陆羽是什么家

篇一：家是什么

家是什么？

一天，男人喝的飘飘的回家，进门，开灯，喊女人的名字，没人应他，一低头，就看到了女人放在鞋柜上的离婚协议书。男人发了愣，没想到她会来真的。以前他们也会闹，但至多是她怄气不肯里理他，或者跑回娘家住几天，过后就自动和好了。可这次，女人显然是动了真格的。就为了没给女儿开家长会，他说太忙，没时间。女人就恼了，说：‘你一天到晚就是忙忙忙，什么时候把我和孩子，把这个家放在心上过？这日子没法过了，离婚’。男人认为这些没什么，还认为把工作看得比家庭重要，就是为了这个家，认为自己没什么错，可此时此刻男人站在这个清寂空落的家里，第一次觉得，这个家没有了女人的家，实在称不上家。他的成就，因为没了女人的分享，也变的毫无意义。

第二天回家去看父母，父母看到他都很惊讶的问：你那么忙怎么有空回来呢？没出什么事情吧？和孩子她妈吵架啦？一连窜的问题让他的脸发红；是因为回家太少的缘故吧？

父母都很兴奋，父亲慌忙去买菜，母亲留在家陪他聊天。母亲拿来花生和核桃让他吃，刚坐下，电话就响了，隔得老远，他就听见父亲的声音：忘了跟你说，给你炮的蜂蜜菊花茶在窗台上放着，现在喝刚刚好，你赶紧喝啊小心放凉了。母亲挂了电话，端起茶刚喝了一口，电话又响了，还是父亲：咱家的水费是不是

篇一：茶圣陆羽《茶经》及其茶文化的贡献

二、茶圣陆羽《茶经》及其茶文化的贡献

在世界茶文化的发展史上，陆羽具有无与伦比的地位。正是由于陆羽及其

一大批文人学土的积极倡导和亲自实践，才使得饮茶在中唐以后迅速普及*陆

羽所著《茶经》不仅奠定了中国茶业发展的基础，也为中华条文化的发展奠定

了深厚的理论基础。

(一)陆羽生平

陆羽(733—804)，名疾，字鸿惭，又字季疵，号竞陵子、桑坠翁、东岗

子，唐代复州竞陵(今湖北省天门县)人。陆羽是一个弃儿，三岁时(735)

被竞陵龙盖寺住持智积禅师在当地西湖边拾得。年龄稍长，他“以《易》自

筑”，得到“渐”封，封辞为“鸿渐于陆，其羽可用为仪”，由此，他使以陆为 姓，以羽为名，以鸿渐为字。贴片钽电容陆羽被收养后就在寺院里长大并读书识字，但他 不喜欢佛教，而对儒家学说很有兴趣。因为陆羽不愿意学佛，使得智积掸师很

恼怒，使用劳役和肉体折磨的办法企图使陆羽屈服，但陆羽历经各种磨硕而初

哀不改，最后逃出寺庙，到戏班里当了伶人。陆羽很有表演才能，在戏班里经

常扮演戏中的丑角，此外他还学会了写作剧本，曾“作谈谐数干言”。在一次

演出活动中，他结识了竞陵太守李齐物，李齐物非常欣赏陆羽的才能，便帮助

他离开戏班，到竞陵县外的火门山从邹氏夫子读书，研习儒学

篇一：茶圣陆羽《茶经》及其茶文化的贡献

二、茶圣陆羽《茶经》及其茶文化的贡献

在世界茶文化的发展史上，陆羽具有无与伦比的地位。正是由于陆羽及其

一大批文人学土的积极倡导和亲自实践，才使得饮茶在中唐以后迅速普及*陆

羽所著《茶经》不仅奠定了中国茶业发展的基础，也为中华条文化的发展奠定

了深厚的理论基础。

(一)陆羽生平

陆羽(733—804)，名疾，字鸿惭，又字季疵，号竞陵子、桑坠翁、东岗

子，唐代复州竞陵(今湖北省天门县)人。陆羽是一个弃儿，三岁时(735)

被竞陵龙盖寺住持智积禅师在当地西湖边拾得。年龄稍长，他“以《易》自

筑”，得到“渐”封，封辞为“鸿渐于陆，其羽可用为仪”，由此，他使以陆为 姓，以羽为名，以鸿渐为字。贴片钽电容陆羽被收养后就在寺院里长大并读书识字，但他 不喜欢佛教，而对儒家学说很有兴趣。因为陆羽不愿意学佛，使得智积掸师很

