我心永恒歌曲的表达意义

英

文

歌

曲

赏

析

院系：经济管理学院 班级：08级财务管理 学号：200807080021 姓名：吴涛

My Heart Will Go On,又名我心依旧或我心永恒。电影《泰坦尼克号》的主题曲。 《我心永恒》，又名《爱无止境》，泰坦尼克号主题曲。

由好莱坞主流电影著名作曲家詹姆斯·霍纳（James Horner）一手炮制，具有浓烈民族韵味的苏格兰风笛在他的精巧编排下，尽显悠扬婉转而又凄美动人。歌曲的旋律从最初的平缓到激昂，再到缠绵诽恻的高潮，一直到最后荡气回肠的悲剧尾声，短短四分钟的歌曲实际上是整部影片的浓缩版本。

歌曲由韦尔·杰宁斯（Will Jennings ）作词，加拿大女歌手席琳·迪翁（Celine Dion）演唱，首周空降Billboard排行榜冠军。《my heart will go on》曾使席琳·迪翁在第四十一届格莱美颁奖仪式上独拿三项大奖：最佳年度唱片，最佳年度歌曲，最佳流行女歌手。获得第70 届奥斯卡最佳电影歌曲！

My Heart Will Go On（我心依旧）

电影《泰坦尼克号》的插曲

歌手:Celine Dion （席琳·迪翁）

Every night in my dreams

每一个

　　在墨西哥的大街上，萨拉黯然地走着，她身后拉着一只大皮箱，里面是她的全部衣物，她刚刚和相恋了三年的男友分手，现在正准备搬去新的住所。

　　在过马路时，一辆呼啸而过的汽车差点把她撞伤，司机从驾驶室里探出头来大骂：“瞎子，不会看路啊！”萨拉吓了一跳，可是她知道司机骂得没错，她的确就快瞎了，年纪轻轻的她患上了视神经萎缩，视线已经越来越模糊了。

　　就因为这个，她决定和男友赫尔南德斯分手。虽然赫尔南德斯发誓不会嫌弃她、会照顾她。可是萨拉还是想要离开。她不需要同情，不需要牺牲，更不忍心让心爱的人承受和一个盲人共度余生的痛苦。她宁愿独自一人沉入黑暗的深渊。

　　萨拉搬进了新家，一个空荡荡冷冰冰的房子，在这里默默等待黑暗的到来，有时她甚至会故意闭起眼，训练自己在黑暗中烧水、煮饭、洗澡……当被刀切到手、被热水烫得浑身起泡的时候，痛的不仅是她的身体，还有她的心。

　　有一天早上，她睁开眼，却发现四周不是清晨，而是黑夜。她终于意识到：自己彻底瞎了。坚强的萨拉没有哭，而是默默地穿衣服、做早饭，甚至还给花浇了水。

　　第二天，萨拉决定去取前几天送去干洗的衣服，可是回来的路上她就迷了路。就在她惊慌失措的时候，突然有一个稚嫩的声音在她身旁响起了：“女士，我可以送你回家么？”

篇一：我心永恒的歌词及中文翻译

我心永恒 My Heart Will Go On

每一个寂静夜晚的梦里 Every night in my dreams

我都能看见你，触摸你 I see you, I feel you,

因此而确信你仍然在守候 That is how I know you go on

穿越那久远的时空距离 Far across the distance

你轻轻地回到我的身边 And spaces between us

告诉我，你仍然痴心如昨 You have come to show you go on 无论远近亦或身处何方 Near, far, wherever you are

我从未怀疑过心的执著 I believe that the heart does go on 当你再一次推开那扇门 Once more you open the door

清晰地伫立在我的心中 And you're here in my heart

我心永恒，我心永恒 And my heart will go on and on

爱曾经在刹那间被点燃 Love can touch us one time

并且延续了一生的传说 And last for a li

　　一、相关概述

　　(一)艺术歌曲的概念界定。在19世纪浪漫主义时期，音乐作为一种独特的艺术表现形式，将诗歌与音乐相结合的艺术表现形式的一种音乐体裁称之为艺术歌曲。在德国，浪漫主义音乐者舒伯特将此音乐形式命名为“抒情歌曲”，在法国被称为“小旋律歌曲”，流传中国时被称为“艺术歌曲”，并且成为一种独立类型的歌曲种类。艺术歌曲将音乐中的优美旋律与人声进行完美的结合，形成极富感染力的音乐形式，使艺术歌曲具有较强的总谱读法课程包含的内容较多，本文仅对总谱读法教学中移调乐器的移调读谱方法这一方面内容进行了阐述。对于移调乐器的移调读法仅仅知道读谱方法是不够的，需要通过大量的练习弹奏，熟悉每种谱号，才能熟练快速地弹奏总谱。表现力与欣赏性。(二)《圣母颂》的创作特点。第一，《圣母颂》的创作题材。在音乐发展历史长河中，《圣母颂》作品的创作贯穿于整个音乐发展史，具有强烈的宗教色彩。中世纪宗教题材的音乐占据整个艺术歌曲的重要位置，这一时期正处于人们对圣母的赞颂与崇拜时期，在多数宗教题材歌曲或者圣咏中都采用与圣母相关的内容，《圣母颂》由此诞生。在当时，以宗教为创作题材的《圣母颂》受到不同时期作曲家

