青春期心理教育讲座家长观后感

让我们撑起 一把青春伞主讲: 主讲 王练强老师

法国思想家、教育家卢梭说过： 法国思想家、教育家卢梭说过： “人生当中最危险的一段时间是从出生 人生当中最危险的一段时间是从出生 到12岁。 岁 在这段时间中还不采取摧毁种种错误和 恶习的手段的话，它们就发芽滋长， 恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致 以后采取手段去改的时候， 以后采取手段去改的时候，它们已经扎下 了深根，以致永远也把它们拔不掉了。 了深根，以致永远也把它们拔不掉了。”

人的发育分期

你进入了青春期吗？ 你进入了青春期吗？

男生、 男生、女生青春问题1、南方一座有近600万人口的城市，1991年分 批判处了 、南方一座有近 万人口的城市， 年分4批判处了 万人口的城市 年分 172名罪犯死刑，其中年轻罪犯 名，占被处死人数的 名罪犯死刑， 名罪犯死刑 其中年轻罪犯115名 66.9%。 。 2、老师讲《生物》时，一说“受精卵”下面就有几个学生 、老师讲《生物》 一说“受精卵” 接着很多男生跟着笑。 笑，接着很多男生跟着笑。 3、据统计，广州初中生拍拖率为30%—40%,中小学生的 、据统计，广州初中生拍拖率为 ， 早恋的年龄已提前。北京妇幼保健医院自1988年以来的统 早恋的年龄已提前

初二女生青春期教育讲座

——做一名自尊、自爱、自信、自强不息的快乐女生 亲爱的女同胞：大家好！

我们正处于青春期发育阶段，拥有阳光般灿烂的笑容，怀有远大宏伟的理想，富有美妙绚丽的梦幻和丰富的情感,但有时就象一朵含苞待放的花儿一样脆弱、敏感，很容易受到外界不良因素的影响和干扰。在这人生的美好年华，校园中的我们又是处在性意识萌动的初始阶段，如何正确的科学的掌握性知识，培养性道德，防止性侵害，提高女性的自我保护意识和能力，是当前全社会关注的焦点，也是中学女生暨待解决的问题。树立正确的学习观、生活观及性道德观，将会对大家今后的人生道路产生正面的积极的影响。今天我受学校和初二年级组的要求，同学们坐下来，以一个大姐的身份和同学们进行这样的对话，希望能对同学们有所帮助。能让你们对女性青春期有一个简单但明确的认识，能在你们人生的成长路上助你们一路走好！

女性青春期的年龄范围确定在10岁——20岁左右，是由儿童到成人的过渡时期，青春期是一个生理、心理迅速发育日趋成熟的时期，也是决定人一生性格、体质和智力水平的关键时期。所以今天我和同学们谈三方面的话题：

一、青春期是哪个阶段？在青春期里我们该如何保护自己？ （一）青春期生理特征： 1.月经初潮

这是女

青春期的讲座

小学六年级学生心理讲座实录与反思

公园路小学 宿佳丽

学生心理工作是一项连续性很强的工作，在这期讲座之后，有很多的孩子陆续来到咨询室讲他们的困惑，还有很多的孩子不断地写信，希望我能帮助他们摆脱苦恼。我真希望我的时间能像长河一样，不断地拓宽时间的宽度，一周除了十九节课以外，备课、教研、整理材料、写文章，留给孩子们的时间真是少之又少。而孩子们需要的又是那么多。面对一双双渴望的小眼睛，我尽力用上午没课时间与午休时间处理完日常工作。下午没教研与会议的一个半小时都留给大家。我真心希望我的所学，能够辐射到更多人，能有更多的孩子与老师受到心理学的益处。能够把这期讲座打下的心理基础，继续延续下去，是我工作最大的满足。

刚做了一期题目为《走进青春期，你准备好了吗？》针对刚升入六年级学生的讲座。

从事学校心理工作以来，在与六年级的孩子不断接触中，我对这个小学特殊年龄段的孩子们做了深入的调查和了解，有了对这一群体更深一层次的理解。这一个年龄段的孩子，刚刚步入青春期，有着青春早期向成人思维与独立感发展的特点，也有着儿童晚期未褪去的稚嫩与天真，所以说，在小学阶段，六年级的孩子更需要了解自我，明白很多问题的根本是什么。六年级的教育更需要老师们转变意识，注意自己的教

篇一：浅谈青春期心理健康教育

浅谈青春期心理健康教育

摘要：青春期是容易出现各种心理问题的时期，也是一个人一生的体格、体质、心理和智力发育、价值观、世界观形成的关键时期。本文对男女两性青春期心理进行了内涵的阐述，并对如何进行青春期心理教育进行了探讨。

