黄羊河集团

浅谈黄羊河果品产业发展思路

摘要：果品产业是具有明显竞争优势和发展潜力的特色产业，是主产区农民增收的支柱产业。发展果品产业应从科技、政策等方面入手，实现果品产业效益最大化。 关键词：果品产业 发展趋势 思路

黄羊河集团公司是武威最大的果品生产地，随着全国果品种植面积和果品产量的迅猛扩大与快速增长，果品价格跌多升少，黄羊河果品产业的发展正受到日益严峻的挑战。在国内外消费需求增长跟不上果品产量增长的情况下，如何根据果品市场供求状况制定行之有效的果品产销战略，把产地的资源优势转变为市场优势，把果品生产的数量优势转变为质量优势，就成为进一步推动黄羊河果品产业持续健康发展的关键。

一、产业发展趋势和现状

1. 栽植面积由快速扩张向平稳发展

近三年果品收获面积相对稳定，但产量却呈稳步增长态势。

2. 具有发展果品产业得天独厚的优势

海拔高、光热资源丰富、昼夜温差大，具有发展果品生产得天独厚的地理和气候资源优势。公司有恒温气调库，可以保证采收后的果品能及时入库，从而保证果品的品质。

3. 产量水平由“大小年”明显变化向逐年稳步增长发展

过去，在果品生产上，由于基础设施和栽培投入少，果园土肥水综合管理跟不上；传统栽植修剪果树，树体密闭通

篇一：《祁黄羊》教学反思

《祁黄羊》教学反思 《祁黄羊》这篇课文，叙写了春秋时期，晋国大夫祁黄羊，为了国家的利益，不计私家恩怨，不避个人亲仇，两度为国荐贤的故事，表现了祁黄羊出以公心、正直无私的高尚品质。教学重点为：能用联系上下文理解词语的方法，理解“外举不避仇”、“内举不避亲”、“出以公心”等重点词的意思。教学难点为：通过品味语言文字，感受祁黄羊是一个一心为国，做事公正的人。为了突破这一教学重点难点，我设计了以下几个教学环节：

（一）诱疑导读。

新课开始，先让孩子们读最后一个自然段，读了这一自然段，你有什么问题？然后又让孩子们回到课文里找答案。问题源于学生，终于文本，我始终坚持把学习的主动权交给学生。

（二）研读对话，加强感悟。

学习重点段3——12自然段时，放手让学生小组合作的学习方法学习。学习“外举”部分时，我先挑起学生认知上的冲突，“祁黄羊

篇二：祁黄羊教学反思

《祁黄羊》教学反思

语文文本有着丰厚的人文内涵，学生个体有着敏感多变的内心世界。两者碰撞，势必会产生五彩缤纷的火花。正所谓“一千个《哈姆雷特》读者，心目中会有一千个不同的哈姆雷特形象。”无论是学生将祁黄羊理解成奸诈之流，还是祁黄羊不同的事实在学生的心屏中折射出不同的形象，都充分印证了学生对文

目录

正文

第一篇：祁黄羊(教学设计之一)

《祁黄羊》教学设计之一

第一课时

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文，复述课文。

2、学会本课生字词，并理解生字词。

3、理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。

教学准备：

查阅资料，了解故事发生背景。

教学过程：

一、揭示课题

1、出示课题齐读：3、祁黄羊

2、提问：你对祁黄羊了解多少？可以介绍有关他的故事。（引导学生回忆叙述）

二、初读指导

1、结合课后生字表读准字词，读通课文，边读边思考：本文主要写了祁黄羊的什么事？

2、理清文章层次，结合学习生字词。

⑴本文写祁黄羊几次举荐人选？从那儿写到那儿？

⑵他第一次举荐谁？是那几个自然段写的？

（第3—7自然段）

学习下列生字词（并了解意思）：

人选兴亡举荐合适

⑶他第二次举荐谁？是哪几个自然段写的？

（第八自然段）

学习下列生字词（并了解意思）：

召慎重避

⑷默读全文，想一想全文可以分为几段，各段主要写的是什么内容。

第一段（1—2）：祁黄羊因病辞职。

第二段：（3—11）：祁黄羊两度荐贤。

徐州矿务集团有限公司

三河尖煤矿简介

二〇〇七年十一月

目录

1 交通地理位置、气候特征 -------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1.1交通地理位置 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1.2地形地势 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1.3河流、湖泊、地表水系 --------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1.4气象与地震 ---------------------------

南江黄羊养殖计划书

一 、养殖目的及其项目介绍 （一）、养殖目的：

为了积极响应家乡生态农业养殖业的发展，确实将南江黄羊项目做大做强，并产生一定的经济效益，要让农户看到实际的经济效益，以此带动农户在生态养殖业上的资金投入力度与积极性，要让更多的农户走到现代化养殖、种植的致富路线上来。推动产业化发展，提高家乡的经济水平。全面实现农业从多元化生产到集中化生产、规模化种养、生态化的现代农业的发展趋势。以此达到“三靠要求”，即靠养羊跨越发展、靠养羊富民裕县、靠养羊全国扬名；“实现天下第一目标”，即把南江黄羊打造成天下第一羊略尽自己一份绵薄的力量。 （二）、项目介绍：

