高考文言文翻译的规律和技巧

考点解析：命题人常选择那些带有重要的语法现象 的文言语句来让考生翻译，同时也将其列为 高考阅卷的采分点。 语法现象： 实词：重要实词、通假字、偏义复词 1.积累性的一词多义、古今异义词虚词：重要虚词、固定结构 词类活用、

2.规律性的： 特殊句式(判断、宾前、定后、介后、被动)

文言文翻译的标准翻译文言文的标准是： 信、达、雅“信”要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、 句句落实直译，不可以随意增减内容。 例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 六国灭亡，不是武器不锋利，战术不好，弊病 在于贿赂秦国。

“达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。 例：以勇气闻于诸侯。 凭勇气闻名在诸侯国凭借勇气在诸侯中间闻名 “雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉 语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出 来。 例：曹公，豺虎也。 曹操是豺狼猛虎。 曹操是象豺狼猛虎一样(凶狠残暴)的人。

一、翻译文言文的基本原则

直译为主 意译为辅

二、文言文翻译的方法1、留(保留原文某些不必翻译的词语)古今同义的词语，专有名词如：帝号、年号、 人名、物名 、地名、国名、朝代名、称谓、器 具、度量衡单位、典章制度可照录不翻译。如 果名称不全的要补全。

例：1:阳嘉元年，复造地动仪。

一、文言文翻译的原则和标准

原则： 标准：

二、文言文翻译的二招六式

第一招：

第一式：

1、举例分析：翻译下列句子

1）赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。

2）得楚和氏璧。

3）已而有识者日：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。”(2007安徽高考

题)

翻译：

2、方法总结：

第二式：

1、举例分析：翻译下列句子

1）师道之不传也久矣

翻译：

2）夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。

翻译：

3）盖忠臣执义，无有二心。 （2007全国卷1）

翻译：

4）久之，能以足音辨人。

翻译：

5）便可白公姥，及时相遣归。

翻译：

6)、陟罚臧否，不宜异同。

翻译：

2、方法总结：

第三式：

1、举例分析：翻译下列句子

1）非能水也，而绝江河

翻译：

2）其次剔毛发、婴金铁受辱

翻译：

3）璧有瑕，请指示王。

翻译：

4）齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

翻译：

5）怀敌附远，何招而不至？(《论积贮疏》)

翻译：

6）余意其怨我甚，不敢以书相闻。 (2007浙江卷)

翻译：

2、方法总结：

第二招：

第一式：

1、举例分析：翻译下列句子

1）拜送书于廷

翻译：

2）人又谁能以身之察察，受物之汶汶

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文言文断句和翻译

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1.用“/”给下面一段文言文断句。 夫学者所以求益耳见人读数十卷 书便自高大凌忍长者轻慢同列人 疾之如仇敌恶之如鸱枭如此以学 自 损 不 如 无 学(节选自《颜氏家训》) 【答案】 夫学者/所以求益耳/见人读数 十卷书便自高大/凌忍长者/轻慢同列/人疾 之如仇敌/恶之如鸱枭/如此以学自损/不如 无学

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2.把文言文阅读材料中画线的句子翻译 成现代汉语。 关羽字云长，本字长生，河东解人也。建 安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽 羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。及羽杀 颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封 其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左 右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追 也。” 羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈， 每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢镞有毒， 毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后 此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽

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(1)羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主 于袁军。 译文： ___________________________________ (2)羽尝为流矢所中，贯其左臂。 译文：

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文言文断句和翻译

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1.用“/”给下面一段文言文断句。 夫学者所以求益耳见人读数十卷 书便自高大凌忍长者轻慢同列人 疾之如仇敌恶之如鸱枭如此以学 自 损 不 如 无 学(节选自《颜氏家训》) 【答案】 夫学者/所以求益耳/见人读数 十卷书便自高大/凌忍长者/轻慢同列/人疾 之如仇敌/恶之如鸱枭/如此以学自损/不如 无学

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2.把文言文阅读材料中画线的句子翻译 成现代汉语。 关羽字云长，本字长生，河东解人也。建 安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽 羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。及羽杀 颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封 其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左 右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追 也。” 羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈， 每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢镞有毒， 毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后 此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽

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(1)羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主 于袁军。 译文： ___________________________________ (2)羽尝为流矢所中，贯其左臂。 译文：

高考文言文翻译技巧 怎样提高语文成绩

想要高考语文取得好成绩，就需要在平时备考的时候掌握科学的备考技巧，下面小编为大家提供高考文言文翻译技巧，希望对大家有所帮助。

高考文言文翻译技巧-增补法

高考语文文言文言简意赅，故省略成分现象较突出。文言文翻译的增补法，就是要把语句中省略的重要成分补全，使句子意思完整。文言文中大量省略主语、谓语、宾语、兼语和介词、中心词等，如“永州之野产异蛇，异蛇黑质而白章”《捕蛇者说》中就省略了主语“异蛇”，翻译时如果不增补齐全，意义就不太明确。特别是一些句子成分省略较多的文言文句子，如“召入，使拜夫人”《左忠毅公逸事》一句就省略了主语和兼语，不增补全句子成分就译成“叫进来，让拜见夫人”，直接译出来，让人觉得莫名其妙，可是增补后的句子应该是“左光斗召史可法入家，使史可法拜夫人”，翻译成“左光斗叫史可法来自己家里，让他拜见自己的夫人”，大家一看就明白。

高考语文学习分为几个板块

1，重点字词，易错字词积累。2，名言警句、优美片段、古诗词积累。3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。4，阅读知

请翻译下列划线句子

【解析】本题考查考生理解和翻译文中句子的能力。

【方法点拨】翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词，也有意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。

