蛇与庄稼食物链简易示意图

羊角封顶用大横杆采用3根新建线路导线抛撑立杆大横杆抛撑埋深500斜拉杆埋深500

注：适合用于跨越通讯线、土公路、平房等障碍物

图 名 设计人 审核人 设计单位 李志栋 李国军 单跨越架示意图（一） 单位 日期 毫米 2014年6月 南通五星电力配套工程有限公司 羊角封顶毛竹封顶大横杆采用3根新建线路导线斜拉杆抛撑大横杆对角抛撑立杆被跨线路立杆埋深500小横杆与地面夹角45°斜撑埋深300

注：适用于跨越通讯线、低压线、公路、房屋等障碍物

图 名 设计人 审核人 设计单位 李志栋 李国军 双排跨越架示意图（二） 单位 日期 毫米 2014年6月 南通五星电力配套工程有限公司 羊角封顶大横杆采用3根新建线路导线斜拉杆大横杆扳线扳线扳线吊角扳线剪刀撑立杆小横杆3地钻与地面夹角45°1.5地钻3地钻埋深5001.5地钻3地钻

注：适用于跨越高速公路、高架、铁路、10米以上房屋等障碍物

图 名 设计人 审核人 设计单位 李志栋 李国军 三排跨越架示意图（三） 单位 日期 毫米 2014年6月 南通五星电力配套工程有限公司 羊角每隔500设封顶毛竹一根封顶大横采用3根新建线路导线斜拉杆大横杆扳线吊角扳线立杆剪刀撑小横杆与地面夹角45°

帮主手表爱好者详细了解机械手表的工作原理。

手表构造示意图

手表的主要零件主要分为外部看得见的零部件和外部看不见的零部件。

一、外部看得见的零部件

表镜（LOOKING GLASS）（实物讲解）：保护表面（表盘）。

表壳（WATCHCASE）（实物讲解）：保护手表（即腕表）机芯免受外来的灰尘、露水或震动的损毁，同时为腕表提供时尚而又迷人的外型。

表带（BRACELET）（实物讲解）：有皮带和金属链两种。

圈口（WATCH-FRAME）（实物讲解）：锁紧表镜，有两种类型：一是固定型，可提供优美的外观；二是单向转动型，主要运用于运动型腕表，只要将其0指针拨至分针处便可以计算重叠时间。

底盖（WATCH-BOTTOM）（实物讲解）：保护手表内部机芯，其锁紧方式分为铰链螺丝锁紧、压力锁紧及螺丝锁紧三种。

表盘（WATCH-FACE）（实物讲解）：主要用于显示时间，同时关系到手表的设计。其可设计为不同的形状，也可使用不同的材质，时间刻度亦可选用简单漆印或突印。

指针（实物讲解）：用于指示具体时刻。

表冠（WATCH-HEAD）（实物讲解）：用于调校日期及时间、上链，用钢或金制成。

表扣（WATCH-BUTTOM）（实物讲解）：多由不锈钢，钛金属制成。

二、外部看不见的零部件

1、

第12课 星星之火，可以燎原 一．教学目标

通过学习南昌起义的内容，使学生了解南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，认识这个事件是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始。

通过学习秋收起义和井冈山会师的内容，引导学生分析和认识在敌强我弱的形势下，毛泽东把部队带向农村，开辟了井冈山革命道路，这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。

通过本课学习，使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、朱德等为此作出伟大的贡献，从而激发学生对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情，同时培养学生如何运用马克思主义的基本原理去分析问题的能力。 、重点和难点

本课的重点是：南昌起义和秋收起义。本课的难点是：毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军。

二、教学过程 1．导入新课

教师可以从“四一二”“七一五”反革命政变、国民党反动派大肆屠杀共产党人和革命群众入手，用“李大钊就义”图片和“南京雨花台烈士陵园”等形象资料增强学生印象，并激发学生的感情，引出毛泽东的一段话：“中国共产党和中国人民并没有被吓倒，被征服，被杀绝。

空气能安装示意图

空气源热泵安装示意图一、工程机的安装

工程用机整体连接图

空气能安装示意图

安装步骤:

1、机组的定位，确定机组摆放位置，主要考虑楼面的承重，机组的进出风的影响。

2、基础制作，可以采用水泥或槽钢，基础必须在楼面的承重梁上。

3、摆放调整，确保机组摆放平稳，机组与基础之间采用减震橡胶垫。

4、水路系统的连接，主要是主机与水箱之间的水泵、阀类、过滤器等连接。

5、电气连接，主机电源线、水泵、电磁阀、水温传感器、压力开关、靶流开关等按接线图要求进行电气连接。

6、水路试压，检测管路连接有无漏水现象

7、机器试运行，开机前，机组必须接地，采用兆欧表对机器机型绝缘性能检查。检查无问题，开机运行。采用万用表钳流表对机器的运行电流电压等参数进行检查。

8、管道保温，采用橡塑保温材料进行保温，外表面采用铝皮或薄镀锌钢板进行固定。

二、家用机安装示意：

家用机目前分为整体机和分体机两种形式

整体机即冷凝器和水泵等全部集成在主机内，用户安装时只要将主机进出水管和水箱进行连接即可。

分体机即冷凝器铜管在水箱内部，用户安装时不仅要将进出水管和水箱进行连接还需要将冷媒进出管道与水箱进行连接。

空气能安装示意图

三：安装注意事项：

下面是整体机的安装：

空气能安装示意图

三、安装注意事项：

初中生物 专题小结 对《食物链》教学的反思

宝应县开发区国际学校 杨友松

本节课的教学设计体现了让学生“做中学”“学中用”“用中思”的新课程理念，教学内容包括“2个分析活动”和“1人方案设计”3部分。第1部分是指导学生主动参与分组活动，亲身实践，合作探究，分析出农田中6种动植物之间“谁被谁吃”的关系，自然建立食物链的概念，归纳出各种食物链的特点，达到“做中学”的目的。第2部分指导学生分析食谱中的生物。使学生理解人是大自然中的一员。第3部分是指导学生设计一个生物防治的方案，是对食物链知识的运用。这样设计符合七年级学生的思维特点，他们形象思维发达但抽象思维有所欠缺，因此利用卡片做游戏的活动，可激发学生学习兴趣并在“做中学”，强调学生的学习过程和方法，可主动构建知识。引导学生分析食谱中的食物，连出包括人在内的食物链。另外，本节精选了与学生的生活和社会、科技发展紧密联系的基础知识和技能，可使学生初步形成主动参与社会决策的意识。

本节课的成功之处在于教学设计合理，引入时播放“螳螂捕蝉，黄雀在后”的录象由学生说出这句谚语，很好地激发了学生的学习兴趣，组织学生分组进行卡片游戏活动，并选代表用展台展示作品说明意图，学生在活动中感受知识，而不是教师灌输学生被

篇一：食物链和食物网

食物链和食物网

----------------好，我说课的题目是：食物链和食物网 说教材：

本节课是七年级上册第一单元（生物和生物圈），第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统的一部分内容，在课中标标中属于描述，描述生态系统中的食物链和食物网。此内容学生在小学中有所涉及，所以有一定的基础。 说目标：

知识目标：

描述生态系统中食物链和食物网的构成

认同生态系统的自动调节能力

过程与方法：

通过自主、讨论、合作探究，展示培养学生的自学、协作及表达能力。

情感态度价值观：

增强学生爱护生物、保护生物的情感。

教学重点：

食物链和食物网的构成

教学难点：

通过理解生态系统的自动调节能力，增强学生爱护生物、保护生物的情感。

教学方法：

为达到教学目标，我采取的教学方法主要有自主学习和小组讨论法，利用我提前设计好的导学案让学生预习，学生能自主完成，不能自主完成的在小组内讨论完成，所以本课的设计主要以学生的活动为主，具体过程如下：

引入新课

“未成曲调也有情”成功的教学始于精彩的导入，好的话题能激发学生的兴趣，所以我引用谚语：“大鱼吃小鱼，小鱼虾米。”，“螳螂捕蝉，黄雀在后。”作为经验引入，激发学生的求知欲。

熟记本节课的学习目标，让学生带着目标学习，做到习中有数

空气能安装示意图

空气源热泵安装示意图一、工程机的安装

工程用机整体连接图

空气能安装示意图

安装步骤:

1、机组的定位，确定机组摆放位置，主要考虑楼面的承重，机组的进出风的影响。

2、基础制作，可以采用水泥或槽钢，基础必须在楼面的承重梁上。

3、摆放调整，确保机组摆放平稳，机组与基础之间采用减震橡胶垫。

4、水路系统的连接，主要是主机与水箱之间的水泵、阀类、过滤器等连接。

5、电气连接，主机电源线、水泵、电磁阀、水温传感器、压力开关、靶流开关等按接线图要求进行电气连接。

6、水路试压，检测管路连接有无漏水现象

7、机器试运行，开机前，机组必须接地，采用兆欧表对机器机型绝缘性能检查。检查无问题，开机运行。采用万用表钳流表对机器的运行电流电压等参数进行检查。

8、管道保温，采用橡塑保温材料进行保温，外表面采用铝皮或薄镀锌钢板进行固定。

二、家用机安装示意：

家用机目前分为整体机和分体机两种形式

整体机即冷凝器和水泵等全部集成在主机内，用户安装时只要将主机进出水管和水箱进行连接即可。

分体机即冷凝器铜管在水箱内部，用户安装时不仅要将进出水管和水箱进行连接还需要将冷媒进出管道与水箱进行连接。

空气能安装示意图

三：安装注意事项：

下面是整体机的安装：

空气能安装示意图

三、安装注意事项：

什么是食物链

小编希望 什么是食物链这篇文章对您有所帮助，如有必要请您下载收藏以便备查，接下来我们继续阅读。本文概述：生物链指的是：由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系，那么什么是食物链？

