家的真正意义语录

　　1、一切都是美好的，一切都可以憧憬和向往。

　　2、埋怨非但没有一点好处，反而使自己更自怨自艾。

　　3、能做的事要自己做，不时的锻炼自己。

　　4、年少时少轻狂，中年时少怠惰，老年时少顽固，这样的做人处世才美好，才无悔！

　　5、人们在选择中前行，在前行中选择。

　　6、回忆里，有苦涩也有甜蜜，有岑寂也有欢乐。

　　7、结果固然很重要，但过程我也拥有了，这才是我人生中最大的财富。

　　8、老人的自卑显得庸俗，要尽力克服它。

　　9、生命里充满了个人的遗憾与悲哀。

　　10、时光就像一个美少女，在低眉浅笑中，就将有些人一些事隔到了光阴的对面。

　　11、微笑是架起人与人之间的桥梁，微笑是自信自豪的象征，是胜利发出的喜悦。

　　12、一次又一次对人生的咀嚼，真切的知晓了时光就是黑夜与白昼的交替，岁月就是苦难与宽慰的更迭。

　　13、成与败，得与失，留一些微笑给自己，对成功的肯定，对创伤的安慰。

　　14、不再为点滴收获而惊喜，也不为一时的遗憾而沮丧，因为，这一切都是一种物变的过程。

　　15、走过昨天，所谓的无怨无悔不过相对而言或是自我的慰藉吧！

　　16、曾经执着过的感情，慢慢的就淡了；曾经牵过手的人，走着走着就散了。

　　17、在困苦中迎来幸福，在风雨中邂逅丽日，在漆

书记述职是党考察各级党组织书记的有效途径，也是加强全面从严治党的重要举措。要实现“书记述职”的真正意义，要从以下几方面入手：

一、要建立科学的考评体系。书记级别有大有小，书记所在地区和部门有着地域、经济、类别等各式各样差异，所以建立科学化考评体系，是考实评准各级、各地区、各部门书记的重要环节。

二、要撰写内容“实”的述职报告。各级书记要牢记党建工作“第一责任人”身份，对照考核的主要内容，以自身履职尽责情况为根本出发点，认真总结过去一年的工作情况，总结成绩，分析问题，提出解决措施。

三、要在“评”上下功夫。一是要划定合理的参评范围，让真正了解情况的人能够参与到“评”的过程；二是要创造好的会场氛围，让参与“评”的人能够按照他们自己所知所感真实的做出评价。

四、要做好问题整改。针对述职评议反馈的问题，要认真梳理思路，制定整改方案和整改清单，逐项抓整改落实，促进下一步工作稳健推进，将“述职”工作的意义落到实处。

有些很励志的话

那个还不知道在什麽地方的人，在遇到我之间请好好的珍惜自己 -------BY 光一
人生，就是这样不断的重复。 BY 泷泽秀明
如果人生遭遇到困难的时候，不是假装没看见，而是要从正面来阻止克服，我坚定的选择面对那攻击。 BY 堂本刚
从不认为有不经历失败的成功。体验人生者胜。-- 龟梨和也
“就算别人说我矮说我赶不上潮流也没关系，因为我的自尊不是体现在这些东西上面。”-------BY 中居正广
当你踏上舞台之后，是主角，还是配角，这些都不相干了。总之，一心一意的尽全力去演出，一直坚持努力到轰轰烈烈落幕为止，结束时的感动和喜悦无与伦比。 ——泷泽秀明
要相信自己。凡事都有一个结果，不论是成功还是失败，也要化为坚持下去的力量。辛苦是不会白费的，它会累积成自信。——泷泽秀明 拥有宽广的心胸对于身边周遭的任何突发状况，都能确实而且冷静地掌握。我的目标就是成为这样的男人 ——泷泽秀明
一定要尽可能靠自己去背负自己的行李,实在觉得背不动想对人说"替我背一下"之前，如果自己根本没好好背过就拜托别人可不行哦！ ---------by 木村拓哉
不背叛，忠诚，只喜欢唯一的一个人。就是

篇一：家的N次方经典对白

《家,N次方》经典台词

1、楚牧：生活是痛苦的，我们是快乐的;生活是快乐的，我们是快乐的;生活终止了，我们仍旧快乐，因为，我们只愿意快乐的活着...

