阶段检测题(二)答案

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阶段评估检测(二)

标签:文库时间:2024-11-20
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世纪金榜 圆您梦想

温馨提示:

此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。

阶段评估检测(二)

必修2 (120分钟 150分) 第Ⅰ卷(共105分)

第一部分 听力(共两节,满分30分)

第一节(共5小题;每小题1. 5分,满分7. 5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Who is going to London? A.Peter.

B.Tom.

C.Kate.

2.What is the man looking for? A.A bag.

B.A camera.

C.A toy.

3.What will the woman do tonight? A.See a doctor. B.Watch a play. C.Prepare a meal.

4.What is the possible relationship between the two speakers? A.Mother and

阶段评估检测(二)

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世纪金榜 圆您梦想

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阶段评估检测(二)

必修2 (120分钟 150分) 第Ⅰ卷(共105分)

第一部分 听力(共两节,满分30分)

第一节(共5小题;每小题1. 5分,满分7. 5分)

听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Who is going to London? A.Peter.

B.Tom.

C.Kate.

2.What is the man looking for? A.A bag.

B.A camera.

C.A toy.

3.What will the woman do tonight? A.See a doctor. B.Watch a play. C.Prepare a meal.

4.What is the possible relationship between the two speakers? A.Mother and

阶段检测补偿提高题

标签:文库时间:2024-11-20
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鲁教版补偿提高题

七年级思品阶段检测补偿提高题

一、单项选择题(每小题仅有一个最符合题意的答案。)

“开学了,我是一名中学生了!”面对新学校、新班级、新同学和新生活,小刚兴奋雀跃。阅读以上材料,完成1-2题:

1、小刚可能遇到的情景有:( )①面对新生活,新环境,他感到兴奋和激动;②学习科目多,难度大,感到有压力;③老师鄙视他,同学排挤他;④自己的自理能力差,感到对学习和生活有点不知所措

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

2、这时小刚的正确做法是:( )①主动和老师沟通,寻求老师的指导和帮助;②与同学和睦相处,真诚地对待同学;③积极参加各项活动,融入到新的集体中;④自暴自弃,整日在烦恼中度过

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

3、世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相关.需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有( )

①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着,“小草正在休息,请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济,可以破坏自然④我们要积极保护珍稀野生动物,因为他们是与我们同住地球家园的朋友

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

4、对于刚踏进中学校门的初中

阶段检测补偿提高题

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鲁教版补偿提高题

七年级思品阶段检测补偿提高题

一、单项选择题(每小题仅有一个最符合题意的答案。)

“开学了,我是一名中学生了!”面对新学校、新班级、新同学和新生活,小刚兴奋雀跃。阅读以上材料,完成1-2题:

1、小刚可能遇到的情景有:( )①面对新生活,新环境,他感到兴奋和激动;②学习科目多,难度大,感到有压力;③老师鄙视他,同学排挤他;④自己的自理能力差,感到对学习和生活有点不知所措

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

2、这时小刚的正确做法是:( )①主动和老师沟通,寻求老师的指导和帮助;②与同学和睦相处,真诚地对待同学;③积极参加各项活动,融入到新的集体中;④自暴自弃,整日在烦恼中度过

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

3、世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相关.需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有( )

①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着,“小草正在休息,请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济,可以破坏自然④我们要积极保护珍稀野生动物,因为他们是与我们同住地球家园的朋友

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

4、对于刚踏进中学校门的初中

阶段综合检测三答案

标签:文库时间:2024-11-20
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阶段综合检测三答案

21、答案:

(1)雪地 湿地 (2)0.7 0.9

(3)地球上的每一个物体都在以电磁波的形式,不停地吸收、发射、反射信息和能量,不同物体在不同环境下其发射、反射的电磁波是不同的 (4)遥感技术可以服务于资源勘探、动态监测等。

阅读材料后完成下列问题。

材料:中国国家GPS技术研究中心首次借助GPS高科技手段,为目前正处于地壳活跃期的青藏高原进行“体检”。科学家们经过10年观察,精确地测定出了目前青藏高原的垂直运动和水平运动的年平均速率。

测定结果表明,青藏高原地壳整体上在向北、向东运动。喜马拉雅山块体以每年大约3.4厘米的速率相对亚欧板块北偏东30°左右的方向运动,隆升的平均速率为每年8—12毫米;西藏板块以每年2.8厘米左右的速率相对亚欧板块东北方向移动,隆升速率每年为4—7毫米。这种运动速率的差异,导致青藏高原现今地质构造应以南北方向的挤压为主,东西方向的拉张为辅。

(1)请你运用板块构造学说解释一下青藏高原是如何形成的。

(2)请你大体说说科学家是如何利用GPS来研究喜马拉雅块体和西藏板块的运动方向和运动速度的。

答案:

(1)青藏高原的形成是由印度洋板块和亚欧板块相互挤压碰撞形成的。

阶段综合检测三答案

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阶段综合检测三答案

21、答案:

(1)雪地 湿地 (2)0.7 0.9

(3)地球上的每一个物体都在以电磁波的形式,不停地吸收、发射、反射信息和能量,不同物体在不同环境下其发射、反射的电磁波是不同的 (4)遥感技术可以服务于资源勘探、动态监测等。