1、养殖人员的介绍：

养殖人员一： 姓名 年龄 学历背景 家庭住址 个人基本情况 养殖人员二： 姓名 年龄 学历背景 家庭住址 个人基本情况

2、黄羊历史背景：

南江黄羊是四川省南江县广大畜牧科技人员在四川南江黄羊原种场采用多品种杂交方法经长期人工选择培育而成的我国第—个肉用山羊新品种。1995年10月和 1996年11月先后通过农业部和国家畜禽遗传资源管理委员会现场鉴定、复审，专家一致认定：南江黄羊是我

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三河尖煤矿简介

二〇〇七年十一月

目录

1 交通地理位置、气候特征 -------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1.1交通地理位置 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1.2地形地势 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1.3河流、湖泊、地表水系 --------------------------------------------------------------------------------------------- 1 1.4气象与地震 ---------------------------

《祁黄羊》教学设计

教学目标：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3．借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。 教学重点难点：

理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。

教学具准备及辅助活动：卡片、磁带、多媒体课件 教学时间： 二课时 主要板书计划：

3祁黄羊 因病辞职

两度荐贤 出以公心、正直无私 举荐受赏 作业设计、安排： 课内：1抄写词语； 2组词；

3给带点字选择正确读音； 4写出下列词语的近义词； 5按原文填空； 6听写词语。

课外：阅读一段话，并完成练习。

第一课时 教学目标：

1、初读课文，了解课文大意。 2、学习生字词语，理解词语意思。 3、默读全文，分段归纳段意。 教学过

《祁黄羊》第二课时 四年级集体备课教案

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、抓住文中的中心句，结合两个具体事例，理解祁黄羊是一个一心为国、做事出以公心的人。

3、从人物语言入手，关注提示语，感悟祁黄羊的形象。 教学重难点：

抓住文中的中心句，结合两个具体事例，理解祁黄羊是一个一心为国、做事出以公心的人。 教学过程： 一、复习。

我们今天继续学习第9课，读题。这是一篇历史故事，今天我们就来读故事，悟人物（板书）

1、课文中写到了几个人物？他们之间发生了什么事情呢？ 2、说说课文的主要内容。（指名填空）

3、说话：祁黄羊原本是晋国的中军尉，他为什么要辞职呢？选用3个关联词。 4、填空：我们知道，当时中军尉职责重大。（出示）

5、师：除了这几个词语，课文中还有哪些含有“重”的词语？快速浏览课文后回答问题。（祁黄羊的两次“郑重地说”以及“不能不慎重” ） 二、学习最后一段。

1、师：文中出现两次郑重，祁黄羊第一次郑重举荐了??，第二次郑重举荐了??当时的人们是如何评价祁黄羊的呢？出示句子：当时的人都很钦佩祁黄羊，说他外举不避仇，内举不避? 2、齐读句子。

3、贴板书：外举不避仇 内举不避亲 出以公心 三、学习

巢湖市烔炀镇中心小学语文组电子教案（NO. 031-032 ）

班级： 学科： 语文 主备人： 蒋本祥 执教者：

课题 9.祁黄羊 单元序号： 课时安排： 授课时间： 第 三 单元 共 2 课时 教材简析 这篇课文讲了祁黄羊因病辞职、外举解狐、内举祁午三个小故事，表现了他出以公心的可贵品格。 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 教学目标 2．学会本课8个生字，理解新词语的意思。 3．借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。 教学重点 理解课文内容，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。 教学难点 联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 第一课时 课时目标：学会本课的生字新词，结合课文理解词义。能读通二次备课 课文，初步了解课文的主要内容。 教学过程 一、提题导入。 1、板书课题，认读生字“祁”，指导书写“祁”。齐读课题。 2、学生围绕课题质疑：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？ 二、自读课文，要求（投影出示）： １、读准生字字音，认清字形。 ２、朗读课文，画出由生字

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四年级语文下册全套教案：祁黄羊

祁黄羊 教学要求： １、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 ２、学会本课8个生字，理解新词语的意思。 ３、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。 教学重点： 抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。 教学难点： 联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。 教学时间：三课时

第 一 课 时 一、提题导入。 １、板书课题，认读生字“祁”，指导书写“祁”。齐读课题。 ２、学生围绕课题质疑：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？ 3、 检查预习情况：说说故事发生在什么时候，在哪个国家？故事中有哪些人物？ 随机出示下列名称：春秋 晋国 悼公 祁午 解狐 指导读好上述名称。 二、自读课文，要求（出示）： １、读准生字字音，认清字形。 ２、朗读课文，画出由生字组成的词语，联系上下文想想词语的意思。 ３、思考：祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？ 三、检查。 １、出示下列词语，注意读准带点字的读音。 前鼻音：晋悼公 人选 举荐 慎重 后鼻音：兴亡 翘舌音