我 以 我 心 付 童 心

【内容摘要】一 深厚、持久、无私的爱

二 面向全体学生的爱 三 尊重信任，严格要求的爱

关键词： 重视 爱护 一视同仁 期待 宽容

我国特级教师魏书生在刚当老师时写了一首诗，其中有两句是： “我以我心付童心，笑看花苑迎朝阳”。魏书生用他的实践实现了他的诺言，而我从这两句诗中也真切感悟到要真正当好一名老师，最重要的一点就是对学生要有爱心。教师被誉为“人类灵魂的工程师”，教师要按照一定的目的、计划和方法去影响和培养学生，教师不仅要教好书，而且要育好人。那些乐于教育事业的老师都把自己真挚的爱倾注在学生身上，用自己的心血哺育下一代。老师爱学生是老师必须具有的情感品质，爱学生应当成为教师的性格。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。教师要加强“尊重学生，爱护学生，保护学生的责任，意识。”教师对学生的爱是主要表现在： 一 、 深厚、持久、无私的爱

教育家加里宁把热爱学生看作对教师最重要的要求，教师对教育的忠诚热爱对教育事业的献身精神 都体现在对学生的爱护上。 教师对学生的爱是高尚的，无私的，是建立在教师对人民教育事业的基础上的，学生只有“亲其师”，才能“信其道”。教师的爱可以激起学生对教师的亲近，从而

作文是表达情义的交际工具

如何提高小学作文水平

对于小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。但是作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能。作文教学在语文教学中占有非常重要的地位。但是有许多学生害怕写作文，提笔就抓耳挠腮，总觉得无话可写。怎么解决这一问题呢？叶圣陶先生说“生活犹如泉水，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流不停息”。因此，如何帮助学生积累素材，激发学生的写作兴趣是作文教学迫切需要解决的问题。如何解决这一问题，使学生觉得写作是一种快乐呢？我觉得有必要做到以下几点。

一、 利用多媒体引导学生进行生活体验和语言积累

运用多媒体教学作文，可以把现实生活中的情、景、事、物搬进课堂，创设良好的写作情境，为学生提供丰富的素材，让学生在愉快的情绪下写作。例如：学生在写写景作文时抓不住特点，写不出意境。人们往往把这归结于学生对周围景物不够留心，缺乏丰富的联想，而实际上，老师指导学生写景时也仅仅是纸上谈兵，没有让学生融入景物，这才是学生对写景作文感到头疼的主要原因。为了让学生有身临其境的感受，写出好的文章，上写景作文时，我首先利用多媒体播放了一段事先收

篇一：表达心累了的说说

表达心累了的说说

一、 在我们四周，能够真正关注你的，就那么廖廖几个。所以，我们无须在意别人的评说，只要把自己的事情做好；无须看别人的眼神，只需走自己的路；无须有过多的抱怨，那样会使自己活得更累。不必一味讨好别人，不管走在何处，都不要迷失自己。假如你讨厌我，我一点也不介意，我活着不是为了取悦你。

二、 命运其实没那么可笑，它不过是让你们在一起，又让你们分离。

三、 有时候，我会发疯的去想你，可是我却是真的不爱了。

四、 太多的欢笑绚丽留给明天，因为我怕会失去这一秒的微笑。

五、 开头陌生，结尾更陌生，而我们都害怕沉默，却要保持沉默。

六、 我到底还能为你撑多久。

七、 你是我今生不忍勘破的前尘往事。留恋在时光的心绪中，恍然间，突然就明白了。原来，我只不过是你生命中的一段插曲。嘴角勾起笑意，掩埋这忧伤的哀愁，心早已千疮百孔。愿只愿，今生永不相见，永不想起！

八、 生命本是一场漂泊的漫旅，走过的每一个地方，遇到的每一个人，也许都将成为驿站，成为过客。总是喜爱追忆，喜爱回顾，喜爱眷恋。却发现，以前以为念念不忘的事情，就在我们念念不忘的过程中，已慢慢淡忘……对于以前的驿站，只能剪辑，不能驻足，对于以前的过客，只能感激，不能苛求。