生物链也可以理解为自然界中的食物链，它形成了大自然中”一物降一物”的现象，维系着物种间天然的数量平衡。生物链指的是：由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系，那么什么是食物链？ 生态破坏小知识：

食物链（foodchain）生态系统中各种生物间以一系列吃与被吃关系联结起来的食物关系的顺序。鹰吃蛇，蛇吃蛙，蛙吃蝗虫，蝗虫吃草，这就是一条含5个环节的食物链。一般分三类：生食链，或叫捕食链，以植物为起点，经食草动物到食肉动物；腐食链，亦称碎屑链，以动植物尸体为起点，如枯枝落叶→分解者细菌→食菌生物→捕食动物；寄生链，以活的动植物体为起点，经各级寄生物，如黄鼠→跳蚤→细菌→噬菌体。生态系统中的能流分配到各种食物链的比例很不相同，这可用作生态系统功能特点的指标。在高度放牧的草原生态系统中，多以生食链为主；浅水和森林生态系统中以腐屑链为主，通过寄生链的比例一般较少。生态系统中的食物链不是固定不变的。如蛙在个体发育不同阶段中食性就

考场布置示意图

讲 台

1 16 2 15 1 3 14

4 13 5 12

6 11 后门 7 10 8 9

前门

17 30 1 18 29 19 28 20 27 21 26 22 25 23 24

考试实施流程及工作要点

顺序 时间 主要 工作 监考员、工一 开考前20分钟 作人员到岗，监考员领题、领材料进场 工 作 要 点 1、监考人员、工作人员佩带标志牌到考务办公室签到，接受主考的指示，核准钟表时间。 2、甲乙监考员签领试题、答题卡、草稿纸等两人共同直达考场。 3、根据要求对考场进行检查、清理，重点检查课桌上的考生座号有无错贴或丢失，地面、墙壁和课桌内外不得有任何杂物、纸屑和文字地图，将考场黑板上面的时钟调整准确等。 1、组织考生入场，对号入座，避免考生走错考场，要求考生将不该带入考场物品（包括铅笔盒、眼镜盒、手机等）放在指定位置。 2、向考生宣读《考生守则》、《对违纪和舞弊考生的处理规定》。 3、分发答题卡，指导考生涂写答题卡上部信息。 4、分发草稿纸，要求考生在草稿纸右上角写上姓名、考号。 1、当众开启试卷袋，认真核

泰顺廊桥分布示意图

泰顺先民逢山开路，遇水架桥，至今还保存有各式各样的古桥梁。根据有关资料，泰顺现有木拱桥、石拱桥、石板桥等各式桥梁近千座，因此泰顺被誉为“千桥之乡”“天然古桥博物馆”和“中国廊桥之乡”。截止目前，泰顺共有46座各个时期的廊桥，其中19座廊桥在2005年被列为省级文物保护单位，15座廊桥于2008年被列为全国重点文物保护单位。全国重点文物保护单位：北涧桥，溪东桥，三条桥，仙居桥，文兴桥，薛宅桥，文重桥，南阳桥，霞光桥，池源桥，普宾桥，城水桥，刘宅桥，永庆桥，毓文桥。■交通贴士北涧桥，溪东桥人称“泗溪姐妹桥”。“泗溪姐妹桥”是泰顺廊桥的精华所在，而泰顺廊桥以其数量之多、工艺之巧、造型之美以及与周边环境之和谐，在世界桥梁史上堪称一绝，是《清明上河图》中虹桥结构的再现。座座廊桥如瑰宝般镶嵌在群山之间，引起了国内外专家的关注，同时也迎来了泰顺廊桥特色旅游的热潮。北涧桥叠梁式木拱廊桥，位于泗溪镇。始建于清康熙十三年(1674)，嘉庆八年(1803)修建，道光二十九年(1849)重修。桥长51.7米，宽5.37米，净跨29米。横跨北溪之上的北涧桥整体结构合理，气势如虹，桥屋灰瓦红身，飞檐走兽，桥旁古树掩映，桥下二水交汇。青山、碧水