在括号里。(每题1分,共5分) 1. 下 面 各 数 中 , 一 个 零 也 不 读 的 数 是 ( ) 。 a、10101
四年级数学报答案
四年级数学报答案
【篇一:小学数学四年级上册期末试卷及答案】
xt>(考试时间:80分钟)
一、填空。(每题2分,共20分)
1. 据报道,受8号台风“莫拉克”的严重影响,给温州地区造成直接经济损失达993700000元,改
写成以“万”做单位的数是( )万元,省略亿后面的尾数约是( )亿元。 2. 一个十位数,最高位是8,百万位和百位都是6,其他各数位上都是0,这个数写作
( ),这个数最高位是( )位。 3. 1个周角= ()个平角= ()个直角。 26900100000〇27万
1. 角的大小跟边的长短无关,跟两边叉开的大小有
关。?????????( ) 2. 整数数位顺序表中,任何两个计数单位之间的进率都是10。?????( ) 3. 钝角一定比直角大,比直角大的角一定是钝角。??????????( ) 4. 长方形是特殊的平行四边形。??????????????????( )
5. 两个数相除,把被除数乘以10,除数除以10,商不
变。 ??????( ) 三、选择:把正确答案的序号填在括号里。(每题1分,共5分) 1. 下 面 各 数 中 , 一 个 零 也 不 读 的 数 是 ( ) 。 a、10101
四年级数学第二讲答案
2014年秋季四年级数学科讲义
第二讲 大数的认识
姓名:﹍﹍﹍﹍ 等级:﹍﹍﹍﹍ 导入
知识与技巧 1、正确理解相邻计数单位之间的关系以及数的读写方法。
2、比较数的大小的方法以及多位数的改写。 3、用“四舍五入”法求近似数。
教学重点 中间或末尾有0的数的读写法。 教学难点 多位数的改写以及近似数的判定。 学法指导 熟练制作数位顺序表。
第一部分 夯实基础 知识点一:数位顺序表
1、请你把数位顺序表补充完整。
数 级 数 位 计 数 单 位
1
…… 亿 级 个 级 …… 亿 位 万 位 个 位 …… 百 十 个 (一)
2、根据数位顺序表完成下面各题。
(1)个位、十位、百位、千位、万位、……、百亿位、千亿位都是( )。 (2)个(一)、十、百、千、万、……、百亿、千亿都是( )。 (3)每相邻两个计数单位之间的进率都是( )。
(4)按照我国的计数习惯,从(
四年级数学竞赛试卷
: 号 考 题 答 要 : 不 名 姓 内 线 封 密 : 级 班 : 校 学
四年级数学竞赛试卷
13.把一张长方形纸折成下图时,其中∠2=75?,那么∠1=( )。
四年级数学标准试卷
………… ____………__…____……_:…名…姓线 …… … …… …___…__…___……_:封级班…… … … … …… _…____……__密__…_:校学………………………2003—2004学年第二学期四年级数学期中测试卷
一、基本计算
1. 直接写出得数:(每题1分,共12分)
43+57= 90÷15= 38×6+62×6= 0×192= 300×60= 5×80÷5×80= 242-224= 800+196= 21+0÷9= 23×30= 4200÷70= 55+38-55+38=
2. 用简便方法计算下面个题(每题3分,共18分)
(1)420÷28 (2)(80+8)×25
(3)102×88 (4)125×32×25
(5)343+298 (6)53×101-53
3. 求未知数X(每题2分,共6分)
х-69=107 х÷84=
四年级数学简便计算
四年级数学简便计算:方法归类
一、交换律(带符号搬家法)
当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。适用于加法交换律和乘法交换律。 例:256+78-56=256-56+78=200+78=278 450×9÷50=450÷50×9=9×9=81 二、结合律 (一)加括号法
1.当一个计算题只有加减运算又没有括号时,我们可以在加号后面直接添括号,括到括号里的运算原来是加还是加,是减还是减。但是在减号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是加,现在就要变为减;原来是减,现在就要变为加。(即在加减运算中添括号时,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里要变号。)
例:345-67-33=345-(67+33)=345-100=245 789-133+33=789-(133-33)=789-100=689
2.当一个计算题只有乘除运算又没有括号时,我们可以在乘号后面直接添括号,括到括号里的运算,原来是乘还是乘,是除还是除。但是在除号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是乘,现在就要变为除;原来是除,现在就要变为乘。(即在乘除运算中添括号时,括号前是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括号里要变号
四年级数学教案
科 目 数学
年 级 四
班 别 (3)
教 师 陈卫芳
四年级数学教案
教教学学进进度度表表
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
时间 3.1~3.5 3.8~3.12 3.1~3.19 3.2~3.26 3.29~4.2 4.5~4.9 4.11~4.16 4.19~4.23 4.26~4.30 5.1~5.7 5.1~5.14 5.1~5.21 5.2~5.28 5.31~6.4 6.7~6.11 6.1~6.18 6.21~6.25 6.28~7.2 7.5~7.9 教学内容 混合运算~两步计算应用题 三步计算应用题 三步计算应用题~简单的数据处理 求平均数~整理和复习 十进制计算法~加法的意义和运算定律 加法的意义和运算定律~减法的意义 乘法的意义和运算定律~除法的意义 除法的意义~整理和复习 计量的产生~名数的改写 休息 小数的意义和读写法~小数的性质、大小的比较 小数点位置移动引起小数大小的变化 小数和复名数~求一个小数的近似数 整理和复习~角的度量 角的度量~垂直和平行 三角形~平行四边形和梯形 整理和复习 总复习 复习
四年级数学简便计算
四年级数学简便计算
方法归类
一、交换律(带符号搬家法) 当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,可以“带符号搬家”。适用于加法交换律和乘法交换律。
例:256+78-56=256-56+78=200+78=278
450×9÷50=450÷50×9=9×9=81 二、结合律 (一)加括号法
1.当一个计算题只有加减运算又没有括号时,可以在加号后面直接添括号,括到括号里的运算原来是加还是加,是减还是减。但是在减号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是加,现在就要变为减;原来是减,现在就要变为加。(即在加减运算中添括号时,括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号,括号里要变号。)
例:345-67-33=345-(67+33)=345-100=245
789-133+33=789-(133-33)=789-100=689
2.当一个计算题只有乘除运算又没有括号时,可以在乘号后面直接添括号,括到括号里的运算,原来是乘还是乘,是除还是除。但是在除号后面添括号时,括到括号里的运算,原来是乘,现在就要变为除;原来是除,现在就要变为乘。(即在乘除运算中添括号时,括号前是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括号里要变