人教版语文七年级下册需要背诵的课文
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人教版七年级下册课文翻译默写
Unit1
2d：
你好，鲍勃，你想加入什么俱乐部？
我想加入运动俱乐部。
棒极了，你会玩什么运动？
足球
这么说你可以加入足球俱乐部。
那么你呢？你非常善于讲故事。
你可以加入讲故事俱乐部。
听起来不错。但我也喜欢画画。
那就加入两个俱乐部，讲故事俱乐部和美术俱乐部。好的，让我们现在去加入吧！
Grammar focus
你会游泳吗？是的，我会。不，我不会。
他会下国际象棋吗？是的，他会。不，他不会。
你们会说英语吗？是的，我们会。不，我们不会。简和吉尔会游泳吗？是的，他们会。不，他们不会。你们想加入什么俱乐部？
我们想加入国际象棋俱乐部。
2b:
我们老人之家需要帮助。
在七月份你有空吗？
你善于与老人相处吗？
你会与他们说话、做游戏吗？
他们会给你讲故事，你们可以交朋友。
它既有趣又好玩！
请在今天拨打电话698-7759与我们联系。
B放学后你忙吗？不忙？
你会说英语吗？是吗？
那么，我们需要你帮助说英语的学生做运动。这事是轻松、容易的！
请来学生运动中心吧。
拨打电话293-7742联系布朗先生。
C你会弹钢琴或者拉小提琴吗？
在周末你有时间吗？
学校需要帮助教音乐。
它不难！拨打电话555-3721联系米勒太太吧。
Unit 2
2d：
斯哥特有一份有趣的工作。他在一家广播电台工作。斯科特，你的广播
人教版英语七年级下册课文默写
Unit 1
2d
嗨，鲍勃。你想加入什么俱乐部？ 我想加入一个运动俱乐部。 真棒！你会做什么运动？ 足球
所以你能加入足球俱乐部。
你呢？你非常擅长讲故事。你能加入讲故事俱乐部。 听起来好。但我也喜欢画画。
那么加入两个俱乐部，讲故事俱乐部和艺术俱乐部。 好吧，让我们现在就加入吧。 Grammar
你会游泳吗？ 是的，我能。不，我不能。 他会下象棋吗？ 是的，他会。不，他不会。 你和汤姆能下象棋吗？ 是的，我们能。不，我们不能。 简和吉尔会游泳吗？ 是的，他们会。不，他们不会。 你能做什么？ 我能跳舞。我不能唱歌。 你们想加入什么俱乐部？ 我们想加入象棋俱乐部？
2a
喂，我是皮特。我喜欢打篮球。 我能说英语。并且我也能踢足球。
嗨，我是马欢。我会打乒乓和下象棋。我喜欢与人们交谈和做游戏。
我的名字是
人教版七年级下册语文 人教版七年级下册语文 27 斑羚飞渡 学习要点 精品
27 斑羚飞渡
斑羚是一种讨人喜欢的动物，它小巧玲珑，外貌美丽，生性乖巧。我们大多都在动物园中看见过它。然而斑羚在自然世界里是怎样生活的呢？ 这篇课文以细腻的文笔记叙了一群斑羚陷入绝境后，如何想办法进行求生、自救的全过程。老斑羚为赢得种群的生存机会，从容地走向死亡，心甘情愿地用生命为下一代开通一条生存的道路，从而铸就了生命的辉煌。 读后，斑羚跳跃飞渡技巧之高令人赞叹动物世界的智慧奇妙，但更令人震撼的是老斑羚为了保护年轻一代而甘愿粉身碎骨的牺牲精神。由此联系人类社会也觉发人深省。然而透过文章表面，谁又使这群斑羚面临死之的威胁呢？正是人类的狩猎队使老斑羚壮烈死去，由此人类应该反省如何去爱护野生动物，维护生态平衡。
朗读课文，了解课文主要内容，同时用笔划出生字生词，读后查字典一一注音，理解，至少包括以下内容。 一、读准加红字的音
斑羚（ ） 对峙（ ） 湛蓝（ ） 斑斓（ ） 悲怆（ ） 磐石（ ） 苍穹（ ） 甜腻（ ） 戛洛山（ ） 迥然不同（ ） 二、区分形似字并组词
斑—— 谌—— 班—— 椹—— 怆—— 渺—— 创——
人教版七年级语文全部古诗、必背课文
-教育精选- 可编辑 观沧海
（东汉）曹操 东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉! 歌以咏志。 注释：
(1) 观：欣赏。
（2）临：登上，有游览的意思。
（3）碣（ji é）石：山名。碣石山，在现在河北昌黎，面临渤海。汉献 帝建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时经过此地。
（4）沧：通“苍”，青绿色。
（5）海：指渤海。
（6）何：多么。
（7）澹澹（d àn d àn ）：水波动荡的样子。
（8）竦峙（s ǒng zh ì）：高耸挺立。竦 ：通“耸”，高耸。峙，挺立。
（9）秋风萧瑟 (xi āo s è)：秋风吹动草木发出的悲凉的声音。
（10）洪波：汹涌澎湃的波浪。洪：大。
（11）日月：太阳和月亮。
（12）若：如同.好像是.。
（13）星汉：指银河。
（14）幸：幸运。
（15）甚：极其，很。
（16）至：极点。
（17）哉：语气词。
（18）幸甚至哉（z āi ）：真是幸运极了。
（19）以：用（歌以咏志）。
（20）志：理想。
（21）歌以咏志：可以用诗歌来表达自己内心的心志或理想，最后两句与本诗正文没有直接关系，是乐府诗结尾的一种方式，是为了配乐歌唱而加上去的。
-教育精选-
七年级下册语文教案（人教版）
第一单元教学要求与计划
单元说明:
本单元共五课，以成长为主题，课文以叙事作品为主 。 单元要求:
1整体把握课文内容，并结合自己的成长经历和体验，深入体味文中的情感。 2用心揣摩和理解课文中的精彩语句，并尽可能地积累下来，充实自己的语言仓库。 3积累文学常识和字词。
4正确地看待自己成长过程中的快乐和痛苦，做到胜不骄，败不馁，健康的成长。
单元重点课:
1<<从百草园到三味书屋>> 2<<爸爸的花儿落了>>
单元难点课
2<<爸爸的花儿落了>>一文，应引导学生了解插叙和伏笔的巧妙运用，理解其独特的表达效果。
5<<伤仲永>>一文，首先要帮助学生克服字词障碍，通其大意，并强化背诵；其次应引导学生把握本文寓理于事`借事説理的写法，理解人的知识才能并非一成不变，后天的教育和努力起决定作用这一道理。
教学内容及课时(共计16课时):
1 <<从百草园到三味书屋>> 3课时
2 <<爸爸的花儿落了>>
3课时
3 << 丑小鸭 >> 2课时 4 << 诗两首 >>
人教版语文七年级下册课文《土地的誓言》课堂练习及答案
9.《土地的誓言》同步练习 一、基础部分
1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ） A.炽痛（zhì） 胸膛（tánɡ） 喷涌（yǒnɡ） B.仰望（yánɡ） 白桦（huā） 呻吟（yīn） C.斑斓（lán） 召唤（zhào） 缠绕（chán） D.默契（qiè） 山涧（jiàn） 浆液（jiānɡ）
