一年级健康教育教学总结

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一年级健康教育试卷

标签:文库时间:2024-09-29
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一年级健康教育期末考试试卷

班级 姓名 得分

一、判断题

1、保护眼睛要做到眼睛不舒服时用手揉眼睛。 ( )

2、吃了饭后马上进行剧烈的体育运动,有利于帮助食物消化。 ( )

3、正确的坐姿是:抬头挺胸,眼平视,两膝并拢坐端正。

4、精神好的小朋友,中午可以不睡午觉。

5、一日三餐中,应以晚餐为主,晚上一定要吃得饱、吃得好。

6、吃饭的时候应该边看电视边吃饭。

7、放学回家的时候,可以在马路上跟同学嬉戏追跑。

8、睡觉的时候趴着睡最好。

9、早上时间不够,可以不吃早餐。

10、马路上车多人多,行人要靠右走。

二、单项选择题

1、吃饭前我们应该( )

A.洗手 B.吃很多零食 C.吃冰淇淋

2、蔬菜中含有的( )能促进胃肠蠕动、有利于食物消化。

A.维生素 B.纤维素 C.微量元素

3、饭后( )小时内不能进行剧烈的运动.

A. 1 B.2 C.3 D.4

4、一年级的小朋友要保证( )小时睡眠。

A.8 B.9 C.10 D.12

小学一年级健康教育教案

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小学一年级健康教育教案 第一课 我是小学生了

教学目标:

强化学生的“小学生”意识,使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 教学重点:

强化小学生意识 教学难点:

小学生要注意的方面 教具(课前准备):

教学挂图 教学方法:

谈话法、讲解法 课时:1 课时 教学过程

一、导入

师:小朋友们,你们看图上画了些什么?有些什么人?在什么时候?什么地方?他们在干什么?

(生根据图上内容自由回答。)

这是一个早上,同学们背着书包上学去,在校门口,一个小学生见到老师,问了声“老师好”,这是小学生进校时首先要注意的。

今天你们也是小学生了,到学校见到老师要有礼貌,这是表示对老师的尊敬。见到同学也要相互问好。

二、创设情境

由学生自由组成小组,模拟早晨上学时的情景表演。(老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整)

(第二幅挂图)学生根据图上内容自由发言。

1

这是小学生们坐在教室听课时候的情景,老师在讲课。上课是我们小学生每天都要做的事情,到学校最主要的活动就是上课,有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知道是上课了?

学生:听到上课音乐声就知道上课了。

师:对了,小学与幼儿园不一样,上课有规定,第一遍音乐是预备音乐,提示小朋友们作

一年级健康教育教案下期

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江北区两江国际小学鱼嘴实验学校健康教育一年级教案 2010年12月第一版教材

重庆大学出版社 2010年12月第1版 2010年12月第1次印刷本教材

2016—2017学年度一年级健康教育下期教学计划

一、本学期教学目的

通过本学期的教学,使学生学习和掌握有关个人卫生、行为习惯、社情认识、营养学和交通安全常识等方面的知识,培养学生良好的卫生习惯,增强学生对社会环境、家庭生活的适应能力,促进学生的自我保健意识和自我保健的能力。 二、本学期教学内容的分析

08、我爱口杯与手帕(卫生习惯)09、眼保健操天天做(卫生保健常识)10、天天吃早餐(营养学常识)11、粗细搭配才合理(营养学基础)12、110 120 119(安全、社情教育)13、交通安全要注意(交通安全常识)13、自己的事自己做(行为习惯培养) 三、本学期教学措施

1、认真备课、上课,充分利用挂图、模型及多媒体设施等教学辅助资料、设施,积极探索有效的教学方法,着力提高课堂教学质量。

2、指导学生收集健康教育知识,利用学生广播站、黑板报、手抄报等形式进行健康教育知识的宣传。

3、做好对学生的学期健康教育成绩的测评工作及其相关资料的

一年级期末健康教育试卷

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一年级期末健康教育试卷

班级: 姓名: 成绩: 一、判断题:(错的打“×”,对的打“√”)

