120个常见文言实词的意义和用法

A

1． 爱， ài

（1） 名词， 恩惠

（2） 动词 ①给人恩惠 ②喜爱 ③怜惜， 同情 ④吝惜， 舍不得 ⑤通“薆”， 隐蔽， 躲藏

（3） 形容词， 吝啬

2． 安， ān

（1） 形容词 ①安全， 平安 ②安稳 ③安定， 舒适

（2） 动词 ①安身 ②安置 ③抚慰， 安抚 ④使……安定 ⑤安心

（3） 疑问代词， 怎么， 哪里

B

3． 被， 读音一： bèi

（1） 名词， 被子

（2） 动词 ①覆盖 ②遭受

（3） 介词， 表示被动

读音二： pī， 通“披”

①穿在身上或披在身上 ②披散

4． 倍， bèi

（1） 动词 ①背向， 背着 ②违背， 背叛 ③加倍

（2） 数词， 一倍

（3） 量词， 照原数加一次

（4） 副词， 更加， 倍加

5． 本， běn

（1） 名词 ①草木的根 ②根本， 基础 ③本业， 常代指农业 ④书本， 稿本， 版本 ⑤本章，

（2） 量词

（3） 动词， 推究本源， 考查

（4） 副词， 本来

6． 鄙， bǐ

（1） 名词， 边界， 边远的地方

（2） 动词 ①以……为边界（边邑） ②轻视， 瞧不起

（3） 形容词， 鄙陋， 见识浅， 庸俗

7． 兵， bīng

（1） 名词 ①兵器 ②士兵 ③军队 ④战争 ⑤战略战术， 用兵策略

8． 病， bìng

（1

120个常见文言实词

1．爱，ài

（1）名词，恩惠

及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”（《左传?昭公二十年》） ——等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。” （2）动词

①给人恩惠

吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记?陈涉世家》） ——吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。 ②喜爱

爱其子，择师而教之.（韩愈《师说》） ——喜爱他的儿子，选择良师教他们。 ③怜惜，同情

爱其二毛，则如服焉。（《左传?子鱼论战》）

——怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。 ④吝惜，舍不得

齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子?齐桓晋文之事》） ——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？ ⑤通“薆”，隐蔽，躲藏 爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经?邶风?静女》） ——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。 （3）形容词，吝啬

百姓皆以王为爱也.（《孟子?齐桓晋文之事》） ——百姓都认为您是吝啬啊。 2．安，ān （1）形容词

①安全，平安 谢庄遂安.（《冯婉贞》） ——谢庄于是就安全了。 ②安稳

风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》） ——在风雨中像大山一样安稳。 ③安定，舒适

不患寡而患不均，不患贫而

高考语文18个文言虚词的用法及其举例

[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 1．【而】

（一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）

③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2．表示递进关系。可译为\并且\或\而且\。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3．表示承接关系。可译为\就\接着\，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 4．表示转折关系。可译为\但是\却\。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 5．表示假设关系。可译为\如果\假如\。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）

理解常见文言实词在文中的含义

【考纲解读】

考纲内容 考纲阐释 考点分布 （1）常见文言实词 （2）古今异义 （3）一词多义 （4）通假字 （5）词类活用 （6）偏义复词 （7）兼词 理解常见文言实词在文中的含义. 理解常见文言实词在文中的含义，掌握能力层级：B级（识记、理解、综合高考常考查的120个常见文言实词各种意分析、鉴赏评价） 义和用法。 【粤考趋势】

实词的考查绝大多数是常见常用的词语。在2009年的12套高考试卷中，共涉及70个；其中“责”“拜”“徒”“诣”“致”均出现多次出现，单音节出现65次，双音节出现3次。

考生平时复习时，只注意《考试大纲》中规定的常用实词是远远不够的，常见实词应引起高度重视。

古今异义的考查，主要出现三种形式：①在考查实词中综合考查，如：广东卷的“悦服”、湖北卷的 “羁旅”；②单独命题考试，如上海卷的“宾客”“观览”“衣冠”“东西”；③偶尔在文言翻译中综合考查，如2005年全国卷Ⅱ的“妻子”。

对于通假的考查也在对实词理解、翻译句子中得到体现，如2006年福建卷在考查实词时考到了“责－债”，在翻译中考到了“振－赈”“罢－疲”； 2006年浙江卷在考查实词时考到了“属－嘱”；2004年湖北卷第

虽然近年来全国卷对文言实词、虚词和文言句式等不单独设题，但是文言文阅读离不开对文言实词、虚词和文言句式等的理解。断句、文化常识、概括分析包含着对文言实词、虚词和文言句式等的考查，翻译题更是直接考查实词、虚词、文言句式和词类活用等。因此，它们是阅读解答文言文的基础。在讲解考点前，先让考生掌握文言文的系统知识是十分必要的，也是不可或缺的。

文言基础突破一 理解常见文言实词在文中的意义和用法

《考试说明》中要求“理解常见文言实词在文中的含义”，“常见”是指在运用中出现频率较高，属常用词或次常用词，主要是考纲要求的120个实词[详见“备考锦囊”]和语文课本中出现频率较高的常用实词；“在文中的含义”明确了考查方向，即文言实词在具体语境中的含义。

一、夯实文言实词三类知识点

文言实词主要指名词、动词、形容词、数量词。文言实词是构成文言文的主体，是学好文言文的基础，是阅读浅易文言文的前提。学好文言实词，首先要掌握住一词多义、古今异义、词类活用、通假字和特殊实词这五大知识点。其中“词类活用”和“文言句式”合起来作为一个突破点。

