浅谈幼儿钢琴教学论文

浅谈幼儿钢琴教学

近年来，随着我国政治经济的发展，国民文化素质的提高，钢琴这一乐器之王也开始走进寻常百姓人家，钢琴教育日渐普及，不只是在大城市，中小城市也掀起了学习钢琴的热潮，一大批年龄较小的儿童也成为了这支队伍的主力军。钢琴教学是专业性很强的学问，幼儿钢琴教学更有其特殊性，所以如何提高幼儿钢琴教学水平成为许多同行共同关注的话题，作为一名即将成为钢琴教师的毕业生，我们有义务让幼儿愉悦的接受钢琴、喜欢钢琴，感受钢琴的魅力。

第一章 培养幼儿钢琴学习的兴趣

爱因斯坦曾经说过：“只有热爱才是最好的老师。”幼儿学钢琴是件很困难的事，因为学钢琴又要动脑又要动手，既要学艺术又要学技术。因此，对于幼儿来说，首先要培养他们对钢琴的兴趣，让他们在快乐中学习、在游戏中领悟音乐，逐渐培养他们学习钢琴的兴趣和热情。

第一节 创设优异的音乐环境诱发幼儿学习音乐的兴趣

学习音乐的目的不一定要成为音乐家，而是通过音乐学习来培养人格，使人具有真正美好的心灵和感觉。教师与父母应尽可能给孩子提供一个良好优美的视觉、听觉和触觉的生活环境。日本音乐教育学家铃木指出：“天生的音乐的耳朵可以在音乐训练中得到，而不是天赋或固有的，以后多联系就可以得出效果。它是人类的适应性在听力训练

第一章：如何培养幼儿对音乐的兴趣

一、提高幼儿对音乐的兴趣

著名哲学家爱因斯坦曾经说过:“对一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远超过责任。”在音乐学习中也是如此，只有对音乐产生浓厚的兴趣，才会以积极的态度去追求音乐的最高境界。

任何一种语言都有它独特的语感，只有靠多听、多感受，才能真正体味其中的奥妙，不仅音乐如此，钢琴作为一门艺术语言也是如此。优秀音乐作品的耳濡目染，对孩子培养钢琴兴趣起着一种寓教于乐、潜移默化的重要作用。在启蒙教育中，要根据幼儿的心理特点，结合儿歌或者一些卡通人物，生动形象、浅显易懂地表达自己的观点，尽可能不用或者少用一些官方语言，才能达到理想的学习效果。例如：弹奏一小段幼儿熟悉的歌谣，让他们猜一猜是什么歌曲；也可以弹奏几个音程或者单音，让孩子们想象是什么动物或物体发出的声音。和协的音程会让孩子开心发笑，不协和的音程会让孩子恐惧甚至哭泣，像我们的国歌——《义勇军进行曲》就是用纯五度的和谐音程，让人感觉特别的雄伟高亢。引导幼儿在娱乐中学习，感受音乐的魅力，逐渐对音乐产生浓厚的乐趣，真正与音乐成为不可割舍的朋友。

孩子学琴不是为了孤芳自赏，而是为了表现、沟通和创造。教育理论认为，对于少儿来说，自我表现的机会越多，自我发展的潜

浅谈儿童钢琴的启蒙教学

姓名：顾 月 学号：200841110106 指导教师：黄金波

摘 要：一直以来我们都知道，儿童的教育和培养是非常重要的。如今家长们也是越来越重视儿童的启蒙教育，对于儿童的多方面才能发展，家长们选择最多的是音乐教育。而钢琴现在在全世界很多国家已成为儿童学龄前的音乐教育的首要乐器，因此儿童钢琴启蒙教育是所有音乐启蒙发展中最为突出的，其重要性也越来越得到了体现。

关键词：儿童 启蒙教学 钢琴 音乐感培养

On the enlightenment teaching children piano

Abstract: Nowadays society, parents pay more and more attention to early childhood

education. For the children in the skills development, parents are mostly selected music education. While the piano now in many countries around the world have become children

论新时期中国钢琴音乐的发展轨迹和艺术特色

（湖南理工学院 曹莉芳）

摘要：改革开放以来，中国在各个领域的成就是显著的，是大家有目共睹的，在音乐领域尤其是钢琴领域取得了很大的成绩。众所周知，钢琴音乐是世界音乐文化中具有深厚西方传统特色的一种代表性音乐形式，随着中西文化的不断交流，钢琴音乐在中国扎根，发芽，并结出了“中国特色的花朵”。

关键字：新时期 钢琴音乐 发展轨迹 艺术特色

作者简介: 曹莉芳(1968-),女,湖南长沙人, 湖南理工学院音乐学院教授,主要研究方向为钢琴教育.