恼怒，使用劳役和肉体折磨的办法企图使陆羽屈服，但陆羽历经各种磨硕而初

哀不改，最后逃出寺庙，到戏班里当了伶人。陆羽很有表演才能，在戏班里经

常扮演戏中的丑角，此外他还学会了写作剧本，曾“作谈谐数干言”。在一次

演出活动中，他结识了竞陵太守李齐物，李齐物非常欣赏陆羽的才能，便帮助

他离开戏班，到竞陵县外的火门山从邹氏夫子读书，研习儒学

陆羽与《茶经》

导学目标 1、知识与能力

指导学生默读和朗读课文，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。 2、过程与方法

引导学生结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感，能有感情地朗读课文。 3、情感与价值

帮助学生认识“煎、吭、禄、茶”，会写“煎、舀、吭、茶”，理解“煎茶、舀水、吭声、功名利禄、如火如荼、源远流长、千载难逢、博学多才”等词语。 导学重点：

理解文章内容，了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。 导学难点：

引导学生结合课文内容，理解重点句子的含义以及表达的情感。 导学准备：

查找关于中国茶文化以及陆羽的资料，以帮助理解课文内容。 导学过程： 一、复习引入。

1、听写生词。 2、回忆课文的条理。 二、探究学习

（一）默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。 【课文中，陆羽的所做所为，有的很神奇，有的很难能可贵甚至不是常人所能够理解或者胜任的，这些语句使学生的阅读目的更明确、批注写起来也会更加有内容可评价。】

（二）交流对课文内容的理解，深入理解重点语句。

1、读第1自然段，思考：这段话中，那些语句概括地介绍了陆羽？能用一句话来回答吗？（如：陆羽是中国茶史上的传奇人物，是唐朝复州竟陵郡人，他的茶艺在当时就已闻名天下，被人称为

篇一：陆游简介(生平

陆游简介（生平、政治立场、仕途）

陆游，字务观，自号放翁，宋朝越州山阴人（今浙江省绍兴市）。父亲陆宰不仅曾有文学创作传世，且是当时有名的藏书家。陆游出生的第二年，北宋即被金人所灭，陆游跟父亲经过了一段流亡岁月，才回到山阴老家。陆游从小受到父亲强烈爱国思想的熏陶，很早就养成了忧国忧民、渴望国家重建的品格。为了实现自己报效祖国的理想，他特别注意学习兵书。20岁时，他在一首诗中写道，“上马击狂胡，下马草军书”，希望自己有一天能亲临战场、杀敌报国。然而直到四十多岁时，他才有机会在军中做一名军官，实现了自己多年的愿望。陆宰不仅是一介文人，更是一个有爱国思想的知识分子，常与志士往来，谈论家国局势，受父亲影响，年少的陆游早已埋下文学与爱国的种子。

二十九岁时参加进士考试，因名次在秦桧孙（秦埙）之前，又因喜论恢复，屡受排挤，至桧死才得以被起用。

陆游二十岁就定下：“上马击狂胡，下马草军书”的报国壮志。三十岁参加礼部考试，名列第一，因“喜论恢复”而遭投降派秦桧打击，被除掉了名字。但他毫不消沉，回乡后仍攻读兵书，刻苦习武，准备抗金卫国。