2、楚牧：如果我们之间还有一层关系的话，我希望是，陌生人??

3、楚牧：一直以为我爱过你，直到遇见真爱的人我才知道原来之前跟你的一切，与爱无关??

赵雯：一直以为我没爱过你，直到知道真的要失去你，真的要跟你变成陌生人才明白我错过的不仅仅是你，还有，我自己??

《家，N次方》

4、薛之荔：镖跟靶的每次分离，都是为了能够再一次重回靶心!所以，等待??

5、薛之荔：因为价值观和对幸福、快乐的衡量标准不一样，其实宁在宝马车上哭的人通常在自行车上是笑不出来的，既然如此，这些人当然会选择与其在自行车上哭，还不如到宝马车上哭呢。

6、薛之荔：只是因为我们每个人都经历过不止一次的家庭破裂，只是因为不愿意让谁再承受这同样的伤痛，只是因为想守护着我最爱的人们，只是因为，爱!所以，离开??

《家，N次方》

7、薛之荔：所有敌对的开始就是一切悲剧的开始，不论任何事情，你在必须面对的时候所选择的态度其实就已经决定了整件事情的走向和结局。包容和接纳就会是祥和和喜剧，挑剔和敌对就一定是争吵和悲剧。

8、薛之荔：你说的对，这

我们今天的所谓学雷锋已经不是真正意义上的学雷锋，每年三月五日的学雷锋活动更多带有一些纪念色彩，所以有了俗语：“雷锋叔叔三月来了四月走”。 雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。

雷锋精神自然朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事情，我们之所以无法象他那样做到是因为我们的人生理念无法达到像他那样忘私的地步。

雷锋精神的实质是在别人困难的时候提供力所能及的帮助，我们不可能要求大众普遍象雷锋同志那样付出去帮助别人，这样的话，雷锋的平凡就不可能成为升华到伟大。

我们必须接受时代的变化带来对传统雷锋精神的形式否定，承认无私帮助变成有偿服务也是一种进步。当然我们也不要把所有的事情都变成有偿服务，爱心本身体现着社会存在无偿服务的雷锋精神，所以，我们的社会还会有无私的帮助，不是什么事都要有偿服务。 我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，

家校合作的意义及其重要性

[摘 要]家校合作即家庭与学校以沟通为基础，相互配合、合力育人的一种教育形式。通过家校合作，孩子受到来自学校、家庭两方面的教育。这两方面的教育是相辅相成、各显特色的，其终极目的都是为了促使孩子更好地成长。家校合作对学生的健康成长、家长教育水平的提高以及学校教育环境的优化都具有重要的意义。学校可以通过开家长会、进行有效家访、开办家长学校、设立家长开放日等来开展家校合作，提高学校的育人水平。 [关键词]农村；小学；家校合作；家长会；家访

新课程改革明确指出:学校教育不可以再局限于学校之内、课堂之内，必须寻求社会各方面的支持与配合。因此，农村教育在这种发展趋势下，更需要家庭与社会的密切配合，再也不能把教育理解为单一的学校教育，脱离家庭教育的学校教育和脱离学校教育的家庭教育都是不完整的教育

一、家校合作概念界定

家校合作是一种家庭教育与学校教育相互配合的双向循环活动，它以促进学生的全面发展为最终目标，学生是该活动围绕的中心。家校合作的具体内容主要包括:家校交流、家长教育、家长参与。

二、家校合作的重要意义

前苏联教育家苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中提到：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就是两个教育者

　　真正的友情不依靠什么，不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、地位和处境。他在本质上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约。他是独立人格之间的互相呼应和确认，他使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此，所谓朋友，是使对方活得更加温暖、更加自在的那些人。

　　友情因无所求而深刻，不管彼此是平衡还是不平衡。友情是精神上的寄托。有时他并不需要太多的言语，只需要一份默契。

　　人生在世，可以没有功业，却不可以没有友情。以友情助功业则功业成；为功业找友情则友情亡。二者不可颠倒。

　　人的一生需要接触很多人，因此，有两个层次的友情。宽泛意义的友情和严格意义的友情，没有前者未免拘谨，没有后者难于深刻。

　　宽泛意义的友情是一个人全部履历的光明面，但不管多宽，都要警惕邪恶，防范虚伪，反对背判；严格意义的友情是一个人终其一生所寻找的精神归宿。但在没有寻找到真正友情的时候，只能继续寻找，而不能随脚停驻。因此，我们不能轻言知己。一旦得到真正友情。我们要倍加珍惜。