九、 我身边不缺

我曾一度认为人生苦短，再美丽的烟火只是一瞬间的灿烂，再辉煌的人生只是几十年的时光，但现在，它在我的脑中一文不值。

翻开《明朝那些事儿》，品读我的偶像王守仁，他的大智若愚、大勇若怯形象深深印在了我的脑海中，他心学的流芳百世更让我敬佩万分。

为什么他的学术能永恒地传承下来？这个不安分的念头在我脑中一闪而过，但我已深深记下了这句话。

面对一句轻描淡写的话，我一切的思维防线好像已被击溃，世上到底有没有永恒？

的确，盛极一时的严嵩、刘谨等人虽也铸就了永恒，留作文下的却是骂名，而更多人则是在碌碌无为中终了一生，可心学，依旧可令后人瞻仰。这三种人，也许就是走了人生中仅有的三条路。

我是个不甘平凡的人，也代表了我想选择的便是永恒的方式，我现在才认为以前的想法是多么可笑，永恒，无处不在。

永恒是虚无的，但只要你做好自己，你就有可能成为永恒，将自己的形象牢牢印在别人的脑海之中，成为一个传奇，永垂不朽！

以后我们会面对很多，许多想法也会渐渐改变，但我相信，那一天我遇上了永恒，理解了永恒，永恒的不朽将始终是我心底最坚定的一份答案！

篇一：我喜欢的歌曲

我喜欢的歌曲

篇二：我和一支歌的故事作文400字

我和一支歌的故事作文400字

“静静地深夜，群星在闪耀，老师的房间，彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯火照耀我心房 每当听到这首亲切的歌曲——《每当我走过老师的窗前》那一段段美妙的旋律便会勾起我的回忆。记得有一次，我正在专心致志的听课，突然，我感到头晕眼花，有时还想呕吐，全身像被别人软化了骨头一样没力气。老师似乎发现了我的异常，走过来亲切的对我说：“雨婷，你怎么了？是不是不舒服？”我只觉得头昏昏的，没有回答老师的话。我再也忍不住了，弯下腰，只听见“呃”的一声，把脏物都吐了出来。“嗒嗒;”脏物飞溅到老师的制服上、鞋上。刹时同学们个个把眼睁得大大的，屏住呼吸，注视这我，仿佛在说：“你闯祸了！老师一定会狠狠地骂你一顿！”此时我羞愧到了极点，不知所措地低着头，脸红得个太阳，烫得几乎能煮熟两个生鸡蛋了！没想到老师只是愣了一下，看着弄脏的制服老师蹲下微笑的说：“别怕！不就是脏了吗！洗洗就好了”听了老师说的话心里突然感到很不是滋味，醉醉涩涩的，就像翻倒了“五味瓶”“啊——每当想你，敬业好老师，一阵阵暖流心中激荡”娓娓动听的歌声依然在我耳边回响。它就想一缕柔和的阳光，悄悄的射进了我的心，让

论文

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论著

Ｂ淋巴细胞刺激因子及其受体ＢＡＦＦ．Ｒ在系统性红斑狼疮患者外周血单个核细胞中的表达及意义

何志翔蔡小燕林小军许艳丽唐莼叶静华秦曙光傅君舟

【摘要】目的探讨Ｂ淋巴细胞刺激因子（ｅｌｙｓ）＆其受体ＢＡＦＦ－Ｒ在系统性红斑狼疮（ｓＬＥ）患者外周

血单个核细胞（ＰＢＭＣｓ）中的表达情况及临床意义。方法应用流式细胞仪技术，检测９０例ＳＬＥ患者ＰＢ ＭＣｓ中Ｂｌｙｓ及其受体ＢＡＦＦ－Ｒ的表达，井与４５例健康志愿者检测结果进行比较。分析Ｂｌｙｓ及ＢＡＦＦ－Ｒ的表达与ＳＬＥ病情活动、其他实验指标及自身抗体的关系。结果①ＳＥＥ患者ＰＢＭＣｓ中Ｂｌｙｓ及ＢＡＦＦ—Ｒ的表述百分率比健康对照组高（均Ｐ＜０．００１）。其中，活动期和稳定期ｓＬＥ患者Ｂｌｙｓ和ＢＡＦＦ－Ｒ的表达率均高于健康对照组（Ｐ＜０．００１或Ｏ．０１）；活动期和稳定期比较，Ｂｌｙｓ的表达较高（Ｐ＜Ｏ．０５），而ＢＡＦＦ－Ｒ的表达无统计学差异。②ＳＬＥ患者ＰＢＭＣｓ中Ｂｌｙｓ的表达水平与ＳＬＥ疾病活动指数评分呈正相关（ｒ＝０．７２８，Ｐ＜０．００１），与免疫球蛋白ＩｇＧ、ＩｇＭ呈正相关（ｒ＝０．６９１，Ｐ＜０．００ｌ和ｒ＝０．４５３，Ｐ＜０．０１），与补体ｃ３、ｃ４呈负相关（ｒ＝一０．