判断题一条射线长六厘米

《一厘米》教案

教学目标：

、整体感知，学会用自己的话复述文故事情节。 2、能说出本剧的主题，学习借一小事来反映深刻的主题。

3、分析人物的语言，动作，外貌，心理描写，概括人物的性格特征。

4、学会在生活中维持自己的尊严，懂得要体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、 诚实、善良、有责任感的人。 教学重点：

、通过人物的语言，动作，外貌，心理描写，神态描写等，概括人物的性格特征。

2、文借一小事来折射人性的光辉，映照平凡中的伟大这一深刻的主题。

教学形式：常规教学，学生讨论为主 教

具：尺子，幻灯片

前准备：通过互联网查阅有关作者的一些资料；查字典解决文中的生字词。 时安排：两时

教学过程： 第一时

教学内容：了解作者，并熟悉文内容，学会用自己的话，复述文故事情节。 一、设疑导入：

教师拿出一把尺子，问：尺子上的一厘米会引发你哪些联想呢？

（学生各抒己见）

导语：一厘米只是一段微不足道的长度，但这一厘米却引发了一场风波，今天我们就走进毕淑敏的《一厘米》去探个究竟。（板书题，作者） 二、检查预习： 、

说说你所了解的毕淑敏。（学生把前从互联网上查阅

我在班里有个冤家，他之前打过我小报告，我们之间也发生了些冲突，变成了冤家。后来老师调换位子，居然让他做了我的同桌！

刚开始，他一来就把桌子拉开了差不多10厘米远，我也没意见，因为我恨不得他离我十米远。我们就一直这样不说话。

后来一次，老师突如其来地来了一场考试，我连准备都还没来得及准备，就被迫“开战”了。写着写着，突然来了一道画画题，我一翻笔袋，呀！我没带铅笔。怎么办，这道题值5分呢！怎么办怎么办啊！我急得想热锅上的蚂蚁。算了，先填别的吧。过了一会，其他全填好了，只差这道画画题了。找谁借吧。我挨个问了问，他们正巧都在做画画题，没法借我老师说，还有2分钟收卷。我急得快要哭了。这时，冤家同桌看着我，问：“你怎么啦？”我回答：“忘带铅笔了。”冤家从笔盒里拿出一支铅笔，递给我，说道：“来，我的借你。”我一愣，看着冤家，没想到冤家同桌会帮助我。此时此刻，我突然发现他没有那么讨厌了，他，就是一位天使！（太夸张了，哈哈）我接过笔，道了谢，连忙把那道画画题做了。 (范文网 www.2388mu.com)

后来，我们开始和睦相处，他没带东西我也会借他，我遇到困难也向他请教。渐渐地，我突然发现，那10厘米的三八线，又消失了！

初、中级无损检测技术资格人员-射线检测考题汇编 是非判断题（在每题后面括号内打“X”号表示“错误”，画“○”表示正确） 1.当原子核内的中子数改变时，它就会变成另一种元素。（） 2.原子核内的质子和中子的质量基本相等（） 3.原子核内的质子和中子的质量是不同的（） 4.电子与质子的电荷基本相等，符号相反（） 5.电子与质子的电荷基本相等，符号相同（）

6.原子核的自发转换并随之引起本身理化性质改变的现象称为放射性（） 7.放射性不受外界任何物理、化学作用的影响（）

8.原子序数是标志元素在元素周期表中次序的序号，亦即是该元素原子核中的质子数（） 9.原子序数是标志元素在元素周期表中次序的序号，亦即是该元素原子核外的电子数（） 10.原子序数是标志元素在元素周期表中次序的序号，亦即是该元素原子核中的中子数（） 11.原子序数是标志元素在元素周期表中次序的序号，亦即是该元素原子核中的质子数与中子数之和（）

12.原子序数是标志元素在元素周期表中次序的序号，亦即是该元素原子的质量（） 13.原子的质量数就是原子核中质子与中子数的总和，通常表示在元素的左上角（） 14.原子的质量数就是原子核中质子与中子数的总和，通常表示在元素的左下角（） 15.原子

初、中级无损检测技术资格人员-射线检测考题汇编 是非判断题（在每题后面括号内打“X”号表示“错误”，画“○”表示正确） 1.当原子核内的中子数改变时，它就会变成另一种元素。（） 2.原子核内的质子和中子的质量基本相等（） 3.原子核内的质子和中子的质量是不同的（） 4.电子与质子的电荷基本相等，符号相反（） 5.电子与质子的电荷基本相等，符号相同（）