【关键词】青春期 心理教育健康教育

21世纪的教育理念以素质教育为核心，而青少年作为素质教育对象群体之一便成为落实素质教育的主要群体。处于青春期的青少年有其自身的身心发展特点及规律，青少年在人生的黄金阶段所形成的认知、习惯、世界观及价值观等对青少年今后的身心健康发展会产生深远影响，而健康的心理对青少年实现身心健康发展至关重要。

一、何谓心理健康

心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内，将个人的心境发展到最佳状态。心理健康有4个标志，即：①身体、智力、情绪十分调和；②适应环境，人际关系中彼此能谦让；③有幸福感；④在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活。

二、青春期心理特征 因为青春期生理上的巨大变化，青少年在思想上往往难以承受，所以伴随许多心理上的变化。具体体现在：

第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和

思考：毛毛虫和蝴蝶有什么关系?

——青春期教育讲座(男生篇)

法国思想家、教育家卢梭说过：“人生当中最危险的一 段时间是10—16岁。 在这段时间中还不采 取摧毁种种错误和恶习的 手段的话，它们就发芽滋 长，以致以后采取手段去 改的时候，它们已经扎下 了深根，以致永远也把它 们拔不掉了。”

青春期—— 人生生 命 周 期婴儿期 生理发育 高 峰

发展 的 关键期心理变化 高 峰 身心变化 双 高 峰

儿童期青春期 成年期 更年期 老年期

世界卫生组织(WHO)将青春期年龄范围 定为十 —— 二十岁。 我国根据青少年生长发育的实际情况，将 青春期定为十一、二岁至十七、八岁。 青春期以性生理成熟、性心理发展、性意 识觉醒为主要特征。

青春期最重要的身体变化 身高和体重突增 神经系统以及心脏和肺等 器官的功能趋于完善 生殖器官不断发育和性成熟

男性青春期的变化：10-11身高突增开始，睾丸、阴 茎开始增长 12身高突增高峰，出现喉结 13出现阴毛，睾丸、阴茎继续 增长 14变声，出现腋毛 15首次遗精，出现胡须 16睾丸、阴茎已达成人大小 17-18体毛接近成人水平 >19骨骺愈合，生长基本停止

女性生殖系统的组成

D 输卵管卵巢 子宫

A B

阴道

思考：毛毛虫和蝴蝶有什么关系?

——青春期教育讲座(男生篇)

法国思想家、教育家卢梭说过：“人生当中最危险的一 段时间是10—16岁。 在这段时间中还不采 取摧毁种种错误和恶习的 手段的话，它们就发芽滋 长，以致以后采取手段去 改的时候，它们已经扎下 了深根，以致永远也把它 们拔不掉了。”

青春期—— 人生生 命 周 期婴儿期 生理发育 高 峰

发展 的 关键期心理变化 高 峰 身心变化 双 高 峰

儿童期青春期 成年期 更年期 老年期

世界卫生组织(WHO)将青春期年龄范围 定为十 —— 二十岁。 我国根据青少年生长发育的实际情况，将 青春期定为十一、二岁至十七、八岁。 青春期以性生理成熟、性心理发展、性意 识觉醒为主要特征。

青春期最重要的身体变化 身高和体重突增 神经系统以及心脏和肺等 器官的功能趋于完善 生殖器官不断发育和性成熟

男性青春期的变化：10-11身高突增开始，睾丸、阴 茎开始增长 12身高突增高峰，出现喉结 13出现阴毛，睾丸、阴茎继续 增长 14变声，出现腋毛 15首次遗精，出现胡须 16睾丸、阴茎已达成人大小 17-18体毛接近成人水平 >19骨骺愈合，生长基本停止

女性生殖系统的组成

D 输卵管卵巢 子宫

A B

阴道

初中女生青春期知识讲座--自知、自爱、自律，健康安全度过青春期

218.56.1.*

1楼

期一般在11岁――18岁左右，是由儿童到成人的过渡时期，青春期是一个生理、心

理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生性格、体质和智力水平的关键时期。

13-14岁这个年龄阶段是“花季、雨季”，是一个敏感多事的季节，也是美好浪漫的季节。我们在不知不觉中长大，在神秘、困惑中关注着自身的变化。蓦然间，发现自己少了儿时的稚气，多了几分成熟；少了童年的欢乐，添了几多烦恼；少了些许盲目，多了几层思索??花季女孩快乐多多，烦恼也多多。我希望大家能够了解自己，增加快乐，减少烦恼，顺利度过花季。 一、生理特征： 1、月经初潮

