严重违法企业失信名单后果

严重违法失信企业信用修复申请表

严重违法失信企业信用修复申请表

法定代表人（负责人）签字：

年月日

（企业公章）

说明: 企业前来提交申请表，还须携带营业执照原件、加盖公章的营业执照复印件，如委托其他人办理还需提供授权委托书。

严重违法失信企业信用修复申请表

企业信用修复实地检查表检查单位：（公章）

严重违法失信企业信用修复申请表

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失信违法行为责任追究制度

1、对方发生失信违法行为，可酌情采取下列措施： 1.1取消赊销条件； 1.2停止供货； 1.3取消供货资格； 1.4诉诸法律。

2、本企业发生失信违法行为的可能表现形式与纠正措施： 表现形式：

2.1个人擅自以公司名义对外签订合同并违约或骗取款物； 2.2产品合格率未达标； 2.3拖欠货款； 2.4其他。

纠正措施：及时书面告知对方，说明原由；依法赔偿对方损失；撤销过错当事人的职务、开除直至依法追究其法律责任。 3、合同纠纷处理

3.1发生合同纠纷，合同承办部门、人员应立即报告分管领导或法定代表人，并通报信用（合同）管理机构，提供材料。 3.2为解决合同纠纷所采取的各项措施，必须在法定的诉讼时效和期间内进行。

3.3合同纠纷发生后，可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等方式解决。合同承办部门、人员应配合好公司信用（合同）管理机构参加仲裁或诉讼。

3.4发现对方当事人利用合同进行诈骗等犯罪活动时，应当立即向单位负责人报告并向公安机关报案。

关于请求将被执行人纳入失信被执行人名单

申请书

申请人：XXXX有限公司 法定代表人：XXXX，执行董事

被执行人：XXXX有限公司；住所地：XXXXX； 法定代表人：XXX

被执行人：XXX，X，生于XX年XX月XX日，X族，住XXXX。 申请事项：

请求贵院依法决定将本案被执行人XXXX有限公司、XXX纳入失信被执行

人名单，并在征信系统予以记录。

事实与理由：

申请人XXX有限公司与被申请人XXXX有限公司、XXX建设工程施工合同纠纷强制执行一案，已由（XX）川XX民初XX号判决书判决，该判决书也已发生法律效力；申请人已向贵院申请强制执行，贵院以（XX）川XX执XX号立案受理，鉴于被执行人XXX近日在我国厦门等地风景区旅游，且被执行人XXXX有限公司在XXX有多个园林，苗木等财产，被执行人有履行能力而不履行生效法律文书确定的义务，依法应对其进行信用惩戒。

为维护申请人的合法权益，特依据《民事诉讼法》第二百五十五条、《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》的相关规定，提出本申请，望予以支持。

此致

双流区人民法院

申请人：四川鸿态农业旅游开发有限公司

2018年1月26日

　　通过xx案件警示教育学习，我认真学习《关于xx严重违纪违法案件的通报》。对xx严重违法违纪案件的查处，体现了省纪委监委体面无私整治“灯下黑”的坚定决心。反面案例，令人深思，发人深省，教训非常深刻。正面教育提醒党员干部坚定信念，不为初心。在工作生活中应该从以下方面严格要求自己：

　　加强政治学习，坚定思想信念。包拯云：“廉者，民之表也;贪者，民之贼也。”作为党员干部，只有不断完善和提高自己，坚定信念，不忘初心，才能确保高质量的完成好党交给的工作任务，才能更好地保证自身的廉洁清正。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准，确保不出任何违法违纪问题。

　　始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，正确行使监察委员会专职委员的职能。正确行使党和人民赋予的群里、心系组织重托，心系人民群众冷暖。在世界观、人生观、价值观上进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。

　　树立正确的权力观。私心和贪欲是万恶之源，私欲与权

关于请求将被执行人纳入失信被执行人名单

申请书

申请人：XXXX有限公司 法定代表人：XXXX，执行董事

被执行人：XXXX有限公司；住所地：XXXXX； 法定代表人：XXX

被执行人：XXX，X，生于XX年XX月XX日，X族，住XXXX。 申请事项：

请求贵院依法决定将本案被执行人XXXX有限公司、XXX纳入失信被执行

人名单，并在征信系统予以记录。

事实与理由：

申请人XXX有限公司与被申请人XXXX有限公司、XXX建设工程施工合同纠纷强制执行一案，已由（XX）川XX民初XX号判决书判决，该判决书也已发生法律效力；申请人已向贵院申请强制执行，贵院以（XX）川XX执XX号立案受理，鉴于被执行人XXX近日在我国厦门等地风景区旅游，且被执行人XXXX有限公司在XXX有多个园林，苗木等财产，被执行人有履行能力而不履行生效法律文书确定的义务，依法应对其进行信用惩戒。

为维护申请人的合法权益，特依据《民事诉讼法》第二百五十五条、《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》的相关规定，提出本申请，望予以支持。

