部队班队列训练教案视频

批准人：

年 月 日

班队列动作教案

作业提要

课目：班队列动作

目的：通过学习使同志们掌握班队列动作的要领及组织指挥方法。

内容：一、集合、解散

二、整齐、报数 三、出列、入列 四、行进、停止

方法：讲解示范、个人体会、轮流充当班长指挥。 时间：x分钟 地点：（略） 要求：（略） 器材保障：（略）

作业进程

作业准备-----------------------------------x分钟 1、整理着装，清点人数，向在场首长报告。 2、宣布作业提要。 3、理论提示。

班队列的指挥训练，对培养班长指挥能力，增强受训者组织纪律观念，积极协同的意识具有十分重要的意义。实施班队列指挥时，指挥员应做到军容严整，口令准确、清楚、洪亮，指挥位臵正确，符合条令要求。队列人员要按指挥员的口令做动作，令行禁止，迅速准确，协调一致。

作业实施----------------------------------xx分钟 第一个训练内容：集合、解散 （一）讲解示范 1、集合

集合是使单个军人、分队、部队按照规范队形聚集起来的一种队列动作。

集合时，指挥员应当先发出预告或者信号，如“全班注意”，然后，站在预定队形的中央前，面向预定队形成立正姿势，下

单个军人徒手队列动作教学法

一、队列指挥位置

指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是:停止间，在队列中央前；行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右例前 (右侧)或者左（右)侧后。 二、队列指挥方法

队列指挥通常用口令。行进问，动令除向左转走和齐、正步互换时落在左脚，其他均落在右脚。变换指挥位置，通常用跑步(5步以内阁齐步)，进到预定的位置后，成立正姿势下达口令。纵队行进时，可以在行进间下达口令。 三、队列指挥要求 (一)指挥位置正确;

(二)姿态端正，精神振作，动作准确: (三)口令准确、清楚、洪亮; (四)清点人效，检查清笑，认真验枪; (五)严格要求，维护队列纪律。 四、列队的间距

队列人员之间的间隔(两肘之间)通常约10厘米，距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。需要时·可以调整队列人员之间的间隔和距离。 五、队列口令的分类、下达的基木要领和呼号的节奏 （一)口令分类

口令，是队列训练和日常列队时指挥员下达的口头命令。根据下达方法的不同，可以分为以下四种:

1．短促口令。其特点是:只有动令，不论几个字，中间不拖音、不停顿，通

1

常按音节(

课前准备

教学准备：1清点人数（即报数）

2整理着装（顺序不要变，指挥员不稍息）

下达科目

科目：单个军人队列动作（一个字也不要错）

内容：立正，稍息、停止间转法、跨立，立正???（根据所训练内容而定） 目的：通过xx的训练，使同志们掌握xx的动作要领及其组织训练方法，打牢队列动作

基础。

（指挥员敬礼，下达请稍息） 时间：大约X小时 地点：队列训练场

方法：理论提示，讲解示范，分组练习，评比竞赛，小结讲评，考核

验收

要求：（全体人员自行立正）

1 认真听，仔细看，勤思考，刻苦练 2 精神饱满，姿态端正，严格遵守队列纪律 3 提倡能者为师，互帮互助，共同进步

??????

（指挥员下达各班带开组织训练）

作业实施

注意：1在进行所有内容的训练第一步讲解示范时，首先严格按照条令条例内容完整准确的背诵一遍。随后用自己的语言对所规定内容进行解释，边解释边做动作。最后指挥员不讲解，将规定动作做两到三遍示范。2在进行讲评的时候所需注意的细节：讲评前所有人均为稍息指挥员下达稍息，当指挥员发出讲评的口令，全体人员自行立正，然后指挥员敬礼下达请稍息，当指挥员讲评时讲到存在的问题时，所

单个军人徒手队列动作教学法

一、队列指挥位置

指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是:停止间，在队列中央前；行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右例前 (右侧)或者左（右)侧后。 二、队列指挥方法

队列指挥通常用口令。行进问，动令除向左转走和齐、正步互换时落在左脚，其他均落在右脚。变换指挥位置，通常用跑步(5步以内阁齐步)，进到预定的位置后，成立正姿势下达口令。纵队行进时，可以在行进间下达口令。 三、队列指挥要求 (一)指挥位置正确;