本文为2009年教育厅科研课题《新时期中国钢琴音乐发展研究》系列论文之一。项目编号09C484.

1976年，随着全国在政治上的“拨乱反正”和经济上的“改革开放”政策的实施，作曲家受到严重束缚的创作灵感冲破“左”的重重桎梏，并在创作手法与音乐风格上又有了新的发展与突破。使我国钢琴音乐的创作重新获得了生机。进入了我国钢琴音乐创作的新时期，钢琴音乐创作都达到了前所未有的高度，这些颇具新意的作品，呈现出创作风格上的多层次与多元化的特征，也使钢琴创作正走向新的历程。

改革开放后大量西方钢琴创作的最新风格、技巧被介绍进中国，我国作曲家在创作上有了更多的借鉴素材，不

湖北师范学院音乐学院2013届学士学位论文（设计）

学士学位论文（设计）

Bachelor’s Thesis

论 文 题 目浅谈钢琴教学中如何培养学生演奏能力 学 院 名 称 音乐学院 学 科 名 称 音乐与舞蹈学 学 生 姓 名 学 号 指 导 教 师 答 辩 时 间 2013年5月

湖北师范学院音乐学院2013届学士学位论文（设计）

湖北师范学院学士学位论文（设计）诚信承诺书

中文题目: 浅谈钢琴教学中如何培养学生的演奏能力 外文题目: Discuss how to develop the students’ ability to play in

幼儿启蒙钢琴教学中的实践与探索

摘 要：本文作者记录了在追求提高幼儿启蒙教学过程中的思考，在教学管理方面的所思所想。初步形成了一些理论，在此也想通过论文的方式与其他同行进行交流共同进步，共同促进幼儿启蒙钢琴教育教法完善和发展。作者主要从以下几个方面进行探索：①在启蒙教学中音乐感的培养及重要性；②钢琴教学中的形象比喻；③激发学习兴趣与挖掘音乐教材中的审美因素；④在启蒙教学中家长和教师的作用。

关键词：幼儿；启蒙钢琴教学；实践与探索

如今，在物质文化生活不断提高的今天，钢琴这件高雅的乐器已进入千家万户。越来越多的儿童开始学习钢琴，通过学习钢琴提高艺术修养，丰富学习生活培养音乐感，开发智力培养素质。我作为一名钢琴教师，在几年的教学实践中深感儿童启蒙钢琴教学阶段的重要性，同时认为严谨治学、不断探索相关教学规律、把握因材施教的教学方法是最为重要的。因此有以下几点体会： 一、启蒙教学中音乐感的培养及重要性

所谓音乐感，简单来说就是对音乐的感受力、想象力和表现力。如果说一个孩子的演奏具有较强的音乐感，指的是他对音乐中的旋律、节奏、和声及力度等有较强的表现力，对于作品的音乐形象产生丰富的想象力，并通过自己的演奏把这些感受和想象表达出来去感染别人。因此，学习钢

浅谈幼儿园游戏化教学手段的运用

凤阳县三府幼儿园常付云

【摘要】游戏化教学是指教师以游戏为手段来组织、开展教学活动的一种教学方式，旨在让幼儿在愉快的游戏中完成特定的教育教学目标，培养幼儿的学习兴趣。在实践中，关于“游戏”与“教学”有许多人存在着认识上的偏差，认为用游戏的手段来组织教学，教学就是游戏；或认为它们是两个互不相干的概念。游戏化教学的研究，涉及到教学、游戏以及其之间的关系。游戏化教学在教育实践在中有哪些运用呢？本人根据实际教学实践进行了归纳和阐述， 关键字：幼儿园 游戏化 教学

“游戏化教学”是指以游戏为手段，贯穿幼儿园的整个教学活动，把幼儿教育的目标、内容、要求、任务隐藏并融于各种游戏之中，让幼儿在愉快的游戏中掌握知识、习得技能的一种教学方式，它符合幼儿园教学的特点及幼儿的发展水平，是一种有效的教学策略，其实质是让幼儿成为学习的主体和发展的主体。所以根据不同主题的教育内容，充分利用游戏手段，积极发挥幼儿的主体作用，灵活的运用集体、小组、个别活动的形式，为幼儿的发展提供充分活动的机会，这对幼儿整体素质的提高，对幼儿的可持续发展有着极为重要的作用。 一、正确认识游戏化教学