此致

双流区人民法院

申请人：四川鸿态农业旅游开发有限公司

2018年1月26日

企业工商财税一条龙服务

ca80dbf4f424ccbff121dd36a32d7375a417c6ba 深圳公司为什么会被拉进失信企业黑名单深圳龙华公司税务异常的后果

公司经营出现地址异常是什么原因，是因为工商局为核查公司是否正常经营，而不定期向公司的住址下达一份名为《商事主体确认函》的文件，若该函无人签收，将会被纳入地址异常经营范围，从而列入工商黑名单。是因为工商局觉得这家公司的地址存在风险，然后会派人实地考察，若发现没有这个地址，将会被纳入地址异常；若办公室是存在的，但在之前就没有人了，也可能被纳入地址异常。那么地址异常问题如何解决呢？下面小编为大家排忧解难。

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一、深圳公司地址异常的后果

1.公司地址异常将会导致公司经营异常。当公司被载入经营异常名录，公司将留下不良记录，此记录也会在商事主体信用信息平台上公示，这会影响公司和法人及相关股东的诚信记录。

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2.公司地址异常也将会影响公司的

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法院黑名单个人失信公告信息

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文档信息

文档版本号 V1.0 起草人 审核人 批准人 张波 林晓彬 汤红 起草日期 审核日期 审核日期 2016/08/26 2016/08/28 2016/09/06 修订记录

版本 V1.0 V1.0 本文档中的所有内容为鉴权数据中心的机密和专属所有。未经鉴权数据中心的明确书面许可，任何组织或个人不得以任何目的、任何形式及任何手段复制或传播本文档部分或全部内容。 日期 2016/08/25 2016/08/28 作者 张波 林晓彬 初稿 定稿 说明 QR-29-05 法院黑名单个人失信公告信息 ii

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目录

1 2

概述.............

8 我不能失信

教学目标

1．正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2．把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。

3．培养独立阅读能力。

教学重点：小庆拒绝父母的建议、坚持留在家里

教学难点：如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点

学习方法：自主自学、小组合作学习

课前准备：布置学生寻找搜集与宋庆龄有关的课外资料。 教学课时：一课时 教学过程 一、谈话导入

1．让学生利用自己寻找搜集到的资料，并结合课后资料袋中的内容向大家介绍。

2．今天，我们就来学习一个有关宋庆龄小时候的故事。 《我不能失信》（板书课题） 二、出示学习目标

本节课的学习目标是：（齐读）

老师相信通过同学们紧张有序的学习，一定能够顺利地达到目标，你们有信心没有？

三、出示自学指导

自学指导一

1．让学生借助拼音自己轻声读课文，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺，读流利。

2．

（4分钟后，比谁能正确、流利朗读课文） 自学指导二

1．以小组为单位，围绕课文前面导语中提到的想想“课文讲了一件什么事，故事告诉我们什么”展开探讨交流。

a．故事发生在什么时间？

b．文中提到了哪几个人？他们之间有着什么

? 严重侵害农民土地承包经营权十二类违法行为

第一类 乡村组织随意以政策明令方式变更生产项目及品种，非

法干涉承包方经营自主权。

我国实行家庭联产承包责任制后，承包耕地的农户对自己的承包地就享有了承包经营自主权，该权利主要体现为：承包方依法享有承包地使用、收益和土地承包经营权流转的权利，有权自主组织生产经营和处置产品;承包方通过与集体签订土地承包合同，取得了土地经营权，成为一个相对独立的经济主体，在不违反土地承包合同规定的前提下，拥有耕作权，自主经营，自负盈亏，决定种植种类、品种、数量和方式，决定税后收入的分配。另外承包经营自主权还体现为承包方有权依法以转包、互换等方式进行土地流转。

侵犯农民土地承包经营权的行为主要表现在：一、干涉农民自主安排的生产经营项目，比如，有些地方政府为了搞经济农业，以命令方式要求农户改种果树、蔬菜大棚等;二、强迫农民购买指定的生产资料或者按指定的渠道销售农产品。比如有些村干部不征求村民意见，将上级拨付给农民的补助款项，私自购买一些低质或者没有实际用途的生产资料，强制发放给农民。

承包荒山、荒滩等其它土地的承包方同样享有承包经营自主权，但是承包合同有约定的，应当遵守合同的约定。

对于行政机关侵犯承包户经营自主权的行为

8 我不能失信

教学目标

1．正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2．把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。

3．培养独立阅读能力。

教学重点：小庆拒绝父母的建议、坚持留在家里

教学难点：如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点

学习方法：自主自学、小组合作学习

课前准备：布置学生寻找搜集与宋庆龄有关的课外资料。 教学课时：一课时 教学过程 一、谈话导入

1．让学生利用自己寻找搜集到的资料，并结合课后资料袋中的内容向大家介绍。

2．今天，我们就来学习一个有关宋庆龄小时候的故事。 《我不能失信》（板书课题） 二、出示学习目标

本节课的学习目标是：（齐读）

老师相信通过同学们紧张有序的学习，一定能够顺利地达到目标，你们有信心没有？

三、出示自学指导

自学指导一

1．让学生借助拼音自己轻声读课文，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺，读流利。

2．

（4分钟后，比谁能正确、流利朗读课文） 自学指导二

1．以小组为单位，围绕课文前面导语中提到的想想“课文讲了一件什么事，故事告诉我们什么”展开探讨交流。

a．故事发生在什么时间？

b．文中提到了哪几个人？他们之间有着什么