公共知识考试

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事业单位考试公共基础知识—公共基础知识模拟卷

【导语】公共基础知识模拟卷，满分为150分。 一、单项选择题(每题1分，共80分)

1、改革开放以来，我国主要区域政策经历了不同的阶段：①以经济特区为重心的沿海地区优先发展阶段;②以缩小区域差距为导向的西部大开发阶段;③以浦东开发为龙头的沿江沿边地区重点发展阶段;④以区域协调发展为导向的共同发展阶段。这四个阶段按时间顺序排列应为( )。

A. ①③②④ B. ①②③④ C. ②③①④ D. ②①③④

2、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。下列哪一项完整概括了中国特色社会主义理论体系的内容?( )

①马列主义 ②毛泽东思想 ③邓小平理论 ④“三个代表”重要思想 ⑤科学发展观 A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ③④⑤

3、党的十七届四中全会审议通过了《中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，全会提出要把( )作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

A. 推进马克思主义中国化 B

2013颍东区教师业务考试公共知识卷（五）

一：单项选择题

1， “长善救失” “教学相乐”的教学思想最早出现在（ ）中

A 《论语》 B 《 孟子 》 C 《学记》 D 《劝学篇》

2、学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。（ ） A、胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的 B、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的 C、非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的 D、出版未经依法审定的教科书的

3，美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这是（ ） A 遗传决定论观点 B 环境决定论观点 C 家庭决定论的观点 D 儿童决定论观点 4、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。

A、特殊岗位补助 B、生活补助 C、特殊奉献补助 D、艰苦贫困地区补助 5. 下面不是学生的基本特点的是（ ）

A 学生是自由的人 B 学生是发展中的人 C 学生是独特的人 D 学

2013颍东区教师业务考试公共知识卷（四）

一：单项选择题

1、建国以来由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（ ） A、《学位条例》 C、《义务教育法》

B、《关于改革学制的决定》

D、《教育法》

2、决定教育性质的根本因素是（ ）

A 社会生产力 B 政治经济制度 C 上层建筑 D 科学技术

3、义务教育法规定，教师的工资水平应当（ ）当地公务员的平均水平。 A、相当于 B、不低于 C、略高于 D、略低于 4、 基础教育的培养目标是（ ）

A 培养人的智力 B 为其上一级学校输送一级人才 C 培养各种专门人才 D 为人的成长奠定德智体等各方面的基础

5、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ ）周岁。 A、七 B、八 C、十 D、十二 6、下面叙述不属于师生关系的作用的是（ ） A 良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障 B 良好的师生关系是构建和谐校园的基础 C 良好

如何攻克公共基础知识

2011江苏省公务员考试：公共基础知识考试

江苏省公务员考试中的公共基础知识科目让很多考生很头疼，既不能通过职位选择来规避，又不能有效、快速的提高，怎样才能攻克公共基础知识考试呢？
对于公共基础知识很多考生感到迷茫和无助，其涵盖的知识内容实在太多——考纲摘要“考试内容：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国的政府与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技知识、历史知识、其他知识： 2010年3月至2011年3月间发生的国际国内重大事件。”具体的考纲比这更为详尽和细致，要真正全部复习一遍，确属不易。况且每个人都有自然遗忘过程，即使复习一遍、两遍，效率又如何呢？
目前很多公共基础资料，内容大同小异。更要命的是，咬紧牙拜读一遍后，一进考场，发现跟没看书之前差不多——还是在那凭着感觉答题……最后，到“挂了”都没搞清楚：到底是资料出了问题还是自己的复习出了问题？心中无“底”——这是广大考生复习公共基础知识时最普遍的状态！
如何攻克公共基础知识？在确定的有限的复习期间内，唯有提高复习的效率。江苏华图专家认为应从两方面入手：一是复习的对象问题。二是复习的形式和方法。