这是女孩进入青春期的重要标志之一。什么是月经，月经是指女性子宫内膜在内分泌影响下周期性的剥脱出现并从yin道排出，每月一次，叫做月经。两次月经第一天间隔的时间称为月经周期，一般为28―30天，提前或延后7天仍属正常范围，如果短于21天或高出40天，那么最好到医院检查一下。

月经来潮后部分女孩会出现两种烦恼，一是经前紧张症，二是痛经。

女性月经来潮前一周左右开始出现情绪异常，如精神紧张、烦恼、易怒、失眠、头痛等。有的出现面部浮肿等

青春期心理健康教育课程资源

盐都区实验学校

2014年10月31日

目 录

1

青春期心理健康教育校本课程………………………………………01 “中学生家庭抗拒行为与争取独立的探索”实例研究分析………07 “帮助中学生形成良好性格的途径”实例研究分析………………11 ?克服学德无助的失落情绪及自信心的培养”实例研究分析……21 ?浅谈高中学生学习中的焦虑情绪”实例研究分析………………27 “青少年学生情感特点与教育”实例研究分析……………………38 “走出早恋误区和克服与异性交往的心理障碍”实例研究分析…48 “中学生前途命运观初探”实例研究分析…………………………63 附录１：在学生中开展自我完善活动………………………………67 附录2：“暴力”青少年的心理分析及对策…………………………79 附录3：帮助中学生形成良好性格的途径…………………………82 附录4：正确对待学生的情绪发泄…………………………………89 附录5：克服学德无助的失落情绪及学生自信心的培养…………91 附录6：浅谈高中学生学习中的焦虑情绪…………………………98 附录7：青少年学生情感特点与教育………………………………103 附录8：走出“早恋”误区和克服与异性

微笑着走过花季

各位同学：

大家好。 我们首先来看一个案例：（幻灯呈现案例）这是一个男孩的来信。 案例看完了，我有个小问题问问咱们同学，你有过类似的经历吗？ 恭喜你，你长大了！你进入了一个崭新的时期——青春期。

今天我想和大家聊一聊青春期异性交往的问题。青春期异性交往是一个比较敏感的话题。我想，每一个处在青春期的少男少女，可能都对异性交往产生过这样那样的困惑。比如说，有的同学不知道为什么自己见了喜欢的异性会有脸红心跳的感觉，有的同学可能正相反，他见了异性就特别反感；有的同学对自己生理上的反应非常困惑、难为情，甚至有犯罪似的感觉；有的同学不知道该怎么与异性交往，应把握什么样的度；有的同学则非常不安：我是不是喜欢上她了？我是不是早恋了？万一被老师家长发现怎么办？我到底是该跟她保持现在的交往，还是更进一步，还是断绝关系？……产生这些心理困惑是很正常的。今天我就尽我所知，从心理学的角度跟大家交流一下这些问题，希望能对你们有所帮助。

既然是从心理学的角度谈，那我就想先给大家谈谈青春期的生理、心理特点。

一、认识青春期

其实，我们通常所说的青春期是一个更偏重于生物学的概念。它是指个体的第二性征从开始发育到发育成熟的这一过程，在我国一般是指13、14岁——17、18岁

小学生心理健康

什么叫青春期呢 ？青春期是从童年到成年的过渡时期，女性一般从10岁到 18岁，男生比女生一般晚两年，大约从12岁到20岁。 青春期有两大特征：

一是身体和心理发展变化迅猛， 二是第二性别特征开始出现： 第二性特征：女：声音-乳房-骨盆-皮肤脂肪。

一、性别的差异1、遗传学差别：性染色体 XX XY 2、内分泌学差别： 卵巢——雌激素 3、解剖学差别：生殖器 4、生理学差别：第二性征 5、心理学差别：性格、兴趣、 对性别的认同

二、月经是如何形成的1、女孩子进入青春期，卵子受到性激素 刺激而开始成熟，大约每月有一颗成 熟的卵子从卵巢排送出来，由输卵管 送至子宫。这种现象叫做“排卵”。

2、子宫内膜就会形成一层厚的 纤维组织，充满了血液。如果 这时卵子和精子结合，就会成 为受精卵，然后附着在子宫内 膜上面，吸收纤维组织的氧气 和养份，逐渐发育成婴儿。

3、如果这颗卵子没有与精子结合， 卵子在子宫内自动分解，经过约 14天后，子宫壁纤维组织就因失 去作用而萎缩脱落，以经血的形 式由阴道排出体外，约25-35天循 环一次。这就是“月经”。

女孩子第一次来月经，称“月经初潮”。 平均在12-13岁，也有人早在9-10岁，也有 人晚在16-18岁，持续