6.原子核的自发转换并随之引起本身理化性质改变的现象称为放射性（） 7.放射性不受外界任何物理、化学作用的影响（）

8.原子序数是标志元素在元素周期表中次序的序号，亦即是该元素原子核中的质子数（） 9.原子序数是标志元素在元素周期表中次序的序号，亦即是该元素原子核外的电子数（） 10.原子序数是标志元素在元素周期表中次序的序号，亦即是该元素原子核中的中子数（） 11.原子序数是标志元素在元素周期表中次序的序号，亦即是该元素原子核中的质子数与中子数之和（）

12.原子序数是标志元素在元素周期表中次序的序号，亦即是该元素原子的质量（） 13.原子的质量数就是原子核中质子与中子数的总和，通常表示在元素的左上角（） 14.原子的质量数就是原子核中质子与中子数的总和，通常表示在元素的左下角（） 15.原子

篇一：《秒速五厘米》观后感

在课堂上看的那一次，是我第三次看这部电影。电影的名字让我想起了李商隐的一首诗《锦瑟》，那时语文老师说，它其实是一首无题诗，因为诗名题为锦瑟，其实就是取了诗的第一句“锦瑟无端五十弦”中的头两个字。我不知新海诚是什么用意，我倒是觉得电影也采用了这种手法，在电影刚开始的樱花以每秒五厘米的情节中取出这个影名：秒速五厘米。

李商隐的无题诗写得很朦胧，那时语文老师说，他的诗可以从不同的方面去解读，但老师为我们讲解的那个方向是爱情，说了李跟他妻子的凄婉故事。同样，电影情节很简单，但它传达给我们的东西也很朦胧，似乎还带着淡淡的忧伤。三段故事，年轻的我们应该只是经历过前两段而已，但已是唏嘘不已。

第一话，情窦初开。即便还不懂爱是个什么东西，但就冲着心中那股暖流，两个人还是要见面，想见到彼此，即便是一个笑，一句话，任何关于他ta的一切，世界都会明朗起来。所以即便分开，还是要通信，还是舍不得，他们怕距离这个东西真会把他们分开，怕见不到面，会迎来一个孤独的世界。结果如第三段，明里结婚了，远野贵树被东京的生活节奏推着向前，俩人最后还是没有在一起。

第二话，暗恋。这个我们很熟悉，都经历过。我身边很多的朋友，跟我说了很多他们的事。朋友A暗恋上一个女生，

　　01、我要用什么样的速度，才能与你相遇。《秒速5厘米》

　　02、一朵花坠落的速度,连时间都放慢了脚步、《秒速五厘米》

　　03、只是生活著，悲伤的事物就会逐渐累积。――新海诚《秒速5厘米》

　　04、时间带着明显的恶意缓缓在我的身上流逝――新海诚《秒速五厘米》

　　05、我们仰望著同一片天空却看著不同的地方。――新海诚《秒速5厘米》

　　06、横亘在我们面前的是那沉重的人生和漫长的时间，让人望而却步。《秒速5厘米》

　　07、就算发一千条短信，我们相互之间的心，也只会最多靠近一厘米《秒速五厘米》

　　08、每一片樱花飘落到地上的速度是每秒五厘米。――新海诚《秒速5厘米》

　　09、心疼的时候其实连身体都会感到强烈的疼痛。――新海诚《秒速五厘米》

　　10、樱花花瓣飘落的速度是5cm/s《秒速五厘米》

　　11、虐我很久了――新海诚《秒速5厘米》

　　12、谁都不可能和谁在一起一辈子。人就是这样，必须去习惯失去。――新海诚《秒速五厘米》

　　13、总在不停寻觅你的踪影，无论十字路口抑或梦境之中，明知你不在，却依然不停地找寻。《秒速5厘米》

　　14、就算发了一千条短信，心与心的距离也不会靠近1厘米。《秒速五厘米》

　　15、我到底要用怎么样的速度生活才能与你再次相遇

一、判断题

电气部分

1. 供电设备的仪表指示无电压，就表明此设备无电。( × ) (表示设备断开和允许进入间隔的信号、经常接入的电压表等，不得作为设备无电压的根据。) 2. 干粉灭火器可用于扑灭电气设备火灾。( √ )

