数据库课程设计题目16个经典实例

ER模型

目录

1．库存管理信息系统的ER模型及转换 2. 人事管理信息系统的ER模型 3. 住院管理信息系统的ER模型 4. 公司车队信息系统的ER模型 5. 证券业务管理系统的ER模型及转换

6. 社区物业信息管理系统的ER模型及转换 7．电脑销售信息管理系统的ER模型 8．图书发行信息管理系统的ER模型

9. 库存销售信息管理系统的ER模型及转换 10. 旅游管理信息系统的ER模型及转换

11. 医疗和药品信息管理系统的ER模型及转换 12. 车辆信息管理系统的ER模型及转换

13. 原材料和产品信息管理系统的ER模型及转换 14. 高校社团信息管理系统的ER模型及转换 15. 物资库存信息管理系统的ER模型 16. 中学教务管理信息系统的ER模型 17. 固定资产管理信息系统的ER模型 18. 学校图书管理信息系统的ER模型 19. 进销存管理信息系统的ER模型

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1

数据库课程设计题目

? 题目1：计算机学院毕业设计管理系统

题目2：课程设计管理系统

要求：1）教师端和学生端

2）学生端：分组、选题目、进度安排、任务分配等 3）教师端：查看分组，查看题目，登记成绩

? 题目3: 教室管理系统

1. 系统概述

本系统用于管理东华大学松江校区1号和2号教学楼的教室使用。 2. 信息要求

课程信息，教师信息，教室信息，学院信息，专业信息 3. 系统功能要求

1） 教室分配：由管理员为某门课分配教室；

2） 教室借用：学生可以借教室，即获得教室在某段时间的使用权，办讲座，开展社团

活动等等。

3） 教室查询：学生可以查询相关教学楼相关教室的信息以及该教室在每天任一时段的

使用情况，或者有课，或者有讲座、或者有活动等等。这个功能以便使同学能更好地了解教室及其使用情况。

4） 教师查询：学生可以查询相关院系相关教师的个人信息以及开课信息，以便能更好

地了解教师及其开课情况。

5） 课程查询：学生可以查询某一课程的详细信息，如同一课程可以有多个教师开课，

以便更好地了解任一课程的详细信息。

6） 我要自习：学生通过可以查询当天某一时段或多个时段的空闲教室，去上自习。

? 题目4：医院住院管理系统

1.前言 (2)

1.1选题的理由和实际意义 (2)

1.2国内外关于该课题的研究现状及趋势 (3)

2需求分析 (5)

2.1 用户对系统要求 (5)

2.2功能介绍 (5)

3 系统设计 (7)

3.1定义 (7)

3.2系统模块图 (7)

3.4 数据表的设计 (8)

3.5 用例列举 (11)

3.5.1建立数据表 (11)

3.5.2建立视图 (14)

3.5.3建立索引 (15)

3.5.4约束条件的增加、删除、修改 (15)

3.5.5查询语句 (15)

3.5.6建立存储过程，触发器 (17)

4 总结 (18)

1.前言（本部分要有因果关系，前后通顺）1.1选题的理由和实际意义

随着IT事业的发展，如今，我们已经全面跨入信息时代。计算机被广泛的应用于各个行业，人工战略已经转化为信息战略，如何在短时间内获取大量信息并整合信息，成为立足于时代的关键。

为了适应考生人数的急剧增长，当今社会各大高校都在进行扩招政策，学生数量的急剧增加带来信息量的成倍增长，由于信息管理的不善与疏忽，各大高校大小事故时有发生。进行正确的信息管理，对于信息及时处理和反应，能够最大程度的减少学校以及在校学生的损失，减小潜在危机。

学生宿舍是学生生活的基本单位，是同学休息与学习的地方，为了保障同学入

1、某商业集团的销售管理系统

数据库中有三个实体集。一是“商店”实体集，属性有商店编号、商店名、地址等；二是“商品”实体集，属性有商品号、商品名、规格、单价等；三是“职工”实体集，属性有职工编号、姓名、性别、业绩等。

商店与商品间存在“销售”联系，每个商店可销售多种商品，每种商品也可放在多个商店销售，每个商店销售一种商品，有月销售量；商店与职工间存在着“聘用”联系，每个商店有许多职工，每个职工只能在一个商店工作，商店聘用职工有聘期和月薪。

（1）试画出ER图，并在图上注明属性、联系的类型。 （2）将ER图转换成关系模型，并注明主键和外键。 解：(1) ER图如图5.1所示。

月销售量 M 商店 1 月薪 销售 聘用 聘期 商店编号 商店名 地址 N 商品 N 职工 商品号 商品名 规格 单价 姓名 性别 业绩

图5.1 职工编号

（2）这个ER图可转换4个关系模式：

商店（商店编号，商店名，地址）

职工（职工编号，姓名，性别，业绩，商店编号，聘期，月薪） 商品（商品号，商品名，规格，单价） 销售（商店编号，商品号，月销售量）

2、设某商业集团的仓库管理系统

1、某商业集团的销售管理系统

数据库中有三个实体集。一是“商店”实体集，属性有商店编号、商店名、地址等；二是“商品”实体集，属性有商品号、商品名、规格、单价等；三是“职工”实体集，属性有职工编号、姓名、性别、业绩等。

商店与商品间存在“销售”联系，每个商店可销售多种商品，每种商品也可放在多个商店销售，每个商店销售一种商品，有月销售量；商店与职工间存在着“聘用”联系，每个商店有许多职工，每个职工只能在一个商店工作，商店聘用职工有聘期和月薪。