二、节选自《宋史 郭浩传》（全国大纲卷10分） 3、会和战异议，不能用。帝问西事，浩曰：“臣在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。”已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。绍圣开拓之地，复尽失之。(5分)

3、我在任时已听到警报，担心夏人一定会乘机侵占边境，希望（朝廷）选派将领设防（设置守备）。

4、金州残弊特甚，户口无几，浩招辑【辑 :聚集】流亡，开营田，以其规置颁示诸路。他军以匮急仰给朝廷，浩独积赢钱十万缗以助户部，朝廷嘉之，凡有奏请，得以直达。(5分) 4、郭浩召集流亡之人，开辟营田，把自己的规划安排发布各地。

三、节选自《后汉书 阴兴传》（山东卷10分）

5、兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。(4分)

（5）光武帝驾临的地方，阴兴总是先进去清理宫殿，非常被亲近信任。

6、帝后召兴，欲封之，置印绶

高考文言文翻译训练

文言翻译的原则高考翻译文言文 要遵循“直译为主”的原则。

直译

紧扣原文，按原文字词和句式对 等的原则，做到字字落实。

字字落实要对译实现直译的基本方法就是对译法。 对译法就是按照原文的词语、词序和 句式， 的翻译。

逐字逐句

判断下面三个句子的翻译是否正确 1伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢 乐近为戒。(06年重庆卷)我希望(皇上)把崇尚节俭思虑深 远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为 警戒。 直译

2今之事君者曰：“我能为君辟土地， 充府库。”(06年福建卷)

直译：①现在的侍奉国君的人说：直译

“我能替国君开辟疆土，充实府库。”

3.衡视事三年，上书乞骸骨。

对译：张衡视察事情三年 之后，就给朝廷上奏章乞 求赐还自己的身体 。直译

文言翻译的基本要求

信+达+雅

信指的是译文要准确表达原文的意 思，不曲解原文的意思。

忠实于原文 留、删、换

翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法

1、庆历四年春，滕子京谪守巴郡。 庆历四年的春天，滕子京被贬官到 凡是意义古今相同的词，以及 巴郡做太守。 年号、国号、帝号、人名、地名、 2、越王勾践栖于会稽之上。 官名、度量衡单位等，在译文中 越王勾践驻守在会稽山上。 均可保留下来。留

翻译下列句子，注意蓝色字的翻译方法

1、魏王怒

理解并翻译文中的句子 一、 试题回放 1、2010天津题

（1）母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。（译文：后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。）

（2）母归，但见女抱庭树眠，亦不之虑。（译文：后母回来，只见女儿抱着院子里的树睡觉，也就不再怀疑她了。）

2、2011南宁一摸

（1）见漕卒冻馁道死者众，叹曰：“此有司之过，非所以体上仁也。”推奉钱市絮襦千数，衣其不能自存者

译文：A看见漕运的士兵受饥寒而死在路上的人很多，悲叹道“这里面有我的过错，不是用来表现仁义的方法，拿出自己的奉钱在市场上买了棉衣上千件，给不能生存下去的人做衣服。”（海欣3分，句意扣1分，字词扣1分）

B看到漕运的士兵受

冻挨饿死在路上的很多，叹息道“这是官府的过错，这不能用来体现国君的仁慈啊，拿出自己的奉钱在市场上买了上千件棉袄，给哪些没有能力自我保存的人穿。”）

分析：1、综合考查实词、虚词、句式、修辞手法；2、采点给分原则，字词三分，句意二分。采分点包括 （1）句子大意。联系具体语境进行翻译，确保句子通顺完整

（2）重要实词，包含通假字、一词多义、古今异义等 （3）重要虚词

（4）词类活用，通过分析语法结构确定词性词义 （5）固定结构 （6）特殊句

2011届大冈中学高三语文 2010年9月25日

文言文翻译

编写：陈庆元 审核：王金权

2010江苏《语文考试说明》对“理解并翻译文中的句子”考点的要求：古文翻译要求以直译为主，并保持语意畅通。要注意原文用词造句和表达方式的特点。

从2002年起，高考文言文翻译题从第一卷调到了第二卷，由选择题改为了文字表述题。按照评分标准的要求：翻译题主要考查学生对句中关键性实词、虚词及一些文言句式的掌握，及学生对文言文句子的理解能力。因此我们在答题时应以直译为主、以意译为辅，争取做到“字字有对应，句式有体现，不出现语病，句意不改变”。 我们以歌诀的形式总结如下。

熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。 字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。 调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。 带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。

一、翻译方法

（一）留

即对文言文中的古代专有名词和古今词义相同的普通名词，可以直接抄录，不必翻译。 ①光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡

高考文言文复习-- 文言翻译与断句

高考文言文复习-- 文言翻译与断句 第一部分 三年高考题荟萃 2010年高考题 （10年北京卷）

二、本大 题共4小题，每小题3 分，共12分。阅读下面的文言文，完成6-9题。 宋清，长安西部药市人也，居善药。有自山泽来，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方，辄易雠，咸誉清。疾病庀疡者，亦毕乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药，积券如山，未尝诣取直。或不识，遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以其异，皆笑之曰：清蚩妄人也。 或曰：清其有道者欤？清闻之曰：清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者也亦谬。 清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者，相属于户。虽不能立报，而以赊死者千百，不害清之为富也。清之取利远，远故大，岂若小市人哉？一不得直，则怫然怒，再则骂而仇耳。彼之为利不亦翦翦乎？吾见蚩之有在也。清诚以是得大利，又不为妄，执其道不废，卒以富。求者益广，或斥弃沉废，亲与交；视之落然者，清不以怠遇其人，必与善药如故。一旦复柄用，益厚报清。其远取利皆类此。

吾观今之