如何攻克公共基础知识

2011江苏省公务员考试：公共基础知识考试

江苏省公务员考试中的公共基础知识科目让很多考生很头疼，既不能通过职位选择来规避，又不能有效、快速的提高，怎样才能攻克公共基础知识考试呢？
对于公共基础知识很多考生感到迷茫和无助，其涵盖的知识内容实在太多——考纲摘要“考试内容：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国的政府与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技知识、历史知识、其他知识： 2010年3月至2011年3月间发生的国际国内重大事件。”具体的考纲比这更为详尽和细致，要真正全部复习一遍，确属不易。况且每个人都有自然遗忘过程，即使复习一遍、两遍，效率又如何呢？
目前很多公共基础资料，内容大同小异。更要命的是，咬紧牙拜读一遍后，一进考场，发现跟没看书之前差不多——还是在那凭着感觉答题……最后，到“挂了”都没搞清楚：到底是资料出了问题还是自己的复习出了问题？心中无“底”——这是广大考生复习公共基础知识时最普遍的状态！
如何攻克公共基础知识？在确定的有限的复习期间内，唯有提高复习的效率。江苏华图专家认为应从两方面入手：一是复习的对象问题。二是复习的形式和方法。

给人改变未来的力量 事业单位考试公共基础知识：文学常识知识（19）

1.陶渊明，名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，我国第一位杰出的田园诗人。有《陶渊明集》，代表作有《桃花源记》、《归去来兮辞》、《归园田居》、《饮酒》等。

2.贺知章，字季真，自号四明狂客。主要作品为《咏柳》、《回乡偶书》。

3.陆游，字务观，号放翁，人称“小李白”。主要作品为《书愤》、《示儿》、《钗头凤》等。结为《剑南诗稿》、《渭南文集》、《老学魔笔记》。中国古代最高产的诗人，有诗9000多首。

4.吴承恩，字汝忠，号射阳山人。主要作品为《西游记》，是著名长篇章回神魔小说，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。

5.洪昇，字防思，号稗畦。主要作品为《长生殿》，写唐明皇与杨贵妃的爱情故事。

6.闻一多，著名爱国诗人、学者。主要作品为诗集《红烛》、《死水》。著名篇目有《太阳吟》、《洗衣歌》、《发现》、《一句话》、《死水》等，学术著作有《神话与诗》、《古典新义》等。

7.斯芬克司，希腊神话中的狮身女怪。常叫过路行人猜谜，猜不出即将行人杀害;后因谜底被俄底浦斯道破，即自杀。后常喻“谜”一样的人物。与埃及狮

填空：

1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)

17、强调教育学的心理学和伦

四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲（详解）

本大纲仅供参加四川省中小学公开招聘教师公共科目——《教育公共基础笔试》的考生复习和考试时参考。请考生重点掌握以下知识内容。《教育公共基础笔试》题型包括选择、判断简析、案例分析、阅读分析和论述五种类型。

第一部分 教育学基础

一、教育与教育学

（一）*1．教育的概念：广义教育，泛指凡是能够增长人的知识和技能，正面影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。

狭义教育，即学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。（组织性、计划性、目的性，专业的师资和场地，系统的教育与教学组织的规范） P3

*2.教育的要素：教育者、受教育者、教育影响 P3

2.2三者关系：教育的三要素之间既相互独立，又相互制约，构成完整的教学实践系统，缺一不可。教育者按一定的目的和要求改变受教育者，教育者与受教育者之间相互作用；教育者与受教育者之间在作用与联系是以一定的教育影响为中介的；三者之间相互联系和作用的结果使受教育者发生合乎目的的变化。

3.教育的形态：制度化教育与非制度

教师招聘考试

2010年教师招聘考试公共基础知识

一、填空：

1、制度化教育阶段开始于：近代。

2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。

3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。

4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。

5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。

6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。

7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。

8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。

9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。

10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。

11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。

12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。

13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。

14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。

15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。

16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作)

17、强调教育

???? 公共基础笔记 ????

第一部分 马克思主义哲学

1、哲学、世界观、方法论 哲学，是系统化、理论化的世界观。

方法论是人们认识世界、改造世界的根本方法。

2、哲学的基本问题

哲学的基本问题，包括两个方面，两个层次。

第一方面，是关于物质和意识谁是第一性、谁是第二性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的根本依据。 第二方面，是物质和意识是否具有同一性的问题，即人的意识能否认识和反映物质世界的问题，是划分可知识和不可知论的根本依据。

在哲学基本问题之后，还有一个世界处于什么状态的问题，并由此产生形而上学和辩证法的对立。

3、马克思主义哲学的产生

自然科学：细胞学说、能量守恒定律、达尔文生物进化论

阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义 社会科学：英国古典经济学、法国空想社会主义、黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义

4、马克思主义哲学的基本特征

马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上的科学性和革命性的统一。

5、辩证唯物主义的物质观

（一）物质观的发展 主观唯心主义：“存在就是被感知”。