3. 所有的第一种工作票必须在工作前一日交给值班员。( × ) (第一种工作票应在工作前一日交给值班员。临时工作可在工作开始以前直接交给值班员) 4. 工作票签发人不得兼任该项工作的工作负责人。( √ ) 5. 对带电设备着火不得使用泡沫灭火器灭火。( √ ) 6. 电压等级在1000v以下者为低压电气设备。( √ )

7. 220KV设备不停电时的安全距离为2米。( × ) (安全距离为3米) 8. 一个工作负责人只能发给一张工作票。( √ )

9. 工作负责人(监护人)在全部停电时可以参加工作班工作。( √ ) 10. 在脱离电源中，救护人员既要救人又要注意保护自己。( √ )

11. 胸外按压要以均匀速度进行，每分钟60次左右。（ × ） (每分钟100次） 12. 在工作地点悬挂“在此工作”标示牌。( √ )

13. 可以在只经开关断开电源的设备上工作。( × ) (禁止在只经断路器（开关）断开电源的设备

2001年春浙江省高校非计算机专业学生

计算机等级考试试卷(一级)

说明：（1）考生应将一、二、三题答案涂在答题卡上，将第四题答案填写在答卷上。否则作无效处理； （2）请将你的准考证号的后四位填写在答卷的右下角指定位置内； （3）考试时间为60分钟。

一、判断题（本题共10分）

(1) CAD系统是指利用计算机来帮助设计人员进行设计工作的系统。 (2) 计算机的性能指标完全由CPU决定。

(3) 对软盘进行全面格式化也不一定能消除软盘上的计算机病毒。 (4) 在桌面上可以为同一个Windows应用程序建立多个快捷方式。

(5) 在Windows 中，双击未注册过的文件,则会出现一个“打开方式”的对话框。 (6) 在Word中，脚注是对个别术语的注释，其脚注内容位于整个文档的末尾。 (7) 在Word中，“自动图文集”具有在录入过程中对某些缩写文字进行扩展的功能。

(8) 在Excel中，若只需打印工作表的部分数据，应先把它们复制到一张单独的工作表中。 (9) 在Excel中，数据透视表可用于对数据清单或数据表进行数据的汇总和分析。 (10) HomePage是用超文本标记语言（HTML）编写的文本。

二、单选题（本题共

一厘米

学习目标

1．整体感知，学会用自己的话复述课文故事情节。

4．学会在生活中维持自己的尊严，懂得要体谅父母，学会宽容，努力做一个正直、诚实、善良、有责任感的人。 教学重点：

1、通过人物的语言，动作、外貌，心理描写，神态描写等概括作物的性格特征。 2、课文借一件小事来折射人性的光辉，映照平凡中的伟大这一深刻的主题。 课前预习学法指导

这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，很典型的以小见大的作品。所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。在学习中应抓住矛盾冲突，在冲突中表现人物性格，品味戏剧语言。作品还成功地运用了烘托、对比的手法，增强了作品的表现力，在学习时要注意体会。 【作者介绍】

毕淑敏，女，11年。200万字，曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第30余次。 国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。著有〈〈毕淑敏文集〉〉八卷，长篇小说〈〈红处方〉〉，〈〈血玲珑〉〉等。 知识预习

1.给下列加点字注音

①皲裂（ ） ②吝惜（ ） ③内疚（ ）

判断题

1.心理学是一门从哲学中独立出来的既古老又年轻的科学（对） 1. 弗洛依德将人格分为三个部分，本我、自我、超我。（对） 2 “以人为中心”和人本主义属于同一心理学流派。 （对） 2. 心理现象又可以称为心理活动。 （对 3. 实验法是心理学最重要的一种研究方法。（对） 4. 遗传是人格发展的决定因素。 （错）

5. 影响人的心理活动的因素主要有生理因素和心理因素。（ 错 6. 生理因素对人的心理活动不会有影响。（错） 7. 心理发展可以单纯由遗传决定或由环境决定.( 错 ) 8. 家庭的情感氛围不会影响儿童的适应.( 错 )

9. 健康包括身体健康、心理健康，该两者独立，不相互作用。 （错） 10. 心理健康是指个体在各种环境中能保持一种良好的心理状态（对）. 11. 心理咨询主要是针对正常人群。 （对） 12. 心理咨询又名心理治疗。 （错） 13. 保密原则是心理咨询中最重要的原则（对）

14. 咨询师和来访者成为朋友能更好地解决来访者的问题。（错） 15. 咨询师要避免与来访者讨论能使来访者焦虑不安的问题。（错） 16. 心理咨询主要针对的是不正常人 （错） 17. 感觉和知觉是差不多的概念。（错）

18.