成语儿歌100首电子版

《读老子学成语诵儿歌》 后四十首成语及儿歌

wúzhōnɡshēnɡyǒu41 无 中 生 有

成语简介：

“无中生有”指的是道家的本体论思想，后来形容本无其事，凭空捏（niē）造。这个成语是从《道德经》第四十章提取出来的——

tiān xià wàn wù shēng yú yǒu ，yǒu shēng yú wú 天 下 万 物 生 于 有， 有 生 于 无 。 儿歌诵读

一片荒地空荡荡（dànɡ）， 撒下种子生苗秧（yānɡ）。 根深叶茂（mào）成大树， 繁（fán）花硕（shu?）果十里香。

一间空房存万物， 一张白纸写华章。

无中生有勤创造（chuànɡ zào）， 幸福日子万年长。 汉字趣解

“生”字像地面上长出了一株嫩苗，所以，它的本义就是生出、长出。后来引申出了生命、生活等。 增量发现：

量量：无中生有这个词语我经常听说，好像是指故意编造的与事实不符的话或事情。

增老师：这是后来引申出来的意思，“无中生有”在《道德经》中的原意是自然界的万物都是由无形的东西逐（zhú）渐变化而来，和我们前面学过的“有无相生”表示的意思相近。

量量：哦，这样说我就明白了。我们的物质生活越来越

大显身手试一试（第一单元）

我会填★★

1、放长线 ，钓大 2、篱笆扎 ，野狼钻 3、人心 ， 泰山 4、狐狸没 ，惹了 臊 5、百闻不 ，百见 我会猜★★★

1、 ：强调（diào）实践（jiàn）是非常重要的。

2、 ：比喻（yù）一心想得到好处，结果却惹（rě）来了麻烦。

3、 ：比喻只要大家团结一致（zhì）,就能产生极大的力量，战胜任何困难。 4、 ：比喻只要提高警惕（jǐng tì）,做好防备（fáng bai），就能避免（bì miǎn）坏人钻空子。

5、 ：比喻做事要有长远打算，不要急于求成，这样才能取得更大的成果。 我会用★★★★

1、我们不抓捕（bǔ）这个犯罪分子的（de）目的（mù dì）是 ，揪（jiū）出幕（mù）后主使来。 2、 。只要大家团结互助，齐心协（xi?）力

一单元 大显身手试一试

我会填

1.____ ____异梦 2. ____ 箭____雕 3. ____ ____茅庐 4. ____ 吹____擂 5.前人____ ____，后人____ ____ 我会填

1.____________：比喻（yù）大力宣扬或吹嘘（xū）自己。 2. ____________：比喻共同相处（xiāng chǔ）或同做一件事，却各有各的打算。

3. ____________：比喻诚心诚意地一再邀请。

4. ____________：发一箭，射中两只雕。比喻做一件事达到了两个目的（dì）。

5. ____________，____________：先辈种下了树，后代就有阴凉可乘。比喻前人为后人造福。

我会用

1.爸爸妈妈每天在一起生活，可爸爸要挣大钱，妈妈却说只要够用就好，他们俩（liǎ）真是____________。

2.为了请到优秀的舞蹈（wǔ dǎo）老师指导我们跳舞，校长____________，好不容易才请到她来帮忙。

3.他那____________的阴谋（yīn m?u）很快就被粉碎（fěn suì）了。

4.王市长非常重视人才，他曾（c?ng）多次到张教授（sh?u）家

征求意见，请其出山，真

一单元 大显身手试一试

我会填

1.____ ____异梦 2. ____ 箭____雕 3. ____ ____茅庐 4. ____ 吹____擂 5.前人____ ____，后人____ ____ 我会填

1.____________：比喻（yù）大力宣扬或吹嘘（xū）自己。 2. ____________：比喻共同相处（xiāng chǔ）或同做一件事，却各有各的打算。

3. ____________：比喻诚心诚意地一再邀请。

4. ____________：发一箭，射中两只雕。比喻做一件事达到了两个目的（dì）。

5. ____________，____________：先辈种下了树，后代就有阴凉可乘。比喻前人为后人造福。

我会用

1.爸爸妈妈每天在一起生活，可爸爸要挣大钱，妈妈却说只要够用就好，他们俩（liǎ）真是____________。

2.为了请到优秀的舞蹈（wǔ dǎo）老师指导我们跳舞，校长____________，好不容易才请到她来帮忙。

3.他那____________的阴谋（yīn m?u）很快就被粉碎（fěn suì）了。

4.王市长非常重视人才，他曾（c?ng）多次到张教授（sh?u）家

征求意见，请其出山，真

好听的英文儿歌

are you sleeping

are you sleeping, are you sleeping? brother john? brother john?

morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ding dong, ding ding dong.

英文儿歌《Beanbag,Beanbag》

歌词：

Beanbag,beanbag,

Play a game of beanbag! Toss it first to Laura Lee, Then to Jenny,then to me. Beanbag,beanbag,

Play a game of beanbag!

