人性美和性格美

中央广播电视大学开放教育

浅论《边城》中的自然美、风情美和人性美

广播电视大学本科毕业论文

作者： 学校： 专业： 年级： 学号： 指导教师： 2014 年 6 月

目 录

内容摘要 关键词----------------------------------------------------1

一、自然美-----------------------------------------------1 二、风情美---------------------------------------2 三、人性美-------------------------------------------------3

参考文献--------------------------------------------------------------6

浅论《边城》中的自然美、风情美和人性美

论文摘要：小说《边城》是作家沈从文先生的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。沈先生笔下的诗意来自于他从小生活的故土，源于一个边陲小城的昔日记忆。像是铺开了一幅令人惊叹不已的民俗投影画，通过翠翠和傩

浅论沈从文小说的人性美

任蓉蓉

【期刊名称】《才智》

【年(卷),期】2012(000)003

【摘要】沈从文作为近现代作家,他充分的将中西方的传统文化进行有机融合.在沈从文的笔下有很多活灵活现的女性形象,沈从文将那些湖南湘西的女性的土里土气,善良天真,清纯幼稚描写的入木三分,他将那些胡、沦落社会底层的贫苦女性生活之苦难描写的出神入化.沈从文在小说中总能看到人性的另一面.他将女性的美刻画的真切自然.

【总页数】1页(204)

【关键词】沈从文;小说;女性;形象

【作者】任蓉蓉

【作者单位】沈阳师范大学渤海学院中文系

【正文语种】中文

【中图分类】

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1.沈从文小说的人性美 [J], 连剑锋

2.浅谈沈从文小说的人性美 [J], 郭宗清

3.浅谈沈从文小说的人性美 [J], 郭宗清

4.从“神”的重造看沈从文小说的人性美 [J], 曾琦珣

5.人性神庙里的赞歌——沈从文小说人性美浅谈 [J], 张崇玲

浅论沈从文小说的人性美

任蓉蓉

【期刊名称】《才智》

【年(卷),期】2012(000)003

【摘要】沈从文作为近现代作家,他充分的将中西方的传统文化进行有机融合.在沈从文的笔下有很多活灵活现的女性形象,沈从文将那些湖南湘西的女性的土里土气,善良天真,清纯幼稚描写的入木三分,他将那些胡、沦落社会底层的贫苦女性生活之苦难描写的出神入化.沈从文在小说中总能看到人性的另一面.他将女性的美刻画的真切自然.

【总页数】1页(204)

【关键词】沈从文;小说;女性;形象

【作者】任蓉蓉

【作者单位】沈阳师范大学渤海学院中文系

【正文语种】中文

【中图分类】

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2.浅谈沈从文小说的人性美 [J], 郭宗清

3.浅谈沈从文小说的人性美 [J], 郭宗清

4.从“神”的重造看沈从文小说的人性美 [J], 曾琦珣

5.人性神庙里的赞歌——沈从文小说人性美浅谈 [J], 张崇玲

浅析沈从文《边城》中的人性美

姓名：孔丽莎 班级：12级函授本科怀广班 学号：12520305032

摘要：沈从文是中国现代文学史上京派小说代表作家之一，他以自己丰硕的创作成果为京派小说的发展作出了重要的贡献。他出生于湘西凤凰县，湘西的生活为他的小说创作提供了丰富的素材，使的他的小说故事里充溢着浓浓的乡土味、乡土情。他的小说创作，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材。《边城》是沈从文\湘西小说\的代表作品,它不仅为我们展示了边城独特的乡土气息,也为我们奏响了一曲人性美的赞歌。作品通过抒写男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱来表现人情与人性美,突出了人性与人情的美好与纯净,表达了作者对理想人生的执著追求。