　　来一次世间，容易吗？

　　有一次相遇，容易吗？

　　叫一声朋友，容易吗？

　　我们只能学会珍惜！

　　真正的男人敢爱敢恨，敢怒敢言，敢说敢做，敢做敢当。

　　真正的男人可以一无所有但却拥有天下。

　　真正的男人也会借酒浇愁但却不会一蹶不振。

　　真正的男人豪爽坦荡但并不缺乏谋略，真正的男人可以诡秘而不可鬼祟。

　　真正的男人未必是成功的男人，但真正的男人即使是失败也不气馁。

　　真正的男人狂放而不傲慢，真正的男人谦虚而不自卑。

　　真正的男人果断刚毅，真正的男人白折不挠。

　　真正的男人敢于承认自己的错误并承担自己的责任。

　　真正的男人敢于面对现实而绝不为自己寻找开脱的理由。

　　真正的男人有血有肉有丰富的情感。

　　真正的男人爱江山，也爱美女。

　　真正的男人铁骨柔肠，怜香惜玉，但真正的男人绝对不会为儿女之情放弃一带山河。

　　离不开女人的男人，不是真正的男人。

　　真正的男人懂得如何欣赏女人，动情而不滥情，肉欲而不兽欲。

　　真正的男人爱酒爱花，爱高山爱流水，因为真正的男人更懂得欣赏一幅美丽的风景，一首动人的小诗，和一曲悠扬的歌。所以真正的男人活着便活得坦坦荡荡，死便死的慷慨激昂。

　　真正的男人苏世独立，横而不流。

　　真正的男人可以忍辱含垢但决不苟且偷生；真正的男人应该拥有比大海更为广阔、比蓝天更为高远的胸怀。

　　真正的男人傲骨铮铮，真正的男人浩气长存。真正的

　　有些事我必须坦白，这个世界不符合我的梦想，甚至与我格格不入。倘若这是一场生命和世界的对峙，我宁愿相信没有任何情感可以当作借口。我没有逃脱，我没有偏执地指责世界。只是我需要审视我的真正的梦想，不然所有结局都是一望无尽的颠沛流离。

　　我看见世界太现实，那些放不下的人，来不及完成的梦，相依为命的满足，远走高飞的爱恨，在一次次的反复吟唱中渐趋喑哑光泽暗淡。岁月不是反复轮回，生活也没有循环往复的幸福，时间只会带我老去，在无尽的洪流里寻找搁置尸身的彼岸。韩寒说，既然世界都已经这么现实了，我们还那么现实做什么。所以我想要看透的是，我究竟要挣脱怎样的命运的囚笼束缚。

　　有的人喜欢明媚春光里的回忆，但人终究不能固守回忆感慨过去，终有一天看似丰满的回忆会变得苍白空洞，被时间的蛀虫啃食的满目全非。所以我没有对过去年少轻狂放荡不羁的日子念念不忘，也懒得去想张扬的个性是怎样在无数个明日复明日中消磨殆尽，我只是想以后还能始终坚持曾经有过的最温暖的梦想。

　　白云苍狗朱颜易老，谁也无法生生世世感慨。生活是世界给予每个人最后的同情，它终究要教会我们前方纵然是飞蛾扑火也要竭尽全力。再多的百转千回不过为了最后的殊途同归，没有梦想我们就不能能活得不一样。

　　远方除了遥远一无所知

篇一：著名教育家名言荟萃

教育经典名言—关于教育与教育学

法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。”

康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”我相信，不

论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到

他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事

物的任何机会。

—（美）《邓肯自传》

教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第

一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。

—（英）洛克

即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

—（法）爱尔维修

动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。—李贽

棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。 —（法）蒙田

只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。人的教育在

他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

—（法）卢梭《爱弥儿》

教育经典名言—教育功能与教育规律

1、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

—陶行知

2、拿破仑说过：“世界上只有两种强大的力量，即刀枪和思想。从长远来看，

刀枪总是被思想战胜的

3、人生当中最危险的一段