（1）试画出ER图，并在图上注明属性、联系的类型。 （2）将ER图转换成关系模型，并注明主键和外键。 解：(1) ER图如图5.1所示。

月销售量 M 商店 1 月薪 销售 聘用 聘期 商店编号 商店名 地址 N 商品 N 职工 商品号 商品名 规格 单价 姓名 性别 业绩

图5.1 职工编号

（2）这个ER图可转换4个关系模式：

商店（商店编号，商店名，地址）

职工（职工编号，姓名，性别，业绩，商店编号，聘期，月薪） 商品（商品号，商品名，规格，单价） 销售（商店编号，商品号，月销售量）

2、设某商业集团的仓库管理系统

数据库课程设计

“数据库课程设计”是数据库系统及应用课程的后续实验课，是进一步巩固学生的数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质。

一、 课程设计目的

课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。课程设计的目的：

1. 加深对数据库原理、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平；

2. 在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高；

3. 学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增强动手能力；

4. 为毕业设计和以后工作打下必要基础。

二、课程设计要求

运用数据库原理的基本理论与应用知识，在微机RDBMS(SQL Server)的环境上建立一个数据库应用系统。要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型，再转换为机器世界的数据模型和数据文件，并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。

1. 用E-R图设计选定题目的信息模型；

2. 设计相应的关系模型，确定数据库结构；

3. 分析关系模式各属于第几范式，阐明理由；

4. 设计应用系统的系统结构图，确定系统功能；

5. 通

数据库课程设计

“数据库课程设计”是数据库系统及应用课程的后续实验课，是进一步巩固学生的数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质。

一、 课程设计目的

课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。课程设计的目的：

1. 加深对数据库原理、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平；

2. 在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高；

3. 学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增强动手能力；

4. 为毕业设计和以后工作打下必要基础。

二、课程设计要求

运用数据库原理的基本理论与应用知识，在微机RDBMS(SQL Server)的环境上建立一个数据库应用系统。要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型，再转换为机器世界的数据模型和数据文件，并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。

1. 用E-R图设计选定题目的信息模型；

2. 设计相应的关系模型，确定数据库结构；

3. 分析关系模式各属于第几范式，阐明理由；

4. 设计应用系统的系统结构图，确定系统功能；

5. 通

1 邮局订报管理系统

设计本系统模拟客户在邮局订购报纸的管理内容，包括查询报纸、订报纸、开票、付钱结算、订购后的查询、统计等的处理情况，简化的系统需要管理的情况如下：

1、可随时查询出可订购报纸的详细情况，如报纸编号(PNO)、报纸名称(PNA)、报纸单价(PPR)、报纸版面规格(PSI)、报纸出版单位(PDW)等，这样便于客户选订。

2、客户查询报纸情况后即可订购所需报纸，可订购多种报纸，每种报纸可订若干份，交清所需金额后，就算订购处理完成；

3、为便于邮局投递报纸，客户需写明如下信息：客户姓名(CNA)、客户电话(CTE)、客户地址(CAD)及邮政编码(CPO)，邮局将即时为每一客户编制唯一代码(CNO)。

4、邮局对每种报纸订购人数不限，每个客户可多次订购报纸，所订报纸亦可重复。 根据以上信息完成如下要求：

1、请认真作系统需求分析，设计出反映本系统的E-R图(需求分析、概念设计)。 2、写出相应设计的E-R图的关系模式，根据设计所需也可增加辅助关系模式，并找出各关系模式的关键字(逻辑设计)。

3、在已设计的关系模式基础上开发设计功能子系统，要求子系统能完成如下功能要求(物理设计、设施与试运行)：

1)在某数据库管理系统中建立各关系模式

中南大学课程设计报告

数据库技术

题目：数据库技术上机感悟 姓名：陈晓璐 学号：4303100426 班级：会计1002班

日期：2014年5月7号

Part 1：SQL基础篇

一、数据库（4303100426）的创建与数据录入： 1．建立上述六个表，确定主码及外码约束，并录入数据 （1） 专业信息表（minf）的创建与录入 create table minf (mnum char(4) not null, major varchar(50), mintro varchar(500), primary key(mnum),

foreign key(mnum) references mtrain(mnum)) 问题：

（由于已经用企业管理器创建了minf表，这里使用minf2代替）问题如上图所示无法创建外码

解决方法：阅读理解第2章关系数据库关于外码的定义：若一个关系R（外键表）

中包含有另一个关系S（主键表）的主码所对应的属性组F（但F不是R的主码），则称F为R的外码。所以就业信息表minf中没有外码。 修改后如下： create table minf (mnum char(4) not null, major

《数据库原理与应用课程设计》

（2015/2016-2）

指导教师：杨东鹤 、舒挺

浙江理工大学信息学院

2016年3月

数据库原理与应用课程设计

任 务 书

【题目】教务管理系统

【目的】

1、掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。

2、关系型数据库管理系统的编程技术，并能独立完成一般小系统的程序设计、调试运行等工作。

3、培养把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。 【要求】

1、每个学生必须独立完成； 2、课程设计时间为1周；

3、整个数据库系统设计，后台数据库必须用SQL Server，前台编程语言任选。

4、学生有事离校必须请假。课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，未按规定上交实验报告的学生，其成绩按不及格处理。 【内容】

1、按照题目教务管理系统进行调研，采集数据，提取实体、实体与实体之间的联系，运用数据库设计方法进行数据库的设计，并插入一定量的实验数据。

2、根据系统的实际要求，以及考核标准来完成对应难度的数据库系统开发。 【考核标准】

(1) 学生用户，通过输入学号、密码进入系统。能修改个人信息，修改密码；能查询课程库所有课程信息，但不能修改；能查