关键词: 沈从文 人性美 湘西

沈从文是我国现代文学史上风格独特、影响颇大的作家，他的作品独具风格、以诗意的展示湘西神奇优美的民俗风情而奠定了在文坛上不朽的地位。他的作品游离于当时的社会背景，在文学的大道上另辟蹊径，以抒写自然的生命为题材，从而寄托作者对社会、人生的反思。他坚执地相信文学的功能不止于社会道德的观照，更在于能使读者从作品中接触另外一种人生，从这种人生景象中有所启示，对生命能作更深一层的理解。

教学设计

<<漂亮是美术鉴赏的标准吗>>

——艺术美和形式美 海南省文昌中学 林明训

教学内容：人美版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第6课。

教学思路：由于学生过去的美术基础较弱，对美术的基本知识掌握得不太理想，因此，本课着重对艺术美与形式美的相关知识的学习与应用，学会运用艺术美与形式美的相关知识和自己的经验，描述和分析身边与美术作品的美,学会用审美的眼睛观察生活与欣赏、鉴赏美术作品。从而体现“循序渐进”的原则。

新课程倡导学生是学习的主体，那么在具体教学中应调动学生的主动性和参与意识。只有这样，学生的个性和思想才能表现出来，最终使学生在美术的学习中得到教育和审美的享受。

教学设计思路：从综合美（自然美、社会美、艺术美）中，区分出艺术美及引出形式美，进一步对艺术美和形式美深入学习和体验，再从艺术美和形式美回到学生生活，发现身边的美，从而培养审美的眼睛。

在高中阶段，学生接受的是准专业的学习，不是学习专业美术，具有生活美术的特点。学生学习美术的目的是培养审美素养。

教学目标：

1、知识目标：通过本课的学习，让学生了解什么是艺术美以及掌握形式美的语言元素、语言手段、语言规则等相关知识。

2、过程与方法目标：通过一些美术作品的赏析，

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发现美 欣赏美 创造美

作者：齐香玲

来源：《学习报·教育研究》2013年第18期

编号：H1（2013）18-01-01

新课程改革要求语文教学不仅要使学生掌握语文知识，驾驭祖国的语言文字，更要使其成为欣赏美、创造美的工具。车尔尼雪夫斯基说过：美的事物在人们心中唤起的那种感觉，是类似我们当着心爱的人面前时所洋溢于我们心中的那种愉悦。学生对语言的感受能力，便是审美能力的标志之一。中学语文课本囊括了引人神往的艺术美，令人赏心悦目的自然美，催人泪下、使人奋发向上的社会美。因而，新课程语文教学中，教师要根据学生的实际情况，灵活地运用一切教学手段，营造一种“其情也泄泄，其乐也融融”的教学境界，在情感交融的教学气氛中陶冶学生的情操，训练其语言文学的基本功，借此来培养学生具有正确的审美观，提高其对美的欣赏和创造能力。

诵读课文，感受语言美。高尔基说过，语言是“文学的第一要素。”语文是一种语言艺术，它首先是运用精炼、优美的语言，以不同的形式从不同的侧面来反映自然、社会现实和人们的心理状态，创造典型的形象和性格。因此，作为美的播种者、培育者——教师，应

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音韵美，语言美，意境美

作者：王永生

来源：《考试周刊》2013年第29期

摘 要： 古诗是我国传统文化的精髓，古诗教学要打破传统的教学模式，教师要放开自己，放开学生，让学生自主探究，深切体会古诗的意境美、语言美、音韵美。 关键词： 古诗教学 音韵美 语言美 意境美

古诗是我国传统文化的精粹，经过千百年的沉淀，流传下来的能够选入小学课本的古诗更是精华中的精华，可谓字字珠玑。它是中华文化的一部分，使学生近距离接触、感受中华小学古诗的教学，对于小学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富学生的精神世界有着举足轻重的意义。

新课程标准指出：“小学语文教学应该立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”“以生为本” 的教学理念始终警策着我们。小学语文古诗教学是个难点，在以往的教学过程中，许多教师基本上是一个路子教学：老师讲解，学生识记，最后背诵。虽然现在已经有很多人做了各种各样的尝试试图改变这一局面，如创设情境教学古