阅读材料后完成下列问题。

材料:中国国家GPS技术研究中心首次借助GPS高科技手段,为目前正处于地壳活跃期的青藏高原进行“体检”。科学家们经过10年观察,精确地测定出了目前青藏高原的垂直运动和水平运动的年平均速率。

测定结果表明,青藏高原地壳整体上在向北、向东运动。喜马拉雅山块体以每年大约3.4厘米的速率相对亚欧板块北偏东30°左右的方向运动,隆升的平均速率为每年8—12毫米;西藏板块以每年2.8厘米左右的速率相对亚欧板块东北方向移动,隆升速率每年为4—7毫米。这种运动速率的差异,导致青藏高原现今地质构造应以南北方向的挤压为主,东西方向的拉张为辅。

(1)请你运用板块构造学说解释一下青藏高原是如何形成的。

(2)请你大体说说科学家是如何利用GPS来研究喜马拉雅块体和西藏板块的运动方向和运动速度的。

答案:

(1)青藏高原的形成是由印度洋板块和亚欧板块相互挤压碰撞形成的。

专题2 阶段质量检测(二)doc

标签:文库时间:2024-11-20
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(满分100分 时间45分钟)

一、选择题(每小题3分,共45分)

1.下列生物工程技术中,不属于细胞工程的是( ) A.通过试管动物大量繁殖优良动物

B.利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C.通过体细胞克隆技术培养出克隆羊

D.将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系

解析:A、C、D三项操作水平为细胞或细胞器水平,属于细胞工程;B项操作水平为DNA分子水平,属于基因工程。

答案:B

2.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( ) A.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶 B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞

解析:利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,才能获得原生质体;通过植物体细胞杂交可获得多倍体,并可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定是否是杂种细胞。植物体细胞杂交过程包括原生质体融合和植物组织培养过程。

答案:C

3.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( ) A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 B.培养中的人B淋巴细胞能够无限增殖 C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D.用胰蛋白酶处理肝

射线检测选择题(二)(含答案)

标签:文库时间:2024-11-20
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二、选择题

2.1 管电压、管电流不变,将X射线管阳极由铜换成钨,产生连续X射线线质如何变化?( ) A.变硬 B.变软 C.不变 D.不一定 2.2 X射线管的阳极靶最常用的材料是( ) A.铜 B.钨 C.铍 D.银

2.3 软射线X射线管的窗口材料一般是( )。 A.铜 B.钨 C.铍 D.银

2.4 X射线机技术性能指标中,焦点尺寸是一项重要指标,焦点尺寸是指( A.靶的几何尺寸 B.电子束的直径 C.实际焦点尺寸 D.有效焦点尺寸

2.5 在条件允许的情况下,焦点尺寸应尽可能的小,其目的是( )。 A.减小设备体积 B.提高清晰度 C.增加能量密度 D.节省合金材料

2.6 X射线管中轰击靶产生X射线的高速电子的数量取决于( )。 A.阳极靶材料的原子序数; B.阴极靶材料的

三年级上册语文试题 - 第二单元阶段清检测题 苏教版(含答案)

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三年级语文(上)

期末复习检测

(70分钟完卷

满分100分)

一、识字写字盘点(36分)1.看拼音,写词语。(16分)

p u

go n g y 1n g w u

men g men g ·

2.写出正确的同音字组词。(6分)

hao jln g

服(报(

吃(安(

3. 辨字组词。(8分)))

(1)妈妈累得

、`丿径(经(

允n g

二yi ng

so n g shl ffiE (

化妆(

)贵

)、`丿

q ia n g

二ti ng bl

yu an

EtEE 摇(

遥(

尊安)) ))

g u I EHE bi

乱(刮(

lon g

屈n g

、`丿

4.用查字典的知识填空。(6分)

(1)如果不认识"

瞬”

字,应使用查字法,先查

,再查

,最

后在字典上找到这个字的读音和含义。(2)用音序查字法查"

势”

字,应先查

,再查

。它在字典的意思有:

吵力;@自然界的现象或形势;@姿态。“地势险要”

的"

势”

意思是?。二、语言积累运用(18分)S.按要求写旬子。(6分)

(把旬子补充完整)

二二

. . -1

(2)小蚂蚁从四面八方的草丛里走拢来。

缩旬:

(3)微风吹拂着柳枝。

用修辞手法写生动:

6.用修改符号在原句上修改病旬。(6分)

(1)小学阶段是养成良好学习习惯的关键时代。

(2)因为明天下雨,我们也不能取消这

1-6课阶段检测及答案

标签:文库时间:2024-11-20
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七年级上第一单元阶段测试

班级 姓名 成绩 一、积累运用

1、下列加点字完全正确的一组是( )(3分) 梁山雄伟险峻,水泊①(bó)烟波浩淼②(mi?o),水面有无边无际的芦苇③(wěi),山上有一排排大房子??这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》,会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景,我似乎目睹④(d?)何涛、黄安率⑤(suài)领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜⑥(chuàn)的情景,犹如身历其境,真是津⑦(jīn)津有味。

A、①③⑤ B、②⑥⑦ C、②④⑦ D、②④⑥ 2.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(3分) A.“你快点儿!”他急切地说,“我还有事呢。”

B.他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?

C.我很喜欢这个城市,绿化带、霓虹灯、立交桥??等都让我十分着迷。

D.看一下那书脊,赫然印着《鲁迅译》三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。 3、下列句中成语使用恰当的一项是(