根据《幼儿园教育指导纲要》精神：以游戏为基

才艺小论文

我最想学的才艺-------钢琴

李子盈

内容摘要：文章从几个方面来介绍钢琴，使人们了解钢琴的基本构造及其发展历程，

懂得基本的演奏技巧，最后了解一些名人故事。

关键词：钢琴简介 历史沿革 把握技能 明星

引言：很感谢这学期本专业开设的“才艺课程”，给予了学生一个发展的平台，

有利于培养学生才艺。有了老师的支持与教导，我们纷纷寻找自己的兴趣，发展自己的兴趣。

我也积极的寻找自己的兴趣爱好并加以学习，我会吹葫芦丝和弹“尤克里里”（夏威夷小吉他），平时在宿舍里也会向其他宿舍舍友学习，学习折纸，学习弄丝袜花等等。但自己还是比较喜欢乐器。“罗马不是一日建成的”，对于葫芦丝和尤克里里，我绝不是三分钟热度，而是充满信心，决心要学好，做到学有所成，坚持自己的选择，为自己的大学生活留下旋律优美的谱章，留下深深的印记。

其实，我最想学的才艺是“钢琴”，由于条件限制，我目前没有去学，但，我对它的兴趣还在，一如既往的钟爱着它，目前先了解清楚钢琴，待条件成熟，我必会将兴趣付诸于实践，完成大学时代的一个小小的梦想。

钢琴音乐对于我们来说是必要的存在，它的影响是积极深远的，它不仅可以让人的身心得到放松，精神压力得到舒缓，还可让一个人的素养得以提升，才艺得以增加。而

浅谈数码钢琴集体课

数码钢琴集体课既是钢琴课又不等同于传统意义上的钢琴课。这一新的教学模式,是基于传统钢琴教学模式上发展起来的,是其自然延伸,它是吸取了传统钢琴音乐教育中一切正确有效的教育思想、教学原则和教学方法、教学手段,并结合运用现代科学技术成果而进行的新型教育活动。 随着高等师范院校招生数量的逐年增加,钢琴教师课量剧增。如果继续沿用传统授课方式,势必要大量增加教师的编制,大幅度提升教育成本。数码钢琴集体课的引入犹如雪中送炭,为有效解决这些矛盾开辟了一条崭新的途径。 数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式由国外传入得到愈来愈多的重视,其原因一是由于国内高师音乐教育改革趋势的推动,同时也是受到国外先进教学经验和理论的启发。数码钢琴集体课的多样化课堂演奏形式和丰富的教学内容,可以迅速有效地训练提高学生键盘综合应用能力,能够多出人才快出人才,有利于复合型、高素质跨世纪钢琴音乐教育人才的培养。然而,新兴的数码钢琴教学模式还未完全被人们所完全重视,对数码钢琴集体课内在运行机制、实施操作方法及其教学优势的认识尚有待深化。这种新兴的钢琴教学模式在国内的应用远未达到国外的普及程度。

一、数码钢琴的特点及优点

科研论文：浅谈幼儿素质教育

科研论文：浅谈幼儿素质教育

【摘要】幼儿素质教育是一种面向未来的教育。是基础教育的有机组成部分，是基础教育的奠基阶段。我在工作中对幼儿的教育进行了探讨：一、在真实情景中观察、及时发现问题对幼儿进行独立生活的培养；二、组织集体教育活动，进行课堂教学；三、注意观察幼儿的情绪与幼儿进行情感沟通；我们在实际工作中要转变观念，把素质教育落实到实处。幼儿期所获得的最基本的素质培养，对于人的一生的发展将会产生重大的影响。

【关键词】素质教育 教学实践 集体教育活动与情感沟通

幼儿教育时期必须实施素质教育，必须从幼儿的年龄特点出发，为其奠定良好的素质基础。《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的教育是实行保育与教育相结合的原则，实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身心全面发展。吃透了素质教育精神以后，我们制定了三年发展目标，在工作方法上，采取幼儿乐于接受的分区活动教学方法，使幼儿在各自基础上，有各自不同程度的提高，作为以幼儿为主要教育对象的幼儿教师怎样对幼儿是实施素质教育呢？我认为应做好以下几个方面：

一：树立面向全体幼儿发展的观点素质教育不止对幼儿园来说是一场教育思想的革命，注重素质教育的家