1、我们的身体是由头、颈、躯干和四肢组成的。( ) 2、嘴是用来说话和吃东西的,鼻子是用来呼吸和闻气味。( ) 3、刷牙要上下刷,里外刷和左右拉。( )

4、我们应该养成不喝生水,喝开水的好习惯。( ) 5、吃零食太多或吃饭挑挑拣拣有助于生长发育。( ) 6、经常参加体育锻炼,会使自己更高、更健壮,要做好早操、课间操。( )

7、晚睡觉对身体有益处。( ) 8、我们的牙齿分为乳牙和恒牙。( ) 9、乳牙如果掉了,就会再长出恒牙。( ) 10、一日三餐是:早吃好、午吃饱,晚吃少。( ) 二、选一选:

1、 我们应该怎样保护牙齿?( )

A每天早晚刷牙,饭后漱口。 B多吃糖果,少吃蔬菜和水果。 C多吃糖果,少吃蔬菜和水果。 D不用牙齿咬硬的东西。 2、 平日应该怎样爱护我们的眼睛?

A在光线充足的地方看书、写字。 B在强烈的阳光下看书、写字。 C不要用脏手揉眼睛。

一年级上册健康教育教案

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总第一节

第一课 上好健康课

第一课时 新授课

教学目标:

1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、知道上好健康课的重要性。 教学重点、难点::

让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、导入。 1、师自我介绍。

2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)

二、点播课文彩图,传授新内容。

1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么? 2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样 向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)

1

3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)

4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)

5、上学了,我们的

小学健康教育教案(一年级)

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小学健康教育教案(一年级上册)

1. 我要当个好学生

教学目标:

强化学生要当个好学生意识,逐步养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 教学重难点:

强化学生要当个好学生意识 教学准备:

教学挂图、课件

教学方法:

谈话法、讲解法 课时:1 课时 教学过程

一、谈话导入

1,师:小朋友们,你们看图上画了些什么?有些什么人?在什么时候?什么地方?他们在干什么?

(生根据图上内容自由回答。)

2,小结:这是一个早上,同学们背着书包开开心心地上学去,在路上,小朋友们积极地互相打招呼,十分友好;看到老师也积极地打招呼,很有礼貌。这是小学生上学时首先要注意的。

今天你们也是小学生了,到学校见到老师要有礼貌,这是表示对老师的尊敬,见到同学也要相互问好,做一个好学生。

二、创设情境

1,由学生自由组成小组,模拟早晨上学时的情景表演。(老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整现象。)

2,(展示第二幅挂图)学生根据图上内容自由发言。

3,小结:左上角是小学生放学时在整理书包,小心翼翼地把每本书整齐地放进书包里,这是好学生爱护书籍的表现。右下角是老师在给小朋友们发新书,

1

小女孩用双手恭敬地接过来,这是爱护书籍,尊敬老师的表现。我们要像图中的小

一年级期末健康教育试卷

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一年级期末健康教育试卷

班级: 姓名: 成绩: 一、判断题:(错的打“×”,对的打“√”)

1、我们的身体是由头、颈、躯干和四肢组成的。( ) 2、嘴是用来说话和吃东西的,鼻子是用来呼吸和闻气味。( ) 3、刷牙要上下刷,里外刷和左右拉。( )

4、我们应该养成不喝生水,喝开水的好习惯。( ) 5、吃零食太多或吃饭挑挑拣拣有助于生长发育。( ) 6、经常参加体育锻炼,会使自己更高、更健壮,要做好早操、课间操。( )

7、晚睡觉对身体有益处。( ) 8、我们的牙齿分为乳牙和恒牙。( ) 9、乳牙如果掉了,就会再长出恒牙。( ) 10、一日三餐是:早吃好、午吃饱,晚吃少。( ) 二、选一选:

1、 我们应该怎样保护牙齿?( )

A每天早晚刷牙,饭后漱口。 B多吃糖果,少吃蔬菜和水果。 C多吃糖果,少吃蔬菜和水果。 D不用牙齿咬硬的东西。 2、 平日应该怎样爱护我们的眼睛?

