电子工艺实训考题答案

有关电子工艺实训考题

一、填空题（每空1分，共65分）

1、对于普通电阻器，我们通常要考虑的技术指标是： 、 、 对于普通电容器，我们通常要考虑的技术指标是： 、 、 。

2、电容的基本单位是 ，常用单位是 和 ；1 F= μF= pF。 3、 贴片电阻器上标有1k2 ，表示的意思是 ；贴片电容器上标有4u7，表示的意思是 。

4、用色环标示的电阻器，标示的色环依次是棕灰棕金则代表的电阻值是 ，误差为 。如果标示的色环依次是黄橙黑红棕则表示的电阻值是 误差为

5、半导体三极管按照构成材料可以分成 型和 型两大类。

6、电子元器件的封装从包装材料分，我们可以将封装划分为 、 和 ；从外型分，则有则有 (single in-line package)、 (dual in-line package)、 (plastic

电子工艺实训总结

不知不觉中，两个星期就过去了，我学习到了从书本中学习不到的知识和技巧，老实说现在还真的是有点舍不得离开老师和工作台。刚开始不了解实训，还以为实训是一个很枯燥乏味的事，但是当我真正来到了“我的”工作台开始“工作”时，我瞬间就改变了我的看法，我不正是爱动手的嘛！

每一次动手之前，老师都会认真详细给我们讲解技术要点，图文并茂，而且还有详细的视频讲解。本来以为自己听的很认真应该，很容易上手，但是实际操作以后发现，根本不是我想的那样简单。就拿简单的拆卸电路板上的导线来说，刚开始手忙脚乱，还没来得及把导线拔下来，刚融化的焊锡就又凝固了，一直拽着元件面导线的手还又烫的不行，直到后来掌握了度，才逐渐做好，有些时候经验真的很重要。拆卸电路板后是焊接，老师发了一段3米的导线，让我们用尺量着剪每一段不大于两厘米，我为了省事没有用尺而是用自己的眼睛瞄，也就是目测，时间节省了不少但是导线却长短不一，忽然想起了刚来时老师问的问题，什么是工艺？工艺就是细节！刚开始用偏口钳经常把导线剪断或是把铜丝抽出来，但这回我没有取巧，一点点认真的去做，最后我剥导线剥的又快又好！到了焊接时我发现我好像很有天赋，焊出来的焊点和标准焊点一模一样，没有一块是两个焊点连一起的，

郑州大学西亚斯国际学院

电子工程系

【电子工艺实训报告】

姓 名： 朱松松 学 号： 201310599247 专 业： 自动化 班 级： 2013级电子二班 实训科目： 电子工艺实训 实训时间： 2014-2015学年第一学期 实训地点： 11530 成 绩：

《电子工艺实训》报告

一、设计任务与要求

1、 电子元器件认识：了解常用电子元器件的加工工艺，掌握电子元器件的电路符号、标识方法以及应用；

2、 焊接工艺的认知：包括助焊剂、焊料、焊接工艺的认知与应用方法； 3、 电子产品装配与调试：完成386功放电路的装配与调试。

二、实训内容

2.1 电子元器件认知 1.电阻的色环标识方法

色环电阻是电子电路中最常用的电子元件，色环电阻就是在普通的电阻封装上涂上不一样的颜色的色环，用来区分电阻的阻值。保证在安装电阻

2010——2011学年度下期期末考试

电子技能实训试卷

（适用：高一计算机及外设维修专业 时间：90分钟 总分：100分 命题人：许玲玲 审题人：黄文胜 ）

一、填空题（本大题共20空，每空1分，共20分）

1. 通常情况下，不高于 V的电压对人体是安全的，称为 。

2. 装接电阻器时， W以下的电阻器可以紧靠电路板平装， W以上的电阻

器要悬高装。

3. 晶闸管也叫做 。

4. 光敏电阻器在光线照射时电阻较 ，在完全黑暗时电阻最 。 5. 电位器的标称阻值指的是电位器阻值的 ，如5.1KΩ的电位器，说明

它的阻值可以在 进行调节。

6. 电烙铁的握法有 、 、 等三种。 7. 开关是电子电器中用来 、 、 的元器件。 8. 二极管的核心部分是一个 ，三极管可分为 型和 型两大类。 9. 电容器的容量指的是电容器存储电荷的

10. 照明用电的火线与零线

《电子技术》

课程设计报告

课题名称 学院 专业 班级 姓名 学号 时间

★★课题八 电子秒表电路

机械设计制造及自动化

机制三班

2013.7.1-2013.7.9

摘 要

秒表应用于我们生活、工作、运动等需要精确计时的方面。它由刚开始的机

1

械式秒表发展到今天所常用的数字式秒表。秒表的计时精度越来越高，功能越来越多，构造也日益复杂。

本次数字电路课程设计的数字式秒表的要求为：显示分辨率为1s/100，外接系统时钟频率为100KHz；计时最长时间为1h，六位显示器，显示时间最长为59m59.99s；系统设置启／停键和复位键。复位键用来消零，做好计时准备、启／停键是控制秒表起停的功能键。