毕业论文（设计）《选题报告》

院系：文化传播学院

姓 名题 指导老师 目 《聊斋志异》中神鬼狐妖的人性美 近几年，随着“百家讲坛”栏目关于聊斋的系列讲评节目及据同名论文来源及意义小说改编的影视剧的播出，“聊斋热”一度兴起。《聊斋志异》也成为许多读者心中的不朽经典。蒲松龄以其独特的审美视角，为世人塑造了许多光彩照人的神鬼狐妖形象，给我们带来精神的愉悦和思想的启迪。在阅读这部小说时，我萌发了从人性角度来探讨《聊斋志异》中神鬼狐妖形象的善与美，从而进一步认识和探究神鬼狐妖形象的独特意蕴。 目前，对《聊斋志异》中神鬼狐妖形象研究得较为系统的专著，主要有马瑞芳的讲评系列著作，如《马瑞芳讲聊斋》对神鬼狐妖形象的人性美进行研究的，主要是一些学术论文，系统而深入地研究并不多。 论文题目研究领域状况研究《聊斋志异》中神鬼狐妖的人性美的论文，根据内容可分为三部分。第一部分论文是针对某一人物形象来做具体研究，如胡景乾、戴承元合著的《从〈婴宁〉看蒲松龄对人性美的建构》。第二部分论文主要是从某一类形象来研究形象具有的人性美，如李艳的《狐意象之演进—〈聊斋志异〉中狐的人性美新探》，该论文从狐文化发展的轨迹，结合蒲松龄的思想来分析《聊斋志异》中狐精的人性

“中央广播电视大学人才培养模式改革

和开放教育试点”

甘肃广播电视大学汉语言文学专业

毕业论文（本科）

论文题目 浅析《边城》中的人性美

姓 名 宋小斌 学 号 1462001201257 指导教师 丁国栋 是否申请学位 否 完成日期 2016年5月20日 分 校 天水分校

1

目 录

一、内容摘要??????????????????2 二、关键词 ??????????????????2 三、青年之间原始醇厚情爱反映了人性美??????4 四、通过自然、和谐的人情美表现人性美????? ?6 五、通过老船夫的爱岗敬业表现人性美??????7 六、通过乡亲之间的互爱互助表现人性美?????8 七、参考文献??????????????????13

2

浅析《边城》中的人性美

【内容摘要】 著名作家沈从文认为：“一部伟大作品，总是表现人性最真切的欲望。”故表现人性便是他创作的中心。在他众多的作品中，中篇小说《边城》就是表现“人性”的代表作 。人性，作为文学创作的永恒主题

沈从文《边城》研究资料

第o.第 6期卷 V 7 7 No6 1 .

读与写杂志Rea nd W rt rodi l d a ie Pe i ca

21 0 0年 6月

Jn 2 1 ue 00

人性美与风情美的完美融合——

沈从文《边城》解读陆时红湖南长沙 400 ) 1 2 5

(南涉外经济学院湖

摘要：从文的小说朴实而又传神，有浓郁的地方色彩。他追求优美、康、沈具健自然的人性形式，过对湘西世界的原生态通描写，凸现出了乡村人性特有的风韵与神彩，示了湘西世界的和谐生命形式，人性美与风情美完美的结合在一起。展将关键词：从文沈边城人性美风情美融合

中图分类号：l 0 6 2

文献标识码：A

文章编号：6 2 1 7 (0 00— 0 7 O 1 7— 5 8 2 1)6 0 6一 2“美，康，优健自然，又不悖乎人性的人生形式”而。《城》的人性美主要表现在以下三个方面边中2 1翠翠之美 .

沈从文是中国现当代文坛的伟大作家之一，一生共出版了三十多种短篇小说集、部中长篇小说，边城》是其典型代表六《便作之一。从文的小说创作趋向浪漫主义，要求小说的诗意效沈他果。《城》写的是一个发生在偏僻的湘西小镇上的简单爱情边描故事。者在反映湘西的风土人情时描写了人性的美，作