1162年，宋孝宗赵慎起用主战派张浚，准备北伐。孝宗召见了陆游，陆游趁此良机提出了许多政治军事主张，并给予赵慎以有

篇一：茶文化在线作业答案

茶文化在线作业第一次作业

1.（2.5分） “其性精清，其味淡洁，其用涤烦，其功致和。”出自哪部茶学著作？

A、《大观茶论》 B、《茶经》 C、《茶述》 D、《茶录》 我的答案：C

2.（2.5分） 茶字萌芽于哪个朝代？

A、隋朝 B、汉朝 C、唐朝 D、明朝

我的答案：B

3.（2.5分） 茶字是由哪个汉字演变出来的呢？

A、荼 B、槚 C、茗 D、茶

我的答案：A

4.（2.5分） 煮茶法的形成与是在下列哪个朝代？

A、隋朝 B、汉朝 C、唐朝 D、明朝

我的答案：C

5.（2.5分） 黄茶的最大特点是？

A、黄汤黄叶 B、高香持久 C、绿叶红镶边 D、汤色清亮 我的答案：A

6.（2.5分） 《神农百草》中记载了神农尝百草中毒，吃了一种植物得以解毒，这种植物是（ ）

A、北沙参 B、莲子 C、茶叶 D、金银花

我的答案：C

7.（2.5分） 白茶最初是怎样形成的？

A、绿茶制作失误形成的 B、发酵过度 C、发酵过轻D、偶然发现的白叶茶树采摘而成的茶

我的答案：D

8.（2.5分） 俗称的乌龙茶是哪一类茶？

A、青茶 B、黄茶 C、绿茶 D、花茶

我的答案：A

9.（2.5分） 以下不属于乌龙茶的选项是？

A、大红袍 B、铁观音 C、大叶乌龙 D、正山小种

篇一：航道工程试卷

一、单选题（10题，每题1分，共10分）

1、弯道水流面流流向(a )，底流流向( )。l、A

A、凹岸，凸岸 B、凸岸，凹岸 C、凹岸，凹岸 D、凸岸，凸岸

2、吹填工程质量等级应根据（d ）三项指标进行综合评定。2、DA、平均超填高度、吹填高程偏差和压实度

B、吹填高程偏差、吹填土质和压实度

C、平均超填高度、压实度和吹填土质

D、平均超填高度、吹填高程偏差和吹填土质

3、船闸主要由(d )三个基本部分及相应的设备组成。3、D

A、闸室、输水廊道、引航道 B、闸室、闸首、输水廊道 C、闸室、输水廊道、导航墙 D、闸室、闸首、引航道

4、汊道航道设计时，通航汊应选择在( a)的一汊。A发展冲刷B、发生淤积 C、不冲不淤 D、冲淤交替

5、耙吸挖泥船挖泥作业时，应根据土质等选择合理的航速，对淤泥、淤泥质土和松散的砂， 对地航速宜采用( b )。5、B

A、1～2kn B、2～3kn C、3～4kn D、4～5kn

6、船闸施工时，混凝土潮湿养护的时间不应少于( )。6、BA、7dB、14d C、21d D、28d

7、调整两汊分流比可采用除( )之外的建筑物。7、B

A、丁坝 B、平顺护岸 C、顺坝D、锁坝

8、疏浚施工时，应定

篇一：排比句

基本格式

只要句子意思是并列的，且由三个或三个以上的分句组成的句式相同的句子。词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比，不过词、句或者段要是三个或以上还有排比的东西要并列。

例如

排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。 例句

痛苦 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

愚蠢 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一种自己种下的恶果，是一种好果实中的蛀虫。 谎言 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

阴险 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

自私 自私是一面镜子，镜子里永远

陆羽与《茶经》教学设计 一、导入新课：

1、 勤劳智慧的中国人民创造了许多优秀的传统文化，谁能说出它们的名字（课件展示）。

中华民族历史悠久，中华民族的传统文化源远流长，茶艺就是其中一项。通过上节课的学习，我们结识了一位像茶叶一样清纯的人物，他就是“茶圣”——陆羽。这节课我们将继续学习22课：陆羽与《茶经》，加深对“茶圣”陆羽的了解。 2、回忆主要内容

上节课我们梳理了文章的脉络,也对文章的主要内容有了整体的了解,谁能用小标题概括课文主要写了哪几件事情吗?教师板书： 辨别江水 、撰写《茶经》、推广茶艺 二、自主探究。

导语：课文中，陆羽的所作所为，有的很神奇，有的难能可贵甚至不是常人所能理解或胜任的。

（一） 自主学习

自由朗读课文，边读边划出陆羽令你敬佩的句子并在空白处进行批注。 （二） 组内互动

1、 将你找到的句子和自己的感受说给小组同学听。 2、 对小组同学的发言进行评价或补充。 三、展示互动

看来，陆羽有很多值得我们敬佩的地方。接下来，我们就来细细品悟一番。你们最想从哪个故事开始呢？ A、辨别江水:

1、分角色朗读故事内容。

2、说一说：读完这个故事，你最想说的一句话是什么？ 3、感悟

陆羽在我家隔壁煮茶

逍遥城中初赏茶

乙未年谷雨，春天的最后一个节气，逍遥城仙雾缠绵，如酥的春雨把龙虎山浸润成翠玉妖娆。4月20日上午9时，近百位宾客，走进了仙境般的逍遥城诗会现场，七八个传统茶席，蒲团席地，五六张精致圆桌，散布中轴。吟诵区位居中心，形成众星拱月，让诗人闪亮，呈现出以往少见的自在体验。同时茶视界的静笃茶社、华祥苑茶社、龙虎山茗茶等众多茶艺师的加盟，还有刚刚在江西省获得茶艺大赛第一名的王丹女士的出席，让整个诗会，不知不觉中也增添了一次很好的茶文化展示，给所有的宾客提供了美好的茶文化品饮。

特别值得一提的是，来自山东济南大艺茶学堂的王红玲女士，她精通的茶艺留给我的印象很深，喝她冲泡的龙虎山茗茶，第一次让我如痴如醉。品茶道，交诗友，“情暖嘉宾逍遥城里诗骚会，茶添玉液龙虎山中话谷雨”；南昌李文辉在微信上也说得好：“人生如茶??”；还有，在那天的盛大宴席上，在众多的美女茶艺师、茶室和茶楼老板的面前，我虽不懂得茶艺和茶道，但我知道，陆羽曾在我家隔壁煮过茶，江西师大鹰潭分院的张维舟教授，提议我用文字写出来，还真的是难为了我，无奈，就只好从学习陆羽与茶札记开始。

陆羽与《茶经》札记

茶，是中华民族的举国之饮。它发乎神农，闻于鲁周公，兴于