Beanbag,beanbag,

Play a game of beanbag! Toss it first to Mary Lou, Then to Billy,then to you. Beanbag,beanbag,

Play a game of beanbag!

中文：豆子袋，豆子袋 豆子袋，豆子袋， 玩豆子袋的游戏！ 先把它投给劳拉.李， 然后给詹妮，然后给我

课 时 计 划 付 页 时间 内 容 组织教学、点名、导入新课 新课内容 第一章 室内装饰工程制图 一、室内装饰工程制图 是用于指导室内装饰施工的图纸，也叫室内装饰施工图 二、施工图的产生 1.现场测量 2.草图绘制 3.CAD制图 三、现场测量 工具：卷尺（5m）笔，纸 （草图绘制） 内容：墙体（是否承重墙） 梁 门窗 给水排水 插座 开关 烟道 测量顺序：入户门顺时针/逆时针排尺 记录：方式 单线记录 单位 毫米 （高单位为米） 图例：门 梁 窗 地漏 烟道 标高 指北针 方 法 直通顶的家具 索引符号 管灯 楼梯 灯 绘制步骤： 1

课 时 计 划 付 页 时间 内 容 方 法

2

课 时 计

编号：

X X 市 建 设 工 程 施 工 合 同

（小型工程本）

发 包 方： 承 包 方： 工程名称：

工程地点：

建筑面积： 平方米；层数： 结构类型： ；檐高/跨度： 米 批准文号（有权机关批准工程立项的文号）： 工程性质（指基建、技改、合资等）： 承包方式： 质量等级（优良或合格）： 工程承包造价（金额大写）：

￥： 元

XX市建设工程施工合同（小型工程本）是依据《建设工程施工合同示范文本》（GF－99－0201）拟定的，适用于建筑面积在2000平方米以内或承包造价在50万元以内的建筑工程。

（贴印花税票处）

XX市建设工程施工合同协议条款

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律、行政法规，就本项

记 年要摘

账月 日凭

证字第 号

会科目计借方 借方 过 级一科 二级目明细科目 百或万十千十百角元 百分十万百千元角十 分

附账 件

合会计张

计核复 账记 单制记

摘要

账年月

凭日证字第号

计会科 借方 目方 过借一 级科目二 级或明科目 百细万千十百十元角分百十万 百十千角元分

账 件附张

合计会计复核 记账 制单

年 月 日

字第 号附

件

张

会计 复核记账制单

年 月 日

字第 号附

件

张

会计 复核记账制单

1 总 则

1.0.1 为规范建设工程施工发承包计价行为,统一建设工程工程量清单的编制和计价方法，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国招标投标法》，制定本规范。

1.0.2 本规范适用于建设工程施工发承包计价活动。

1.0.3 全部使用国有资金投资或国有资金投资为主（以下二者简称国有资金投资）的建设工程施工发承包，必须采用工程量清单计价。

1.0.4 非国有资金投资的建设工程，宜采用工程量清单计价。

1.0.5 不采用工程量清单计价的建设工程，应执行本规范除工程量清单等专门性规定外的其他规定。

1.0.6 招标工程量清单、招标控制价、投标报价、工程价款结算等工程造价文件的编制与核对应由具有资格的工程造价专业人员承担。

1.0.7 建设工程施工发承包计价活动应遵循客观、公正、公平的原则。

1.0.8 建设工程施工发承包计价活动，除应遵守本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。

2 术 语

2.0.1 工程量清单

建设工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目、规费项目和税金项目的名称和相应数量等的明细清单。 2.0.2 招标工程量清单

招标人依据国家标准、招标文件、设计文件以及施工现场实际情况编制的，随招标

第9课时 计算工具的认识和用计算器计算

【教学内容】

教材第23～26页内容。 【教学目标】

1．认识常用的计算工具，知道算盘的结构和记数方法，了解电子计算器常用键的功能及使用方法。

2．会用计算器进行加、减、乘、除四则运算。

【教学重难点】

重点：认识常用的计算工具。

难点：会用计算器进行加、减、乘、除的基本四则运算。 【教学准备】

课件、算盘、计算器。

一、情景导入

前面我们了解了数的产生，随着数的产生，就会出现数的计算，为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。同学们，你们了解哪些计算工具呢？(板书课题：计算工具的认识和用计算器计算)

二、探究新知

1．计算工具的认识。

课件展示人们发明的计算工具的历程：二千多年前，中国人用算筹计算；一千多年前，中国人又发明了算盘；17世纪初，英国人发明了计算尺；17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器；20世纪，出现了电子计算器；20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。随着科学技术的不断进步，又相继出现了台式电脑、笔记本电脑、平板电脑。

2．认识算盘。

早在14世纪，中国就发明了算盘，至今仍在使用。 (1)出示算盘，介绍算盘各部分的名称。

(2)用算盘表示数。

算盘上每一档代表一个数位，计数前先要确定