针对上述设计要求，我们先前往校图书馆借阅了大量的数字电路设计方面的书籍，以及一本电子元件方面的工具书，以待查阅各种设 计中所需要的元件。其次安装并学习了数字电路设计中所常用的Multisim仿真软件，在课程设计过程的电路图设计与电路的仿真方面 帮助我们发现了设计电路方面的不足与错误之处。

工作安排方面：我们首先在课程设计的要求下设计出了数字式秒表的整体电路框图。其次我们对每个单元电路进行设计分析，对其工作原理进行介绍，最后使用Multisim软件画出

《电子技术》

课程设计报告

课题名称 学院 专业 班级 姓名 学号 时间

★★课题八 电子秒表电路

机械设计制造及自动化

机制三班

2013.7.1-2013.7.9

摘 要

秒表应用于我们生活、工作、运动等需要精确计时的方面。它由刚开始的机

1

械式秒表发展到今天所常用的数字式秒表。秒表的计时精度越来越高，功能越来越多，构造也日益复杂。

本次数字电路课程设计的数字式秒表的要求为：显示分辨率为1s/100，外接系统时钟频率为100KHz；计时最长时间为1h，六位显示器，显示时间最长为59m59.99s；系统设置启／停键和复位键。复位键用来消零，做好计时准备、启／停键是控制秒表起停的功能键。

针对上述设计要求，我们先前往校图书馆借阅了大量的数字电路设计方面的书籍，以及一本电子元件方面的工具书，以待查阅各种设 计中所需要的元件。其次安装并学习了数字电路设计中所常用的Multisim仿真软件，在课程设计过程的电路图设计与电路的仿真方面 帮助我们发现了设计电路方面的不足与错误之处。

工作安排方面：我们首先在课程设计的要求下设计出了数字式秒表的整体电路框图。其次我们对每个单元电路进行设计分析，对其工作原理进行介绍，最后使用Multisim软件画出

电子产品生产工艺与管理实训总结

应电111 陈美珍 25

通过三周的实训，我们对电子产品生产工艺与管理有了一定的了解，收获了很多。

项目一的内容是电子产品手工焊接生产工艺与管理。首先学习了元器件的识别与检测：元器件的主要参数，晶体管特性图示仪、LCR数字电桥、电解电容漏电流测试仪的使用等；电子元器件常用的标注方法有直标法、文字符号法、数码法和色标法四种。元器件的识别与检测，以电阻为例：电阻的单位为欧姆（Ω），倍率单位有：千欧（KΩ），兆欧（MΩ）等。换算方法是：1兆欧=1000千欧=1000000欧 电阻的参数标注方法有4种，即直标法、文字符号法、数标法和色标法。 a、直标法：是用阿拉伯数字和文字符号在电阻表面直接标出标称阻值。 b、文字符号法：用阿拉伯数字和文字符号两者有规律地组合进行标示。电阻值的整数部分写在阻值单位的前面，电阻值的小数部分写在阻值单位的后面。c、数标法：主要用于贴片等小体积的电路，如：362 表示 36×100Ω（即3.6K）； 104则表示100K。d、色标法：色标法标示在电阻上采用不同颜色的色环来表示该电阻的标称阻值和允许误差。接下来是仪器的使用：以小组为单位，每组发一本仪器的使用说明书，看完后便开

模具制造工艺实训报告

专业： 机械工程系 班级： 模具 1001 姓名： 学号： -0 指导教师： 张 军 完成日期： 2012.09.14

沧州职业技术学院

目 录

航海技术专业理论课教学大纲

大连职业技术学院 《水手工艺》课程教学大纲

一、基本信息 制订（修订）日期：2013年6月15日

授课方式 课程性质 适用专业 先修课程 编制人

校内理实一体课 专业主干课 航海技术 开课单位 课时 学分 审核人 交通工程学院 90 3 二、课程的性质与任务

《水手工艺》课程是航海职业教育一门必修的重要实操课。通过本课程的学习要使学生掌握船舶水手工艺的基本操作技能，目的在于培养学生的海员素质，增强实际动手能力，为以后上船工作打下良好的基础，以适应海船工作需要。

三、课程教学内容、基本要求

主要教学内容：

1.常用绳结的打法和用途

a) 帆缆的基本知识：纤维绳及钢丝绳的种类、特点、规格、强度、使用注意事项。 b) 船舶常用绳结：船舶常用绳结的用途、特点、系结方法以及注意事项。常用绳结：

平结、缩帆结、丁香结加半结、“8”形结、单套结、双套结、拖木结、单编（索）结、双编（索）结、撇缆活结，系缆活结、立桶结、杠棒结、鲁班结、水手结、架板结、架板活结、松降结（单人座板结）、扎绳头结、止索结（单双）缩短结、旋圆两半结。

2.常用编结、三股绳插接的方法和用途 a) 纤维绳的编结常

吉林工程技术师范学院

食品工程学院

《食品工艺学》 综合实训

设计题目： 学生姓名： 李 南 班级学号： 食安1141 30号

目 录

第一章 前 言 ...................................................... 1

1.1综合实训的目的和意义......................................... 1 1.2产品开发选题的目的和意义..................................... 1 1.3 盐渍泡菜营养分析 ............................................ 1 第二章 实验材料与方法 ............................................. 3

2.1 实验材料 .................................................... 3 2.2 实验设备 ................................................