(二)姿态端正，精神振作，动作准确: (三)口令准确、清楚、洪亮; (四)清点人效，检查清笑，认真验枪; (五)严格要求，维护队列纪律。 四、列队的间距

队列人员之间的间隔(两肘之间)通常约10厘米，距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。需要时·可以调整队列人员之间的间隔和距离。 五、队列口令的分类、下达的基木要领和呼号的节奏 （一)口令分类

口令，是队列训练和日常列队时指挥员下达的口头命令。根据下达方法的不同，可以分为以下四种:

1．短促口令。其特点是:只有动令，不论几个字，中间不拖音、不停顿，通

1

常按音节(

单个军人徒手队列动作教学法

一、队列指挥位置

指挥位置应当便于指挥和通视全体。通常是:停止间，在队列中央前；行进间，纵队时在左侧中央前，必要时在中央前，横队、并列纵队时在左侧前或者左侧，必要时在右例前 (右侧)或者左（右)侧后。 二、队列指挥方法

队列指挥通常用口令。行进问，动令除向左转走和齐、正步互换时落在左脚，其他均落在右脚。变换指挥位置，通常用跑步(5步以内阁齐步)，进到预定的位置后，成立正姿势下达口令。纵队行进时，可以在行进间下达口令。 三、队列指挥要求 (一)指挥位置正确;

(二)姿态端正，精神振作，动作准确: (三)口令准确、清楚、洪亮; (四)清点人效，检查清笑，认真验枪; (五)严格要求，维护队列纪律。 四、列队的间距

队列人员之间的间隔(两肘之间)通常约10厘米，距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。需要时·可以调整队列人员之间的间隔和距离。 五、队列口令的分类、下达的基木要领和呼号的节奏 （一)口令分类

口令，是队列训练和日常列队时指挥员下达的口头命令。根据下达方法的不同，可以分为以下四种:

1．短促口令。其特点是:只有动令，不论几个字，中间不拖音、不停顿，通

1

常按音节(

第一篇：队列和广播操训练

体育与健身课时计划

第二篇：队列训练总结

教学法训练总结

上周进行了对“停止间转法”单个军人队列动作的训练，训练目的主要在原有的队列动作基础上进行拔高训练。在一周训练的过程中基本上完成了课程目标，达到了训练目标。训练过程中出现的好的方面有：大家的精神面貌非常好，训练热情高涨，注意力能够时刻集中，遵守训练场纪律，听从指挥员的指挥，做到令行禁止。在指挥员对于大家动作进行纠正后能够虚心接受并且能够及时改正。在整个训练过程中，值得提出表扬的是大家对于大家的训练态度，能够把自己当作一名新同志。大家的动作非常整齐，并且显的钢强有力，无论转体还是靠脚，都非常迅速，有力度！能够较好的体现的军人的气质。

当然在训练方面体现更多的还是大家的不足，个别单个军人队列水平还有待提高，具体的说明如下：第一，个别同志的自我要求不是很高，在训练过程中，容易松懈，紧张感不够。第二，个别同志在靠脚过程有脚后跟拖地的习惯性动作，导致整体靠脚声部干脆，经队列的要领提示后能够较快改正。第三，在整体班的训练上，刚开始的协调性不是很好，这也是我们班一直存在的一个问题，不过经过一段时间的磨合与练习最终达到了预定的效果。另外最后我对敬礼与礼毕，齐步的行进与立定，进行了预习，发

队列训练的目的、内容、要求和意义

一、队列训练的目的

通过队列训练，既可以亲身感受和体验现代军人整齐化和严格正规的队列生活，更能培养良好的身姿，纠正和克服诸如挺腹、含胸、歪头、斜肩等毛病，培养严整的仪容，穿戴整洁的良好习惯，建立良好的时间观念、组织纪律观念、集体观念和讲求规范及雷厉风行的工作作风，促进队风队纪建设。

二、队列训练的内容

队列训练的内容主要有队列动作、队列队形和队列指挥等。 队列动作的主要内容包括单个军人的队列动作和班、排的队列动作。

队列指挥主要包括指挥位置、指挥方法、指挥要求等，它是队列指挥员必须掌握的基本技能。军训大学生担任指挥员组织队列训练，可以有效的提高自己组织、指挥和管理队伍的能力。

