中华民族精神2022尔雅

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尔雅中华民族精神答案

标签:文库时间:2024-12-15
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当代中华民族精神的反思与建构(一) 1

杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。 A、科学技术 B、工程动手 C、社会实践 D、文化素质 正确答案: D 2

保护滇池生态环境的张正祥是一位()。 A、农民 B、大学生 C、退休干部 D、环保学家 正确答案: A 3

2009年感动中国人物最高奖项授予了()。 A、卓琳 B、宋文骢

C、长江大学见义勇为大学生群体 D、全体中国人 正确答案: C 4

2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。() 正确答案:× 5

“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。() 正确答案:√

当代中华民族精神的反思与建构(二) 1

区分一个民族与另一个民族的关键是()。 A、群体的外貌特征 B、民族文化

C、所处的地理位置 D、群体的生活习性 正确答案: B 2

根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配。 A、气候 B、宗教 C、先例

D、法律

正确答案: C 3

下面哪项不是民族精神的体现?() A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点 正确答案: D 4

任何人类创造的文化都归属

尔雅中华民族精神答案

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当代中华民族精神的反思与建构(一) 1

杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。 A、科学技术 B、工程动手 C、社会实践 D、文化素质 正确答案: D 2

保护滇池生态环境的张正祥是一位()。 A、农民 B、大学生 C、退休干部 D、环保学家 正确答案: A 3

2009年感动中国人物最高奖项授予了()。 A、卓琳 B、宋文骢

C、长江大学见义勇为大学生群体 D、全体中国人 正确答案: C 4

2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。() 正确答案:× 5

“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。() 正确答案:√

当代中华民族精神的反思与建构(二) 1

区分一个民族与另一个民族的关键是()。 A、群体的外貌特征 B、民族文化

C、所处的地理位置 D、群体的生活习性 正确答案: B 2

根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配。 A、气候 B、宗教 C、先例

D、法律

正确答案: C 3

下面哪项不是民族精神的体现?() A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点 正确答案: D 4

任何人类创造的文化都归属

尔雅 - 中华民族精神选修答案

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第一章

1.【单选题】保护滇池生态环境的张正祥的职业是()。 A、大学生 B、农民 C、环保学家 D、退休干部

我的答案:B 得分: 25.0分 2

【单选题】针对理工科学生,杨叔子在华中科技大学倡导的教育是()。 A、工程动手 B、科学技术 C、文化素质 D、社会实践

我的答案:C 得分: 25.0分 3

【单选题】()被授予2009年感动中国人物最高奖项。 A、宋文骢 B、卓琳

C、全体中国人

D、长江大学见义勇为大学生群体 我的答案:D 得分: 25.0分 4

【判断题】

2009、2008年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。() 我的答案:× 1.【单选题】

根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配。 A、先例 B、宗教 C、气候 D、法律

我的答案:C 得分: 25.0分 2

【单选题】区分一个民族与另一个民族的关键是()。 A、群体的外貌特征 B、民族文化

C、所处的地理位置 D、群体的生活习性

我的答案:B 得分: 25.0分 3

【单选题】下面哪项不是民族精神的体现?()

.

