教师招聘考试只有选择题吗
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中小学美术教师招聘考试__选择题
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9. 瓷器最早出现于（商代）。（ 宋代）制瓷业空前繁荣，并有了（钧窑 、汝窑、官窑 、 定窑 、哥窑 ）五大名窑。 青铜器的两个鼎盛时期分别是（商代晚期）和（西周早期 ）。 中国画从表现内容上分（花鸟画、人物画、山水画），从表现形式上分（写意和工笔）逐渐形成（诗 、书 、 画 、印）结合成一种独特风格。 文艺复兴时期绘画三杰是指达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗， 浪漫主义绘画的代表除了法国的席里柯和德拉克洛瓦 外，还有西班牙的弗朗西斯哥·戈雅 。 现代艺术设计的基本原则是（适用，经济，美观而又适合生产）。 它相对于传统工艺美术，在生产中体现出（机械化和批量化）。 饕餮纹与夔龙纹是商周青铜器中应用最广泛的一种装饰纹。 《游春图》是已知年代最早的独立山水画作品。 古代人物画中默写的典范作品是五代顾闳中画的《韩熙载夜宴图》。 被罗丹称为“古代的神品”的是古希腊雕塑《米洛斯的阿芙罗狄特》。
10. 顾闳中，南唐著名人物肖像画家。曾画过后主李煜的肖像。《韩熙载夜宴图》是他唯一的传世作品。
11. 《思想者》是法国著名现实主义雕塑大师罗丹的作品。
12. 《雅典学院》是佛罗伦萨著名画家拉斐尔作于509---5年间的壁
2016年教师招聘考试专用资料【选择题】
第一章教育与教育学
一、单选题
1、古代由官府举办管辖的学校称为（B）
A、私学
B、官学
C、书院
D、大学
2、“六艺”中的“书”为（C）
A、艺术教育
B、书法教育
C、文字教育
D、政治伦理教育
3、汉代的太学属于（A）
A、官学
B、私学
C、书院
D、私塾
4、我国的私学产生于（B）
A、原始社会末期
B、春秋时期
C、战国时期
D、汉代以后
5、私塾是对儿童的启蒙教育，主要是（A）
A、识字教育
B、音乐教育
C、道德教育
D、算术教育
6、曾作为我国古代科举考试标准的四书的编撰者（C）
A、孔子
B、孟子
C、朱熹
D、王阳明
7、历史上提出“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的是（C）
A、白鹿洞书院
B、岳麓书院
C、东林书院
D、象山书院
8、我国魏晋南北朝时期所采用的选士制度是（B）
A、察举制
B、九品中正制
C、科举制
D、文官制
9、隋朝以后，我国主要采取的人才选拔制度是（C）
A、察举制
B、九品中正制
C、科举制
D、文官制
10、中国近代第一所新式学堂是1862年设立的（D）
A、天津西学学堂
B、京师大学堂
C、天津水师学堂
D、京师同文馆
11、（A）学制标志着中国近代正式学制的开端。
A、癸卯
B、壬子-癸丑
C、壬戌
D、近代学制
12、壬子–癸丑学制中学阶段采取（A）
A、四年一贯制
B、五年一贯制
2014教师招聘考试单项选择题库
2014教师招聘考试《教育公共基础知识》单项选择题库
1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）
A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160
3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）
A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）
A． 自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制
5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）
A． 女优于
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2014教师招聘考试《教育公共基础知识》单项选择题库
1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）
A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160
3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）
A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）
A． 自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制
5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）
A． 女优于
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2014教师招聘考试《教育公共基础知识》单项选择题库
1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）
A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160
3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）
A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）
A． 自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制
5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）
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2014教师招聘考试《教育公共基础知识》单项选择题库
1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）
A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160
3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）
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A． 女优于
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1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）
A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160
3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）
A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）
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5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）
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1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）
A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160
3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）
A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）
A． 自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制
5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）
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1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）
A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160
3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）
A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）
A． 自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制
5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）
A． 女优于
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1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ C ）
A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律 2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ B ） A．130 B．140 C．150 D．160
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A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习 4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ D ）
A． 自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制
5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ） A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ B ）
A． 女优于