三、队伍训练的要求 （一）对指挥员的要求

1.指挥位置正确（把握等边三角形站位和斜线示范动作法）； 2.姿态端正，精神振作，动作准确； 3.口令准确、清楚、洪亮；

4.训练前后：清点人数，整理着装等；

5.严格要求，以身作则，为人师表，维护队列纪律； 6.示范动作准确，讲解清楚，善于发现问题和纠正问题； 7.善于做积极的思想工作，充分调动练习者的积极性，提高训练效益。

8.将团结、互助、友爱之风带入集体中。 （二）对学员的要求

1.坚

丰城管?2012?1号

丰县城市管理行政执法队伍2012年

队列训练实施方案

城管下属各单位：

为进一步加强城市管理行政执法队伍规范化建设，不断提高执法队伍综合素质，经研究，拟定于每月两次在城管行政执法队伍中组织开展以队列训练为主要内容的集训活动。结合工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，坚持从严治队的工作方针，全面推进队伍整体建设，通过集训努力塑造一支素质高、作风硬、业务精、纪律严、廉洁高效的城管行政执法队伍。

二、组织领导

1

为加强对集训工作的领导，确保集训任务的完成，成立集训指挥部。总指挥：葛训海；副总指挥：吴继永；现场指挥：陈松磊；各中队长为集中训练的第一责任人。

三、参训人员及方法步骤

1．参训人员。四个管理中队、两个直属队、大队内勤人员及外借人员。

2．集训方法、步骤。采取分训和集训相结合的方法组织实施。6月底各中队组织分训，分训时间不少于10小时，具体时间和地点不做统一规定，由各中队自行安排；12月份在丰县体育场集中训练，时间不少于20小时。正式执法人员参训率不得少于90%。

3．队列教员。分训由各中队自行安排，集中训练由县局聘请教员。

四、集训内容、评分标准及考核方法

1．集

简单、易学,掌握快

物业保安队列训练教案

课目：单个保安队列动作训练

目的：1、掌握单个保安队列动作组织训练的步骤，熟悉训练内容 。

2、养成良好的保安姿态，严整的军容。

内容：

一、 立正、稍息、跨立

二、 停止间转法

三、 行进与立定

四、 脱帽、载帽

五、 敬礼

方法：理论学习、教学示范、组织练习

时间：20小时

地点：队列场

要求：一、着装严整、精神振奋、严肃认真；

二、积极思考，认真训练，掌握组训方法。

教学进程

一、 教学准备

（一）、熟悉教材和组训方法

（二）、试讲试教

二、教学实施

（一）、教学示范

第一个内容：立正、稍息、跨立。

[理论提示]

立正是保安的基本姿势，是队列动作的基础，保安在站岗、接受命令进见领导或向领导报告、回答领导、业主问话以及在升降国旗、奏国歌、保安歌等严肃庄重的时机和场合，均应自行立正。

口令下达为：“立正”

[讲解示范]

边讲边做：动作要领看我边讲边做。听到立正的口令时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度，两脚挺直，小腹微收，自然挺胸，上体正直微向前倾，两肩要平，稍向后长，两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指贴于食指

第二节，中指贴于裤缝，头要正、口要闭，下颌微收，两眼向前平视。此为立正的动作要领，在今后的队列生活中要注意把握：立正时要精神振奋，姿

论队列训练在消防部队的重要性

摘要：队列起源于古代军队的阵法，据资料记载，我国历史上军队用于作战的阵法有70余种，在这些阵法中较详细地论述了各种阵法的特点、性能及其运用。同时，队列作为一种军事训练手段，它是伴随着军队的产生和发展而出现和演进的。军队军事训练和战术的需要是队列产生的前提条件，军事活动中的军事训练和战争是队列产生的母体。 关键词：队列条令 概念 存在问题 对策 内容：

队列，自古有之。可以说自从产生了军队就有了队列。随着时代的变迁和发展，我国的队列也在不断进行着演进。自新中国成立以来，我军制定的共同条令当中就专门有《队列条令》。从1953年至1997年又先后7次修订颁发《队列条令》。可见，《队列条令》有着十分重要的地位和作用。作为一支业务性较强的专业消防队伍来说，队列训练更为重要。笔者结合自身感受，谈谈队列训练在消防部队中的重要意义。

1.队列的概念及我军队列的发展历史 1.1队列的概念

队列有广义和狭义之分，从广义上讲，排成行列的队伍称之为队列；从狭义上讲，军人进行集体活动时按一定的顺序列队的组织形式。

1.2我军队列的发展历史

建国以来，《队列条令》是随着军队武器装备和作战样式的发展变化，为适应军队的建设和作