A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点

我的答案:D 得分: 25.0

中华民族精神尔雅慕课

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中华民族精神尔雅慕课课后练习及答案

第一章

1.1

1.2009年感动中国人物最高奖项授予了()。 C、长江大学见义勇为大学生群体

2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。 D、文化素质

3.保护滇池生态环境的张正祥是一位()。 A、农民

4.2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。()×

5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。()√

1.2

1.区分一个民族与另一个民族的关键是:B、民族文化

2.根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配 C、气候

3.下面哪项不是民族精神的体现?()D、共同的语言特点

4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。()√

5.赫尔德认为,民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。()×

1.3

1.授课老师总结的理性化是以宣传()为主要内容的思想革命。 C 资产阶级思想文化

2.很多西方学者认为二十一世纪是()的世纪。 D 中国

3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。()√

4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。()×

中华民族精神尔雅满分答案

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第一章 1.1

1.2009年感动中国人物最高奖项授予了()。 C、长江大学见义勇为大学生群体

2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。 D、文化素质

3.保护滇池生态环境的张正祥是一位()。 A、农民

4.2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。()×

5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。()√

1.2

1.区分一个民族与另一个民族的关键是: B、民族文化

2.根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配 C、气候

3.下面哪项不是民族精神的体现?() D、共同的语言特点

4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。() √

5.赫尔德认为,民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。() ×

1.3

1.授课老师总结的理性化是以宣传()为主要内容的思想革命。

C 资产阶级思想文化

2.很多西方学者认为二十一世纪是()的世纪。 D 中国

3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。() √

4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。() ×

5.“

中华民族精神尔雅课程答案

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1.1

1.2009年感动中国人物最高奖项授予了()。C、长江大学见义勇为大学生群体

2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。D、文化素质

3.保护滇池生态环境的张正祥是一位()。A、农民

4.2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。()×

5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。()√ 1.2

1.区分一个民族与另一个民族的关键是:B、民族文化

2.根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配 C、气候

3.下面哪项不是民族精神的体现?()D、共同的语言特点

4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。()√

5.赫尔德认为,民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。()× 1.3

1.授课老师总结的理性化是以宣传()为主要内容的思想革命。 C 资产阶级思想文化

2.很多西方学者认为二十一世纪是()的世纪。 D 中国

3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。()√

4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。()×

5.“文化围城”的概念是由()提出来的。 B 欧阳康 1.4

1.西方现代化过程中思想的解放

中华民族精神超星尔雅课程答案

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1.1

1.2009年感动中国人物最高奖项授予了()。C、长江大学见义勇为大学生群体

2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。D、文化素质

3.保护滇池生态环境的张正祥是一位()。A、农民

4.2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。()×

5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。()√ 1.2

1.区分一个民族与另一个民族的关键是:B、民族文化

2.根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配 C、气候

3.下面哪项不是民族精神的体现?()D、共同的语言特点

4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。()√

5.赫尔德认为,民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。()× 1.3

1.授课老师总结的理性化是以宣传()为主要内容的思想革命。 C 资产阶级思想文化

2.很多西方学者认为二十一世纪是()的世纪。 D 中国

3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。()√

4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。()×

5.“文化围城”的概念是由()提出来的。 B 欧阳康 1.4

1.西方现代化过程中思想的解放

中华民族精神题库

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中华民族精神题库

1、12009年感动中国人物最高奖项授予了()。 A、卓琳 B、宋文骢

C、长江大学见义勇为大学生群体 D、全体中国人

答案:C

2、杨叔子在华中科技大学针理工科学生倡导()教育。 A、科学技术 B、工程动手 C、社会实践 D、文化素质

答案:D

3、“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。() 答案:√

4、2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。() 答案:×

1、区分一个民族与另一个民族的关键是()。

A、群体的外貌特征 B、民族文化 C、所处的地理位置 D、群体的生活习性

答案:B

2下面哪项不是民族精神的体现?()

A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点

答案:D

3赫尔德认为,民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。()

答案:×

4任何人类创造的文化都归属于某一个民族。()

答案:√

1授课老师总结的理性化是以宣传()为主要内容的思想革命。

A、现代文明 B、现代科技 C、资产阶级思想文化

D、理性哲学

答案:C

2“文化围城”的概念是由()提出来的。

A、姚新忠 B、欧阳康 C、余纪元 D、钱钟书

答案:B

3“9·11”事

中华民族精神超星尔雅课程答案解析

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完美WORD格式资料

1.1

1.2009年感动中国人物最高奖项授予了()。C、长江大学见义勇为大学生群体

2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。D、文化素质

3.保护滇池生态环境的张正祥是一位()。A、农民

4.2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。()×

5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。()√ 1.2

1.区分一个民族与另一个民族的关键是:B、民族文化

2.根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配 C、气候

3.下面哪项不是民族精神的体现?()D、共同的语言特点

4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。()√

5.赫尔德认为,民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。()× 1.3

1.授课老师总结的理性化是以宣传()为主要内容的思想革命。 C 资产阶级思想文化

2.很多西方学者认为二十一世纪是()的世纪。 D 中国

3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。()√

超星慕课(尔雅)中华民族精神答案

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第一章 1.1

1.2009年感动中国人物最高奖项授予了()。C、长江大学见义勇为大学生群体 2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。D、文化素质 3.保护滇池生态环境的张正祥是一位()。A、农民

4.2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。()× 5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。()√ 1.2

1.区分一个民族与另一个民族的关键是:B、民族文化

2.根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配 C、气候

3.下面哪项不是民族精神的体现?()D、共同的语言特点 4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。()√

5.赫尔德认为,民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。()× 1.3

1.授课老师总结的理性化是以宣传()为主要内容的思想革命。 C 资产阶级思想文化

2.很多西方学者认为二十一世纪是()的世纪。 D 中国 3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。()√ 4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。()× 5.“文化围城”的概念是由()提出来的。 B 欧阳康

1.4

1.西方现代化过程中思想的解放引发了工业革命。()√