(一)多义实词：溯源辨流，紧扣语境

古汉语以单音节词为主，很多文言词具有两个或者两个以上的义项，即一个词具有多种含义。这就是一词多义

120个文言实词（修改稿）

1、爱

1爱其子，择师而教之（爱护）《 师说》 2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》

3齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜） 《齐桓晋文之事》 4予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 《爱莲说》 6古之遗爱也（恩惠）

7爱而不见,搔首踯躅（），《诗经静女》 推导提示：“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”） 2、安

1风雨不动安如山（安稳） 2何故置某于安闲之地。（） 3然后得一夕安寝（）

4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰） 5离山十里有王平安营（安置、安放） 6将军迎操，欲安所归乎（） 7衣食所安（ ）

8既来之，则安之（使---安）

推导提示：“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。 3、被

1禹，汤被之矣（蒙受，遭受）

2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）《赤壁之战》 3将军身被坚执锐，（通\披\穿在身上或披在身上） 《屈原列传》 4被发行吟泽畔（通“披”披散） 《屈原列传》

（极品）高考要求掌握的120个文言实词

1．爱，ài

（1）名词，恩惠

及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：\古之遗爱也。\（《左传·昭公二十年》）

--等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：\他是古代为我们留下来的恩惠啊。\（2）动词 ①给人恩惠

吴广素爱人，士卒多为用者。（《史记·陈涉世家》） --吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。 ②喜爱

爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》） --喜爱他的儿子，选择良师教他们。 ③怜惜，同情

爱其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》） --怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。 ④吝惜，舍不得

齐国虽褊小，我何爱一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》） --齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？ ⑤通\薆\，隐蔽，躲藏

爱而不见，搔首踟蹰。（《诗经·邶风·静女》） --躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。 （3）形容词，吝啬

百姓皆以王为爱也。（《孟子·齐桓晋文之事》） --百姓都认为您是吝啬啊。

2．安，ān （1）形容词 ①安全，平安

谢庄遂安。（《冯婉贞》） --谢庄于是就安全了。 ②安稳

风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》） --在风雨中像大山一样安稳。 ③安定，舒适

不患寡

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高考120个文言实词测练

1.下列各组句子中，“安”意义相同的一组是 A．风雨不动安如山 /何故置某于安闲之地 B．然后得一夕安寝/ 则宜抚安，与结盟好 C．衣食所安，弗敢专也/既来之，则安之

D．将军迎操，欲安所归乎/千古英雄，而今安在哉 2.下列句子中“本”意义相同的一组是

A．人穷则反本 臣闻兵以计为本，故多算胜少算 B．今存其本不忍废，道中手自钞录 是无难，别具本上奏 C．此之谓失其本心 舍本逐末，吾不为也 D．抑本其成败之迹，而皆出于此乎 抓纲务本，教学之道 3. 下列句子中与“短兵相接”的“兵”意义相同的一项是 A．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 B．左右欲兵之，王止 C．斩木为兵，揭竿为旗 D．故上兵伐谋，其次伐交

4. 下列句子中与“范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之”的“病”意义相同的一项是 A．欺软怕

语文教学大纲要求掌握的120个文言实词

1．爱，ài

（1）名词，恩惠

及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”（《左传·昭公二．十年》）

◆等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说：“他是古代为②安稳

风雨不动安如山。（《茅屋为秋风所破歌》） ．

◆在风雨中像大山一样安稳。 ③安定，舒适

不患寡而患不均，不患贫而患不安。（《季氏将伐颛臾》） ．◆不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。

我们留下来的恩惠啊。” （2）动词 ①给人恩惠 吴广素爱．人，士卒多为用者。（《史记·陈涉世家》） ◆吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。 ②喜爱 爱．

其子，择师而教之。（韩愈《师说》） ◆喜爱他的儿子，选择良师教他们。 ③怜惜，同情 爱．

其二毛，则如服焉。（《左传·子鱼论战》） ◆怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。 ④吝惜，舍不得 齐国虽褊小，我何爱．一牛？（《孟子·齐桓晋文之事》） ◆齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？ ⑤通“薆”，隐蔽，躲藏 爱．

而不见，搔首踟蹰。（《诗经·邶风·静女》） ◆躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。 （3）形容词，吝啬 百姓皆以王为爱．也。（《孟子·齐桓晋文之事》）

高考120个文言实词

1爱ài：

动词 ①爱护。爱其子，择师而教之（爱护）《师说》 ——爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。

②喜欢，爱好。秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）《阿房宫赋》 ——秦统治者爱好繁华奢侈，人民百姓也都顾念自己的家。

③舍不得，吝惜，爱惜。齐国虽褊小，我何爱一牛（舍不得，吝惜）《齐桓晋文之事》 ——齐国虽然土地狭小，我怎么至于吝惜一条牛

④爱慕，欣赏。予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 《爱莲说》 ——我却只欣赏莲花从污泥中生长出来而不沾染（污秽） ⑤恩惠。古之遗爱也（恩惠） 《左传》

——（子产执政之道，）正是古人遗留下的恩惠啊

⑥隐蔽，躲藏。爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 《诗经静女》 ——却隐藏起来找不到， 急得我搔头又徘徊。 ⑦怜惜，同情。爱其二毛

——怜惜鬓发花白的老人《左传》 2安an ：

动词 ①安全，安稳，安定。风雨不动安如山（安稳）《茅屋为秋风所破歌》》 ——风雨无忧安稳如大山。何故置某于安闲之地。（安全）《失街亭》》— ②安抚，抚慰。则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）《赤壁之战》》 ——就应当安慰他们，与他们结盟友好

③安置、安放。离山十里有王平安营（安置、安放）《失街亭》》 ——距离山十里地有