2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.汇合 燃烧 喷涌 B.泛滥 惊醒 跳跃 C.嗥鸣 孤仙 碧绿 D.呼唤 皮鞭 土壤
3.下列词语解释有误的一组是（ ） A.炽痛：热烈而深切。 标直：笔直。
B.嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。 亘古：远古。
C.谰语：没有根据的话。 污秽：肮脏的东西。 D.怪诞：鬼怪的诞生。
默契：双方意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
4.选出说法有误的一项（ ）
A.本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B.“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。
C.题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
D.本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。
阅读下文，完成5~8题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都
人教版语文七年级下册课文《土地的誓言》课堂练习及答案
9.《土地的誓言》同步练习 一、基础部分
1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ） A.炽痛（zhì） 胸膛（tánɡ） 喷涌（yǒnɡ） B.仰望（yánɡ） 白桦（huā） 呻吟（yīn） C.斑斓（lán） 召唤（zhào） 缠绕（chán） D.默契（qiè） 山涧（jiàn） 浆液（jiānɡ）
2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.汇合 燃烧 喷涌 B.泛滥 惊醒 跳跃 C.嗥鸣 孤仙 碧绿 D.呼唤 皮鞭 土壤
3.下列词语解释有误的一组是（ ） A.炽痛：热烈而深切。 标直：笔直。
B.嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。 亘古：远古。
C.谰语：没有根据的话。 污秽：肮脏的东西。 D.怪诞：鬼怪的诞生。
默契：双方意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
4.选出说法有误的一项（ ）
A.本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B.“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。
C.题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
D.本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。
阅读下文，完成5~8题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都
人教版语文七年级下册课文《土地的誓言》课堂练习及答案
9.《土地的誓言》同步练习 一、基础部分
1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ） A.炽痛（zhì） 胸膛（tánɡ） 喷涌（yǒnɡ） B.仰望（yánɡ） 白桦（huā） 呻吟（yīn） C.斑斓（lán） 召唤（zhào） 缠绕（chán） D.默契（qiè） 山涧（jiàn） 浆液（jiānɡ）
2.下列词语书写有误的一项是（ ） A.汇合 燃烧 喷涌 B.泛滥 惊醒 跳跃 C.嗥鸣 孤仙 碧绿 D.呼唤 皮鞭 土壤
3.下列词语解释有误的一组是（ ） A.炽痛：热烈而深切。 标直：笔直。
B.嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。 亘古：远古。
C.谰语：没有根据的话。 污秽：肮脏的东西。 D.怪诞：鬼怪的诞生。
默契：双方意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
4.选出说法有误的一项（ ）
A.本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B.“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……当我回想起儿时的往事的时候”运用了排比的手法。
C.题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
D.本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。
阅读下文，完成5~8题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都
小学语文五年级需要背诵的课文与日积月累
五年级上册语文需要背诵的课文片段及日积月累
1. 走遍天下书为侣第7自然（书P10） 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
2.《“精彩极了”“糟糕透了”》最后一段（书P103） 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
3.《圆明园的毁灭
小学语文五年级需要背诵的课文与日积月累
五年级上册语文需要背诵的课文片段及日积月累
1. 走遍天下书为侣第7自然（书P10） 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
2.《“精彩极了”“糟糕透了”》最后一段（书P103） 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
3.《圆明园的毁灭