A在光线充足的地方看书、写字。 B在强烈的阳光下看书、写字。 C不要用脏手揉眼睛。

小学一年级上学期健康教育教学工作总结

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小学一年级上学期健康教育教学工作总

导语:健康教育是学校教育的重要组成部分,是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径,更是提高整个民族文明、卫生、健康素质的根本措施。下面是小编收集的小学一年级上学期健康教育教学工作总结,欢迎阅读。 小学一年级上学期健康教育教学工作总结 回顾一学期的健康教育工作,深感欣慰,我们根据学期初制定的工作计划做了一些富有成效的工作,也难免存有不足,为了把今后的工作做得更好,现作如下总结。 本学期我们重点做了以下几方面的工作:

一、确定教学总体目标及教学指导思想:让每一个孩子尽快适应小学生活;尊重孩子的心理发展规律,尊重孩子的发展个性。全面关注孩子的身心健康。

二、结合健康教育和心理健康的内容,整合进行主题式教学。重点进行了以下几方面的教育:

1、新生入学适应性问题:让学生知道自己是小学生了,大家都来认识我, 我们都是好朋友,让学生尽快融入到新的集体中来。

2、安全教育:教育学生注意交通安全,走路靠右边,横过马路或过路口时要做到:一慢、二等、三行;注意饮食卫生,做到:一日三餐定时定量,生吃瓜果要洗净,不吃腐

烂变质的食物等;注意防火、防溺水、防寒、防冻、防滑等。 3、注意力训练

小学一年级健康教育教案上册

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精选

1、我是小学生了

课时:1 课时 教学目标

强化学生的“小学生”意识,使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 教学重点 强化小学生意识 教学难点

小学生要注意的方面 教具(课前准备) 教学挂图

教学内容及过程

一、导入

师:小朋友们,你们看图上画了些什么?有些什么人?在什么时候?什么地方?他们在干什么?

(生根据图上内容自由回答。)

这是一个早上,同学们背着书包上学去,在校门口,一个小学生见到老师,问了声“老师好”,这是小学生进校时首先要注意的。

今天你们也是小学生了,到学校见到老师要有礼貌,这是表示对老师的尊敬。见到同学也要相互问好。 二、创设情境

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精选

由学生自由组成小组,模拟早晨上学时的情景表演。(老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整)

(第二幅挂图)学生根据图上内容自由发言。

这是小学生们坐在教室听课时候的情景,老师在讲课。上课是我们小学生每天都要做的事情,到学校最主要的活动就是上课,有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知道是上课了?

学生:听到上课音乐声就知道上课了。

师:对了,小学与幼儿园不一样,上课有规定,第一遍音乐是预备音乐,提示小朋友们作好上课准备,第二遍音乐是正式上课音乐,小朋友们

一年级上册小学健康教育试卷

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一年级上册小学健康教育试卷 班级 姓名 学号 一、 填空

1、红灯,绿灯。

2、过马路要走。

3、看见老师要主动。

二、 选择

1、小学生上课要认真,下面的哪个选项是错误的(

A、积极动脑 B、不乱动

C、两耳专心听 D、插嘴

2、你知道我们的身体是由哪几部分组成的 (

A、头 B、颈

C、躯干 D、四肢

3、嘴巴的作用是 (

A、能尝出味道,嚼碎食物。 B、看清东西

C、听物体发出的声音 D、能嗅出气味

4、眼睛的作用是 (

A、能尝出味道,嚼碎食物。 B、看清东西

C、听物体发出的声音 D、能嗅出气味

5、鼻子的作用是 (

A、能尝出味道,嚼碎食物。 B、看清东西

C、听物体发出的声音 D、能嗅出气味

三、判