阶段检测题(二)答案
“阶段检测题(二)答案”相关的资料有哪些?“阶段检测题(二)答案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“阶段检测题(二)答案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
阶段评估检测(二)
世纪金榜 圆您梦想
温馨提示:
此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。
阶段评估检测(二)
必修2 (120分钟 150分) 第Ⅰ卷(共105分)
第一部分 听力(共两节,满分30分)
第一节(共5小题;每小题1. 5分,满分7. 5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Who is going to London? A.Peter.
B.Tom.
C.Kate.
2.What is the man looking for? A.A bag.
B.A camera.
C.A toy.
3.What will the woman do tonight? A.See a doctor. B.Watch a play. C.Prepare a meal.
4.What is the possible relationship between the two speakers? A.Mother and
阶段评估检测(二)
世纪金榜 圆您梦想
温馨提示:
此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。
阶段评估检测(二)
必修2 (120分钟 150分) 第Ⅰ卷(共105分)
第一部分 听力(共两节,满分30分)
第一节(共5小题;每小题1. 5分,满分7. 5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Who is going to London? A.Peter.
B.Tom.
C.Kate.
2.What is the man looking for? A.A bag.
B.A camera.
C.A toy.
3.What will the woman do tonight? A.See a doctor. B.Watch a play. C.Prepare a meal.
4.What is the possible relationship between the two speakers? A.Mother and
阶段检测补偿提高题
鲁教版补偿提高题
七年级思品阶段检测补偿提高题
一、单项选择题(每小题仅有一个最符合题意的答案。)
“开学了,我是一名中学生了!”面对新学校、新班级、新同学和新生活,小刚兴奋雀跃。阅读以上材料,完成1-2题:
1、小刚可能遇到的情景有:( )①面对新生活,新环境,他感到兴奋和激动;②学习科目多,难度大,感到有压力;③老师鄙视他,同学排挤他;④自己的自理能力差,感到对学习和生活有点不知所措
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
2、这时小刚的正确做法是:( )①主动和老师沟通,寻求老师的指导和帮助;②与同学和睦相处,真诚地对待同学;③积极参加各项活动,融入到新的集体中;④自暴自弃,整日在烦恼中度过
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
3、世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相关.需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有( )
①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着,“小草正在休息,请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济,可以破坏自然④我们要积极保护珍稀野生动物,因为他们是与我们同住地球家园的朋友
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
4、对于刚踏进中学校门的初中
阶段检测补偿提高题
鲁教版补偿提高题
七年级思品阶段检测补偿提高题
一、单项选择题(每小题仅有一个最符合题意的答案。)
“开学了,我是一名中学生了!”面对新学校、新班级、新同学和新生活,小刚兴奋雀跃。阅读以上材料,完成1-2题:
1、小刚可能遇到的情景有:( )①面对新生活,新环境,他感到兴奋和激动;②学习科目多,难度大,感到有压力;③老师鄙视他,同学排挤他;④自己的自理能力差,感到对学习和生活有点不知所措
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
2、这时小刚的正确做法是:( )①主动和老师沟通,寻求老师的指导和帮助;②与同学和睦相处,真诚地对待同学;③积极参加各项活动,融入到新的集体中;④自暴自弃,整日在烦恼中度过
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
3、世界因生命而精彩,每种生命都有其存在的意义与价值,多种生命息息相关.需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有( )
①班上同学给公园草坪放置了一块牌子,牌子上写着,“小草正在休息,请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济,可以破坏自然④我们要积极保护珍稀野生动物,因为他们是与我们同住地球家园的朋友
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
4、对于刚踏进中学校门的初中
阶段综合检测三答案
阶段综合检测三答案
21、答案:
(1)雪地 湿地 (2)0.7 0.9
(3)地球上的每一个物体都在以电磁波的形式,不停地吸收、发射、反射信息和能量,不同物体在不同环境下其发射、反射的电磁波是不同的 (4)遥感技术可以服务于资源勘探、动态监测等。
阅读材料后完成下列问题。
材料:中国国家GPS技术研究中心首次借助GPS高科技手段,为目前正处于地壳活跃期的青藏高原进行“体检”。科学家们经过10年观察,精确地测定出了目前青藏高原的垂直运动和水平运动的年平均速率。
测定结果表明,青藏高原地壳整体上在向北、向东运动。喜马拉雅山块体以每年大约3.4厘米的速率相对亚欧板块北偏东30°左右的方向运动,隆升的平均速率为每年8—12毫米;西藏板块以每年2.8厘米左右的速率相对亚欧板块东北方向移动,隆升速率每年为4—7毫米。这种运动速率的差异,导致青藏高原现今地质构造应以南北方向的挤压为主,东西方向的拉张为辅。
(1)请你运用板块构造学说解释一下青藏高原是如何形成的。
(2)请你大体说说科学家是如何利用GPS来研究喜马拉雅块体和西藏板块的运动方向和运动速度的。
答案:
(1)青藏高原的形成是由印度洋板块和亚欧板块相互挤压碰撞形成的。
阶段综合检测三答案
阶段综合检测三答案
21、答案:
(1)雪地 湿地 (2)0.7 0.9
(3)地球上的每一个物体都在以电磁波的形式,不停地吸收、发射、反射信息和能量,不同物体在不同环境下其发射、反射的电磁波是不同的 (4)遥感技术可以服务于资源勘探、动态监测等。
阅读材料后完成下列问题。
材料:中国国家GPS技术研究中心首次借助GPS高科技手段,为目前正处于地壳活跃期的青藏高原进行“体检”。科学家们经过10年观察,精确地测定出了目前青藏高原的垂直运动和水平运动的年平均速率。
测定结果表明,青藏高原地壳整体上在向北、向东运动。喜马拉雅山块体以每年大约3.4厘米的速率相对亚欧板块北偏东30°左右的方向运动,隆升的平均速率为每年8—12毫米;西藏板块以每年2.8厘米左右的速率相对亚欧板块东北方向移动,隆升速率每年为4—7毫米。这种运动速率的差异,导致青藏高原现今地质构造应以南北方向的挤压为主,东西方向的拉张为辅。
(1)请你运用板块构造学说解释一下青藏高原是如何形成的。
(2)请你大体说说科学家是如何利用GPS来研究喜马拉雅块体和西藏板块的运动方向和运动速度的。
答案:
(1)青藏高原的形成是由印度洋板块和亚欧板块相互挤压碰撞形成的。
专题2 阶段质量检测(二)doc
(满分100分 时间45分钟)
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.下列生物工程技术中,不属于细胞工程的是( ) A.通过试管动物大量繁殖优良动物
B.利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C.通过体细胞克隆技术培养出克隆羊
D.将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系
解析:A、C、D三项操作水平为细胞或细胞器水平,属于细胞工程;B项操作水平为DNA分子水平,属于基因工程。
答案:B
2.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( ) A.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶 B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞
解析:利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,才能获得原生质体;通过植物体细胞杂交可获得多倍体,并可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定是否是杂种细胞。植物体细胞杂交过程包括原生质体融合和植物组织培养过程。
答案:C
3.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是( ) A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 B.培养中的人B淋巴细胞能够无限增殖 C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株 D.用胰蛋白酶处理肝
射线检测选择题(二)(含答案)
二、选择题
2.1 管电压、管电流不变,将X射线管阳极由铜换成钨,产生连续X射线线质如何变化?( ) A.变硬 B.变软 C.不变 D.不一定 2.2 X射线管的阳极靶最常用的材料是( ) A.铜 B.钨 C.铍 D.银
2.3 软射线X射线管的窗口材料一般是( )。 A.铜 B.钨 C.铍 D.银
2.4 X射线机技术性能指标中,焦点尺寸是一项重要指标,焦点尺寸是指( A.靶的几何尺寸 B.电子束的直径 C.实际焦点尺寸 D.有效焦点尺寸
2.5 在条件允许的情况下,焦点尺寸应尽可能的小,其目的是( )。 A.减小设备体积 B.提高清晰度 C.增加能量密度 D.节省合金材料
2.6 X射线管中轰击靶产生X射线的高速电子的数量取决于( )。 A.阳极靶材料的原子序数; B.阴极靶材料的
三年级上册语文试题 - 第二单元阶段清检测题 苏教版(含答案)
三年级语文(上)
期末复习检测
(70分钟完卷
满分100分)
一、识字写字盘点(36分)1.看拼音,写词语。(16分)
p u
go n g y 1n g w u
men g men g ·
2.写出正确的同音字组词。(6分)
hao jln g
服(报(
吃(安(
3. 辨字组词。(8分)))
(1)妈妈累得
)
、`丿径(经(
允n g
二yi ng
so n g shl ffiE (
化妆(
)贵
)、`丿
)
q ia n g
二ti ng bl
yu an
EtEE 摇(
遥(
(
(
尊安)) ))
g u I EHE bi
乱(刮(
lon g
屈n g
二
)
、`丿
4.用查字典的知识填空。(6分)
(1)如果不认识"
瞬”
字,应使用查字法,先查
,再查
,最
后在字典上找到这个字的读音和含义。(2)用音序查字法查"
势”
字,应先查
,再查
。它在字典的意思有:
吵力;@自然界的现象或形势;@姿态。“地势险要”
的"
势”
意思是?。二、语言积累运用(18分)S.按要求写旬子。(6分)
(把旬子补充完整)
二二
. . -1
(2)小蚂蚁从四面八方的草丛里走拢来。
缩旬:
(3)微风吹拂着柳枝。
用修辞手法写生动:
6.用修改符号在原句上修改病旬。(6分)
(1)小学阶段是养成良好学习习惯的关键时代。
(2)因为明天下雨,我们也不能取消这
1-6课阶段检测及答案
七年级上第一单元阶段测试
班级 姓名 成绩 一、积累运用
1、下列加点字完全正确的一组是( )(3分) 梁山雄伟险峻,水泊①(bó)烟波浩淼②(mi?o),水面有无边无际的芦苇③(wěi),山上有一排排大房子??这一切,在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》,会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景,我似乎目睹④(d?)何涛、黄安率⑤(suài)领的官军在茫茫荡荡的焦山下,在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜⑥(chuàn)的情景,犹如身历其境,真是津⑦(jīn)津有味。
A、①③⑤ B、②⑥⑦ C、②④⑦ D、②④⑥ 2.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )(3分) A.“你快点儿!”他急切地说,“我还有事呢。”
B.他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?
C.我很喜欢这个城市,绿化带、霓虹灯、立交桥??等都让我十分着迷。
D.看一下那书脊,赫然印着《鲁迅译》三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。 3、下列句中成语使用恰当的一项是(